• Tidak ada hasil yang ditemukan

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH SUB SISTEM PENJADWALAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH SUB SISTEM PENJADWALAN."

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

commit to user

i

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH

SUB SISTEM PENJADWALAN

TUGAS AKHIR

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai gelar Ahli Madya Program Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu

Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta

Disusun oleh :

TRISNAYANTI DWI LESTARI

NIM. M3110155

PROGRAM DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

commit to user

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH

SUB SISTEM PENJADWALAN

Disusun Oleh :

TRISNAYANTI DWI LESTARI

NIM. M3110155

Tugas Akhir ini disetujui untuk dipertahankan

di hadapan dewan penguji

pada tanggal 21 Juni 2013

Pembimbing

Ristu Saptono, S.Si, M.T

(3)

commit to user

(4)

commit to user

iv ABSTRACT

Trisnayanti Dwi Lestari, 2013. The Development of School Information

Management System Sub System Scheduling. Diploma III of Informatics

Engineering, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Sebelas Maret

University, Surakarta.

Scheduling aims to minimize the processing time, availability levels, as well as the

efficiency of facilities use, human resource and equipment. Scheduling is usually

established by considering the existing various constraints. School Information

Management System Sub System Scheduling support staff work schedules to help

improving the existing scheduling systems become more integrated and useful for

teachers, students, and schools.

The system is designed with several steps of collection data and information,

requirements analysis and system design, implementation and testing. This

application is designed using UML and visualization models developed using the

programming language PHP YII Framework.

It can be concluded that this system can be used to provide a warning if the

collision time, the use of space and resources in the scheduling process.

(5)

commit to user

v

ABSTRAK

Trisnayanti Dwi Lestari, 2013. Pembangunan Sistem Informasi Manajemen

Sekolah Sub Sistem Penjadwalan. DIII Teknik Informatika, Fakultas

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Penjadwalan bertujuan meminimalkan waktu proses, tingkat persediaan, serta penggunaan yang efisien dari fasilitas, tenaga kerja, dan peralatan. Penjadwalan biasanya disusun dengan mempertimbangkan berbagai keterbatasan yang ada. Sistem Informasi Manajemen Sekolah Sub Sistem Penjadwalan ini menunjang kerja petugas pembuat jadwal untuk membantu memperbaiki sistem penjadwalan yang ada sebelumnya menjadi lebih terintegrasi dan berguna untuk mengurangi adanya tumbukan waktu, ruangan dan sumber daya.

Pembangunan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Sub Sistem Penjadwalan ini dirancang dengan beberapa tahapan yaitu pengumpulan data dan informasi, analisis kebutuhan dan perancangan sistem, pembangunan sistem dan evaluasi sistem. Aplikasi ini dirancang menggunakan visualisasi model UML dan dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP Framework YII.

Dari pembangunan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Sub Sistem Penjadwalan ini dapat disimpulkan bahwa sistem ini dapat digunakan untuk memberikan peringatan jika terjadinya tumbukan waktu, penggunaan ruangan dan sumber daya dalam proses pembuatan jadwal.

(6)

commit to user

vi

HALAMAN MOTTO

“Jangan menganggap diri kita tidak mampu sebelum mencoba,

belajar, dan berlatih.” Thomas A. Edison

“Tinggalkanlah kesenangan yang menghalangi pencapaian kecemerlangan hidup

yang diidamkan. Dan berhati-hatilah, karena beberapa kesenangan adalah cara

gembira menuju kegagalan”

(7)

commit to user

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Saya persembahkan Tugas Akhir ini untuk :

1. Ayahku, Sutrisno dan Bundaku, Mugiyanti tercinta. Semua

jerih payah ini adalah untuk membuat kalian bangga.

2. Adikku tersayang.

3. Nur Rochim ,Vena, Titik, Dio, Atin.

4. Teman-Teman seperjuanganku, D3 Teknik Informatika

(8)

commit to user

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan YME karena telah memberikan rahmat-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Tugas Akhir dengan judul SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH SUB SISTEM PENJADWALAN dengan lancar dan tepat pada waktunya.

Pembuatan laporan Tugas Akhir ini dimaksudkan untuk memenuhi persyaratan kelulusan Diploma III (D3) Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta. Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian laporan Tugas Akhir ini antara lain :

1. Bapak Drs.Ys.Palgunadi, M.Sc, selaku ketua program D3 Ilmu Komputer Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Tutut Maitanti, S.Si, selaku pembimbing akademik.

3. Bapak Ristu Saptono, S.Si, M.T, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengarahan dalam penyusunan Tugas Akhir ini sampai selesai. 4. Bapak, Ibu dan seluruh keluarga yang selalu memberikan doa, semangat serta

dukungan baik secara moral maupun material.

5. Teman-teman yang membantu penyelesaian Tugas Akhir ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Surakarta, Juni 2013

(9)

commit to user

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN ABSTRACT ... iv

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiii

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Perumusan Masalah ... 1

1.3 Batasan Masalah ... 2

1.4 Tujuan Penelitian ... 2

1.5 Manfaat Penelitian ... 2

1.6 Metodologi Penelitian ... 2

1.7 Sistematika Penulisan ... 4

BAB II. LANDASAN TEORI ... 5

2.1 Sistem Informasi Manajemen Sekolah ... 5

2.2 Jadwal ... 5

2.3 Database... 5

2.4 Pemrograman Berorientasi Object... 6

2.5 UML ... 6

2.6 Framework ... 10

(10)

commit to user

x

BAB III. ANALISIS KEBUTUHAN DAN PERANCANGAN SISTEM 12

3.1 Lingkungan Implemantasi ... 12

3.2 Deskripsi Sistem ... 12

3.3 Analisa Kebutuhan ... 13

3.4 Perancangan Sistem ... 14

3.5 Schema Diagram ... 39

3.6 Desain Tampilan Antarmuka ... 44

BAB IV. IMPLEMENTASI DAN EVALUASI SISTEM ... 53

4.1 Implementasi Sistem ... 53

4.2 Implementasi Antarmuka ... 53

4.3 Evaluasi Sistem ... 61

4.4 Deskripsi Evaluasi Sistem ... 66

BAB V. PENUTUP ... 69

5.1 Kesimpulan ... 69

5.2 Saran ... 69

(11)

commit to user

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Notasi Class Diagram(Pender, 2002) ... 9

Gambar 3.1 Use Case Diagram ... 16

Gambar 3.2 Activity Diagram Menambah Mata Pelajaran ... 16

Gambar 3.3 Activity Diagram Mengubah Mata Pelajaran ... 17

Gambar 3.4 Activity Diagram Mencari Mata Pelajaran ... 17

Gambar 3.5 Activity Diagram Menambah Guru ... 18

Gambar 3.6 Activity Diagram Mengubah Guru ... 18

Gambar 3.7 Activity Diagram Mencari Guru ... 19

Gambar 3.8 Activity Diagram Menambah Kurikulum ... 19

Gambar 3.9 Activity Diagram Mengubah Kurikulum ... 20

Gambar 3.10 Activity Diagram Mencari Kurikulum ... 20

Gambar 3.11 Activity Diagram Menambah Jadwal ... 21

Gambar 3.12 Activity Diagram Mengubah Jadwal ... 21

Gambar 3.13 Activity Diagram Mencari Jadwal ... 22

Gambar 3.14 Activity Diagram Melihat Penugasan ... 22

Gambar 3.15 Class Diagram Tahap Analisis MataPelajaran ... 23

Gambar 3.16 Class Diagram Tahap Analisis Pencarian MataPelajaran ... 23

Gambar 3.17 Class Diagram Tahap Analisi Guru ... 23

Gambar 3.18 Class Diagram Tahap Analisis Pencarian Guru ... 24

Gambar 3.19 Class Diagram Tahap Analisi Kurikulum ... 24

Gambar 3.20 Class Diagram Tahap Analisis Pencarian Kurikulum ... 24

Gambar 3.21 Class Diagram Tahap Analisis Jadwal ... 25

Gambar 3.22 Class Diagram Tahap Analisis Pencarian Jadwal... 25

Gambar 3.23 Sequence Diagram Cari MataPelajaran ... 26

Gambar 3.24 Sequence Diagram Tambah MataPelajaran ... 26

Gambar 3.25 Sequence Diagram Ubah MataPelajaran... 27

Gambar 3.26 Sequence Diagram Tambah Guru ... 28

(12)

commit to user

xiv

Gambar 3.28 Sequence Diagram Ubah Guru ... 29

Gambar 3.29 Sequence Diagram Tambah Kurikulum ... 30

Gambar 3.30 Sequence Diagram Ubah Kurikulum ... 30

Gambar 3.31 Sequence Diagram Cari Kurikulum ... 31

Gambar 3.32 Sequence Diagram Tambah Jadwal ... 32

Gambar 3.33 Sequence Diagram Ubah Jadwal... 33

Gambar 3.34 Sequence Diagram Cari Jadwal ... 34

Gambar 3.35 Class Diagram MataPelajaran ... 35

Gambar 3.36 Class Diagram Guru ... 36

Gambar 3.37 Class Diagram Kurikulum ... 37

Gambar 3.38 Class Diagram Jadwal ... 38

Gambar 3.39 SchemaDiagram Sub Sistem penjadwalan ... 39

Gambar 3.40 Interface Menambah atau Mengubah Mata Pelajaran ... 44

Gambar 3.41 Interface Pencarian dan Lihat Mata Pelajaran ... 45

Gambar 3.42 Interface Menambah atau Mengubah Kurikulum ... 45

Gambar 3.43 Interface Pencarian dan Lihat Kurikulum ... 46

Gambar 3.44 Interface Menambah atau mengubah Guru ... 47

Gambar 3.45 Interface Pencarian dan Lihat Guru ... 49

Gambar 3.46 Interface Menambah atau mengubah Jadwal ... 50

Gambar 3.47 Interface Pencarian dan Lihat Jadwal ... 51

Gambar 3.48 Interface Melihat Jadwal ... 52

Gambar 3.49 Interface Melihat Penugasan ... 52

Gambar 4.1 Implementasi Tambah Mata Pelajaran ... 53

Gambar 4.2 Implementasi Ubah Mata Pelajaran ... 54

Gambar 4.3 Implementasi Pencarian dan Lihat Mata Pelajaran ... 54

Gambar 4.4 Implementasi Tambah Kurikulum ... 55

Gambar 4.5 Implementasi Ubah Kurikulum ... 55

Gambar 4.6 Implementasi Pencarian dan Lihat Kurikulum ... 56

Gambar 4.7 Implementasi Tambah Guru ... 56

Gambar 4.8 Implementasi Ubah Guru ... 57

(13)

commit to user

xv

Gambar 4.10 Implementasi Tambah Jadwal ... 58

Gambar 4.11 Implementasi Ubah Jadwal ... 59

Gambar 4.12 Implementasi Pencarian Jadwal ... 59

Gambar 4.13 Implementasi Melihat Jadwal... 60

(14)

commit to user

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Simbol Use Case Diagram(Pender, 2002) ... 7

Tabel 2.2 Simbol Activity Diagram(Pender, 2002) ... 8

Tabel 2.3 Simbol Sequence Diagram(Pender, 2002) ... 9

Tabel 3.1 Kebutuhan Fungsional Sistem ... 13

Tabel 3.2 Kebutuhan Non Fungsional Sistem ... 14

Tabel 3.3 Deskripsi Aktor ... 14

Tabel 3.4 Hak dan Kewajiban Aktor... 15

Tabel 3.5 Deskripsi Use Case ... 15

Tabel 3.6 Deskripsi Tabel Guru ... 40

Tabel 3.7 Deskripsi Tabel Mata Pelajaran ... 40

Tabel 3.8 Deskripsi Tabel Kurikulum ... 41

Tabel 3.9 Deskripsi Tabel Semester Aktif ... 41

Tabel 3.10 Deskripsi Tabel Th ajar ... 41

Tabel 3.11 Deskripsi Tabel Waktu... 42

Tabel 3.12 Deskripsi Tabel Ruang ... 42

Tabel 3.13 Deskripsi Tabel Jadwal ... 42

Tabel 3.14 Deskripsi Tabel Propinsi ... 43

Tabel 3.15 Deskripsi Tabel Kabupaten ... 43

Tabel 3.16 Deskripsi Tabel Kecamatan ... 43

Tabel 3.17 Interface Menambah atau Mengubah Mata Pelajaran ... 44

Tabel 3.18 Interface Pencarian dan Lihat Mata Pelajaran ... 45

Tabel 3.19 Interface Menambah atau Mengubah Kurikulum ... 46

Tabel 3.20 Interface Pencarian dan Lihat Kurikulum ... 46

Tabel 3.21 Interface Menambah atau Mengubah Guru ... 48

Tabel 3.22 Interface Pencarian dan Lihat Guru ... 49

Tabel 3.23 Interface Menambah atau Mengubah Jadwal ... 50

(15)

commit to user

xii

Tabel 3.25 Interface Melihat Jadwal ... 52

Tabel 3.26 Interface Melihat Penugasan ... 52

Tabel 4.1 Menambah Mata Pelajaran... 61

Tabel 4.2 Mengubah Mata Pelajaran ... 61

Tabel 4.3 Pencarian Pelajaran ... 61

Tabel 4.4 Menambah Kurikulum ... 62

Tabel 4.5 Mengubah Kurikulum ... 62

Tabel 4.6 Pencarian Kurikulum ... 62

Tabel 4.7 Menambah Guru ... 63

Tabel 4.8 Mengubah Guru ... 63

Tabel 4.9 Pencarian Guru ... 64

Tabel 4.10 Menambah Jadwal... 64

Tabel 4.11 Mengubah Jadwal ... 65

Tabel 4.12 Pencarian Jadwal ... 65

Tabel 4.13 Melihat Jadwal ... 65

Gambar

Gambar 4.14 Implementasi Melihat Penugasan........................................

Referensi

Dokumen terkait

Kemal (2002) menyatakan bahwa komoditas ikan nila merah memiliki keunggulan, yaitu: (a) pertumbuhan cepat, (b) sangat respon terhadap pakan buatan, (c) dapat

Tetapi bagi Bagas, mereka memang terlihat baik-baik saja hidup seperti itu, sesuai jalur tradisional modern, dan mereka bukan tipe orang yang punya cita-cita nyeleneh seperti

Data primer adalah data yang diperoleh dari hasil observasi. dan melakukan wawancara atau tanya jawab secara

Maka dari itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai “Analisa Review Kuantitatif Dan Kualitatif Dokumen Rekam Medis Kasus Bedah Orthopedi pada Periode Triwulan

A positive relationship is available in the relationship between capital requirement and capital ratio which indicates that banks in Indonesia do respond in the same pace

Posisi media massa yang strategis untuk menjadi sumber informasi dan menjadi acuan pendapat maupun sikap bagi masyarakat, berkaitan dengan fungsinya dalam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis distilasi mana yang mampu menghasilkan minyak dengan aktivitas antibakteri terbaik dan mengetahui perbandingan

Nugroho, H., 2013, Perkuatan Kolom Beton Bertulang Dengan Fiber Glass Jacket Yang Dibebani Konsentrik , Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Atma