• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN MODEL ADD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN MODEL ADD"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN MODEL ADDIE Ledy Ahrisya (150121606917)

Prodi Teknologi Pendidikan dan Fakultas Ilmu Pendidikan [email protected]

Implementasi (Implementation)

Implementasi adalah langkah nyata untuk menerapkan system pelatihan yang dikembangkan. Implementasi atau penyampaian materi pelatihan merupakan langkah keempat dari model sistem pelatihan ADDIE. Tujuan utama dari langkah ini antara lain :

1. Membimbing peserta pelatihan untuk mencapai tujuan atau kompetensi.

2. Menjamin terjadinya pemecahan masalah/solusi untuk mengatasi kesenjangan hasil belajar yang dihadapi oleh peserta pelatihan.

3. Memastikan bahwa pada akhir program pelatihan, peserta perlu memiliki kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan.

Pertanyaan-pertanyaan kunci yang harus dicari jawabannya oleh seorang perancang program pelatihan pada saat melakukan langkah implementasi adalah:

1. Metode pelatihan seperti apa yang paling efektif untuk digunakan dalam penyampaian bahan atau materi pelatihan?

2. Upaya atau strategi seperti apa yang dapat dilakukan untuk menarik dan memelihara minat peserta agar tetap mampu memusatkan perhatian terhadap penyampaian materi atau substansi pelatihan yang disampaikan?

3. Metode pelatihan seperti apakah yang paling efektif untuk digunakan dalam menyampaikan bahan atau materi pelatihan?

Tahap implementasi pada pelatihan ini diujicobakan dengan media secara langsung. Uji coba media dilaksanakan melalui dua tahap yaitu:

1. Uji validitas oleh ahli isi materi, ahli media pelatihan, ahli desain pelatihan.

2. Uji kepraktisan oleh kelompok perorangan, kelompok kecil, kelompok besar, dan trainer. Hasil dari uji coba ini dijadikan landasan untuk melaksanakan tahap evaluasi.

Pada tahap ini diimplementasikan media/metode yang telah dikembangkan pada situasi yang nyata selama implementasi, rancangan media/metode yang telah dikembangkan diterapkan pada kondisi yang sebenarnya. Setelah penerapan, dilakukan evaluasi awal untuk memberi umpan balik pada penerapan media/metode berikutnya.

Daftar Pustaka:

(2)

http://grafispaten.blogspot.co.id diakses pada 10 Oktober 2017

Referensi

Dokumen terkait

Jadi, dengan menganggap bahwa selama pelenturan suatu cangkang, elemen linear yang tegak lurus pada permukaan tengah adalah tetap lurus dan menjadi tegak lurus pada pemukaan

sebelumnya pada tahun 2012, sosialisasi GCG ini dilakukan secara offline, dengan mendatangkan pihak Compliance untuk membantu menerangkan cara pengisian boundary

Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling yaitu siswa dan dan wali murid TK Aisyiyah 02 Beruk Jatiyoso Karanganyar kelompok B yang berjumlah 25

Anjuran Pabrik Kimia Laundry Terpercaya Daerah Sini Kalau Teman‐Teman Membutuhkan Aneka Varian Produk Kimia Industri Berkualitas Dan Mau Cari Distributor Bibit Pewangi dan

Memenuhi Kayu bulat hutan alam yang diterima oleh perusahaan telah dilengkapi dengan dokumen yang sah dan telah diterbitkan DPKB oleh yang

Untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa yang diberi pembelajaran dengan metode mind mapping dan siswa yang diberi pembelajaran dengan metode

Tabel 7 di atas menunjukkan bahwa penggunaan obat hipertensi pada pasien rawat jalan, berdasarkan jumlah item jenis obat hipertensi yang paling banyak diresepkan yaitu

Sumarto (2000) menyebutkan sesudah aplikasi penyemprotan pestisida dilakukan maka ada beberapa tindakan kebersihan diri yang dapat dilakukan adalah : 1. Cuci tangan dengan