• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJARBLOCKING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN VARIASIPEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR KAB.SIMALUNGUN TAHUN AJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJARBLOCKING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN VARIASIPEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR KAB.SIMALUNGUN TAHUN AJARAN 2013/2014."

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BLOCKING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN VARIASI PEMBELAJARAN PADA

SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR KABUPATEN SIMALUNGUN

TAHUN AJARAN 2013/2014

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:

ARDHI SURYA WIJAYA NIM : 609312015

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)
(3)
(4)

KATA PENGANTAR

BismillahhirRohmannirRohiim...

Puji dan syukur pertama sekali penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas

segala nikmat dan karunia yang telah diberikan-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ Upaya Peningkatkan Hasil Belajar

Blocking dalam permainan Bola Voli Melalui Penerapan Variasi Pembelajaran

Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar Kabupaten Simalungun

Tahun Ajaran 2013/2014”.

Selama penyusunan skripsi ini tentunya tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini

penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Prof. Dr Ibnu Hajar M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.

2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan FIK UNIMED.

3. Bapak Drs. Suharjo M.Pd, selaku Pembantu Dekan I FIK UNIMED.

4. Bapak Drs. Mesnan M.Kes Selaku Pembantu Dekan II FIK UNIMED.

5. Bapak Dr. Budi Valianto M.Pd selaku Pembantu Dekan III FIK UNIMED.

6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes selaku Ketua Jurusan PJKR FIK

UNIMED.

7. Bapak Afri Tantri selaku Sekretaris Jurusan PJKR FIK UNIMED.

8. Bapak Drs. M. Yusuf selaku pembimbing skripsi saya yang telah banyak

meluangkan waktu untuk memberikan arahan dan masukan dalam

(5)

9. Ibu Dra. Onyas Widiyaningsih, M.Pd dan bapak Zen Fadli, S.Pd, M.Pd selaku

penguji seminar dan sidang meja hijau.

10. Terimakasih kepada Bapak dan Ibu Perpustakaan FIK UNIMED yang telah

membantu penyelesaian skripsi dan memberi ijin peminjaman buku dari

Perpustakaan FIK UNIMED.

11. Terima kasih kepada Bapak Zulfan selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1

Dolok Batu Nanggar yang telah memberikan izin melakukan penelitian di

sekolah tersebut. Bapak Duaman Purba, SPd selaku Guru Olahraga, dan semua

Siswa-Siswa SMAN 1 Dolok Batu Nanggar serta Bapak/Ibu Dewan Guru dan

Staf Tata Usaha yang telah banyak membantu selama melakukan penelitian.

12. Kepada Ibu Imelda Pardede S.E dan Ibu Setiawati yang telah sangat

membantu dalam segala hal.

13. Yang paling istimewa penulis ucapkan ribuan terima kasih kepada kedua

orang tua Ayah tercinta (Samino), dan Ibuku tercinta (Saniah S.) yang telah

melahirkan, merawat, mengasuh dan mendidik penulis sampai saat ini, serta

Ibunda Ade Chairunnisa Gultom, S.Pd., M.Pd., kakak Dewi Surya Ningsih,

S.Pd dan abang Adri Ihsan Nasution, S.Pd., M.Si serta adik - adik dan tak lupa

kepada semua keluarga yang dengan sepenuh hati telah banyak memberikan

doa dan dukungan baik materi yang tak henti-henti kepada penulis untuk

menyelesaikan skripsi ini, serta motivasi untuk lebih sukses kedepannya.

14. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada rekan juang

selama dalam perkuliahan Ahmad Munawar Pane, S.Pd, Fadhilah, S.Pd, Ilona

(6)

Teguh Tambera Tambunan, S.Pd, Andi Putra Tambunan, S.Pd, Andry

Syahputra Pohan,S.Pd, Khairunnisyah Lubis, S.Pd, Ilham Saddam S.Pd, dan

Syaiful Sitanggang S.Pd yang telah membantu dalam penyelesaian Skripsi ini

dan juga terima kasih kepada rekan-rekan mahasiswa UNIMED teristimewa

seluruh teman-teman PKR EXT 09 dan semua pihak yang tak bisa penulis

sebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

15. Juga kepada para sahabat-sahabat saya Mak Ade Tiawati, S.Pd, Tulang Roby

Ariansyah Saragih, SE, Tante Khairunisa Zega S,Pd, Nantulang Debby

Mukthar Lubis, S.Pd, Ayah Harry Fareira,S.Pd serta kepada Takedunkz Club

yang telah berbagi semangat dalam penyelesaian skripsi.

Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan

skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari

segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik

dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini. Akhirnya, semoga

segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis menjadi amal ibadah yang

diterima oleh Allah SWT. Selanjutnya tulisan ini dipersembahkan untuk

pengembangan ilmu pengetahuan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

semua pihak.

Medan, Desember 2013 Penulis,

(7)

ABSTRAK

Ardhi Surya Wijaya. NIM. 609312015 Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Blocking Dalam Permainan Bola Voli Melalui Penerapan Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar Kab. Simalungun Tahun Ajaran 2013/2014.

(Pembimbing

:

M. YUSUF)

Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatkan Hasil blocking bola voli Melalui Penerapan Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar Kab Simalungun Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS1 yang menjadi sampel dengan jumlah siswa sebanyak 38 siswa yang akan diberikan tindakan berupa pembelajaran blocking bola voli dengan evaluasi proses audio visual. Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).

Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dasar dasar blocking bola voli. Dengan pelaksanaan penelitian tes hasil belajar ini dilaksanakan selama dua minggu atau dua kali pertemuan. Analisis data dilakukan dengan reduksi data dan paparan data.

(8)

DAFTAR ISI

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Pembatasan Masalah ... 6

1.Hakekat Pendidikan Jasmani ... 8

2.Hakekat Hasil Belajar ... 13

3.Hakekat Permainan Bola Voli ... 15

3.1Sejarah Bola Voli ... 15

3.2Hakekat Permainan Bola Voli ... 18

3.3Macam-macam Block ... 20

3.4Hakekat Block Tunggal ... 22

4. Hakekat Variasi Pembelajaran ... 24

4.1Manfaat Variasi Pembelajaran ... 27

B. Kerangka Berfikir ... 29

C. Hipotesis ... 31

BAB III METODE PENELITIAN ... 32

A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 32

B. Subjek Penelitian………… ... 32

(9)

D. Instrumen Penelitian ... 36

E. Teknik Analisa Data... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 40

A.Deskripsi Hasil Penelitian ... 40

B.Pembahasan Hasil Penelitian ... 53

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 55

A.Kesimpulan ... 55

B.Saran ... 55

DAFTAR PUSTAKA ... 56

(10)

DAFTAR TABEL

Tabel Hal

1. Lembar Observasi ... 35

2. Lembar Penilaian Tes Hasil Belajar Servis atas ... 37

3. Deskripsi Data Penelitian ... 40

4. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Guru Siklus I ... 42

5. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Siswa Siklus I ... 44

6. Peta Kualitas Hasil Belajar Blocking Bola Voli... 45

7. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Guru Siklus II ... 48

8. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Siswa Siklus II ... 50

9. Peta Kualitas Hasil Belajar Blocking Bola Voli... 51

(11)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Hal

1. Lapangan Bola Voli ... 19

2. Blok Tunggal ... 21

3. Blok Ganda ... 22

4. Urutan Teknik Bloking ... 23

(12)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ... 58

2. Data Hasil Belajar Blocking Bola Voli Kelas XI Tes Awal ... 68

3. Data Hasil Blocking Bola Voli Kelas XI Siklus I ... 70

4. Data Hasil Belajar Blocking Bola Voli Kelas XI Siklus II ... 72

5. Dokumentasi Penelitian ... 74

(13)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil dari data rata-rata dan persentase hasil proses pembelajaran

blocking bola voli dapat disimpulkan bahwa materi blocking bola voli melalui variasi

pembelajaran seperti melempar bola untuk memblok, mengoper bola melewati atas

net dan bertepuk tangan dengan rekan melalui atas net dapat memberikan pengaruh

secara signifikan terhadap proses pembelajaran dalam materi blocking Bola Voli pada

permainan bola voli bagi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar dengan

nilai rata-rata pada kondisi awal 72 %( Tidak tuntas ), pada pelaksanaan pos-test I

nilai rata-rata siswa tes awal meningkat menjadi 50% ( Tidak tuntas ), dan pada

pelaksanaan pos-test II nilai rata-rata siswa telah mencapai 86,84% ( Tuntas ).

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :

1. Agar guru Pendidikan Jasmani hendaknya melakukan pelaksanaan

pembelajaran blocking dalam permainan bola voli disajikan dalam bentuk

variasi pembelajaran.

2. Agar siswa SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar untuk lebih giat dan

bersemangat dalam menyerap materi Bola Voli khususnya Blocking.

3. Agar guru Penjas di sekolah memperhatikan dan mengembangkan metode

(14)

56

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, suharsimi.2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

A.pribadi,Benny.2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian

Rakyat.

Agus Kristianto,(2010), Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit Bumi Aksara

Jakarta

Beutelsthal, Dieter.2005. Belajar Bermain Bola Voli. Bandung: Pionir Jaya.

Djamarah dan Zain (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Penerbit Rineka

Cipta

Dimyati & Mudjiono. 2009 Belajar dan pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta

Durrwachter. G, (1984). Belajar Berlatih Sambil Bermain. Jakarta: PT.

Gramedia.

Herdian,S.Pd,.M.Pd.(http://herdy07.wordpress.com/2009/04/22/model-pembelajaran-vak-visualization-auditory-kinestetic/.22April2009) (Diakses 22 juni 2011).

Husdarta.2010. Pertumbuhan Dan Perkembangan Peserta Didik. Bandung:

Alfabeta.

Kusyanto. (1995). Penuntun Belajar Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan.

Bandung: PT. Ganeca.

Lutan Rusli. 2000 Dasar-dasar Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaaan.

Mukholid, agus. (2004). Pendidikan Jasmani Kelas 1 SMA. Bandung: Alfabeta.

(15)

57

Sanjaya, Wina. 2006. Kurikulum Dan Pembelajaran: Teori Dan Praktik

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp). Jakarta:

Kencana.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT.

Rineka Cipta

Syarifuddin.1992. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.

Subroto, Toto.2001. Strategi Pembelajaran Penjas. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Suharno HP. (1991). Metodologi Pelatihan Bola Voli. Yogyakarta: IKIP

Yogyakarta.

Sunarno.(2005). Dasar-dasar Pendidikan Jasmani. J

Tim Dosen Bola Voli. (2009). Materi Perkuliahan Bola Voli. Medan: Fakultas

Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

Viera, Barbara L.(2000) Bola Voli Tingkat Pemula. Jakarta:PT RajaGrafindo

Persada.

Yunus M.1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti,

PPLPTK.

(http://id.wikipedia.org/wiki/pembelajaran)juni 2011.

(http://id.gambarteknikservisatasbolavoli)juni 2011.

Referensi

Dokumen terkait

character, the researcher uses psychological approach, especially humanistic.. approach as

Chlorella hidup pada tempat-tempat yang basah dan medianya mengandung cukup unsusr hara seperti N, P, K dan unsur mikro lainnya (Karbon, Nitrogen, Fosfor, Sulfur

3) Untuk membantu pemerintah daerah dalam pembangunan kelautan dan perikanan. Berdasarkan tiga hal tersebut, maka Menteri Kelautan dan Perikanan meminta gubernur dan

Bahan yang ada disekitar kita pada dasarnya digolongkan menjadi bahan teknik dan bahan bukan teknik. Bahan teknik adalah jenis bahan yang digunakan dalam proses rekayasa

Pada histogram batang sakit (Gambar 14), korelasi antara aktivitas alfa- amylase inhibitor dengan parameter pertumbuhan larva besar umumnya berkorelasi positif

3 Berapa kali Bapak/Ibu/Saudara pergi ke pasar dalam 1 minggu : ………….2. Apakah pendidikan

[r]

[r]