Meta Nurlaela, 2014
Meningkatkan kedisiplinan anak melalui pemberian teknik token
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Fitriyani (2011). Efektivitas Program Bimbingan Pribadi Untuk Meningkatkan Moral
Siswa : Skipsi UPI: Tidak diterbitkan
Budiningsih.A.C (2004). Pembelajaran Moral. Jakarta: PT Rineka
DEPDIKNAS.(2007). Pedoman pembelajaran Bidang Pengembanagn
Pembiasaan DI TK. Jakarta: Depdiknas
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Hurlock, B Elizabeth. (1990). Psikologi Perkembangan- Edisi keenam. Jakarta:
Erlangga
Magdalena. (2011). Pembiasaan Nilai disiplin Melalui Program Ekstrakurikuler
Pramuka Di SD SANTA URSULA Bandung, Tesis UPI: Tidak diterbitkan
Martin and Pear. (2005). BEHAVIOR MODIFICATION What It Is and How to Do It.
PEARSON Prentice Hall
Muslihuddin.(2009). KIAT SUKSES MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN
KELAS. Bandung : RIZQI PRESS
Rusdinal dan Elizar. (2005). Pengelolaan Kelas di Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional
Soemanto. (2011). Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan.
Jakarta: Rineka Cipta
Solehuddin. (2000).Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung: Fip UPI
Yulianingsih (2008). Pembinaan Nilai Disiplin di Lingkungan Pesantren. Tesis FPS UPI Bandung : Tidak diterbitkan
Yudha dan Rudi. (2004). PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK
Meta Nurlaela, 2014
Meningkatkan kedisiplinan anak melalui pemberian teknik token
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yusuf . S.(2002).Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Rosada
