• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS STRATEGI PROBLEM FOCUSED COPING DALAM MEREDUKSI STRES AKADEMIK: Penelitian Ekperimen kuasi terhadap siswa kelas VIII di SMP N 2 Tanjungsing kecamatan Tanjungsiang kabupaten Subang Tahun ajaran 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS STRATEGI PROBLEM FOCUSED COPING DALAM MEREDUKSI STRES AKADEMIK: Penelitian Ekperimen kuasi terhadap siswa kelas VIII di SMP N 2 Tanjungsing kecamatan Tanjungsiang kabupaten Subang Tahun ajaran 2014/2015."

Copied!
27
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2  Kisi-kisi Instrumen gejala stres akademik siswa
Tabel 3.3 Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban
Tabel 3.4 Kisi-kisi instrumen dan Indikator stres akademik

Referensi

Dokumen terkait

Ketidakmampuan siswa dalam mengelola stres akademik ditunjukkan melalui rendahnya kemampuan siswa untuk mendefinisikan masalah, mencari alternatif solusi, mencari nilai

Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Coping Stres Akademik Siswa Kelas VII Di SMP Swasta Pembangunan Galang , adalah sebuah usaha yang disusun penulis untuk memenuhi tugas

Efektivitas Problem Solving Training Untuk Mereduksi Kecenderungan Adiksi Situs Jejaring Sosial Pada Peserta Didik (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Tiga Peserta Didik Kelas XI

Kaitan Antara Intensitas Problem-Focused Coping Yang Dilakukan Oleh lbu Dari Anak Penderita SchizoJrenia Dengan Stres Yang Dialami ... METODE

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu “ Ada hubungan yang negatif antara problem focused coping dengan stres mahasiswa tingkat akhir dalam menghadapi

Hasil penelitian yang diperoleh menyatakan bahwa hipotesis yang diajukan oleh peneliti bahwa terdapat hubungan negatif antara problem focused coping dengan prokrastinasi akademik

Hasil penelitian yang diperoleh menyatakan bahwa hipotesis yang diajukan oleh peneliti bahwa terdapat hubungan negatif antara problem focused coping dengan prokrastinasi akademik