RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER DASAR-DASAR EKOLOGI

(1)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

DASAR-DASAR EKOLOGI

OIeh Sri Muhartini

FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS GADJAH MADA

YOGYAKARTA 2003

(2)

PRAKATA

Dengan rahmat Alloh SWT dan dengan puji syukur kehadirat Nya yang telah memberikan hidayah dan karunia kepada penyusun sehingga RPKPS untuk mata kuliah DASAR DASAR .EKOLOGI dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.

RPKPS merupakan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester yang sangat bermanfaat baik bagi dosen pengajar maupun mahasiswa sehingga proses belajar mengajar akan dapat terlaksana dengan hasil yang memuaskan.

Harapan penyusun semoga dengan adanya RPKPS maka kualitas dosen mengajar akan dapat ditingkatkan dan output yang dihasilkan sesuai dengan yang diharapkan.

RPKPS yang saya susun mi masih jauh dan sempurna, oleh karena itu dengan tangan terbuka dan ikhlas saya mengharap knitik dan saran bagi penyempurnaan RPKPS ini.

Terima kasih.

Yogyakarta, Nopember 2003 Penyusun

Sri Muhartini

(3)

Kode/SKS : PNA 222 / 2-1 SKS Status Mata kuiiah : Wajib

Deskripsi singkat Matakuliah :

Mata kuliah Dasar Dasar Ekologi merupakan prasyarat bagi mata kuliah Ekologi Tanaman dan diberikan dalam bentuk team teaching. Mata kuliah Dasar Dasar Ekologi terutama mempelajari hubungan timbal balik antara organisme terhadap lingkungannya baik lingkungan yang bersifat biotis maupun yang abiotis. Adapun materi yang diberikan dalam mata kuliah ini meliputi: 1. Pendahuluan, 2. Ekosistem, 3.

Arus energi dan daur materi dalam ekosistem, 4. Daur Biogeokimia, 5. Suksesi, 6.

Faktor pembatas, 7. Ekologi populasi. Mata kuliah ini diberikan pada semester 2 dan bersifat wajib bagi semua Program Studi yang ada di Fakuitas Pertanian UGM.

Sebagai mata kuliah dasar maka materi yang disampaikan sudah baku dan standar..

tetapi dengan adanya perkembangan ilmu maka contoh contoh yang diberikan akan disesuaikan dengan perkernbangan yang ada.

Tujuan Pembelajaran

Setelab menyelesaikan kuliah Dasar Dasar Ekologi mahasiswa akan dapat menjelaskan hal hal yang berhubungan dengan ekosistem serta perubahan perubahan yang terjadi dan mahasiswa lebih respon terhadap Iingkungan khususnya respon yang bersifät positif.

Materi Pembelajaran 1. Pendahuluan

1.1. Ekologi., arti dan sejarah perkembangan 1.2. Kedudukan dan hubungan dengan ilmu lain 1.3. Klasifikasi ekologi

2. Ekosistem

2.1. Arti dan konsep ekosistem 2.2. Komponen ekosistem

3. Arus energi dan daur materi dalam ekosistem 3.1. Pengertian arus energi dan daur materi

(4)

3.3. Model dalam ekosistem

4. Daur Biogeokimia

4.1. Pengertian daur Biogeokimia

4.2. Macam daur Biogeokimia dan gangguannya

5. Suksesi

5.1. Pengertian suksesi 5.2. Tahapan suksesi 5.3. Macam suksesi

6. Faktor pembatas

6.1. Pengertian faktor pembatas

6.2. Hukum mengenai Faktor pembatas 6.3. Contoh contoh faktor pembatas

7. Ekologi populasi 7.1. Pengertian populasi 7.2. Sifat - sifat populasi

Outcome pembelajaran

1. Menjelaskan pengertian ekologi, menjelaskan secara singkat sejarah perkembangan yang terjadi, menjelaskan hubungan ekologi dengan ilmu yang lain dan menjelaskan klasifikasi ekologi.

2. Menjelaskan arti ekosistem. menjelaskan konsep yang digunakan dalam ekosistem, menjelaskan komponen penyusun ekosistem dan menjelaskan hubungan komponen yang satu dengan yang lain.

3. Menjelaskan arti arus energi, menjelaskan daur materi, men elaskan klasifikasi ekosistem berdasarkan energinya dan menjelaskan model dalam ekosistem.

4. Menjelaskan arti daur Biogekimia, menjelaskan macam daur biogeokimia, menjelaskan gangguan gangguan yang terjadi dalam daur.

5. Menjelaskan arti dan suksesi, menjelaskan macam suksesi berdasar proses terjadinya, menjelaskan macam suksesi berdasar pada tempat terjadinya dan menjelaskan tahapan tahapan dalam suksesi.

(5)

jadi faktor pembatas, menjelaskan hukum hukum mengenai faktor pembatas, menjelaskan syarat berlakunya hukum faktor pembatas, menjelaskan contoh contoh faktor pembatas. menjelaskan interaksi faktor pembatas.

7. Menjelaskan pengertian populasi, menjelaskan sifat sifat populasi yang merupakan ciri khas populasi.

Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan Minggu ke

Pembelajaran

Pokok Bahasan Metode

1 1. Pendahuluan

1.1. Arti ekologi dan sejarah per kembangannya

1.2. Kedudukan ekologi dan

hubungannya dengan ilmu yang lain

1.3. Klasifikasi ekologi

− kuliah

− menggunakan media OHP, papan tulis, spidol

2 2. Ekosistem

2.1. Arti ekosistem

2.2. Menjelaskan konsep ekosistem

− kuliah

3 3. Komponen ekosistem 3.3. Menjelaskan komponen

penyusun ekosistem 3.4. Menjelaskan hubungan

komponen yang satu dengan yang lain

− kuliah

4 4. Arus energi dan daur materi dalam ekosistem

4.1. Arti arus energy dan 4.2. arti daur materi

− kuliah

5 5. Klasifikasi ekosistem berdasar energy

− Kuliah

− menggunakan media

(6)

spidol 6 6. Model dalam ekosistem ⁻ Kuliah

7 7. Pengertian daur Biogeo - kimia − Kuliah

8 8. Macam claur Biogeokirnia dan gangguannya

− Kuliah

9 9. Suksesi

9.1. Arti suksesi 9.2. Macam suksesi 9.3. Tahapan suksesi

− Kuliah

10 10. Faktor Pembatas

10.1. Arti faktor pembatas

10.2. Menguraikan faktor faktor yang dapat menjadi pembatas

− Kuliah

11 11. Hukum mengenai faktor 11.1. Hukum faktor pemba 11.2. Syarat berlakunya hukum

faktor pembatas

− Kuliah

12 12. Contoh contoh faktor pembatas yang ada di alam

− Kuliah

12 13. Ekologi popufasi ⁻ Kuliah

14 14. Sifat sifat populasi − Kuliah

− menggunakan media

(7)

spidol

Penjabaran RKBM 1. Kuliah Minggu 1

Membicarakan pengertian ekologi, definisi dan beherapa pakar Ekologi, sejarah perkemhangannya, kedudukan ekologi diantara ilmu ilmu iain hubungan antara ekologi dengan ilmu ilmu yang lain, klasifikasi ekologi menurut pakar ekologi.

2. Kuliah Minggu 2 dan Minggu 3

Membicarakan pengertian ekosistern, contoh contoh yang terdapat di lingkungan kita. konsep konsep dalam ekosistem, komponen penyusun dalam ekosistem,hubungan antara komponen yang satu dengan komponen yang lain.

3. Kuliah Minggu 4, Minggu 5 dan Minggu 6

Membicarakan arus energi dan daur materi, pengertian yang terkandung, klasifikasi ekosistem berdasarkan energi yang dihutuhkan, model model dalam ekosistem.

4. KuIiah Minggu 7 dan 8

Membicarakan daur Biogeokimia, pengertiannya, macam macam daur biogeokimia yang ditemui di alam, gangguan gangguan terhadap daur biogeokirnia.

5. Kuliah Minggu 9

Membicarakan suksesi tanaman, pengertian yang terkandung herdasarkan pakar pakar, definisi definisi, macam macam suksesi berdasar proses terjadinya, berdasar tempat terjadinya, tahapan tahapan dalam suksesi, contoh contohnya.

6. Kuliah Minggu 10,11 dan 12

Membicarakan pengertian fakior pcmbatas,faktor faktor yang dapat mcmadi pembatas. hukum hukum yang berhubungan dengan faktor pembatas, syarat beriakunya hukum faktor pembatas, beberapa contoh faktor pembatas, interaksi faktor pembatas.

(8)

7. Kuliah Minggu 13 dan 14

Membicarakan pengertian populasi, sifat sifat popuasi yang sama dengan individu., sifat-sifat populasi yang merupakan ciri khas populasi dan beberapa contoh contohnya.

Evaluasi

Sistern evaluasi diberikan melalui soal soal latihan (kuis) ujian tengah semester, ujian akhir semester dan praktikum. Bobot penilaian untuk masing masing komponen evaluasi adalah sebagai berikut: (a) soal latihan (kuis) mempunyai bobot nilai 10 %, (b) ujian tengah semester mempunyai bobot nilai 25 %, (c) ujian akhir semester mempunyal bohot nilai 40 % dan (d) praktikum mempunyai hobot nilai 25 %.

1. Contoh soal soal latihan a. Minggu 4:

Ekologi merupakan ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara organisme dengan lingkungannya baik Iingkungan yang biotis maupun yang abiotis. Jelaskan pernyataan tersebut dan berikan pula contohnya!

b. Minggu 9:

Daur Biogeokirnia bermanfaat bagi kehidupan organisme. Apa yang dimaksud dengan daur biogeokimia? Uraikan dan jelaskan pula macam daur tsb berikut contohnva

2. Contoh soal ujian tengah dan akhir semester a. Ujian tengah semester

1. a. Berikan penjelasan apa yang dimatsud dengan ekosistem?

b. Uraikan perbedaan ekosistern daratan dan ekosistem perairan!

c. Jelaskan arti dan ekosistem = IE + S + OE

IE=input environment, S=System dan OI=Output environment.

d. Jelaskan mengenai struktur dan fungsi ekosistem

2. Tidak semua energi matahari yang dipancarkan dapat sampai di permukaan bumi. Mengapa demikian ? jelaskan!

3. Sistem kehidupan dapat dianggap sebagai pengubah energi. Jelaskan pemyataan ini dan berikan contohnya!

(9)

pula contoh contohnya!

b. Ujian akhir semester

1. Gangguan daur Sulfur akan rnengakibatkan pula garigguan keseimbangan ekosistem. Jelaskan

2. Apa yang Sdr ketahui mengenai faktor pembatas, hukum minimum Liebig dan hukum toleransi Shelford. Uraikan dan berikan contohnya!

3. a. Apa yang dimaksud suksesi?

b. Uraikan suksesi berdasarkan proses terjadinya!

4. Apa yang dimaksud dengan Pelestarian Biologi 7 Uraikan dan herikan contohnya

Bahan. Sumber Informasi dan referensi

1. Odum, E.P. 1994. 3 ud ed. Basic Ecology. Hoit-Saunders International ed Japan.

2. Baibou. Buik, Pitis. 1987. Terrestrial Plant ecology. 2nd ed. The Benjamin /Cummings Publishing Comp. Inc. California.

3. Deshmukh,T. 1992. Ekologi Dan Biologi Tropika. Yayasan Obor Indonesia.521 hal.

4. Kupchella, C.E. and Hyland, M.C. 1986. Environmental Science, Living Within the System of Nature. Prentice-Hall international Ed. New Jersey.

5. Stiling,P.D. 1992. Introductory Ecology. Prentice-Hall International Ed.

6. Samingan,T. 1993. Dasar-dasar ekologi (terjemahan).Gadjah Mada University Press. 697 hal.

7. Tanjung, J. 1984. Kursus Analisis dampak lingkungan. PSLH-UGM Yogyakarta.