• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Studi Inklusivitas Ajaran Agama Islam Dalam Pendidikan Multikultural Pondok Pesantren Modern Assalaam Di Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Studi Inklusivitas Ajaran Agama Islam Dalam Pendidikan Multikultural Pondok Pesantren Modern Assalaam Di Surakarta."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

187

Eksternal Di Indonesia, Dalam Abdurrahman Wahid dkk. Dialog Kritik Dan Identias Agama. Yogyakarta: Dian Interfidel.

Abdullah M. Amin, 2000. Dinamika Islam Kultural Pemetaan atas Wacana Keislaman Kontemporer. Bandung: Mizan.

Alamsyah Andi Rahman, 2009. Pesntren pendidikan kewargaan dan Demokrasi. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Depak kerjasama LbSosio Pusat Kajian Sosiologi FISIP-UI.

Al Abrasyi, 1990. Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang Alwi Sihab, 1998. Islam Inklusif Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama. Bandung: Mizan.

.

Al Ahwaniy Ahmad Fuad. tp.th. Al Tarbiyah fi Al Islam, Mesir: Dar Al Ma’arif,

Al Jamali, Muhammad Fadlil, 1986. Falsafah Pendidikan dalam Al Qur’an. Surabaya: Bina Ilmu.

Al Qardawi Yusuf, 2001. diterjemahkan Nabhani Idris. Inklusif dan Ekslusif. Jakarta: Pustaka al Kaustar

Al Syaibaniy Mohammad al Toumy, 1979. Falsafah al Tarbiyah al Islamiyah, (terj.) Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.

Aly Abdulah, 2007. Disertasi Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren Telaah Terhadap Kurikulum Pondok Pesantren Modren Islam Assalaam Surakrta Tahun 2006/2007. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga

Arikunto Suharsimi, 1998. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.

Assegaf Abd Rashmad, 2013. Aliran-Aliran Pendidikan Islam Hadrah Keilmuan Tokoh Klasik Sampai Moderen. Jakrta : Grafindo Persada.

(2)

Banks James A, 1987. Teaching Strategis for Ethnic Studies . Boston: Allyn and Bacon Inc.

Gorski, 2001. Dalam E-Book Handout Pendidikan Multikultural.

Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana, 2001. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Hans Wer, 1974. Mu’jam al Lughah al arabiyah al Mu’asharah (A Dictionary of modern written Arabic. (ED), J Milton Cowan, ( Beirut: Linerarie Du Liban & London: Mocdonald & Evans LTD).

Hidayat Komaruddin dan M. Wahyuni Nafis, 1995. Agama Masa Depan Perspektif Filsafat Perennial. Jakarta: Paramadina.

______, 1998. Tragedi Raja Midas Moralitas Agama dan Krisis Modernisme. Jakarta: Paramadina.

Izzan Ahmad, Saehudin, Saehudin, 2012. Tafsir Pendidikan Study Ayat-Ayat Berdimensi Pendidikan. Banten: Pustaaka Aufa Media (MAP Pres).

John M Echols. dan Hasan Shadily, Kamus Inggris-Indonesia, cet. VIII, Jakarta.

Jailani Bisri M, 2007. Ensiklopedi Islam,Yokyakarta: Panji Pustaka.

Kartanegara Mulyadhi, 2007. MengIslamkan Nalar: Sebuah Respon Terhadap Modernitas. Jakarta: Erlangga.

Keassalaamaan, 2013. Pedoman Bermuamalah Dilingkungan Yayasan Majelis Pengajian Islam Surakarta. Tnp.Kota dan Tnp Penerbit.

Kuntowijoyo, 1994. Paradigma Islam Integrasi untuk Aksi. Bandung, Mizan.

Majid Nurcholis, Kautsar Azhari, Komaruddin Hidayat dkk Tim Penulis Paramadina, 2004. Fikih Lintas Agama Membangun Masyarakat Inklusif-Pluralis. Jakarta: Paramadina anggota IKAPI dan Asia Fondation.

______, 2000. Islam, Doktrin dan Peradaban, Jakarta: Paramadina.

Misrawi Zuhairi, 2010. Pendagan Muslim Modert, Tolernsi, Terorisme dan Oase Peradaban. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara.

(3)

Mujid Abdul dan Jusuf Mudzakkir, 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Premada Media.

Mulkhan Abdul Munir, 2005. The Power of Angel. Yogyakarta: Scripta Perennia.

Mas'ud Abdurrahman, 2002. Menggagas Format Pendidikan Non-Dikotomik : Humanisme Religius Sebagai Paradigma Pendidikan Islam. Yogyakarta: Gama Media.

Naim Ngainun dan Achmad Sauqi, 2010. Pendidikan Multikultural konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruuz Media Grub.

Najib Burhani Ahmad, 2001. Islam Dinamis. Jakarta: Kompas.

Nasution S, 1989. Metode Penelitin Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Partantp Plus A, M. Dhalan al Barry. 1994. Kamus Ilmiyah Populer. Surabaya: Arkola.

Sukidi, 2001. Teologi Inklusif Cak Nur. Jakarta: Kompas.

Rahmad Jalaluddin, 1986. Islam Alternatif Ceramah-Ceramah di Kampus. Bandung: Mizan Anggota IKAPI.

______, 2003. Islam Alternatif Cearamah-Ceramah Di Kampus. Bandung: Mizan.

Rahmad Jalaluddin, Nurcholis Madjid, 2003. Jejak Pemikiran dari Pembaharu sebagai Guru Bangsa. Yogyakarta: Puataka Pelajar.

Rahrjo Dawm M, 2010. Merayakan Kemajemukan Kebebasan dan Kebangsaan. Jakarta: Kencana.

Ridha Muhammad Rasyid, 1373 H. Tafsir al Manar, Juz 1, Kairo: Dar al Manar.

Rifyal Ka’bah , 2005. Pluralisme dalam Perspektif Syari’ah, dalam Sururin (ed), Nilai-Nilai Pluralisme dalam Islam: Bingkai Gagasan yang berserak, Jakarta: Nuansa.

Republik Indonesia Kementrian Agama, 2009. Mushaf al Qur’an Terjemah. Bandung; Nur Publishing.

(4)

_____, RI Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Pemaparan Konsep Pembelajaran Pendekatan Scientifik.

_____, RI Kemdikbud. 2013. Pengembangan Kurikulum 2013. Paparan Mendikbud dalam Sosialisasi Kurikulum 2013.

_____, 2005. Undang-Undang Guru dan Dosen. Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Qodratillah Meity Taqdir, 2011. Kamus Bahasa Indonesia untuk Pelajar. Jakarta: Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sihab Alwi, 1998. Islam Inklusif Menuju Sikp Terbuka Dalam Beragama. Bandung: Mizan.

S. Nasution, 1993. Pengembangan Kurikulum, Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Sukidi, 2001. Teologi Inklusif Cak Nur. Jakarta: Kompas.

Surakhman Winarno, 1994. Pengantar Penelitian Ilmiyah. Bandung: Tarsito.

Suyanto, 2006. Dinamika Pendidikan Nasional:Dalam Pencaturan Dunia Global. Jakarta: PSAP Muhammadyah.

Syamsul Ma’arif, Islam dan Pendidikan Pluralisme, makalah disampaikan pada annual Conference Kajian Islam di Lembang 26-30 Nopember 2006,

Tibi Bassam, 2000. Ancaman Fundamentalisme, Ranjau Islam Politik dan Kekacauan Dunia, Terj Imron Rosyidi, dkk. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Tilaar H.A.R, 2003. Kekusaan dan Pendidikan Suatu Tinjauan dan Persepektif Studi Kultural. Magelang: IndonesiaTera.

______, 2004. Pendidikan, Kebudayaan, dan masyarakat Madani Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta.

______, 2004. Multikulturalisme; Tantangan Global Masadepan Dalam Trasformasi Pendidikan Nasional, Jakarta: Grasindo.

______, 2002. Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Trasformatif untuk Indonesia. Jakarta : Indonesia Grasindo.

T Pengarang. E-Book. Handout Pendidikan Multikultural.

(5)

Yaqin M. Ainul, 2005. Pendidikan Multikultural: Cross-Cultural Understanding untuk Demokrasi dan Keadilan. Yogyakarta: Pilar Media.

Yunus Muhammad, 1998, Kamus Arab Indonesia. Jakarta: PT Hidakarya.

Zaid Nashr Hamid Abu, tth. Al Imam Syafi wa Ta’sis al Idilujuiyah al Wasathiyyah. Beirut: Dar el Fikr al Araby.

Jurnal:

Abdullah Amin, Mencari Model Pendidikan Agama Perdamaian Era Multikultural-Multirelijius, Jurnal On line UIN Sunan Kalijogo.

Arif Mahmud, 2012. Pendidikan Agama Islam Inklusif-Multikultural. Dalam Jurnal Pendidikan Agama Islam. Volume I, Nomor 1, Juni 2012/1433

Hadiyanto Andy, 2012. [Makalah] Pendidikan Agama Islam Berbaasis Teologi Inklusif. Universitas Negri Jakarta.

Haryati Tri Hastuti, 2011. Teologi Multikultural Resolusi Konflik Religiusitas di Indonesia. Dalam RELIGIA Vol. 14 No. 2, Oktober.

Husniyatus Salamah Zainiyati, 2007.Pendidikan Multikultural Upaya Membangun Keberagamaan Inklusif di Sekolah. Islamica, Vol. 1, No. 2, Maret.

Menelisik Pluralisme Kekinian, 2011. [Tajuk]. Majalah Antariman SULUH. edisi 51, April.

Susanto Edi, 2006. Pendidikan Agama Berbsis Multikulturl Upaya Strategis Menghindri Radikalisme. Dalam KARSA. Vol. XI No. 1 April.

Suprapto, 2009. Penanaman dan Sikap Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Nilai-Nilai Multikultural, Dalam Jurnal Penelitain Pendidikan Agama dan Keagamaan. Vol VII, No 1, Januari-Maret.

Suprapto, 2009. Penanaman dan Sikap Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Nilai-Nilai Multikultural, Dalam Jurnal Penelitain Pendidikan Agama dan Keagamaan. Vol VII, No 1, Januari-Maret.

(6)

Wabset:

Asy’arie Musa, 2004. Pendidikan Multikultural dan Konflik Bangsa,

http://www.kompas.com/kompas-cetak/0409/03/opini/1246546. Diakses pada

tanggal 15 Juli 2011.

El-Ma’hady Muhaemin dalam http://www.re-searchengines.com/ Diakses pada tanggal 30 September 2010.

Bode Patty, Neto’s seven characteristic of multicultural education, dalam googel terjemah artikel,

http://www.bbc.co.uk/go/rss/int/news/-/news/magazine-14291881. diunduh pada tanggal 13 Mei 2010

Yayasan Lembaga SABDA (YLSA), 2008. Islam Inklusif- Pluralis. Artikel. Dalam situs http://www.sabda.org/ Diunuduh pada hari kamis, 7 Februari 2013

Yamin Ashhabul, 2011. Artikel :Tauhid Sosial; Transporspormasi Nilai-nilai Islam dalam membangun Masyarakat Berperadaban, http://fiestalia.blogspot.com/ di unduh pada 12 Desember 2013.

Referensi

Dokumen terkait

Tahapan pemetaan tutupan lahan Potensi simpanan karbon bawah tegakan dapat diperoleh dari beberapa data penyusun simpanan karbon gambut, diantaranya data luas lahan

Hal ini juga dilakukan untuk mengkaji keanekaragaman jenis-jenis tumbuhan pohon dominan di hutan alam dan hutan produksi terbatas, yang penting bagi habitat burung di lereng

SASMITA HARUM SARI. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Yogyakarta. Yogyakarta:

Teknik analisis data dilakukan dengan analisis univariat dan bivariat dengan Uji Chi-Square.Hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan yang signifikan

“Metode Internalisasi Nilai-nilai Akhlak dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 17 Kota Palu.” Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol.. Handoyo,

Jurnal ini berisikan hasil karya dengan tema yang sama (tema yang diminati anak), dengan demikian dapat terlihat perkembangan dan kemajuan peserta didik dari karya

Pada variabel kepribadian tahan banting (hardiness) sebagai variabel yang memodersi hubungan antara religiositas dengan intensi turnover pada penelitian ini tidak memiliki

Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Klaten Nomor : 31 tahun 2008 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kecamatan se Kabupaten Klaten yang dijabarkan dalam

Maka pengaruh total yang diberikan kualitas pelayanan terhadap niat pembelian kembali adalah pengaruh langsung ditambah pengaruh tidak langsung yaitu 0,303

terminologi yang diperkenalkan Gus Dur dalam membaca realitas masyarakat pesantren, mempunyai orisinalitas cara hidup sendiri dalam menentukan sikap menghadapi segala

Hasil penelitian ini adalah dana pihak ketiga berpengaruh positif dan signifikan terhadap volume kredit, capital adequacy ratio berpengaruh positif namun tidak signifikan

Azizah, Imro’atul. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-nilai Multikultural di SMP Negeri 15 Kota Malang. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan

Kegunaan praktis dalam penelitian ini sangat berguna bagi pemerintah dalam hal memberikan sumbangsi pemikiran akademis sebagai sarana pengsosialisasian mengenai

Untuk membuktikan hipotesis tersebut data terlebih dahulu diuji dengan tiga analisis yakni uji normalitas, uji kesamaan varian (homogenitas) dan selanjutnya uji

Hasil analisis tingkat efisiensi teknis antara usaha tani padi yang menggunakan sistem tanam jajar legowo dan konvensional menyatakan bahwa kedua usaha tani telah

Untuk memenuhi kebutuhan pasar kerja dan keinginan mahasiswa maka perlu dibuatkan arah tujuan pembelajaran bahasa Inggris pada kelas Manajemen Agroindustri (MID)

Jenis Cymodocea rotundata merupakan satu-satunya spesies yang ditemukan di kedua Stasiun (Gambar 6), memperlihatkan nilai biomassa bawah untuk Stasiun 1 (Terbuka) 6,045 gbk/m 2

Temuan hasil penelitian dibahas secara berurutan mengenai alasan masyarakat muslim Tengger menerima nilai-nilai pendidikan agama Islam multicultural dengan adat

Kegiatan Usaha Bergerak dalam bidang usaha Pengembangan Real Estat, Golf dan Country Club Jumlah Saham yang ditawarkan 3.209.687.973 Saham Biasa Atas Nama Seri B dengan Nilai

Islam Bertingkat ini akan cuba mengurai permasalahan yang bersangkutan tadi dengan lebih terperinci dan cuba mencari jalan yang terbaik bagi menangani isu-. isu

oortiana sebagai imunomodulator ditandai dengan peningkatan bobot relatif bursa Fabricius pada kelompok ayam yang diberi ekstrak benalu teh tanpa infeksi dan bobot relatif timus

Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh yang diberikan variabeltingkat pendidikan, motivasi, usia dan pengalaman kerja karyawan terhadap variabel produktivitas kerja karyawan

[r]