• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BP 1302840 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BP 1302840 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Yuniar Puspareni, 2015

Pengembangan Orientasi Masa Depan Anak Jalanan Usia Remaja Melalui Layanan Bimbingan Berbasis Experiential Learning

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ... i

Halaman Motto dan Persembahan ... ii

Halaman Hak Cipta ... iii

Halaman Pengesahan Tesis ... iv

Pernyataan ... v

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 9

C. Tujuan Penelitian ... 14

D. Manfaat Penelitian ... 14

E. Struktur Organisasi Tesis ... 15

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 16

A. Orientasi Masa Depan ... 16

B. Orientasi Masa Depan Anak Jalanan ... 30

C. Experiential Learning ... 34

D. Konsep Layanan Bimbingan Berbasis Experiential Learning untuk Mengembangkan Orientasi Masa Depan ... 41

E. Kerangka Berfikir ... 55

F. Asumsi-asumsi Penelitian ... 58

G. Hipotesis Penelitian ... 59

BAB III METODE PENELITIAN ... 60

A. Desain Penelitian ... 60

B. Populasi dan Sampel ... 60

C. Devinisi Operasional Variabel ... 61

D. Instrumen Penelitian ... 67

(2)

Yuniar Puspareni, 2015

Pengembangan Orientasi Masa Depan Anak Jalanan Usia Remaja Melalui Layanan Bimbingan Berbasis Experiential Learning

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

F. Pelaksanaan Penelitian ... 79

G. Teknik Analisis Data ... 95

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 97

A. Hasil Penlitian ... 97

B. Hasil Uji Efektivitas Layanan Bimbingan Berbasis Experiential Learning untuk Mengembangkan Orientasi Masa Depan Anak Jalanan .... 120

C. Pembahasan ... 122

D. Keterbatasan Penelitian ... 139

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 141

A. Kesimpulan ... 141

B. Rekomendasi ... 142

Daftar Pustaka ... 144

Referensi

Dokumen terkait

Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada anak jalanan usia remaja binaan Griya Baca untuk mengetahui hubungan antara identitas diri dengan orientasi masa

4.4 Urutan Sesi Intervensi Melalui Program Experiential based Counseling dalam Pengembangan Kompetensi Intrapersonal dan Interpersonal

PROGRAM BIMBINGAN KARIER UNTUK MEMANTAPKAN PILIHAN KARIER PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

BAB II KAJIAN TEORITIK TENTANG BIMBINGAN KARIR DAN KEMATANGAN KARIR REMAJA A.. Konsep Dasar Bimbingan Karir di Sekolah

Pandangan Ahli mengenai Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain (BKBB) untuk Mengembangkan Karakter Kindness Anak Usia Dini. Efektivitas Model Bimbingan Kelompok

Tabel 4.8 Ruang Lingkup Program Bimbingan untuk Mengembangkan Kendali Diri Siswa SMA

Program Bimbingan dengan Teknik Role Playing untuk Mengembangkan Orientasi Karir Siswa: Penelitian Eksperimen Repeated Measures terhadap Siswa Anak Jalanan.. Universitas

Program Bimbingan dengan Teknik Role Playing untuk Mengembangkan Orientasi Karir Siswa: Penelitian Eksperimen Repeated Measures terhadap Siswa Anak Jalanan.. Universitas