• Tidak ada hasil yang ditemukan

KERANGKA MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "KERANGKA MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

i

KERANGKA MODUL PEMBELAJARAN

MATA KULIAH:

TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI

Nama

: Stanley Karouw, ST., MTI

Institusi

: Universitas Sam Ratulangi Manado

Fakultas

: Teknik

Program Studi

: Informatika

(2)

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar

: Tata Kelola Teknologi Informasi

Nama Dosen Penyusun

: Stanley Karouw, ST., MTI

Mengetahui dan Menyetujui: Manado, ... 2016

Dekan Penyusun,

(Prof. Dr. Ir. Jefrey Kindangen, DEA) (Stanley Karouw, ST., MTI) NIP. 196506031990031003 NIP. 197808212009121003

Menyetujui, Mengesahkan,

Direktur Eksekutif PIU Ketua LP3,

Prof. Dr. Ir. Dody M. J. Sumajow, M.Eng, Ph.D Prof. Dr. Ir. Odi R. Pinontoan, MS NIP 1958121719 88031002 NIP. 19581007198621002

(3)

3

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Semester: 2 (dua); Kode: IFN203; Sks: 4 (empat)

Program Studi : Informatika Dosen : Stanley Karouw, ST., MTI

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

a. menguasai konsep dan teori tata kelola teknologi informasi;

b. mampu mengusulkan potensi strategi solusi TI untuk sebuah organisasi tertentu dengan menggunakan metodologi dan kakas perencanaan strategis system informasi.

Sub: mampu membuat hasil kajian identifikasi organisasi, analisa internal dan eksternal organisasi dan TI dan potensi solusi TI untuk sebuah organisasi dengan menggunakan model deskripsi-visual.

c. mampu melatih disiplin dalam hal ketepatan waktu, terutama dalam pengumpulan tugas dan sikap mental tidak mudah menyerah terkait mengerjakan umpan balik responsi tugas dan ujian.

Matriks Pembelajaran: Ming Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian/Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Waktu Belajar (Menit)

Deskripsi Tugas Luaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) Ref 1 Penjelasan Umum Pelaksanaan Perkuliahan Diskusi 120 Kesepakatan Dosen dengan Mahasiswa 2 Mahasiswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan tata kelola TI

Pengertian dan Konsep IT Governance, yang meliputi: 1) Konsep Tata Kelola TI Ceramah dan Responsi Diskusi kelompok Aktivitas Perseorangan 480 - Mahasiswa mendengarkan ceramah dan petunjuk singkat pembelajaran, diktat dan buku teks - Mahasiswa mendiskusikan

permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil

- Diskusi kelas

- Mahasiswa mengikuti aktivitas tes membuat poster

Hasil tes poster (perorangan) - Ketepatan Waktu - Hasil poster perorangan 15 1,2, 3

(4)

4 3 Mahasiswa dapat memahami konsep TI sebagai key enabler dan Pemanfaatan TI

Pengertian dan Konsep TI sebagai Key Enabler dan Pemanfaatan TI Ceramah Diskusi Kelompok Aktivitas Perseorangan Responsi 480 - Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan

- Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil dan diskusi kelas

- Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian - Mahasiswa melakukan

konsultasi dengan dosen

Ringkasan hasil kajian (perorangan) - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 15 1,2, 3 4,7 Mahasiswa dapat memahami proses tata kelola dan manajemen sistem teknologi informasi

Proses tata kelola dan pengelolaan TI berupa 1) perencanaan dan pengorganisasian, 2) proses mengadakan dan implementasi, 3) proses menjalankan, 4) proses evaluasi, pengawasan dan auditing Pengantar Perencanaan Strategis Sistem Informasi, berupa: 1) Konsep Perencanaan Strategis; 2) Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi Ceramah Studi Kasus Aktivitas Perseorangan Responsi 480 - Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan

- Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil dan diskusi kelas

- Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian - Mahasiswa melakukan

konsultasi dengan dosen

Ringkasan hasil kajian (perorangan) - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 15 1 8 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan pengertian teori tata kelola TI dan

Ujian Tengah Semester 1. Ujian Teori dalam bentuk pilihan berganda 2. Ujian Teori dalam bentuk

240 - Menjawab soal - Ketepatan

waktu dalam mengerjakan soal

- Kerajinan

(5)

5 perencanaan strategi sistem informasi Penyelesaian Studi Kasus dalam mengerjakan responsi 9 Mahasiswa dapat menjelaskan tools tata kelola TI Zachman, TOGAF, CobIT, IT BSC, Val IT, IE dan IT Valuation

Ceramah Studi Kasus Aktivitas Perseorangan Responsi 240 - Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan

- Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian - Mahasiswa melakukan

konsultasi dengan dosen

Ringkasan hasil kajian (perorangan) - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 15 *) 10-11 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi, meliputi: 1) Metodologi berbasis Manfaat Bisnis; 2) Identifikasi Organisasi; 3) Analisis Internal Organisasi – TI; 4) Analisis Eksternal Organisasi - TI Studi Kasus Aktivitas Kelompok Responsi 480 - Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan

- Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian - Mahasiswa melakukan

konsultasi dengan dosen

Ringkasan hasil kajian (perorangan) - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 1 12-13 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi, meliputi: 3. Penentuan Target TI/Potensi Strategi TI 4) Penyusunan Rencana Implementasi yakni: Rencana Implementasi Jangka Pendek, Menengah dan Panjang; Rencana Pendukung Studi Kasus Aktivitas Kelompok Responsi 480 - Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan

- Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian - Mahasiswa melakukan

konsultasi dengan dosen

Ringkasan hasil kajian dalam bentuk konsep-visual (perorangan) - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 15 1

(6)

6 14 Mahasiswa dapat memahami konsep dan implementasi pengukuran kematangan Tata Kelola pada Organisasi Konsep IT Alignment and Maturity Project-based learning 240 - Mahasiswa melaksanakan survei sesuai dengan topik yang sudah disepakati secara kelompok - Kelompok mahasiswa mempresentasikan hasil survei Ringkasan hasil kajian dalam bentuk konsep-visual (perorangan) - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 15 1 15 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi pada sebuah studi kasus

Studi Kasus Kota Manado dan Kabupaten Kepulauan Sitaro Project-based learning 240 - Mahasiswa melaksanakan survei sesuai dengan topik yang sudah disepakati secara kelompok - Kelompok mahasiswa mempresentasikan hasil survei Ringkasan hasil kajian (perorangan) - Kualitas presentasi - Kualitas dokumen presentasi 10 16 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan pengertian teori tata kelola TI dan perencanaan strategi sistem informasi

Ujian Akhir Semester Presentasi Tugas Proyek

240 - Setiap Kelompok mempresentasikan

Laporan Hasil Kajian Lengkap Dokumen Presentasi - Ketepatan waktu dalam mengerjakan soal - Kerajinan dalam mengerjakan responsi 50%

*) Acuan akan menggunakan Portal Resmi dan sumber-sumber terkait lainnya Daftar Referensi/Acuan Pustaka:

1. Stanley Karouw, Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi untuk Pemerintah Daerah – Pendekatan Praktisi, 2016. 2. Eko Indrajit, Manajemen Sistem Informasi dan Teknologi Informasi, Penerbit ElexMediaKomputindo, 2007.

(7)

7

GARIS BESAR MATERI PEMBELAJARAN TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI

Minggu Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian/Materi Pembelajaran

Garis Besar Materi Pembelajaran

1 Mahasiswa dapat memahami tata cara perkuliahan dan cakupan materi serta tujuan perkuliahan

Penjelasan Umum Pelaksanaan Perkuliahan

Pertemuan ini akan membahas: Kontrak Perkuliahan, Tata Cara menggunakan e-Learning, Grading Policy dan Kode Etik Perkuliahan

2 Mahasiswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan tata kelola TI

Pengertian dan Konsep IT Governance

Pertemuan ini akan membahas:

1) Konsep Tata Kelola TI yang meliputi konsep Grembergen tentang pembagian tanggung jawab, konsep Weill-Ross tentang pengelolaan hak-hak dan pengambilan keputusan serta pilar tata kelola TI, dan konsep Indrajit tentang manajemen sistem informasi secara komprehensif. Juga akan dibahas tentang struktur dan proses tata kelola TI menurut Jogiyanto-Abdillah.

2) Tugas mahasiswa adalah membuat Ringkasan Konsep dalam bentuk Poster Gambar

3 Mahasiswa dapat memahami konsep TI sebagai key enabler dan

pemanfaatan TI dalam organisasi

Konsep TI sbg key enabler dan Pemanfaatan TI dalam organisasi

Pertemuan ini akan membahas:

1) TI sebagai Kunci Pemungkin; yakni peran TI dalam efisiensi dan efektivitas organisasi

2) Pemanfaatan TI; yakni Konsep value dan benefit menurut Porter; Kerangka kerja IT Value menurut Applegate; Konsep Manfaat Tangible dan Intangible menurut Parker; Klasifikasi Manfaat IT dlm EQT, HQT dan EQI menurut Remenyi et.al; Identifikasi dan Kualifikasi Manfaat TI sesuai karakteristik di Indonesia menurut Ranti

3) Konsep IT Productivity Paradox; yakni membandingkan konsep Brynfollson dan Carr terkait isu pemanfaatan TI. Argumentasi Carr dengan konsep “Does IT matter?” yang sepertinya mengurangi tingkat produktivitas organisasi, dibandingkan dengan Brynfollson.

(8)

8

Konsep. 4-7 Mahasiswa dapat memahami proses

tata kelola dan manajemen sistem teknologi informasi

Proses tata kelola dan pengelolaan TI berupa 1) perencanaan dan pengorganisasian, 2) proses mengadakan dan implementasi, 3) proses menjalankan, 4) proses evaluasi, pengawasan dan auditing Pengantar Perencanaan Strategis Sistem Informasi, berupa: 1) Konsep Perencanaan Strategis; 2) Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi

Pertemuan ini akan membahas:

1) Proses Tata Kelola dan Pengelolaan TI yakni proses perencanaan dan pengorganisasian; proses pengadaaan dan implementasi; proses menjalankan; proses evaluasi, pengawasan dan auditing

2) Konsep Perencanaan Strategis; diantaranya konsep Porter tentang strategic positioning, konsep Kaplan & Norton tentang peran renstra dalam penciptaan value organisasi dan Kerangka Kerja Ward & Pepperd;

3) Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi berbasis Manfaat Bisnis yakni metodologi penyusunan Renstra TI berbasis manfaat.

4) Tugas mahasiswa adalah membuat Laporan Ringkasan Konsep secara berkelompok.

8, 16 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan pengertian teori tata kelola TI dan perencanaan strategi sistem informasi

Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester

Pertemuan ini sifatnya untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terkait konsep dan teori dasar tata kelola TI. Model pengukuran adalah umpan-balik, dengan teknik korektif; yakni mahasiswa mengerjakan soal (dalam bentuk opsi) dan penyelesaian studi kasus. Dosen pengampu memeriksa jawaban mahasiswa dan memberikan umpan balik. Mahasiswa wajib merespons umpan-balik dari dosen. Soal opsi dan studi kasus dikerjakan dengan media online dalam kurun waktu tertentu.

9 Mahasiswa dapat menjelaskan tools tata kelola TI

Kerangka kerja Zachman dan TOGAF, CobIT, IT BSC, Val IT, IE dan IT Valuation

Pertemuan ini akan berfokus pada memberikan pengenalan, pengantar dan penjelasan singkat tentang kakas2 yang dapat digunakan terkait implementasi tata kelola dalam organisasi. Fokus pembahasan adalah pada fungsi dan manfaat masing-masing kakas, bukan pada proses dan langkah dari kakas tersebut. Tugas mahasiswa adalah membuat Ringkasan Konsep dalam bentuk Poster/Gambar.

10-11 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi

Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi

Informasi Bagian I

Pertemuan ini akan membahas:

1) Konsep Rancangan Konseptual dalam rekayasa informasi; yakni menerjemahkan visi ke dalam sistem teknologi

(9)

9

informasi;

2) Metodologi perencanaan strategis sistem teknologi informasi berbasis manfaat bisnis;

3) Proses dan teknik melakukan identifikasi organisasi; 4) Analisis Internal Kondisi Organisasi dan Kondisi TI; 5) Analisis Eksternal Kondisi Organisasi dan Perkembangan TI;

6) Tugas mahasiswa adalah membuat Laporan Identifikasi Organisasi

12-13 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi

Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi

Informasi Bagian II

Pertemuan ini akan membahas:

1) Penentuan Target TI/Potensi Strategi TI;

2) Rencana Implementasi Jangka Pendek, Jangka Menengah dan Jangka Panjang;

3) Rencana Pendukung;

4) Tugas mahasiswa adalah membuat Laporan Hasil Kajian Kondisi Internal dan Eksternal serta target potensi TI dan konsep-visual terkait rencana implementasi.

14 Mahasiswa dapat memahami konsep dan implementasi pengukuran kematangan Tata Kelola pada Organisasi

Konsep IT Alignment and Maturity Pertemuan ini akan membahas: 1) Apa itu IT alignment

2) Bagaimana mengukur tingkat keselarasan TI 3) Bagaiman mengukur tingkat kematangan TI 15 Mahasiswa dapat menerapkan

metodologi perencanaan system teknologi informasi pada sebuah studi kasus

Best-practices studi Kasus RIPTIK Kota Manado dan RINDUK eGovernment Kabupaten Kepulauan Sitaro

Model pembelajaran pertemuan ini adalah Kuliah Dosen Tamu, yang sifatnya sharing pengalaman terkait

(10)

10

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat)

Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 2-3

A. TUJUAN TUGAS:

- Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep dasar tata kelola TI dalam bentuk poster gambar - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Tata Kelola TI 2. Batasan yang harus dikerjakan:

a. Konsep Grembergen b. Konsep Weill & Ross

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a) Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b) Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi

c) Mahasiswa membuat gambar poster masing-masing; dalam kelompok kecil d) Mahasiswa mengunggah gambar poster pada eLearning

e) Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Gambar Poster yang telah diunggah di eLearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%):

- Ketepatan Waktu

- Kesusaian Poster dengan Konsep Teori yang diacu

(11)

11

KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (40%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR

Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL

KRITERIA 2: Kesesuaian Poster dengan Konsep Teori yang diacu (60%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

(12)

12

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat)

Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 4-5

A. TUJUAN TUGAS:

- Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep dasar tata kelola TI dalam bentuk Ringkasan Konsep - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Tata Kelola TI 2. Batasan yang harus dikerjakan:

a. Konsep Pemanfaatan TI

b. Konsep IT Productivity Paradox

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi

c. Mahasiswa membuat Laporan Ringkasan Konsep masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Laporan Ringkasan Konsep pada eLearning

e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Laporan Ringkasan Konsep yang telah diunggah di eLearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%):

- Ketepatan Waktu

- Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan

(13)

13

KRITERIA UTAMA:

KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (40%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR

Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL

KRITERIA 2: Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan (60%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

(14)

14

Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat)

Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 6-7

A. TUJUAN TUGAS:

- Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep perencanaan strategis TI - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Perencanaan Strategis TI 2. Batasan yang harus dikerjakan:

a. Konsep Perencanaan Strategis TI menurut Norton Kaplan

b. Konsep Penyelarasan TI dengan Tujuan Organisasi menurut Ward Pepperd 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi

c. Mahasiswa membuat Ringkasan Konsep masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Ringkasan Konsep pada eLearning

e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Ringkasan Konsep yang telah diunggah di eLearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%):

- Ketepatan Waktu

- Kesusaian Ringkasan Konsep dengan acuan teori

(15)

15

KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (40%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR

Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL

KRITERIA 2: Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan Teori yang diacu (60%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

(16)

16

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat)

Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 9

A. TUJUAN TUGAS:

- Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep dasar tata kelola TI dalam bentuk Ringkasan Konsep - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Kakas Tata Kelola TI 2. Batasan yang harus dikerjakan:

Kakas dibatasi pada Zachman, TOGAF, CobIT, Val IT, IT Valuation, IE, IT BSC 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi

c. Mahasiswa membuat Laporan Ringkasan Konsep masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Laporan Ringkasan Konsep pada eLearning

e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Laporan Ringkasan Konsep yang telah diunggah di eLearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%):

- Ketepatan Waktu

- Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan

(17)

17

KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (50%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR

Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL

KRITERIA 2: Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan (50%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

(18)

18

Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat)

Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 10-14

A. TUJUAN TUGAS:

- Mengukur pemahaman mahasiswa terkait metodologi perencanaan strategis TI - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Perencanaan Strategis TI 2. Batasan yang harus dikerjakan:

a. Identifikasi Organisasi

b. Analisa Internal – Eksternal Organisasi dan TI c. Usulan potensi strategi TI

d. Rencana Implementasi

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi

c. Mahasiswa membuat Dokumentasi setiap tahapan utama metodologi masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Dokumentasi Tahapan Utama pada eLearning

e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Dokumentasi Tahapan Utama yang telah diunggah di eLearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%):

- Ketepatan Waktu

(19)

19

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (50%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR

Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL

KRITERIA 2: Kesesuaian Dokumentasi Tahapan Utama dengan Metodologi yang diacu (50%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

(20)

20

1. Jelaskan perbedaan dari mengatur (managed by) TI dan mengelola (governing) TI?

2. Berikan contoh dari implementasi TI yang meningkatkan efisiensi dan efektivitas kinerja organisasi? 3. Menurut pendapat anda, apakah TI dapat memberikan keunggulan strategis? Berikan contohnya!

4. Bandingkan pengertian Tata Kelola TI menurut Grembergen dan Weill – Ross. Kemukaan pendapat anda terkait perbedaan dan persamaan yang ada dalam kedua pengertian tata kelola TI tersebut

5. Apa yang dimaksud dengan IT achytype? Berikan contohnya!

6. Weill – Ross mengemukakan bahwa terdapat 5 pilar utama tata kelola TI. Berikan pilihan yang benar ... a. IT principles

b. Software Design c. Aplikasi Bisnis c. Pilihan a dan b d. Pilihan b dan c e. Semua pilihan benar

7. Berikut ini adalah keputusan yang harus diambil yang merupakan bagian 5 pilar utama tata kelola TI, kecuali ... a. keputusan terkait infrastruktur

b. keputusan terkait investasi c. keputusan terkait arsitektur d. keputusan terkait rencana bisnis

e. keputusan terkait kebutuhan aplikasi bisnis

8. Menurut Boar, terdapat 3 tahapan besar dalam perencanaan strategis organisasi, kecuali ... a. identifikasi organisasi

b. melakukan assesment c. menyusun strategi d. melakukan implementasi e. semua pilihan benar

Referensi

Dokumen terkait

Seminggu yang Lalu Menurut Lapangan Pekerjaan Utama dan Jenis Kelamin di Kabupaten Kaur, 2015/Population Aged 15 Years and Over Who Worked During the Previous Week by Main Industry

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang komposisi jenis, keragaman vegetasi, regenerasi, dan tingkat kemiripan jenis di hutan rawa dan lahan gambut

Peristiwa tersebut didahului dengan peringatan keras dalam dua ayat sebelumnya (Bil. Berdosa tanpa disengaja karena kelalaian dan kelemahan merupakan satu hal, tetapi berdosa

Pada penelitian ini suplementasi tepung bekicot pada ransum bertujuan untuk meningkatkan jumlah protein yang dikonsumsi oleh ayam sehingga dapat mempercepat proses

Dari pengujian asumsi pada model regresi linier dengan menggunakan OLS dapat dinyatakan bahwa pada model regresi tersebut tidak terpenuhinya homoskedatisitas atau tidak

Dari penelitian tersebut Weldman (2002) menemukan, antara lain: (1) pengung- kapan kewajiban lingkungan dipengaruhi oleh variabel individual (sikap individu terhadap

P erlu dilakukan perencanaan awal terhadap dimensi dari penampang kolom, balok, pelat dan sloof yang disebut dengan preliminary design yang disesuaikan dengan Standar Tata

Astra International (ASII) akan menambah 20 diler baru hingga akhir tahun ini untuk menjaga pangsa pasar perseroan di sektor kendaraan roda empat pada kisaran 51% dari total