UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI
DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN GIGI PENCEGAHAN/
KESEHATAN MASYARAKAT
PERBEDAAN PERILAKU PEMELIHARAAN KESEHATAN
GIGI DAN MULUT DAN PENGALAMAN KARIES PADA
SISWA PENDIDIKAN FORMAL (SDIT ALIF) DAN
NONFORMAL (SD YAYASAN AMAL SHALEH)
DI KECAMATAN MEDAN POLONIA
NO
:
TANGGAL
:
Nama Responden
:
Kelas
:
Jenis Kelamin
: 1. Laki-laki
1
2. Perempuan
Umur
: 1. 6-8 tahun
2. 9-11 tahun
2
3. 12-14 tahun
Pilih satu jawaban yang adik biasa lakukan.
A. Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Gigi dan Mulut
1.
Apakah adik menyikat gigi?
a.
Ya
3
2.
Bila ya, berapa kali adik menyikat gigi dalam sehari? Kapan saja?
a.
1x (Pagi hari, sewaktu bangun tidur)
b.
2x (Pagi setelah sarapan dan sebelum tidur malam) 4
c.
2x (Pagi sebelum sarapan dan sebelum tidur malam)
d.
2x (Sewaktu mandi pagi dan mandi sore)
e.
Tidak tentu
3.
Kapan adik biasanya menyikat gigi? (Jawaban bisa lebih dari satu)
Sewaktu mandi pagi
Sewaktu mandi sore 5
Pagi hari sebelum sarapan
Pagi setelah sarapan
Sebelum tidur malam
4.
Berapa lama adik biasanya menyikat gigi?
a.
Kurang dari 1 menit
b.
1-2 menit
6
c.
Lebih dari 2 menit
d.
Tidak tentu
5.
Seberapa sering adik mengganti sikat gigi?
a.
Bila bulu sikat sudah mekar/ rusak
b.
Rutin setiap 3 bulan sekali
7
c.
Tidak pernah mengganti sikat gigi
d.
Tidak tentu
6.
Sikat gigi yang adik punyai merupakan?
7.
Apakah adik menggunakan pasta gigi?
a.
Ya, selalu
9
b.
Kadang-kadang
c.
Tidak
8.
Apakah adik mengunjungi dokter gigi untuk memeriksakan gigi adik?
a.
Ya, setiap 6 bulan
b.
Ya, setiap 1 tahun
10
c.
Tidak pernah
d.
Ya, pada waktu sakit gigi
Keterangan:
Skor 0 = Jawaban paling tepat
Skor 1 = Jawaban tidak tepat
Total skor perilaku: 11
Kategori Perilaku:
a.
Baik
(Skor >6)
b. Cukup
(Skor 4-6)
12
c.
Kurang
(Skor <4)
B. Pemeriksaan Pengalaman Karies Gigi Tetap
(Berdasarkan indeks dari Klein) :
7
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
7
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
Keterangan:
(Indeks DMFT menurut Klein)
13
14
15
16
Skor karies: D + Mi + Me + F = + + + =
17
D
Gigi tetap dengan satu lesi karies atau lebih yang belum
ditambal, karies sekunder
Mi
Gigi tetap dengan lesi karies yang tidak dapat ditambal lagi
dan harus dicabut, radiks (
missing indicated)
Me
Gigi tetap dengan lesi karies yang tidak dapat ditambal lagi
dan sudah dicabut (
missing extracted)
F
Gigi tetap dengan lesi karies dan sudah ditambal dengan
sempurna
LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON SUBJEK PENELITIAN
Selamat pagi,
Perkenalkan, nama saya Resti Bepiana. Saya mahasiswa Fakultas Kedokteran
Gigi Universitas Sumatera Utara. Bersama ini saya mohon kesediaan adik-adik siswa
sekolah dasar untuk berpartisipasi sebagai subjek penelitian saya tentang
Perbedaan
Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Gigi dan Mulut dan Pengalaman Karies
pada Siswa Pendidikan Formal (SD Islam Terpadu Alif) dan Nonformal (SD
Yayasan Amal Shaleh) di Kecamatan Medan Polonia.
Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui perbedaan perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut dan
pengalaman karies pada siswa SD Islam Terpadu Alif dan SD Yayasan Amal Shaleh.
Manfaat penelitian ini adalah sebagai masukan bagi pengelola sekolah agar peran
serta guru dalam memberikan pengetahuan tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan
mulut dapat lebih ditingkatkan. Prosedur penelitian ini dilakukan dengan meminta
siswa-siswa berkumpul di sekolah dan memberikan penjelasan mengenai penelitian
yang akan dilakukan. Pengumpulan data perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan
mulut dilakukan dengan wawancara, setelah semua pertanyaan yang ada pada
kuesioner terjawab selanjutnya peneliti memeriksa keadaan gigi-geligi responden dan
dicatat pada lembar pemeriksaan. Kegiatan yang akan dilakukan tidak menimbulkan
efek samping dan seluruh biaya penelitian menjadi beban peneliti. Untuk melakukan
penelitian ini, saya membutuhkan bantuan dari adik-adik untuk mengisi kuesioner ini
dan bersedia untuk diperiksa keadaan gigi-geliginya. Saya berharap kesediaan
adik-adik sekalian untuk ikut berpartisipasi dalam penelitian yang saya lakukan ini.
Jika adik-adik bersedia menjadi subjek penelitian, lembar persetujuan
terlampir harap ditandatangani dan dikembalikan. Perlu diketahui bahwa surat
kesediaan tersebut tidak mengikat dan adik-adik dapat mengundurkan diri dari
penelitian ini kapan saja selama penenlitian ini berlangsung. Semikian,
mudah-mudahan keterangan saya diatas dapat dimengeri dan atas kesediaan adik-adik untuk
berpartisipasi dalam penelitian ini saya ucapkan terima kasih. Untuk informasi yang
lebih lanjut dapat menghubungi peneliti di nomor : 085359999885.
Medan, Januari 2015
LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN
(INFORMED CONSENT)
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
:
Jenis Kelamin
:
Kelas
:
Sekolah
:
Menyatakan kesediaan untuk menjadi sampel dalam penelitian mengenai
Perbedaan Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Gigi dan Mulut dan Pengalaman
Karies pada Siswa Pendidikan Formal (SD Islam Terpadu Alif) dan Nonformal
(SD Yayasan Amal Shaleh) di Kecamatan Medan Polonia
dan tidak akan
menyatakan keberatan maupun tuntutan dikemudian hari.
Demikian pernyataan ini saya berikan dalam keadaan pikiran sehat/ sadar dan
tanpa paksaan apapun dari pihak manapun juga.
Medan, Januari 2015
Pembuat pernyataan
Frequencies
asalsekolah = SD Islam Terpadu
Frequency Table
a asalsekolah = SD Islam Terpadu
Statisticsa
127 127 127
0 0 0
asal sekolah = SD Islam Terpadu a.
Jenis kelamin respondena
68 53.5 53.5 53.5
59 46.5 46.5 100.0
127 100.0 100.0
Laki-laki Perempuan Total Valid
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
asal sekolah = SD Islam Terpadu a.
Usia respondena
69 54.3 54.3 54.3
58 45.7 45.7 100.0
127 100.0 100.0
6-8 tahun 9-11 tahun Total Valid
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
asal sekolah = SD Islam Terpadu a.
kelasa
42 33.1 33.1 33.1
52 40.9 40.9 74.0
33 26.0 26.0 100.0
127 100.0 100.0
I dan II III dan IV V dan VI Total Valid
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh
Frequency Table
Statisticsa
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh a.
Jenis kelamin respondena
24 50.0 50.0 50.0
24 50.0 50.0 100.0
48 100.0 100.0
Laki-laki Perempuan Total Valid
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh a.
Usia respondena
13 27.1 27.1 27.1
26 54.2 54.2 81.3
9 18.8 18.8 100.0
48 100.0 100.0
6-8 tahun 9-11 tahun 12-14 tahun Total Valid
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh a.
kelasa
17 35.4 35.4 35.4
16 33.3 33.3 68.8
15 31.3 31.3 100.0
48 100.0 100.0
I dan II III dan IV V dan VI Total Valid
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
NPar Tests
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
175 2.57 .496 .378 .304 -.378 4.994 .000 N
Mean
Std. Deviation Normal Parametersa,b
Absolute Positive Negative Most Extreme
Differences
Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)
Perilaku pemeliharaan
kesehatan gigi dan mulut
Test distribution is Normal. a.
NPar Tests
Crosstab
Case Processing Summary
175 100.0% 0 .0% 175 100.0%
Perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut * asal sekolah
N Percent N Percent N Percent
Valid Missing Total
Cases
Perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut * asal sekolah Crosstabulation
64 11 75
54.4 20.6 75.0
85.3% 14.7% 100.0%
50.4% 22.9% 42.9%
36.6% 6.3% 42.9%
63 37 100
72.6 27.4 100.0
63.0% 37.0% 100.0%
49.6% 77.1% 57.1%
36.0% 21.1% 57.1%
127 48 175
127.0 48.0 175.0
72.6% 27.4% 100.0%
100.0% 100.0% 100.0%
72.6% 27.4% 100.0%
Count
Expected Count % within Perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut
% within asal sekolah % of Total
Count
Expected Count % within Perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut
% within asal sekolah % of Total
Count
Expected Count % within Perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut
% within asal sekolah % of Total
Cukup Baik
Kurang Baik Perilaku pemeliharaan
kesehatan gigi dan mulut
NPar Tests
Mann-Whitney Test
Chi-Square Tests
10.739b 1 .001
9.646 1 .002
11.293 1 .001
.001 .001
10.678 1 .001
175 Pearson Chi-Square
Continuity Correctiona
Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Value df
Computed only for a 2x2 table a.
0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 20.57.
N of Valid Cases
Value Approx. Sig.
Not assuming the null hypothesis. a.
Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
b.
Ranks
127 81.41 10338.50
48 105.45 5061.50
175 asal sekolah
SD Islam Terpadu SD Yayasan Amal Shaleh Total
Perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut
N Mean Rank Sum of Ranks
Test Statisticsa
2210.500
Asymp. Sig. (2-tailed)
Perilaku pemeliharaan
kesehatan gigi dan mulut
Descriptives
asalsekolah = SD Islam Terpadu
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh
Descriptives
Descriptives
asalsekolah = SD Islam Terpadu
Descriptive Statisticsa
127 0 7 129 1.02 1.374 1.889
127 Pengalaman karies
gigi tetap responden menggunakan indeks Klein
Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Islam Terpadu a.
Descriptive Statisticsa
48 0 4 76 1.58 1.285 1.652
48 Pengalaman karies
gigi tetap responden menggunakan indeks Klein
Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh a.
Descriptive Statistics
175 0 7 205 1.17 1.371 1.878
175 Pengalaman karies
gigi tetap responden menggunakan indeks Klein
Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
Descriptive Statisticsa
127 0 6 119 .94 1.252 1.567
127 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Sum Mean
Std.
Deviation Variance Gigi tetap dengan
satu lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder
175 0 6 186 1.06 1.251 1.565
Valid N (listwise) 175
Descriptives
asalsekolah = SD Islam Terpadu
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh
Descriptive Statisticsa
48 0 4 67 1.40 1.198 1.436
48 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh a.
Descriptive Statisticsa
127 0 2 7 .06 .290 .084
127 Gigi tetap dengan lesi
karies yang tidak dapat ditambal lagi dan harus dicabut, radiks (missing indicated) Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Islam Terpadu a.
Descriptive Statisticsa
48 0 1 3 .06 .245 .060
48 Gigi tetap dengan lesi
karies yang tidak dapat ditambal lagi dan harus dicabut, radiks (missing indicated) Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Sum Mean
Std.
Deviation Variance Gigi tetap dengan lesi
karies yang tidak dapat ditambal lagi dan harus dicabut, radiks (missing indicated)
175 0 2 10 .06 .278 .077
Valid N (listwise) 175
Descriptives
asalsekolah = SD Islam Terpadu
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh
Descriptive Statistics
Minimum Maximum Sum Mean
Std.
Deviation Variance Gigi tetap dengan lesi
karies yang tidak dapat ditambal lagi dan sudah dicabut (missing extracted)
175 0 1 1 .01 .076 .006
Descriptive Statisticsa
127 0 0 0 .00 .000 .000
127 Gigi tetap dengan
lesi karies yang tidak dapat ditambal lagi dan sudah dicabut (missing extracted) Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Islam Terpadu a.
Descriptive Statisticsa
48 0 1 1 .02 .144 .021
48 Gigi tetap dengan
lesi karies yang tidak dapat ditambal lagi dan sudah dicabut (missing extracted) Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
Mi + me
Descriptives
Descriptives
asal sekolah = SD Islam Terpadu
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh
Descriptives
asalsekolah = SD Islam Terpadu
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh
Descriptive Statistics
175 0 2 11 .06 .287 .082
175 mi/me
Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
Descriptive Statisticsa
127 0 2 7 .06 .290 .084
127 mi/me
Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Islam Terpadu a.
Descriptive Statisticsa
48 0 1 4 .08 .279 .078
48 mi/me
Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh a.
Descriptive Statisticsa
48 0 1 5 .10 .309 .095
48 Gigi tetap dengan
lesi karies dan sudah ditambal dengan sempurna Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
Descriptive Statistics
Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
Gigi tetap dengan lesi karies dan sudah ditambal dengan sempurna
175 0 2 8 .05 .235 .055
Valid N (listwise) 175
Descriptives
asalsekolah = SD Islam Terpadu, kelas = I dan II
asalsekolah = SD Islam Terpadu, kelas = III dan IV
asalsekolah = SD Islam Terpadu, kelas = V dan VI
Descriptive Statisticsa
42 0 4 28 .67 .979 .959
42 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Islam Terpadu, kelas = I dan II a.
Descriptive Statisticsa
52 0 6 47 .90 1.225 1.500
52 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Islam Terpadu, kelas = III dan IV a.
Descriptive Statisticsa
33 0 5 44 1.33 1.514 2.292
33 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh, kelas = I dan II
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh, kelas = III dan IV
asalsekolah = SD YayasanAmalShaleh, kelas = V dan VI
Descriptive Statisticsa
17 0 3 20 1.18 1.185 1.404
17 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh, kelas = I dan II a.
Descriptive Statisticsa
16 0 4 26 1.63 1.360 1.850
16 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
asal sekolah = SD Yayasan Amal Shaleh, kelas = III dan IV a.
Descriptive Statisticsa
15 0 4 21 1.40 1.056 1.114
15 Gigi tetap dengan satu
lesi karies atau lebih yang belum ditambal, karies sekunder Valid N (listwise)
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance