ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH
Oleh
Lailatul Mufaridha (201710070311058)
26 Mei 2018
1. Bliliografi
Arun, Priti., Rohit Garg dan Bir Singh Chavan. 2017. Stress And Suicidal Ideation Among Adolescents Having Academic Difficulty. Industria Psychiatry Journal. Vol. 26 No.1 Hal 64-70.
2. Tujuan Penulisan Jurnal
a. Menilai secara khusus apabila akademik yang tercapai oleh siswa maka berbeda dari siswa yang mengalami kesulitan belajar dalam akademik yang dipengaruhi oleh masalah psikologi, sterss dan percobaan untuk bunuh diri.
b. Untuk menilai sifat dan tingkat stess yang dihadapi oleh remaja dengan menggunakan daftar koprehensif dengan mengukur stress di sebagian besar wilayah yang disebababkan bukan karena stress akademik.
3. Fakta-fakta Unik
1. Ide bunuh diri dan perasaan bahwa hidup merupakan beban yang dilaporkan oleh kelompok akademisi biasanya telah mencapai nilai akademik. Dibandingkan dengan kelompok siswa yang mengalami kesulitan belajar dalam hal akademik, ide bunuh diri dan hidup sebagai beban relatif lebih sedikit kemungkinananya. 2. Keadaan siswa dimana mulai berpikir tentang karir mereka di masa depan, maka
ini dapat menyebabkan sebagian besar perubahan pada remaja rentan mengalami stess.
3. Orang tua dan guru memiliki harapan yang tinggi agar siswa dapat berprestasi dibidang akademik yang meneyebabkan khawatir dalam meniti masa depan dan karir mereka.
4. Hubungan baik dengan orang tua dan anak lebih baik menuntuut anak untuk berprestasi dalam bidang akademik yang merupakan tindakan sebagai penyangga terhadap ide bunuh diri dikalangan remaja.
4. Pertanyan yang Dimunculkan
Apa yang harus dilakukan pendidik pada proses pembelajaran maupun memberikan tugas kepada peserta didik yang tidak menjadikan proses pembelajaran atau tugas tersebut sebagai beban, tetapi sebagai edukasi untuk mengembangkan potensi siswa sehingga menjauhan peserta didik dari stress dan percobaan bunuh diri?
5. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada Relevansinya dengan Konsep yang Dipelajari
a) Sebagai orang tua yang menjadi madrasah pertama bagi anaknya harusnya dapat memahami dan mengetahui potensi yang dimiliki oleh anak, sehingga adanya dukungan dari orang tua akan membuat anak merasa nyaman dan menjauhkan anak dari stress dan ide untuk bunuh diri.
akademik tidak bisa berkembang karena anak dapat mengembagkan potensi anak dalam bidang non-akademik bisa ditempuhnya untuk meniti karir mereka di masa depan.
c) Sebagai orang tua dan guru harus paham terhadap anaknya yang mengalami kesulitan belajar di bidang akademik , sehingga sebagai orang tua dan guru haruslah membantu kesulitan dalam proses belajar.
d) Hubungan baik anatra anak dan orang tua haruslah dibangun sehingga anak tidak merasakan kekhawatiran tentang masa depannya.
6. Refleksi
Sebagai orang tua harus paham terhadap kondisi anak dan membantu anak yang mengalami kesuitan belajar. Membuat suasana pembelajaran nyaman sehingga anak dengan usia remaja tidak terbebani.
