• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPS EAA 601 Metodologi Penelitian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "RPS EAA 601 Metodologi Penelitian"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2015/2016 PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah :

METODOLOGI PENELITIAN

Kode MK :

EAA 601 / 3 SKS

Mata kuliah prasyarat : STATISTIK BISNIS, BAHASA INDONESIA Bobot MK : 3 SKS

Dosen Pengampu : Dr. MF. Arrozi Adhikara, SE, M.Si., Akt., CA. Kode Dosen : 5731

Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, tidak ada praktik, tidak ada online

Capaian Pembelajaran :

1. Mahasiswa mampu mengembangkan kemampuan untuk m

emahami pengetahuan dasar mengenai

metode penelitian bisnis di akuntansi;

2.

Mahasiswa mampu memahami proses penelitian ilmiah;

3.

Mahasiswa mampu menyusun rancangan penelitian dalam bentuk proposal penelitian yang dapat

dilanjutkan dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa sesuai dengan metodologi penelitian kuantitatif.

SES

I KEMAMPUANAKHIR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARBENTUK AN

SUMBER PEMBELAJARA

N

INDIKATOR PENILAIAN

1 Mahasiswa mampu : a.Memahami motivasi dan

tujuan penelitian. b.Membedakan antara

applied dan basic research. c.Mengaplikasikan etika

dalam penyusunan riset. d.Menjelaskan proses

penelitian.

e.Memahami kriteria penelitian ilmiah. f. Membedakan klasifikasi

penelitian bisnis.

Introduction to research The Scientific approach and alternative approaches to investigation

 What is research?  Business research

 Types of business research  Knowledge about research

and managerial effectiveness

 Ethics and business research  The hallmarks of scientific

research

 The hyphotetico-deductive

method Other types of research

1. Metoda contextual instruction 2. Media :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Uma (1,2) Memahami motivasi dan tujuan penelitian.

Membedakan antara applied dan basic research.

Mengaplikasikan etika dalam penyusunan riset.

Menjelaskan proses penelitian. Memahami kriteria penelitian ilmiah. Membedakan klasifikasi penelitian bisnis.

2 Mahasiswa mampu : a.Memahami kriteria

masalah penelitian. b.Mampu merumuskan

masalah penelitian.

The broad problem area and defining the problem statement

 Broad problem area  Preliminary information

gathering

1. Media : contextual instruction 2. Media : :

kelas,

(2)

c.Memahami kesalahan umum dalam merumuskan masalah.

 Literature review  Defining the problem

statement

 The research proposal  Managerial implications  Ethical issues in the

preliminary stages of investigation

komputer, LCD,

whiteboard, web

3 Mahasiswa mampu : a. Membedakan antara

konsep dan konstruk penelitian

b. Mendefinisikan variabel penelitian

c. Menjelaskan posisi dan pengembangan teori berdasarkan paradigma kualitatif dan kuantitatif d. Menyusun hipotesis

penelitian

The critical literature review Theoritical framework and hyphotesis development

 The purpose of critical

literature review

 How toapproach the

literature review

 The need for a theoritical

framework

 Variables

 Theoritical Framework  Hyphotesis development  Hyphotesis testing with

qualitative research

 Managerial implications

1. Metoda contextual instruction 2. Media :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Uma (4,5) Membedakan antara konsep dan konstruk penelitian; Mendefinisikan variabel penelitian; Menjelaskan posisi dan pengembangan teori berdasarkan paradigma kualitatif dan kuantitatif; serta menyusun hipotesis penelitian

4 Mahasiswa mampu :

a. Memahami hubungan antar variabel

b. Menetapkan unit analisis dalam penelitian

c. Memahami horizon waktu penelitian

d. Memahami elemen dalam desain riset

e. Mendefinisikan populasi, sample, subjek

f. Menjelaskan alasan penelitian dengan menggunakan sample g. Memahami metode

Elements of research design Sampling

 The research design  Purpose of the study  Study Setting : contrived

and noncontrived

 Research Strategies  Unit of analysis  Time horizon

 Review of elements of

research design

Managerial implications

 Population, element, sample,

sampling unit and subject

 Parameters

1. Media : contextual instruction 2. Media : :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Uma (6, 13) a. Memahami hubungan antar variabel b. Menetapkan unit analisis dalam

penelitian

c. Memahami horizon waktu penelitian d. Memahami elemen dalam desain riset e. Mendefinisikan populasi, sample,

subjek

f. Menjelaskan alasan penelitian dengan menggunakan sample

g. Memahami metode pemilihan probability sampling dan nonprobability sampling

(3)

pemilihan probability sampling dan

nonprobability sampling h. Memahami penentuan

ukuran sample

 Reasons for sampling  Representativeness of

samples

 Normality of distributions  The sampling process  Probability sampling  Nonprobability sampling  Example of when certain

sampling designs would be appropriate

 Sample data and hyphotesis

testing

 Determining the sample size

5 Mahasiswa mampu : a. Menyusun definisi

operasional variabel b. Memahami skala

pengukuran

c. Menjelaskan jenis dan sumber data serta metode pengumpulan data

d. Menjelaskan tujuan, tipe dan penelusuran data dalam penelitian data sekunder

e. Metode survei dan observasi dalam

pengumpulan data primer f. Memahami etika dalam

pengumpulan data

Measurement of variables : Operational Definition Measurement scaling, reliability, validity Data collection methods : Introduction and interviews Data collection methods: Observation

Data collection methods: Observation

1.Metoda contextual instruction 2.Media :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Uma (7,8,9,11,12) a. Menyusun definisi operasional variabel

b. Memahami skala pengukuran c. Menjelaskan jenis dan sumber data

serta metode pengumpulan data d. Menjelaskan tujuan, tipe dan

penelusuran data dalam penelitian data sekunder

e. Metode survei dan observasi dalam pengumpulan data primer

f. Memahami etika dalam pengumpulan data

6 Mahasiswa mampu : a. Menjelaskan proses

pengujianhipotesis, type I error, type II error

b. Melakukanpengujianhipote sisdenganmenggunakantek nikstatistika yang tepat.

Quantitative data analysis: Quantitative data analysis: hyphotesis testing

Getting the data ready for

analysis

Getting a feel for the data Testing goodness of data Type I errors, type II errors

1. Media : contextual instruction 2. Media : :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard,

Uma (14,15) a. Menjelaskan proses

pengujianhipotesis, type I error, type II error

(4)

and statistical power

Choosing the appropriate

statistical technique

Testing a hypotheses Regression analysis Multivariate test

web

7 Mahasiswa mampu :

a. Memahami format laporan penelitian

b. Menyusun laporan penelitian

c. Melakukan evaluasi atas artikel ilmiah

d. Memahami kesalahan-kesalahan umum yang terjadi dalam penelitian

The research report Guidelines to evaluating articles

The written report

Integral parts of the report Preface

Oral presentation Evaluation of an article

Article review Common errors in research

1.Metoda contextual instruction 2.Media :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Uma (17) a. Memahami format laporan penelitian b. Menyusun laporan penelitian

c. Melakukan evaluasi atas artikel ilmiah d. Memahami kesalahan-kesalahan

umum yang terjadi dalam penelitian

8 Mahasiswa mampu : a. Menggunakan statistik

dalam analisis data penelitian

b. Membahas tahap persiapan analisis data

c. Menjelaskan statistik deskriptif dengan menggunakan program SPSS

d. Melakukan uji kualitas data

Quantitative data analysis

 Coding and Data entry  Data transformation  Import data

 Descriptive statistic  Normality and outlier  Data reduction

 Reliability and validity

1.Media : contextual instruction 2.Media : :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Gho (2,3,4) a. Menggunakan statistik dalam analisis data penelitian

b. Membahas tahap persiapan analisis data

c. Menjelaskan statistik deskriptif dengan menggunakan program SPSS d. Melakukan uji kualitas data

9 Mahasiswa mampu : a. Melakukan uji asumsi

klasik

b. Menjelaskan kompleksitas pengujian hipotesis, kriteria keputusan dan kemungkinan kesalahan dalam membuat keputusan menolak atau mendukung

Quantitative data analysis and hyphotesis testing (lab SPSS) Uji asumsi klasik:

 Multicolinearity  Autocorrelation  Heteroscedasticity

Testing hyphotesis:

 T-test

1.Metoda contextual instruction 2.Media :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Gho (5,7) a. Melakukan uji asumsi klasik

b. Menjelaskan kompleksitas pengujian hipotesis, kriteria keputusan dan kemungkinan kesalahan dalam membuat keputusan menolak atau mendukung hipotesis

(5)

hipotesis

c. Melakukan pengujian atas hipotesis

 Anova  Ancova  Manova

10 Mahasiswa mampu :

a. Melakukan pengujian atas hipotesis

b. Membedakan analisis univariate, bivariate dan multivariate

Quantitative data analysis: hyphotesis testing (lab SPSS) Uji statistic analisis:

 Regression and correlation  Simple regression

 Multiple regression

 Regression with moderating

variable

 Regression with intervening

variable

 Dummy variable

 Other multivariate tests and

analysis

1.Media : contextual instruction 2.Media : :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Gho (6,8,10) a. Melakukan pengujian atas hipotesis b. Membedakan analisis univariate,

bivariate dan multivariate

11 Mahasiswa mampu : a. Melakukan analisis

diskriminan, logistic regression dan non parametric test

b. Melakukan analisis atas data kualitatif

c. Melakukan 3 tahapan penting dalam penelitian kualitatif yaitu data reduction, data display dan pengambilan keputusan d. Melakukan pengujian

reliabilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif

Quantitative data analysis: hyphotesis testing (lab SPSS) Qualitative data analysis

 Discriminant analysis  Logistic regression  Non parametric test  One sample test  Two related sample  Independent test  Program AMOS

 Realibility and validity in

qualitative research

 Some other methods of

gathering and analyzing qualitative data

1.Media : contextual instruction 2.Media : :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

Gho (11,12,15) a. Melakukan analisis diskriminan, logistic regression dan non parametric test

b. Melakukan analisis atas data kualitatif c. Melakukan 3 tahapan penting dalam

penelitian kualitatif yaitu data reduction, data display dan pengambilan keputusan

d. Melakukan pengujian reliabilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif

12 Mahasiswa mampu : a. Mempresentasikan

proposal penelitian individu

b. Melakukan evaluasi atas proposal penelitian

ResearchProposal Presentation

 Presentation of individual

research proposal

 Evaluation of research

proposal

- Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

Proposal Skripsi a. Mempresentasikan proposal penelitian individu

b. Melakukan evaluasi atas proposal penelitian

(6)

a. Mempresentasikan proposal penelitian individu

b. Melakukan evaluasi atas proposal penelitian

 Presentation of individual

research proposal

 Evaluation of research

proposal

- Small Grup Diskusi - studi kasus

individu

b. Melakukan evaluasi atas proposal penelitian

14 Mahasiswa mampu : a. Mempresentasikan

proposal penelitian individu

b. Melakukan evaluasi atas proposal penelitian

ResearchProposal Presentation

 Presentation of individual

research proposal

 Evaluation of research

proposal

- Presentasi - Small Grup Diskusi - studi kasus

Proposal Skripsi a. Mempresentasikan proposal penelitian individu

b. Melakukan evaluasi atas proposal penelitian

Jakarta, 11 September 2016 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Adrie Putra, SE, MM Dr. MF. Arrozi Adhikara, SE,

(7)

EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI

PROSE-DUR BENTUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT

1 Progres

s Test observasi Memahami motivasi dan tujuan penelitian; Membedakan antara applied dan basic research;

Mengaplikasikan etika dalam penyusunan riset.

Menjelaskan proses penelitian; Memahami kriteria penelitian ilmiah.

Membedakan klasifikasi penelitian bisnis dengan benar

Memahami tujuan penelitian.

Membedakan antara applied dan basic research.

Mengaplikasikan etika dalam penyusunan riset.

Menjelaskan proses penelitian.

Memahami kriteria penelitian ilmiah. Membedakan klasifikasi penelitian bisnis dengan benar

Memahami tujuan penelitian.

Membedakan antara applied dan basic research.

Mengaplikasikan etika dalam penyusunan riset. Menjelaskan proses penelitian.

Membedakan klasifikasi penelitian bisnis dengan benar

Memahami tujuan penelitian.

Membedakan antara applied dan basic research.

Mengaplikasikan etika dalam penyusunan riset. Menjelaskan proses penelitian.

Membedakan klasifikasi penelitian bisnis kurang tepat

Memahami tujuan penelitian.

Membedakan antara applied dan basic research.

Mengaplikasikan etika dalam penyusunan riset. Menjelaskan proses penelitian.

Membedakan klasifikasi penelitian bisnis salah

50%

2 Progres

s Test observasi

Memahami kriteria masalah penelitian; merumuskan masalah penelitian; dan Memahami kesalahan umum dalam

merumuskan masalah dengan benar

Memahami masalah penelitian;

merumuskan masalah penelitian; dan Memahami kesalahan umum dalam

merumuskan masalah dengan benar

Memahami masalah penelitian;

merumuskan masalah penelitian; dan Memahami kesalahan dalam merumuskan masalah dengan benar

Memahami masalah penelitian;

merumuskan masalah penelitian; dan Memahami kesalahan dalam merumuskan masalah kurang tepat

Memahami masalah penelitian;

merumuskan masalah penelitian; dan Memahami kesalahan dalam merumuskan masalah salah

50%

3 Progres

s Test observasi Membedakan antara konsep dan konstruk penelitian;

Mendefinisikan variabel penelitian; Menjelaskan posisi dan pengembangan teori berdasarkan paradigma kualitatif dan kuantitatif; serta menyusun hipotesis

Membedakan antara konsep dan konstruk penelitian;

Mendefinisikan variabel penelitian; Menjelaskan pengembangan teori berdasarkan

paradigma kualitatif dan kuantitatif; serta menyusun hipotesis

Membedakan antara konsep dan konstruk penelitian;

Mendefinisikan variabel penelitian; Menjelaskan teori berdasarkan

paradigma kualitatif dan kuantitatif; serta menyusun hipotesis penelitian dengan

Membedakan antara konsep dan konstruk penelitian;

Mendefinisikan variabel penelitian; Menjelaskan teori berdasarkan

paradigma kualitatif dan kuantitatif; serta menyusun hipotesis penelitian kurang

Membedakan antara konsep dan konstruk penelitian;

Mendefinisikan variabel penelitian; Menjelaskan teori berdasarkan

paradigma kualitatif dan kuantitatif; serta menyusun hipotesis penelitian dengan

(8)

penelitian dengan benar

penelitian dengan benar

benar tepat benar

4 Progres

s Test observasi Memahami hubungan antar variabel Menetapkan unit analisis dalam penelitian

Memahami horizon waktu penelitian Memahami elemen dalam desain riset Mendefinisikan populasi, sample, subjek

Menjelaskan alasan penelitian dengan menggunakan sample Memahami metode pemilihan probability sampling dan

nonprobability sampling

Memahami penentuan ukuran sample dengan benar

Memahami hubungan antar variabel

Menetapkan unit analisis dalam penelitian

Memahami horizon waktu penelitian Memahami desain riset

Mendefinisikan populasi, sample, subjek

Menjelaskan alasan penelitian dengan menggunakan sample Memahami metode pemilihan probability sampling dan

nonprobability sampling

Memahami penentuan ukuran sample dengan benar

Memahami hubungan antar variabel

Menetapkan unit analisis dalam penelitian

Memahami horizon waktu penelitian Memahami desain riset

Mendefinisikan populasi, sample, subjek

Menjelaskan

menggunakan sample Memahami metode pemilihan probability sampling dan

nonprobability sampling

Memahami penentuan ukuran sample dengan benar

Memahami hubungan antar variabel

Menetapkan unit analisis dalam penelitian

Memahami horizon waktu penelitian Memahami desain riset

Mendefinisikan populasi, sample, subjek

Menjelaskan menggunakan sample

Memahami metode pemilihan

probability sampling dan nonprobability sampling

Memahami penentuan ukuran sample kurang tepat

Memahami hubungan antar variabel

Menetapkan unit analisis dalam penelitian

Memahami horizon waktu penelitian Memahami desain riset

Mendefinisikan populasi, sample, subjek

Menjelaskan menggunakan sample

Memahami metode pemilihan

probability sampling dan nonprobability sampling

Memahami penentuan ukuran sample salah

50%

5 Progres

s Test

observasi Menyusun definisi operasional variabel Memahami skala pengukuran

Menjelaskan jenis dan sumber data serta metode pengumpulan data

Menjelaskan tujuan, tipe dan penelusuran data dalam penelitian data sekunder

Metode survei dan

Menyusun definisi operasional variabel Memahami skala pengukuran

Menjelaskan sumber data serta metode pengumpulan data Menjelaskan tujuan, tipe dan penelusuran data dalam penelitian data sekunder

Metode survei dan observasi dalam

Menyusun definisi operasional variabel Memahami skala pengukuran

Menjelaskan sumber data serta metode pengumpulan data Menjelaskan tujuan, tipe dan penelusuran data dalam penelitian data sekunder

Metode survei dan observasi dalam

Menyusun definisi operasional variabel Memahami skala pengukuran

Menjelaskan sumber data serta metode pengumpulan data Menjelaskan tujuan, tipe dan penelusuran data dalam

penelitian data sekunder

Metode survei dan

Menyusun definisi operasional variabel Memahami skala pengukuran

Menjelaskan sumber data serta metode pengumpulan data Menjelaskan tujuan, tipe dan penelusuran data dalam

penelitian data sekunder

Metode survei dan

(9)

observasi dalam pengumpulan data primer

Memahami etika dalam pengumpulan data dengan benar

pengumpulan data primer

Memahami etika dalam pengumpulan data dengan benar

pengumpulan data primer

Memahami etika dalam pengumpulan data dengan benar

observasi dalam pengumpulan data primer

Memahami etika dalam pengumpulan data kurang tepat

observasi dalam pengumpulan data primer

Memahami etika dalam pengumpulan data salah

6 Progres

s Test observasi Menjelaskan proses pengujianhipotesis, type I error, type II error

Melakukanpengujianhi potesisdenganmenggun akanteknikstatistika yang tepat.

Menjelaskan proses pengujian hipotesis, Melakukanpengujianhi potesisdenganmenggu nakanteknikstatistika yang tepat.

Menjelaskan proses pengujian hipotesis, Melakukanpengujian hipotesisdenganmeng gunakanteknikstatisti ka yang tepat.

Menjelaskan proses pengujian hipotesis, Melakukanpengujian hipotesisdenganmen ggunakanteknikstatis tika kurang tepat.

Menjelaskan proses pengujian hipotesis, Melakukanpengujian hipotesisdenganmen ggunakanteknikstatis tika salah.

50%

7 Progres

s Test Memahami format laporan penelitian Menyusun laporan penelitian

Melakukan evaluasi atas artikel ilmiah Memahami kesalahan-kesalahan umum yang terjadi dalam

penelitian dengan benar

Memahami format laporan penelitian Menyusun laporan penelitian

Melakukan evaluasi atas artikel ilmiah Memahami kesalahan-kesalahan penelitian dengan benar

Memahami format laporan penelitian Menyusun laporan penelitian

Melakukan evaluasi atas artikel ilmiah Memahami

kesalahan-kesalahan penelitian dengan benar

Memahami format laporan penelitian Menyusun laporan penelitian

Melakukan evaluasi atas artikel ilmiah Memahami

kesalahan-kesalahan penelitian kurang tepat

Memahami format laporan penelitian Menyusun laporan penelitian

Melakukan evaluasi atas artikel ilmiah Memahami

kesalahan-kesalahan penelitian salah

50%

8 Progres

s Test observasi Menggunakan statistik dalam analisis data penelitian

Membahas tahap persiapan analisis data Menjelaskan statistik deskriptif dengan menggunakan program SPSS

Melakukan uji kualitas data dengan benar

Menggunakan statistik dalam analisis data penelitian

Membahas tahap persiapan analisis data Menjelaskan statistik dengan menggunakan program SPSS

Melakukan uji kualitas data dengan benar

Menggunakan statistik dalam analisis data penelitian

Membahas tahap persiapan analisis Menjelaskan statistik dengan menggunakan program SPSS Melakukan uji kualitas data dengan benar

Menggunakan statistik dalam analisis data penelitian

Membahas tahap persiapan analisis Menjelaskan statistik dengan

menggunakan program SPSS Melakukan uji kualitas data kurang tepat

Menggunakan statistik dalam analisis data penelitian

Membahas tahap persiapan analisis Menjelaskan statistik dengan

menggunakan program SPSS Melakukan uji kualitas data salah

50%

(10)

s Test klasik Menjelaskan kompleksitas pengujian hipotesis, kriteria keputusan dan kemungkinan

kesalahan dalam membuat keputusan menolak atau mendukung hipotesis Melakukan pengujian atas hipotesis dengan benar

klasik Menjelaskan pengujian hipotesis, kriteria keputusan dan kemungkinan

kesalahan dalam membuat keputusan menolak atau mendukung hipotesis Melakukan pengujian atas hipotesis dengan benar

klasik Menjelaskan pengujian hipotesis, kriteria keputusan dan kemungkinan

kesalahan dalam membuat keputusan menolak atau mendukung hipotesis dengan benar

asumsi klasik Menjelaskan pengujian hipotesis, kriteria keputusan dan kemungkinan kesalahan dalam membuat keputusan menolak atau mendukung hipotesis Kurang tepat

asumsi klasik Menjelaskan pengujian hipotesis, kriteria keputusan dan kemungkinan kesalahan dalam membuat keputusan menolak atau mendukung hipotesis salah

10 Progres

s Test observasi Melakukan pengujian atas hipotesis Membedakan analisis univariate, bivariate dan multivariate dengan benar

Melakukan pengujian atas hipotesis dengan analisis univariate, bivariate dan multivariate dengan benar

Melakukan pengujian atas hipotesis dengan analisis bivariate dan multivariate dengan benar

Melakukan pengujian atas hipotesis dengan analisis bivariate dan multivariate kurang tepat

Melakukan pengujian atas hipotesis dengan analisis bivariate dan multivariate dengan salah

50%

11 Progres

s Test observasi

Melakukan analisis diskriminan, logistic regression dan non parametric test Melakukan analisis atas data kualitatif Melakukan 3 tahapan penting dalam penelitian kualitatif yaitu data reduction, data display dan pengambilan keputusan

Melakukan pengujian reliabilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif dengan benar

Melakukan analisis diskriminan, logistic regression Melakukan analisis atas data kualitatif

Melakukan 3 tahapan penting dalam penelitian kualitatif yaitu data reduction, data display dan pengambilan keputusan

Melakukan pengujian reliabilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif dengan benar

Melakukan analisis diskriminan, logistic regression

Melakukan analisis atas data kualitatif Melakukan 3 tahapan penting dalam penelitian kualitatif yaitu data reduction, data display

Melakukan pengujian reliabilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif dengan benar

Melakukan analisis diskriminan, logistic regression

Melakukan analisis atas data kualitatif Melakukan 3 tahapan penting dalam penelitian kualitatif yaitu data reduction, data display Melakukan

pengujian reliabilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif kurang tepat

Melakukan analisis diskriminan, logistic regression

Melakukan analisis atas data kualitatif Melakukan 3 tahapan penting dalam penelitian kualitatif yaitu data reduction, data display Melakukan

pengujian reliabilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif dengan salah

50%

12 Progres

s Test Tes perbuata Mempresentasikan proposal penelitian

Mempresentasikan proposal penelitian

Mempresentasikan proposal penelitian

Mempresentasikan proposal penelitian

Mempresentasikan proposal penelitian

(11)

n individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi sangat benar

individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi kuat

individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi cukup kuat

individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi lemah

individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi salah

13 Progres

s Test Tes perbuata n

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi sangat benar

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi kuat

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi cukup kuat

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi lemah

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi salah

50%

14 Progres

s Test Tes perbuata n

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi sangat benar

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi kuat

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi cukup kuat

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi lemah

Mempresentasikan proposal penelitian individu

Melakukan evaluasi atas proposal penelitian dengan metodologi salah

50%

Jakarta, 11 September 2016

Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Adrie Putra, SE, MM Dr. MF. Arrozi Adhikara, SE,

Referensi

Dokumen terkait

Hal-hal diatas diterapkan pada media-media yang digunakan pada Lontong Balap Pak Gendut, yaitu stationery set , menu, x-banner , seragam pelayan, signage , kemasan,

Pinguekula merupakan penebalan pada konjungtiva bulbi berbentuk segitiga dengan puncak di perifer dasar di limbus kornea, berwarna kuning keabu-abuan merupakan degenerasi

JADWAL UJIAN SKRIPSIJURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN.. PERIODE AGUSTUS 2016 Hari / Tanggal : Selasa, 13

Misalnya penyebab rendahnya mutu lulusan diklat adalah kompetensi pengajar kurang, kurang baiknya kualitas kurikulum diklat, dan banyaknya sarana diklat (laboratorium,

Guru memberi motivasi peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi mendiagnosis kerusakan mekanisme blok silinder dan kelengkapannya dalam

Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk mengadakan suatu penelitian tindakan kelas (PTK) yang berjudul Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa

Penerapan Cost Reduction Program pada usaha kecil menengah bertujuan untukmengurangi biaya perusahaan dengan meminimalisir biaya yang akan timbul pada proses

Setelah Tujuan instruksional khusus dirumuskan, langkag selanjutnya adalah mengembangkan tes yang berfungsi untuk menilai sampai dimana siswa telah menguasai