• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Kecemasan Berbahasa Inggris Pada Mahasiswa Pesma Internasional KH. Mas Mansyur.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Kecemasan Berbahasa Inggris Pada Mahasiswa Pesma Internasional KH. Mas Mansyur."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

115

115

DAFTAR PUSTAKA

Andrade, Melvin (2009). Foreign Language Learning Anxiety in Japanese EFL University Classes: Physical, Emotional, Expressive, and Verbal Reactions. Sophia Junior College Faculty Journal Vol. 29, 2009, 1-24

Al-Shboul1, M. M. (2013 ). Foreign Language Anxiety and Achievement:Systematic Review . International Journal of English Linguistics; Vol. 3, No. 2; 2013 , 23.

Atkinson, R. L., Atkinson, R.C., Hilgard, E.R. (2001). Pengantar Psikologi. Jilid Dua. Alih Bahasa: Widjaja Kusuma. Batam: Interaksara.

Bailey, P., & Daley, C. E. (1999). Factors associated with foreign language anxiety. Applied Psycholinguistics, 20, 217−239.

Bungin, B. (2008). Analisis data penelitian kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Chaer, A. (2003). Psikolinguistik; Kajian Teoritik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Chen, HJ. (2006). Foreign Language Anxiety: A Study of Bilingual Elementary School Students. Electronic Thesis and Dissertation. Taichung Country: Chaoyang University of Technology.

Cheng. JC. (2005). The Relationship to Foeign Language Anxiety of Oral PerformanceAchievement, Teacher Characteristics And In-Class Activities. Electronic Thesis and Disertation. Taipei City: Department of Applied English of Ming Chuan University.

Dornyei, Z. (2005). The psychology of the language learner: Individual differences in second language acquisition. New York: Lawrence Erlbaum Associates.

Ellis, Rod. (2008). The Study of Second Language Acquistion. New York: Oxford University Press.

Gardner, R. C. (2006). Motivation and attitudes in second language learning. In Encyclopedia of language and linguistics (2nd ed.) Vol. 8, pp. 348-355. London:El Sevier.

Ghazali, Syukur. (2013). Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa Kedua. Malang: Bayumedia Publishing.

(2)

116

Goleman, D. (2000). Kecerdasan Emosional : Mengapa EI lebih Penting dari IQ. T. Hermaya (Penerjemah). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Herdiansyah, H. (2010). Metodologi kualitatif untuk ilmu-ilmu sosial. Jakarta: Salemba Humanika

Huang, Qian. (2012). Study on Correlation of Foreign Language Anxiety and English Reading Anxiety. Jounal Theory and Practice in Language Studies, Vol. 2, No. 7, pp. 1520-1525. China: ACADEMY PUBLISHER.

Horwitz, E. (2001). Language Anxiety and Achievement . Annual Review of Applied Linguistics , 21, 112-126.

Horwitz, E. C. (1991). Foreign Language Classroom Anxiety,Language Anxiety : from Theory and Research to lassroom Implication. New Jersey: Pearson Education

Horwitz, E. K. & Young, D. (Eds.). (1991). Language anxiety: From theory andresearch to classroom implications. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Katalin, P. (2006). Foreign Language Classroom Anxiety: A Classroom Perspective dalam Nikolo,M & Horvath J. Empirical Studies in English Applied Linguistics , 39-58.

Kitano, K.(2001). Anxiety in The College Japanese Langua Cassroom. The Modern Language Journal 85,4, 549-566.

Maclntyre, P. D., & Gardner, R. C. (1989). Anxiety and Second Language Learning: Toward a theoretichal clarification. Language Learning, 39, 251, 275.

Marhaeni, A. A. I. N. (2005). Pengaruh Asesmen Portofolio dan Motivasi Berprestasi dalam Berlajar Bahasa Inggris terhadap Kemampuan Menulis dalam Bahasa Inggris (Disertasi). Tidak diterbitkan. Jakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Jakarta.

Matsusbima, R., & Shiomi, K. (2003). Social self-efficacy and interpersonal stress in adolescence. Socia/ Behavior and Personality. 31(4), 323-332.

Merriam, Sharan B. (2001). The New Update on Adult Learning Theory. San Fransisco: Jossey – Bass.

(3)

117

Nawangsari, N. A. F. 2001. Pengaruh Self-Efficacy Dan Expectancy-Value Terhadap Kecemasan Menghadapi Pelajaran Matematika. Insan Media Psikologi, (3): (2) : 75-88. Surabaya : Erlangga.

Oxford, R. 1990. Language Learning Strategy: What every teacher should know. New York: Heinle & Publishers.

Oxford, R. L. 2003. Language Learning Style and Strategis: An overview. Ditemu kembali pada 7 November 2008, dari http://s3.amazonaws.com

Orwueguzie, A. B. (1999). Conitive, Affective,Peronality, and Demographic Predictors of Foreign Language Achievement. Applied Psycholinguistics , 20, 217-23.

Pappamihiel, N. E. (2002). English as a second language students and English language anxiety: Issues in the mainstream classroom. [Electronic version] Research in theTeaching of English, 36, 327-355.

Paramadina (2013). Paramadina dukung Mahasiswa Mengikuti Ajang Nasional dan Internasional. Artikel. https://www.paramadina.ac.id/index.php

Ricardo, Schutz. 2007. Stephen Krashen’s Theory of Second Language Acquisition. Available at http://www.sk.com.br/sk-krash.html

Septa Lestari Saragih, ,. A. (2009). Penggunaan Strategi Belajar Bahasa Inggris . Psikobuana ISSN 2085-4242 Vol. 1, No. 2, 110127 , 110.

Spielberger, C. D., Reheiser, E. C., Owen, A. E., & Sydeman, S. J. (2004). Measuring the Psychological Vital Signs of Anxiety, Anger, Depression, and Curiosity in Treatment Planning and Outcomes Assessment. In M. E. Maruish (Ed.), The Use of Psychological Testing for Treatment Planning and Outcomes Assessment Vol.3 (3th ed., pp. 421-447). London: Lawrence Erlbaum Associate, Inc.

Sultan, S. (2012). Students' Perceived Competence Affecting Level . Pakistan Journal of Psychological Research , Vol. 27, No. 2, 225-239 .

Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : CV. Alfabeta

Sukamerta, I Made (2011). Implementasi Kebijakan Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Sekolah Dasar Di Kota Denpasar. Thesis. Denpasar: Universitas Udayana

(4)

118

Tar, I . 2007. Correlation of Language learning strategy selection with language learning anxiety learning experience and anxiety. Ditemu kembali pada 22 Januari

2009,darihttp://ganymedes.lib.unideb/hu:8080/dea/bitstream/2437/5759/6/Tar _Iidiko_tezisfuzet_angol.pdf

Triyanto (2011). Profil PESMA Internasional KH. Mas Masnyur.

Wallance, Benjamin & E. Fisher, Leslie E. 1987. Consciousness and Behavior. Boston, London, Sydney, Toroto: Ally & Bacon.

Referensi

Dokumen terkait

P erkembangan Kemandirian Anak Usia Dini (Usia 4-6 tahun) di Taman Kanak-kanak Assalam Surabaya.. Tersedia:

Penulisan ilmiah ini berisikan tentang cara pembuatan Website yang diawali dengan pengumpulan data berupa gambar, teks, yang kemudian diproses dan diolah sehingga menjadi

Melalui diagram tersebut, kita dapat melihat bahwa penelitian ini terbagi kedalam tiga tahapan yang dilanjutkan dengan tahapan penulisan atau pelaporan data. Dalam

Diawali dengan pembahasan tentang cara anak berkembang dan belajar serta strategi, teknik, dan program bimbingan dan konseling belajar anak di TK-SD, kegiatan inti

Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja, dan konflik melalui motivasi berpengaruh negatif

[r]

Definisi ekowisata yang pertama diperkenalkan oleh organisasi The Ecotourism Society (1990) sebagai berikut: Ekowisata adalah suatu bentuk perjalanan wisata ke area alami

3. External and internal “quasi” public space. Ruang publik jenis ini berupa fasilitas umum yang biasanya dikelola oleh sektor privat dan ada batasan atau aturan