• Tidak ada hasil yang ditemukan

Cover K4 BS Agama Islam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Cover K4 BS Agama Islam"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

2014

Pendidikan

Agama Islam

dan Budi Pekerti

EDISI REVISI 2014

SD/MI

Kelas

IV

P

endidik

an A

gama Islam dan Budi P

eker

ti

.

Kelas IV SD

Pendidikan Agama Islam

dan Budi Pekerti

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

ISBN :

978-602-282-182-3 (jilid lengkap) 978-602-282-186-1 (jilid 4)

  Buku Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti disusun sesuai dengan  kompetensi  inti  yang  telah  ditetapkan  oleh  Pemerintah  dalam  kurikulum  2013.   Kompetensi inti pada Kurikulum 2013 meliputi: 1) Kompetensi Inti Pertama (KI-1) yang  terkait  dengan  sikap  spiritual;  2)  Kompetensi  Inti  Kedua  (KI-2)  yang  terkait  dengan  sikap sosial; 3) Kompetensi Inti Ketiga (KI-3) yang terkait dengan pengetahuan; dan 4)  Kompetensi Inti Keempat (KI-4) yang terkait dengan keterampilan. Sikap spiritual yang  terdapat  pada  KI-1  dan  sikap  sosial  yang  terdapat  pada  KI-2  merupakan  sikap  yang  tumbuh dan berkembang sebagai hasil dari proses pembelajaran pada KI-3 dan KI-4. 

  Buku PAI dan Budi Pekerti ini, hanya memuat materi yang terkait dengan KI-3  dan KI-4. Penyusunan, pengemasan, dan penyajian  buku ajar ini disesuaikan dengan  tingkat  perkembangan  peserta  didik  dan  diharapkan  dapat  memotivasi  peserta  didik  dalam pengamalan ajaran Islam dan budi pekerti dalam kehidupan sehari-hari. Buku ajar  ini terdiri dari sepuluh bab, yaitu: 1) Mari Belajar Surah al-Falaq; 2) Beriman kepada  Allah dan Rasul-Nya; 3) Aku Anak ¤alih; 4) Bersih itu Sehat; 5) Aku Cinta Nabi dan  Rasul; 6) Mari Belajar Surah al-Ma’µn dan al-Fiil; 7) Beriman kepada Malaikat Allah; 8)  Mari Berperilaku Terpuji; 9) Mari Melaksanakan ¤alat; dan 10) Kisah Keteladanan Wali  Songo.

  Sepuluh  bab  di  atas  berisi  tentang  nilai-nilai  sikap,  pengetahuan,  dan  keterampilan keagamaan yang ditumbuhkembangkan untuk mengamalkan ajaran agama  Islam  yang meliputi: 1) membaca, menghafal dan mengartikan surah al-Falaq, al-Ma’µn  dan  al-Fiil;  2)  Keimanan  kepad  Allah  Swt.,  Malaikat  Allah,  dan  Rasul  Allah;  3)  Nilai-nilai  akhlak  mulia  dan  budi  pekerti  yang  meliputi:  jujur,  hormat  kepada  kedua  orang  tua  dan  guru,  gemar  membaca,  pantang  menyerah,  rendah  hati  dan  hemat;  4)  Pengenalan macam-macam hadas dan cara menyucikannya, pengetahuan tentang salat  yang meliputi keutamaan, makna, dan hikmah ibadah salat; dan 5) Kisah keteladan Wali  Songo.

SD/MI Kelas

IV

Referensi

Dokumen terkait

bimbingan dan asuhan terhadap anak didik agar nantinya setelah selesai dari pendidikan ia dapat memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran-ajaran agama Islam yang telah

bahwa tujuan pendidikan keagamaan Islam adalah untuk membentuk Santri yang memahami dan mampu mengamalkan nilai-nilai ajaran agama Islam dalam rangka mencerdaskan Santri yang

Bab keempat, berisi hasil penelitian sebagai jawaban terhadap permasalahan yang telah dirumuskan yaitu penerapan keterampilan mengajar guru pendidikan agama Islam, faktor

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.12Hal ini sesuai

Dan pendidikan keagamaan bertujuan untuk terbentuknya peserta didik yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai ajaran agamanya dan atau menjadi ahli ilmu agama yang berwawasan luas,

Sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti bahwa sikap remaja percaya dengan kesadaran dalam mengamalkan nilai-nilai agama Islam ditunjukkan dengan sikap beribadah

Dokumen ini membahas tentang nilai-nilai yang terkandung dalam ajaran agama, perilaku, pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan untuk hidup

Pengertian Dakwah menurut KBBI, dakwah merupakan penyiaran agama di kalangan masyarakat dan pengembangannya untuk memeluk, mempelajari dan mengamalkan ajaran agama.10 Secara