HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Harli Marlina Puspitasari
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Menganalisis dan menguji ada tidaknya pengaruh bersama antara kemandirian dan gaya belajar siswa terhadap prestasi
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa kelas IV di SD N Wironanggan 01. 2) pengaruh
Hasil yang diperoleh pada uji F menunjukkan bahwa variabel kemandirian belajar dan manajemen waktu berpengaruh secara signifikan terhadap indeks prestasi belajar mahasiswa
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Seberapa besar kontribusi kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri 1 Mojolaban tahun
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Seberapa besar kontribusi kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri 1 Mojolaban tahun
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemandirian belajar, kecemasan matematika dan prokrastinasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa,
Sedangkan untuk kemandirian belajar siswa diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,383 yang artinya ada hubungan positif yang sedang antara kemandirian belajar siswa
(3) Mengetahui pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian Survei dengan
