KISI-KISI ULANGAN BANK SOAL SEMESTER GANJIL SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL NO.
SOAL 1 1. MENDENGARKAN
Memahami Wacana Lisan berbentuk laporan
1.1. Menganalisis laporan
perjalanan
1.2. Menanggapi isi laporan
Penyusunan laporan perjalanan
Cara menanggapi laporan perjalanan dan implementasi- nya
1. Siswa mampu menyusun laporan
perjalanan berdasarkan ilustrasi dengan tepat
2. Siswa mampu menanggapi laporan perjalanan yang diperdengarkan dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat
3. Siswa mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman
1
2
3
2 2. BERBICARA
Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentase laporan
2.1 Berwawancara dengan nara-sumber dari berbagai
Cara berwawancara dan implementasi-nya
1. Siswa mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara
2. Siswa mampu membuat daftar pertanyaan untuk wawancara masalah perdagangan
4
kalangan dengan
perhatikan etika
berwawancara 3. Siswa mampu menentukan isi sebuah
wawancara
4. Siswa mampu berwawancara dengan bahasa yang sopan
6 7
3 3. MEMBACA
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
3.2
Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang se-benarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
Pendeskripsian tempat dan arah berdasarkan denah
Disajikan sebuah denah,
1. Siswa mampu menentukan pernyataan yang paling tepat pada sebuah denah 2. Siswa mampu menentukan letak sebuah
bangunan
3. Siswa mampu menentukan arah yang paling dekat
Disajikan sebuah denah,
1. Siswa mampu menentukan letak pernyataan yang paling tepat pada sebuah denah
2. Siswa mampu menentukan arah yang
8
9
10
11
3.3 Menyim-pulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit
Penyimpulan isi teks bacaan
paling dekat
Disajikan sebuah teks,
1. Siswa mampu menjawab isi teks
2. Siswa mampu menjawab pertanyaan yang merupakan isi bacaan
3. Siswa mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan
Disajikan sebuah teks,
1. Siswa mampu menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat pada teks yang disajikan
2. Siswa mampu menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat pada teks yang disajikan
3. Siswa mampu menyimpulkan isi teks bacaan
4. Siswa mampu menyimpulkan isi teks bacaan
5. Siswa mampu menyimpulkan isi teks bacaan
13 14 15
16
17
4 4. MENULIS
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
4.1 Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar
4.2 Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan laporan perjalanan
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
1. Siswa mampu menentukan sistematika sebuah laporan
2. Siswa mampu menyusun laporan
berdasarkan urutan ruang, waktu, atau tema
3. Siswa mampu menentukan sebuah laporan perjalanan
4. Siswa mampu menentukan isi laporan berdasarkan urutan waktu
Disajikan sebuah surat dinas,
1. Siswa mampu menentukan bagian surat 2. Siswa mampu menentukan bagian surat 3. Siswa mampu menentukan bagian surat Disajikan sebuah surat dinas,
1. Siswa mampu memperbaiki penulisan alamat surat yang salah
2. Siswa mampu memperbaiki penulisan tanggal surat yang salah
21
22
23
24
25 26 27
28
4.3 Menulis petunjuk me-lakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Penulisan bahasa petunjuk
3. Siswa mampu melengkapi bagian penutup surat yang rumpang
4. Siswa mampu menentukan penulisan alamat surat yang benar
5. Siswa mampu menentukan isi surat sesuai dengan penulisan isi surat yang benar 6. Siswa mampu menentukan kalimat
penutup pada sebuah surat
1. Siswa mampu melengkapi kalimat yang rumpang pada sebuah petunjuk
2. Siswa mampu menyusun sebuah petunjuk secara berurutan
3. Siswa mampu menyusun sebuah petunjuk secara berurutan
4. Siswa mampu memperbaiki sebuah kalimat petunjuk yang tidak tepat 5. Siswa mampu memperbaiki sebuah
kalimat petunjuk yang tidak tepat 6. Siswa mampu melengkapi sebuah
petunjuk dengan bahasa yang efektif
30
31
32
33
34
35 36
37
38
39
5 5. Mendengarkan Mengapresiasi
5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh
Cara mengevaluasi pemeran dan
implementasi- nya
Disajikan sebuah teks drama,
pementasan drama dalam pementasan
drama 2. Siswa mampu menentukan watak tokoh
3. Siswa mampu menentukan watak tokoh 4. Siswa dapat menentukan bukti watak tokoh
41 42 43
6
6. Berbicara
Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
6.1 Bermain peran sesuai dengan nas-kah yang ditulis peserta didik
Bermain peran Disajikan sebuah teks drama,
1. Siswa dapat menentukan kalimat dialog yang tepat dari seorang tokoh pada teks drama
44
7 7. Membaca
Memahami teks drama dan novel remaja
7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
Pengidentifikasian unsur intrinsik teks drama
Disajikan sebuah teks drama,
1. Siswa mampu menentukan amanat yang terdapat pada teks drama
2. Siswa mampu menentukan suasana yang tergambar pada teks drama
3. Siswa mampu menentukan latar waktu yang terdapat pada teks drama
45
46
47
8 8. Menulis
Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama
8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan mem-perhatikan keaslian ide
Penulisan naskah drama dengan keaslian ide
Disajikan sebuah teks drama,
1. Siswa mapu melengkapi bagian yang rumpang pada sebuah teks drama
2. Siswa mampu menentukan naskah drama yang tepat sesuai dengan ilustrasi
48
3. Siswa mampu menentukan naskah drama yang tepat sesuai dengan ilustrasi
