• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS TARIF PARKIR BERDASARKAN ABILIT TO PAY (ATP) DAN WILLINGNESS TO PAY (WTP) DI SOLO SQUARE SURAKARTA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ANALISIS TARIF PARKIR BERDASARKAN ABILIT TO PAY (ATP) DAN WILLINGNESS TO PAY (WTP) DI SOLO SQUARE SURAKARTA"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

! "# $"% & '( ")

! "# $% "& ' ( % )" *$ *

+! ' , - ! ./!

&

!

"#$ $ % !& " '( !& ) !

$ ! "#$ " ) * + ,+ $- .

,. $- /

)

* + $ . $ ! "#$ " )

) ) )

,+ $- ) ,.

$-0 ) &) + $ 1 11!%

0 &) + $ 2 (34!1 ! ( !41 "#$

+ $ '% ( !4 ! 3 (1(!2 + + $ 5

% 6%!36 ) &) . $ %!3'1 0 &)

. $ '3'( ' ! %!' '!23 "#$

3! 3 3% ! ! 1( 1( + . $ ' !6

7 ) 8 ,+ $-! ) ,. $-! !

/ / ! , / 0 ,

, 1 , 1 ! ./ / 2 1 , / /

3 ((( 4 3 ( ((( ), 4 3 $ ((( ) ,

! 1 5# , ) 56 2

! ! 1 1

0/ , , , /, , , /, ! , / / #

, 1 , , 1 / , ! /, ! . ! , , ,

/ , 2 , / / 7 1 , / ! , , / !

1 + $ ,+ $-, . $ ,. $- ,

2 / , /, , , / # 3 * (** ( 8 /

, /, ! , / # 2 ! ! 3 % $9" * 2 / 2 3 $(( "*

, /, ! 4 2 ! ! 3 ($( " 2 / 2 3 9 $*$ % ,

2 3 : 9: 7 # , / / , 2 1

, / ! ! / / 2 , /, ,

, / 6 3 9 * ( 8 / , /, ! , / 6 2 !

! 3 9 $ ( 2 / 2 3 ( %9 8 , /, ! 4 2 ! !

3 9 (9( 9 2 / 2 3 (*$ *$ , 2 3 :(( (( 7

, , 6 , /, , , ! ! ! , 2 1 , ,

/ / , 6 4 , 4 , , 2 1 , , / /

(2)

*

/ / 1 ! , / / / , ; , !

3 1 , *$ )*$$ 1 ! ! ! !

, , / / , / ! ! 1 !

! ; ! ! / / ! 1 , 54 ,

4 1 ! ! !/ 1 , ,

! ! !/ 1

2 / / !/ / , 2 3 ((( ) ! 2 !/

3 ((( ) ! ! ! , ! 3 ((( ) ! 1 ,

2 !/ 4 ! ! 3 ( ((( ) ! , ! 3 ((( ) ! 1

7 , 2 !/ 4 ! , , , 2 !/

; , 4 , ! ! ,

! 4 , 1 4 3 $ ((( 7 , 1 4 ,

, ! 1 ! 1 ! 2

, ! . ! 2 / / , 2

1 ! ./ / 4 4 , ,

, ! ! / ! ! 1 1 ,+ $ -, 2

, 1 < ! 1

, ! ! , 2 1 , ! 1 ,. $

-, ! , ! ! / / , ! 7 8/

! ! 7 2 1 ,

! ( $

+

= ! /! 5 ( ! # 2 ; , + $ ,+ $- ,

. $ ,. $-, 0 2 1 , , 2 / 2 7

, ! , /, , # 2 ! !

3 9 " , ! 1 3 " ( 9" , 6 2 !

! , , 3 (%$ , 2 ! 1 3 *$ "( ,

/, ! # 2 ! ! , , 3 *9 * , ! 1

3 "9% "% , 6 2 ! ! , , 3 ( $ :"

, 2 ! 1 3 "*" 99 . ) # , 6

! , , 2 1 , , 0

/ 5 ( ! # 2 ; , + $ ,+ $-, .

$ ,. $- , 8 > , , /, , , / + $ 2

3 $9 : , , /, ! , / + $ 2

3 ((% *" , /, , , / . $ 2 3 % : 9%

, /, ! , / . $ 2 3 9 " ": ; 1 2

, + $ ,+ $- , . $ ,. $- . , 2 1

! . , 7 =/!/ 9 ( 1 , / / / ,

8 > , 1 3 $(( ) 2 , !/ / , 3 ((( ) 2 !/

6 1 5 ( ! , , + 2 ; , + $ ,+

$-, . $ ,. $-, / / ; 7 , ! ,

/, ! # ! , , 3 "%( $9 , 2 ! 3 * : "

6 ! , , 3 $ * 9 , 2 ! 3 %"$ 9 /, !

# ! 7 , 3 %$9 %9 , 2 ! 3 $$: 9 , 6 2

! , , 3 %%9 % , 2 ! 3 :" "%

, , ! 1 , / = ! /! 5 ( , ,

0 / 5 ( , > , 6 1 5 ( , , / / ;

, , , / / ! , ! 1

(3)

$-",

2 ! ! 1 1 , ! / / 1 1 ,

, 2 , 1 , , / 1 / / !

! ! 1 ) 1 , 1 1 ! , 1

,! 1 2 , , 1 , ! , , ! . ! ,+ !'

-1 '

2

1 , 2 2 , , ! 1

, ! ! 1 1 , ,/ ! ,

! ! 2 ! 2 ! 1 , 1

, 1 , ! ! , , 2

1 1 ! 1 1 ! , 2

2 ,

1 , ! 2 , , 1 , !

! , - 2 , , ! , !

5! 1 , 1 , , ) !

, 1 2 ! ! ! ! #

! , 1 ! 2 , ! ,

, , , 1 ! ,

. 2 /!

! 2 , , 1 , ! /! , ! ,

-"."%( (

+ $ ,+ $- , ! ! / ! ! 1 1 1 , ! 1

, , 1 , , 5 ! %333 , 1 , , !

# , , , / 1 / 2 , , ! 1

; 1 + $ ,+ $-, / 2 / '

, 5

1 / , / , 5 , , , 5 1 , ( $

, (?

1 , / / 1 , , , ! '

@ # AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA5

# B ;

7 '

#@ 3 ) 1 , / /

; @ 3 ) 1 , . / /

! 2 , 5

, # , / / , , ! '

# @ C C AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA5

".." / (

. $ ,. $- , , ! ! 2 1

, ! 1 , ! %333- , 1 , , ! 6 , , ,

(4)

! 6 2 , , , ,

! '

# @ D5# C AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA5

7 '

6 @ ; 1 6 , 2

# @ ; 1 2 1 , 2

@ ! 1 ! !

@ ! ,

* - % $

, ! ! 2 , 1 # , 6 / ,

, '

# , 6

8/ , ! ! ! ! ! 1 , , ! ! 1

, ! ! 1 1 2 ,

2 , , / , , . / . , ,

# . , 6

8/ , ! , / , 1 , ! 1 , !

! ! 1 , , ! ! ! ! 1 1 < ! ,

1 ! ! 1 1 2 , ,

! ! 1 2 , / ,

/ , , . ,

# ! , 6

8/ , ! ! ! , ! ! 1 , !

, / , , ! , 1 1 , ! ! 1

0

/, 1 , , ! , /, 7 2 # 7 , ! ! /,

, 2 , , ! ! ! , , !

, . ! / , 1 , , , / 1 1 ,

, , /, , , /, ! 1 ! 2 , / /

0 *

1/" / $ ' .

, , , , , ! ,

! , ! , 1 , 1 / 1

/ , , ! ! 1 , ,

,

! 2 , / / , / , ! ! ,

2 /, ! ! ! , " , 2 /, ! 4 %

, 2 /, ! 4 * , 2 /, ,

! ! : * , , , 2 /, ! ! ! :" ,

2 !/ 4 ( , 2 /, ! 4 :: ,

2 /, , ! ! :$ , 7 , , , ,

, , 2 /, ! 4 , , 2

(5)

! * ". / '"% -"."%( % (

; 2 / 1 ! ! + $ ,+ $- , ! 1 2

, / / 2 , , ? 1 /

; 1 ! 1 , / /

3 ) ; 1

, / / ; 5

3 ) ; 1

, 8/

; 5

/ 5 B

, , / / , , 8/

5 E5 ).

/ / < 8 3 * $(( (( 3 9 3 : : ::?

/ / # 3 * $"% $% 3 : ((( (( 3 $"% $% ( *?

/ < 8 3 % *"" "% 3 " """ "% 3 * ::?

/ # 3 % 9: * 3 * $% * 3 * $$ $% : %"?

/ 4 3 : : : 3 * % % % 3 * 9(9 (9 * %?

/ 4 3 *$ ((( (( 3 $ 9 ( (( 3 %( 9 ( (( " *$?

8 + 9 $ ,'

%(-; 1 ) , / / @ 3 * $(( ((

; 1 ) , 8/ @3 9

/ ; 1 @3 :

/ 1 , / /

@ 3 * $(( ((E3 : @ : :: ?

# #

)

(

/ / F

;

? ; 1

/

;

? ; 1

, / / F

;

# !

!

# !

; 1

5 5 5 5* 5$ 5" 5% 5:

/ / < 8 3 * %$ ((( (( *$ "( $: (? : ::? 3 : % $

/ / # 3 * %( %( % * %" ( : (? ( *? 3 * "( 9$

/ < 8 3 " $$$ $$$ $" * : $ : (? ::? 3 9 (" : 3 * %( :*

/ # 3 " $ % :$% * * 9 9 9$ (? : %"? 3 " 9 *% 3 : ( *$

/ 4 3 % (*$ *$* $$ ( ( * : (? * %? 3 ($( " 3 9 9*$ %

/ 4 3 % (( ((( (( (% * %" (? " *$? 3 : 9:

8 + 9 $ ,'

%(-# 2 E! '

# @ C C

5 E E 5 C5? 1 E 5* C5? 1 E 5$

! 2 , / / F E 5

53 * %$ ((( (( C5 (? C5 : ::? $9

(6)

" * ". / '"% ".." / % (

; , . $ ,.

3 6

6 2 , / / = 6

, / / < 8 3 ((( (( 3 (*$ 9

# 3 (%" 9

/ 3 < 8 3 ((( (( 3 (

# 3 : 9 9

/ 2 < 8 3 ((( (( 3 9" "%

# 3 (: 9

4 < 8 3 ( ((( (( 3 9 (9( 9

/ 2 < 8 3 ((( (( 3 (*$ *$

4 # 3 $ ((( (( 3 :(( ((

0 *

! , ! ! ! ! ,

, ! , ! ! ! ! / ! ! 1

1 ,+ $ -, , / ! ! 1 1 ,. $

-2 / , /, , , / # 3 * (** ( 8 /

, /, ! , / # 2 ! ! 3 % $9" * 2 / 2 3 $(( "*

, /, ! 4 2 ! ! 3 ($( " 2 / 2 3 9 $*$ % ,

2 3 : 9:

7

1

,

#

/ /

,

1

,

,

/ /

8 ! !

,

2 1

1

,

,

2 1

,

, / /

,

2 , /, , , / 6 3 3 9 * ( 8 /

, /, ! , / 6 2 ! ! 3 9 $ ( 2 / 2 3 ( %9

8 , /, ! 4 2 ! ! 3 9 (9( 9 2 / 2 3 (*$ *$ ,

2 4 3 :((

< , 1 , , , 6 2 4 , 4 , ,

2 1 , , / / < , 2 4 , 4

! , 2 1

0 / " 2 .

; , 1 , , ! , , !

! '

2

/

,

/, ,

,

/

#

3 * (** (

8

/

,

/,

!

,

/

#

2

!

! 3 % $9" *

2

/

2 3

$(( "*

,

/,

!

4

2

!

! 3

($( "

2

/

2 3 9 $*$ % ,

2

3

: 9: 7

(7)

2

,

/, ,

,

/

6

3

9 * ( 8

/

,

/,

!

,

/

6

2

!

! 3

9 $ (

2

/

2

3

( %9 8 ,

/,

!

4

2

!

! 3 9 (9( 9

2

/

2

3

(*$ *$ ,

2

3

:(( (( 7

, ,

6

,

/, ,

,

!

!

! ,

2 1

,

,

/ /

,

6

4

,

4

,

,

2 1

,

,

/ /

1 ! , , ! ! 2 1 ! ,

,1 1 ,

, , ! 1 ! ) ! ! ! 2

, ! , 2 1 , / / , 1

) , , ! ! 1 , , 1 , ! ! ! 1

/ , 1 , / , !

, , , ,

& 0 *

! 1 . , # ! / / , # ! / / 1

! ! ! , ! ! , !

# , ! (( $ 9 $ : $ $ 7 ) $ 7

' =

7 ((( ,/! ! 8

> / 1 = ! ( ;</ )

<// 7 99$ $ = = G/ 1 ' >

HH #. ! , ( + ,

) > ?@ ! A - '

8 ! 99 7 ? $ =/ ""E8 E 99 0 $

:

8 ! 99" $ $ 0 $ A

8 ! 99: $ $ $ 0 $ A

!! , ( + $ + $ ,+ $- . $ ,.

$-$ B ' =

= = ( < $ + $ ,+ $- . $ ,.

$-' =

= ! /! 3 ( + $ + $ ,+ $- . $ ,.

$-$ = ' =

3 , (( > ? $ : B 7 ) $ $ ; , ' # 2

1 , 7 5 ( $ % ; 1 / $? , , , '

'EE ! , ./!E 1 ) / ) $) ), ) , I: ( $J

! K L , 999 < + : + + $ ,+ $- .

$ ,. $- 97# A / ; ,

Referensi

Dokumen terkait

Agar dapat lebih meningkatkan minat masyarakat terhadap jasa pendidikan yang ditawarkan, yang dapat memaksimalkan target seperti yang ditetapkan atau diharapkan,

Dari penerapan metode solfegio pada pembelajaran seni musik (menyanyi) tersebut didapatlah peningkatan kemampuan menyanyi siswa berdasarkan hasil observasi penilaian unjuk kerja

untuk melihat bagaimana identitas keacehan yang dimiliki oleh anggota komunitas IPAS,dan bagaimana cara yang dilakukan oleh komunitas IPAS mengekspresikan identitas

Al-Farabi tetap mengakui adanya Tuhan, segala yang maujud merupakan pancaran dari Tuhan, tetapi al-Farabi tidak mengakui adanya kekuasaan Tuhan untuk menciptakan sesuatu

Judul Laporan Akhir yang diangkat penulis di dalam Laporan akhir ini adalah “ Pengaruh Laju Alir Umpan Serta Waktu Tinggal Dalam Pemanfaatan Air Limbah Industri Tahu

Wahai hamba Allah Subhanahu wata’alla bertaqwalah kepada–Nya perbaikilah kerusakan amal dan hati kalian niscaya Allah memperbaiki keadaan kalian semua, sayangilah

Melalui jilbab modis yang dikenakan subjek berupaya untuk mengidentifikasikan diri mereka sebagai seorang perempuan Muslimah yang tetap menjalankan kewajiban, yakni dengan

kewajiban Kepatuhan terkait dengan sistem manajemen lingkungan (3.1.2) Catatan 2 dengan entri: kewajiban Kepatuhan dapat timbul dari persyaratan wajib, seperti hukum dan peraturan