• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL PENELUSURAN CITRA DIGITAL PADA DATABASE CITRA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PERHITUNGAN KEDEKATAN POLA WARNA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "MODEL PENELUSURAN CITRA DIGITAL PADA DATABASE CITRA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PERHITUNGAN KEDEKATAN POLA WARNA"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

!

!

!

"" #

$ %& '() (#"

*

+

,

-

.

& & ' " " ' () )* ' ( ( " ( ' " * ')+ ) + ' # "

" ' + & ( " ( " ' ) ' *) ) , ) ) &

' " # " ) ) # ( ( ) () * " ( + ' + ' ) ' " ( ( " & , ' +

& " ) ) & ' " & " + - ' & () )' ' ( ' "

' " + - " ( # " * ' ' & , + ( ' " + - ' + ' ) + + .

') & + ' + + . # " ( ) , & / - + . & # " '

' " + . & # " ' / ' &) + & ') & () + ) ) ,

& ( + 0 ( ' ' & ( + () + +

-*$ * / ) ' ( ) 12 ' / & * , 3 ( & " ') " ( # & ( + 0 (

' " ) ) # " , ( " ) + ' + "") ) +) & - / * # "

' + * ) ' " , % ' + & & / - "") + * ) " * '

- *$ * / )$ ' ( ) + ' + . # " ( ) , 4 )' * / () ' * ) "

"") ) ) / 5)& ' , ) / + . + . # " ( ) + ' ) + & &

& ' /) * * "" ' + * + + & # " ' & ' " & &) ,

+ ( ' " / ' ) ( " ) & ' ' ( & , ' ) & ) ,

% & # " + + # " "" / ' & # " + " + ' " &

&) ,

& ( + 0 ( $ + & & ' " $ / )& '

!"# $ % "

! - ! / $ - $ / /

$ / $ / $ / $ - - ! $ 0 - 0 / ! /

/ / . / ! / $ - ! / . / ! /

/ -+ & " %$ $ )

! / / 1 $ ! / $ / $ !2 /

/ - . / ! ! . $ 3 2 - $ / $ .

3 2 - ! - " . / . . . $ . 3 2 - . ! / $ . .

3 2 - / / ! ! ! . 3 2 - 4 / - - $ / $

/ 3 2 - $ $ 3 2 - $ / " . / $ " 3 2 - /

/ ! . /

. ! / $ / ! - / ! ! ! / - / $ 4 /

$ - / $ / . / / / ! . 3 2 - !

/ $ . %4 5) 4 / $ / / . 3 2 - 3 / $ / $

-/ $ / $ 2 6 - / / 4 / $ 2 $

$ / !

" % $

7 - / $ / ! $ / - - ! ! *

8 ! $ ( !

. %$ 2 / ! . ) / - 0 /

. . ! $ ! / $ $ 9 $ . /

(2)

"# " ! & # " '!%

: $ $ / . / $ ! $ 9 ! ! -3 / / $

2 ! / !2 9 ! . - / ! 3 - / 3

- ;&; / / / 3 - ; ;0 / / . / / $ / $

/ 3 - ; ; / ;&; < / $ - 2 - / ! - $

. ! : ! . - . 3 "=9 "= $ 9 % 2 - ="" = )0 $

$ 9 / 3 - ;&; / ; ;0 $ ! - ! $ $ $ 9 0

-/ ! - ! =( !0 / / 2 - ! ! - ! 2 .

! !

-( " ) # ) (*

/ / 3 >? $ $ / ! ! 2 3

/ ! 0 2 / $ - $ / ! / $ / $ 0 / $

/ $ - - 3 $ / ! / $ 3 / ! ! !

-! 0 >0 ?0 / $ $ 3 - %6 ')0 - 2 %7 )0 / ! %8 ) )

/ 3 ! >0 ?0 / " & - "" - 2 - 3

$ / ! / $ / $ - 3 $ / ! - - "= @ "= @ "= A =0' 2 3

: / 3 " # & / $ - / . - ! 3 / 3 3

$ $ >0 ?0 / / > A &0 ? A & / A & - > A ""0

? A ""0 / A "" : - / $ - "= 3 / 3 - / $ -

-! ! - $ 3 $

-+ , %!

/ 9 7 %( +) $ / / / $

B / 3 C 7 / / ! ! $ ! 0 * ' $ * ' $ & +/

. * ' ! $ - ! 7 / 2

. $ / $ / - $ / ! / ! 3

-! : C $

5 <

& $ :8 ; 7;

( : 6 / 3 / $

= ! > D /

# ! > D /

& ( 5 ! -* ' / . /

* , % ! " - .

" / - $ $ ! ! / 0 / !

$ / "$ / . % " ) 2 $ $ 0 !

. $ /

/ ! . 3 2 - / $ 3 / -0 ! 0 / - 2 5 - ! ! 0

/ - / $ 3 3 ! / 3 0 3 /

/ / $ - / - 3 / /

$ / $ / - 2 . $ / $

3 2 0 / / $ 3 1 / . / 2

$ . - 3 / ! ! 3

/ 0% #! " "0!

E . / / $ / $ ! 2 $ $ / / / $ / /

- / $ - / / / / / : . / $

(3)

(

4 /% 0 2) A 2

F A $ 9 $ / / $ 9 .

F2 A $ 9 $ / / $ 9 %/ / ! )

< 2 E . / ! / 2 0 / / $

- / ! ! 2 $ $ - 2 3 /

$ $ 3 -0 - 2 / ! < / / $ $ 3 ! / $

-2 .

1 !" !" % " %

/ $ / ! $ !2 !2 ! / .

. / $ - $ - / / !2 !2 ! 2 / $ $ /

-/ / $ $ !2 $ $ - . .

!2 !

/ $ / ! / / / / $ / ! /

/ $ $ / . 0 2 /

. / - $ / / 7 ! 2

$ ! ! * ! 3 ! 0 ! - 0 ! / / 0

$ 2 / - / ! - ! 2 / . . G&H / . . ! / $

/ ! 2 ! ! 2 7 / &H / / /

-$ / / / / ! / / ! - $

-- D $ 2 / - - 0 / / - / - 8 $ !

/ $ - ! ! / $ / G"H ! !

-0 ! / D - - / / $ 2

/ - $ / / ! $ / /

/ $ $ . 2 / $ !

/ / / ! / $ ! $

$ $ / $ / 2 -I - ! !

-2 / ! ! 2 / . / 0 - !

$ - - / $ ! 3 < /

-! ! - / / - !

$

8 - $ $ *

/ 2

! 3 2

-. /

!2

7 / !2 %! / )

: . $ $ / - ! ! *

? ! :

") " # 0! * 0 . 0 . $- 0 / 6 1 / $ / $ ! $ 0

0 / !

!) 0! * ! ! - - - / $ $ / $

$ $ 7 - $ / / . / 0 "0 $

0 / 0 / !

!' ! ' 0 * ! ! / . !2 $ $ / !2

! - / $ / . - 0 $ / 0 . 0

. - / !

( ! ) " ! !%!0 * ! ! / 9 !2 / 9 / $

- / - $ . .

" ) * $ - $ ! / / . .

$

/ .

$ .

9

E9

.

> $

:

.

(4)

"

, ! # %

/ $ $ $ $ / $ $ / - ! ! *

$ / . * / / - - / /

. 3 2 - ! ! ! $ ( !

$ . * ! - 2 / ! =& 9 #& $ 9 $

3 2 - / / / - - . $ !

-! / 3 - 2 0 - / !

9 E9 . * / $ 9 $

-( > $ . * ! / $ 9 . / $ 9 $ / %/

/ ! ) - / - - $ . .

/ / / . / / .

" 5 $ * $ / / ! . . / ! $

% ! !" 2 " 3 2 " #!" " 0% #! " "0!

7 - $ $ . . $ . / / . / / .

/ - / / ! ! *

7 ?E 8

% - / / . . )

7 ?E 4 J 7 4 :E

% / / ! - / / .

- $ . . )

- / ! ; ; ! $ ! . ! .

- / - 2

- / $ - 2 / $

%3 2 -)0 / - ! /

- / ! / *

J ! ! * =& $ 9

2 ! * #& $ 9

J - - $ ! / $ . / *

< 2 - *A - / ! /

< 2 - *A& K/ $ 9 ! !

< 2 ( K/ # 2*A& K/ $ 9 $ 2 !

( . $ 9 % 02) . $ 3 >E40 ?>EE / J E

" . $ 9 % 02) % ) $ 3 >E4 ?>EE / J E

= 8 $ - / 2 3 %4) . %:) / % ) *

4 >E4% 02)A4 >E4% 02)L:M>%: >E4% 02) >E4% 02))

4 ?>EE % 02)A4 ?>EE % 02)L:M>%: ?>EE % 02) ?>EE % 02))

4 J E% 02)A4 J E% 02)L:M>%: J E% 02) J E% 02))

' 1 >E4A :M> %4 >E4)

?>EE A :M> %4 ?>EE ) J EA:M> %4 J E)

# 1 % )A% 7 % >E40 ?>EE 0 J E))N &&

(5)

=

? 1 >

1 $ / 2 ! ! *

C : .- / !

C $ $ . / ! $ . / /

! ! - / - / ! / / / / / ! /

! ! ! < / ! . . / !

? ! C . / . . 8

. / $ . .

: - ! . / $ / 2 / / 2 / $ $ . /

$ . . / / / ! < ! $ $ .

? ! C - 7 $ .

$ . . . $ $ 9 . / $ $ $ 9 .

(6)

-'

? ! ( $ 7 . / . . / 8

1 .

1 $ . / - . . . / $ / / !

1 / $ / ! ! < . . % #) / 2 / ! $ $

$ . . /

? ! " 1 . / . . $ 0 - / 8

/ < . . G"0 H % )

( . 4 . $

/ $ - . - $ / - .

! - . / / / ! $ . $

(7)

#

? ! = 1 . / $ 0 - / 8

/ < . . G=0&(H % )

" ! - 4 !

$ ! - / ! - / / !

-/ ! ! ! *

? ! ' 7 2 4 8

! ) % "

$ / $ ! $ . / / / / ! . 3 2 - B $ .

- / ! $ $ $ . - / $ 2 / / ! $ / $ / /

/ $ - - $

< ! - / $ / - $ / . $ ! / $ $ 9

. / - 2 . / / - . / $

- . . &&H

< - / $ / - $ - ! . / / / ! /

-$ 9 ! / $ / / ! - / / . . $ / $

(8)

G

/ 3 2 - / ! . / $ . . . / . 2

$ ! 2 $

3 "

$ 2 $ . 3 2 - / - - - / $

/ 0 / - . $ $ / D $ 2 3

4 2

C ! -0 B0 7 09 & " & 0 < ! - 8 $ 0 0 G##

J 0 > O > /O ? / 0 < = &&# & 6 & " % "") % ' :

3 & 9 # :39 ,333 $ / . /

0 = &&# ; < / * ( " 9 ' ,333- !$ /

4 D / 8 < / - > J D 0? $- . C C 0 : *B / 0 78 ? 30 . 0 C E/ 0

Referensi

Dokumen terkait

Seberapa besar pengaruh faktor budaya, faktor sosial, faktor pribadi dan faktor psikologis secara simultan terhadap keputusan pembelian sepeda motor Yamaha pada mahasiswa jurusan

Bahan pemutih yang banyak digunakan adalah senyawa yang mengandung khlor, yang dalam penggunaannya akan menghasilkan zat yang sangat berbahaya seperti gas khlor, khloroform

Ditinjau dari uraian tentang penggunaan media gambar maka hipotesis penelitian ini adalah dengan penggunaan media gambar dapat meningkatkan minat belajar PKn siswa

Didalam penjelasan Dokumen Pengadaan yang berisi gambar – konstruksi, ketentuan pelaksanaan bestek diharapkan Penyedia betul – betul teliti

Penelitian ini berjudul Pengaruh Tingkat Margin, Pengetahuan Nasabah, Prosedur Pembiayaan Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Keputusan Mengambil Pembiayaan Murabahah (Studi

Penelitian pembelajaran IPA di kelas IVB SDN 1 Kaliwadas dilaksanakan sebanyak tiga siklus. Hal tersebut dikarenakan target di dalam pembelajaran baru tercapai

Sebaliknya di dalam Pasal 1571 Kitab Undang-Undang Hukum Perdata menyebutkan bahwa jika sewa menyewa tidak dibuat dengan tulisan, maka sewa itu tidak berakhir pada

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL IKlP