• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROPOSAL DESAIN PROGRAM PENDIDIKAN DAN P

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PROPOSAL DESAIN PROGRAM PENDIDIKAN DAN P"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PROPOSAL DESAIN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ILMU

PENGETAHUAN ALAM (PPPPTK IPA)

Disusun untuk memenuhi tugas salah satu mata kuliah Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Yang diampu oleh Dr. Toto Ruhimat, M. Pd

Disusun oleh:

Anna Novita Rachim 1500914 Dika Jaya Rahmana 1505921 Fanni Wirliani Putri 1507370 Fauziah Maulina 1505858 Nadiah Rismiati 1504927

TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

(2)

A. LATAR BELAKANG

Usaha pemerintah dalam rangka meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM) telah dilakukan secara terus menerus antara lain yaitu melalui berbagai kegiatan seperti peningkatan kompetensi tenaga kependidikan dan pelatihan (Diklat). Salah satu perubahan besar yang terjadi dalam beberapa dasa warsa terakhir ini, adalah kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), yang didukung oleh penggunaan komputer.

Tidak dapat ditampik bahwa kemajuan teknologi tersebut juga berdampak pada dunia keprofesian. Berbagai alat yang dikembangkan, telah memberikan pengaruh yang sangat besar bukan hanya pada pengembangan kegiatan praktis tetapi juga pada teori-teori yang mendasarinya. Perkembangan terakhir pada bidang multimedia dengan alat bantu komputer telah menyebabkan perubahan tuntutan penyelenggaraan pekerjaan, diantaranya, tuntutan terhadap peningkatan kemampuan dan keterampilan para pekerja dalam mengolah data perusahaan ke dalam media yang berbasis komputer.

Sesuai dengan salah satu dari beberapa tugas utama lembaga; mengembangkan sains melalui berbagai kegiatan diklat, pengkajian, penelitian, dan pengembangan bahan ajar terus berusaha meningkatkan kualitas SDM bagi tenaga teknis dan tenaga fungsional. Maka direncanakannya suatu pelatihan keprofesian bertajuk Pelatihan Multimedia untuk para teknis maupun fungsional di lembaga PPPPTK IPA ini guna meningkatkan kompetensi dan pengalaman lapangan secara nyata dalam pengembangan bahan ajar mata pelajaran sains menggunakan berbagai media.

B. TUJUAN DIKLAT

Pada hakekatnya program pelatihan ini memiliki tujuan umum dan khusus. Tujuan umum program pelatihan multimedia ini adalah untuk meningkatkan kompetensi dan pengalaman lapangan secara nyata dalam pengembangan bahan ajar IPA menggunakan berbagai media. Kemudian dirincikan ke dalam tujuan-tujuan yang lebih khusus:

1. Peserta dapat mengetahui metode pengembangan bahan ajar. 2. Peserta dapat mengaplikasikan cara membuat bahan ajar. 3. Peserta dapat mengetahui metode pengembangan multimedia.

(3)

C. MATERI SAJIAN DAN ALOKASI WAKTU

Nama Diklat : Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Materi Sajian Diklat : Pengembangan Bahan Ajar dan Multimedia Tanggal : 16 s.d. 17 September 2017

Tempat : Aula Gedung PPPPTK IPA

Waktu : 08.00 – 15.30 WIB

N o

Materi Diklat Alokasi Waktu

1. Pengembangan Bahan Ajar 4 x 45 menit

2. Pengembangan Multimedia 4 x 45 menit

D. RANCANG BANGUN

Mata Diklat : Pengembangan Bahan Ajar

Deskripsi Mata Diklat : Mata diklat ini berisi hal-hal yang perlu diketahui tenaga kependidikan secara mendalam berkenaan dengan bahan ajar dan pengembangannya.

Kompetensi Inti : Peserta program pelatihan mengetahui, memahami, serta mengaplikasikan teori-teori, kegunaan, serta prosedur pengembangan bahan ajar secara benar dan sistematis.

Kompetensi Dasar : Peserta program pelatihan mampu mengamplikasikan prosedur pengembangan bahan ajar secara sistematis melalui ujian praktik.

Indikator an bahan ajar

(4)

bahan ajar.

Mata Diklat : Multimedia

Deskripsi Mata Diklat : Mata diklat ini berisi hal-hal yang perlu diketahui tenaga kependidikkan secara mendalam mengenai multimedia dan berbagai media penyampai materi lainnya.

Kompetensi Inti : Peserta program pelatihan mengetahui, memahami, serta menerapkan teori-teori, kegunaan, serta pemanfaantan penggunaan multimedia sebagai sarana penyampai isi pelajaran dan/atau bahan ajar pada pembelajar sebagai tenaga kependidikkan.

Kompetensi Dasar : Peserta program pelatihan mampu mengaplikasikan penggunaan multimedia sebagai bahan ajar secara tepat melalui ujian praktik.

(5)

E. PENYELENGGARA DAN JADWAL DIKLAT

Penyelenggara : UPI

Partisipan : PPPPTK IPA No

.

Hari, Tanggal Waktu (WIB) Kegiatan

1 Sabtu, 16 September 2017

08.00 – 08.30 Pembukaan dan Coffee Break

08.30 – 11.30 Penyampaian Mata Diklat Pengembangan Bahan Ajar

11.30 – 12.30 Istirahat, shalat, makan

12.30 – 15.20 Penyampaian Mata Diklat Multimedia 15.20 – 15.30 Penutupan

2 Minggu, 17 September 2017

08.00 – 08.30 Pembukaan dan Coffee Break

08.30 – 11.30 Praktikum Mengembangkan Bahan Ajar 11.30 – 12.30 Istirahat, shalat, makan

12.30 – 15.20 Praktikum Mengembangkan Bahan Ajar 15.20 – 15.30 Penutupan

F. PESERTA

Program pelatihan multimedia di PPPPTK IPA diselenggarakan untuk para peserta antara lain karyawan aktif di lembaga tersebut berjumlah empat puluh peserta, yaitu dua puluh orang tenaga teknis dan dua puluh orang tenaga fungsional.

G. PENYAJI

Program pelatihan multimedia di PPPPTK IPA mengundang seorang narasumber ahli di bidang multimedia, yaitu:

1. Mata Diklat: Multimedia

Narasumber: Yayan Ahmad Royani, S. Kom NIP: 19660907 199001 1 001

Kualifikasi:

a. Memiliki pemahaman mengenai sarana multimedia apa yang sesuai untuk PPPPTK beserta fungsi-fungsinya.

b. Memiliki pemahaman dan konsep yang matang mengenai pengelolaan multimedia dengan baik.

c. Memiliki kemampuan untuk menggali dan meningkatkan motivasi kerja bagi para peserta pelatihan (karyawan PPPPTK IPA).

(6)

2. Mata Diklat: Pengembangan Bahan Ajar Narasumber: Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd NIP: 19620207 198703 1 001

Kualifikasi:

a. Memiliki pemahaman mengenai bahan ajar seperti apa yang sesuai untuk PPPPTK beserta fungsi-fungsinya.

b. Memiliki pemahaman dan konsep yang matang mengenai bagaimana cara mengelola bahan ajar dengan baik.

c. Memiliki kemampuan untuk menggali dan meningkatkan motivasi kerja bagi para peserta pelatihan (karyawan PPPPTK IPA).

d. Memiliki kompetensi yang memadai mengenai metode pelatihan.

e. Memiliki berbagai pengalaman dalam bidang Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

H. RANCANGAN BIAYA

No .

Nama Barang Jumlah Harga (Rp)

1 Sewa Proyektor 2 pcs 1000000

2 Buku Cetak Modul 40 pcs 800000

3 CD Modul 40 pcs 400000

4 Kartu Peserta 40 pcs 200000

5 Kestari - 100000

Referensi

Dokumen terkait

keinginan penelitian untuk meneliti “ Pengembangan Multimedia pembelajaran Interaktif menggunakan Flash dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pokok

Kompetensi Dasar Materi Pokok / Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Tekni k Bentuk instrume nt

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif berbasis model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran fisika pokok

9 Pertemuan Ke Kemampuan Akhir yang direncanakan Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Bentuk dan Metode Pembelajar an Pengalama n Belajar Mahasiswa Estimasi

4 JADWAL PEMBELAJARAN/KULIAH MINGG U KE CAPAIAN PEMBELAJARA N (Tujuan) BAHAN KAJIAN (Pokok Bahasan) SUB BAHAN KAJIAN (Pokok Bahasan) METODE PEMBELAJA RAN ALOKASI WAKTU

5 MING GU KE CAPAIAN PEMBELAJARAN (Tujuan) BAHAN KAJIAN (Pokok Bahasan) SUB BAHAN KAJIAN (Pokok Bahasan) METODE PEMBELAJA RAN ALOKASI WAKTU PENGALA MAN BELAJAR

8 JADWAL PEMBELAJARAN/KULIAH MINGGU KE CAPAIAN PEMBELAJARAN (Tujuan) BAHAN KAJIAN (Pokok Bahasan) SUB BAHAN KAJIAN (Pokok Bahasan) METODE PEMBELAJA RAN ALOKASI WAKTU

Miggu Ke- Capaian Pembelajaran Khusus Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Strategi/Metode Pembelajaran Waktu Pembelajar an 100” Indikator Penilaian Bobot Penilaian Referensi 6