• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPS MATA KULIAH ETIKA PROFESI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "RPS MATA KULIAH ETIKA PROFESI"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RPS MATA KULIAH ETIKA PROFESI

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MEDAN AREA

1

TEKNIK SIPIL

(2)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

NAMA MATA KULIAH

Etika Profesi VALIDASI TGL. Agustus 2016

KODE SIKAP011042

Rumpun MK BOBOT (sks)

2SKS

Dosen Pengajar Ir,Rdy Hermanto.D.MT

SEMESTER 3

Direvisi

Dosen Pengampu MK Ir.edy Hermanto,D MT

Ka PRODI

Ir. Kamaluddin Lbs MT

Capaian Pembelajaran(CP) lulusan yg dibebankan pada MK

CP .Program Studi

1. Mampu mengetahui etika-etika yang ada dalam dunia profesi ke teknologian i serta mampu untuk

membedakan dan menerapkan etika tersebut dalam riwayat kekaryaan yaitu sebagai pekerja teknologi Sipil

CP.Mata Kuliah

1. Mampu menjelaskan pengertian etika profesi, penggunaan etika, profesi dan profesionalisme, etika Teknologi bid sipil (kode etik, sejarah dan perkembangan), profesi di bidang teknologi , modus kejahatan dalam teknologi rekayasa strukturdanmanajemen CP. Khusus

1. Mampu menjelaskan pengertian etika profesi, penggunaan etika, profesi dan profesionalisme, etika (kode etik, sejarah dan perkembangan)

1.1. Mampu menjelaskan berbagai etika terkait penggunaan dan pemanfaatan teknologi rancang bangun dan manajemen 1.2. Mampu menjelaskan berbagai profesi, kode etik dari profesi tersebut.

2. Mampu menjelaskan profesi di bidang teknologi , modus kejahatan dalam teknologi informasi (cyber crime 2.1. Mampu menjelaskan mengenai undang-undang hak cipta

Pustaka Utama :

1. Isnanto, R.Rizal. 2009. Buku Ajar Etika Profesi. Program Studi Sistem Komputer. Fakultas Teknik Universitas Diponegoro.

Semarang

2

(3)

Pendukung :

2. Semua referensi yang terkait dengan bahasan

Media Pembelajaran

Team Teaching Assessment Mata Kuliah Prasyarat

Miggu Ke-

Software : 1. Microsoft Office

Hardware : PC & LCD Projector

Study Case based task, presentasi, dan Group Discussion -

Bahan Kajian/

Pokok Bahasan

Pendahuluan Capaian Pembelajaran

Khusus Strategi/Metode

Pembelajaran

Pengajaran

Waktu Pembelajar an 100”

Indikator

Penilaian Bobot

Penilaian Referensi 1

2

3

4

Mampu menjelaskan pengertian etika profesi, penggunaan etika,

Tinjauan Umum Etikaprofesi dan profesionalisme,

etika komputer (kode etik, sejarah dan perkembangan) 1.1. Mampu menjelaskan berbagai etika terkait penggunaan dan pemanfaatan teknologi

Tinjauan SejaraPerkembangan 1.2. Mampu menjelaskan

berbagai profesi di bidang Teknologi berbagai kode etik

dari profesi tersebut.Pekerjaan, Profesi dan Profesional

Pengajaran 100”

Pengajaran dan kuis 100”

Pengajaran 100”

5 Tinjauan Profesi di Bidang Pengajaran dan Group

Teknologi Informas iDiscussion

100”

- Memahami tentang aturan perkuliahan, proses perkuliahan, tugas kuliah, dan rincian penilaian - Memahami Pengertian etika.

- Memahami hubungan antara Etika, Filsafat dan Ilmu pengetahuan.

- Memahami hubungan antara Etika, Moral dan Ilmu Pengetahuan.

- Memahami Pelanggaran Etika dan Kaitannya dengan Hukum.

- Mengetahui Berbagai Macam Etika yang Berkembang

- Mengetahui Sejarah Etika Komputer.

- Mengetahui Cakupan Etika 15%

teknologi

- Isu-isu Pokok Etika Manusia dengan kebutuhannya.

Pekerjaan dan Profesi.

- Profesi dan Profesional.

- Mengukur Profesionalisme Gambaran Umum Pekerjaan di bidang Teknik sipil.

- Pekerjaandibidangteknologisipil sebagai

sebuah profesi.

1

1

1

2

3

(4)

Miggu

Ke- Capaian Pembelajaran

Khusus Bahan Kajian/

Pokok Bahasan Strategi/Metode Pembelajaran

Waktu Pembelajar an 100”

Indikator

Penilaian Bobot

Penilaian Referensi

6 Standardisasi profesi Pengajaran

7-8

Meningkatkan Profesionalisme Pekerja Teknologi InformasI

Pengajaran dan Ujian CP1 100”

9

Mampu menjelaskan profesi di bidang teknologi informasi, modus kejahatan dalam teknologi informasi (cyber crime), cyber ethics, etika bisnis dan e-commerce, peraturan dan regulasi.

2.1. Mampu menjelaskan mengenai Etika bisnis (e- commerce) serta cyber ethic dalam penggunaan internet sebagai sarana untuk menjalankan bisnis 2.2. Mampu menjelaskan mengenai undang-undang hak cipta dan perlindungan Program Komputer, perangkat lunak baik yang free maupun yang berlisensi.

Peran Organisasi dan Kode

Pengajaran Etik dalam Sebuah Profesi

100”

10 Cyber Ethics : Tinjauan

Etika di Dunia Maya Pengajaran 100”

11 Etika bagi programmer Pengajaran dan kuis 100”

12 Tinjauan Etika Bisnis

Pengajaran dalam Teknologi Informasi

100”

13 14

E-commerce Pengajaran 100”

100”

Undang-Undang Hak Cipta

Pengajaran

- Pekerjaan di bidang Teknologi Rancang bangun Standard Pemerintah RI.

- Standardisasi Profesi menurut - Perlunya Peningkatan Profesionalitas.

- Mempersiapkan SDM Teknologi rancangbangun Sejak Dini.

- Menjadi Profesional yang ter

20%

Sertifikasi.

- Berbagai Jenis Sertifikasi Berorientasi Produk.

- Berbagai Jenis Sertifikasi Berorientasi Jenis Pekerjaan.

- Pembentukan Organisasi Profesi - Fungsi Pokok Organisasi Profesi.

- Organisasi Profesi di bidang TI di Indonesia.

- Kode Etik Profesi.

- Tanggung Jawab Moral.

- Pentingnya Etika di Dunia Maya - Pelanggaran Etika Berinternet - Etika dalam email, milis dan forum - Aspek legal sebuah email.

- Macam-macam programmer

- Etika dalam membuat program 15%

- Sikap programmer terhadap klien - Cakupan Etika Bisnis - Prinsip-Prinsip Etika Bisnis - Bisnis dalam Bidang Teknologi Sipil

- Tantangan Umum Bisnis di Bidang teknologi

- E-commerce : Era baru Bisnis dan Tantangannya - Model Hukum e-commerce -

Tinjauan Umum Undang-Undang Hak Cipta

2

2

2

1,2

2

2

2

2

4

(5)

Miggu

Ke- Capaian Pembelajaran

Khusus Bahan Kajian/

Pokok Bahasan

Rancang bangun pengajaran Strategi/Metode Pembelajaran

Waktu Pembelajar an

Indikator

Penilaian Bobot

Penilaian Referensi

15 Berbagai Jenis Lisensi dan

Berkembangnya teknologi Pengajaran 100”

16 Tugas Persentase 100”

Perlindungan Hak Cipta Terhadap Program rancang bamgun - Pendaftaran Hak Cipta

- Maraknya Pelangaran Hak Cipta dan efek negatifnya bagi perkembangan ekonomi dan kreativita

- Upaya Mengatasi Pelanggaran Hak Cipta

Alasan perlu tidaknya pemakaian Software

- Ketentuan Hak Cipta.

Kumpulan tugas

40%

2

1,2

5

(6)

RANCANGAN TUGAS BESAR ( KESELURUHAN )

MATA KULIAH SEMESTER MINGGU KE

: Etika Profesi :2

: 17

SKS

TUGAS CP ke :2 :2

1. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu etika-etika yang ada dalam dunia profesi teknologi serta mampu untuk membedakan dan menerapkan etika tersebut dalam riwayat kekaryaan yaitu sebagai pekerja teknologi , seperti :

- Team Work - Leadership - Komunikasi

- Skill dalam melakukan analisa masalah

RINCIAN TUGAS :

I.

II.

Dilakukan pembagian kelompok secara acak sesuai kehadiran absen.

Masing-masing kelompok akan mencari satu studi kasus yang akan dikaji mengenai etika dan norma yang diterapkan pada kasus tersebut.

III. Kemudian tiap kelompok akan membuat dan mempresentasikan hasil kajiannya dimana akan dibuka pertanyaan dan masukkan.

2.

6

Referensi

Dokumen terkait

Bahan Kajian (Materi Ajar) Metode Pembelajaran Wak- tu Pengalaman Belajar Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Nilai dan mencirikan permasalahan kasus presentasi, diskusi komunikatif

Tahap Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Penilaian * Luring Daring Indikator/ kode CPL Teknik

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1 2

Pokok Bahasan Dan Capaian Pembelajaran Tatap Muka Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Metode Pembelajaran Media Pembelajar an Pengalaman

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot I

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu menit Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Indikator/ Kode CPL Teknik penilaian /bobot Luring Daring 1

Pekan Ke Capaian Pembelajaran Indikator Materi Pokok Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Metode dan Pengalaman Belajar Penilaian Daftar Referensi Jenis Kriteria Bobot 1 Mahasiswa