• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Pembelajaran Kontekstual RANGKA Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains, Pemecahan Masalah, Dan Penguasaan Konsep IPA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Implementasi Pembelajaran Kontekstual RANGKA Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains, Pemecahan Masalah, Dan Penguasaan Konsep IPA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Bagan Alir Pembelajaran Kontekstual dengan Strategi RANGKA
Tabel 4. Hasil Post Hoc Bonferroni Post tes Keterampilan Proses berdasarkan  Kemampuan Siswa Kelompok Kontekstual
Tabel 6. Keputusan Uji Lanjut Bonferroni  Post tes  Keterampilan Pemecahan Masalah berdasar- berdasar-kan Kemampuan Siswa Kelompok Kontekstual
Gambar 2 Keterampilan pemecahan  masalah  berdasarkan jenis perlakuan
+2

Referensi

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA MELALUI PEMBELAJARAN GROUP DAN INDIVIDUAL PROBLEM SOLVING.. Universitas

pengetahuan bagi para siswi tentang manfaat vitamin E sebagai

Pengalaman adalah suatu peristiwa yang dialami seseorang (Middle Brook, 1974) yang dikutip oleh Azwar (2009), mengatakan bahwa tidak adanya suatu pengalaman sama sekali, suatu objek

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pedoman pernyataan atau pedoman observasi yang disusun oleh Saputra (2007) tentang keterampilan lokomotor anak. Berikut

Gaya mengajar yang dilakukan oleh guru dalam praktek pendidikan jasmani.. olahraga dan kesehatan cenderung

Dengan menggunakan bahasa pemograman Quick Basic mikrokontroller dengan mudah dikontrol sehingga dapat mengeluarkan output

pencegahannya, siswa dapat menuliskan dua dampak perubahan.. kenampakan bumi akibat erosi, abrasi, longsor, banjir, badai dan..

PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu