LAPORAN LOG ACTIVITY MINGGU KE-1 NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN JABATAN AHLI PERTAMA GURU KELAS DI SDN 082 MUARARAJEUN KOTA BANDUNG

(1)

LAPORAN LOG ACTIVITY MINGGU KE-1 NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN JABATAN AHLI PERTAMA GURU KELAS

DI SDN 082 MUARARAJEUN KOTA BANDUNG

Oleh :

Lintang Mahardika, S.Pd.

Nosis.

Peserta Pendidikan dan Pelatihan Dasar CPNS Kota Bandung Angkatan XLVI Tahun 2021

LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI PUSAT PENDIDIKAN ADMINISTRASI

BANDUNG 2021

(2)

LAPORAN KEGIATAN MINGGUAN

NAMA : Lintang Mahardika, S.Pd.

NIP : 199506072020122015

INSTANSI : SDN 082 Muararajeun Kota Bandung

No Hari, tanggal Kegiatan Output Nilai Dasar ASN

Keterkaitan dengan Mata

Diklat

1 Senin,

13 September 2021

1. Menentukan Indikator Sikap

2. Merumuskan kegiatan di jurnal harian

Terlaksananya kegiatan perumusan indikator sikap dan gambaran kegiatan pada jurnal harian.

Bukti fisik : rumusan pilihan sikap dan

indikatornya, gambaran kegiatan dalam jurnal harian untuk

dikonsultasikan kepada mentor

 Akuntabilitas

 Nasionalisme

 Etika Publik

 Komitmen Mutu

 Anti Korupsi

 Manajemen ASN

 Pelayanan Publik

 Whole of Government

2 Selasa,

14 September 2021

1. Konsultasi dengan Mentor

2. Menentukan Indikator

Terlaksananya konsultasi dengan mentor mengenai

 Akuntabilitas

 Nasionalisme

 Manajemen ASN

 Whole of

(3)

Sikap indikator sikap yang dinilai dan gambaran kegiatan. Serta bagaimana

pelaksanaan metode jurnal harian di kelas.

 Etika Publik

 Komitmen Mutu

 Anti Korupsi

Government

3 Rabu,

15 September 2021

1. Membuat RPP

2. Merumuskan kegiatan di jurnal harian

Terlaksananya

pembuatan RPP untuk pelaksanaan metode jurnal harian serta perumusan kegiatan di jurnal harian yang disesuaikan dengan indikator sikap dan pembelajaran.

Bukti fisik : RPP dan rumusan kegiatan di jurnal harian

 Akuntabilitas

 Nasionalisme

 Etika Publik

 Komitmen Mutu

 Anti Korupsi

 Manajemen ASN

4 Kamis,

16 September 2021 1. Membuat jurnal harian

Terlaksananya pembuatan jurnal harian sikap siswa.

Bukti fisik : jurnal harian

 Akuntabilitas

 Nasionalisme

 Etika Publik

 Komitmen Mutu

 Anti Korupsi

 Manajemen ASN

5 Jumat,

17 Sepember 2021

1. Sosialisasi metode jurnal harian

2. Membuat laporan kegiatan mingguan

Terlaksananya

sosialisasi jurnal harian kepada siswa.

 Akuntabilitas

 Nasionalisme

 Etika Publik

 Komitmen Mutu

 Manajemen ASN

(4)

 Anti Korupsi  Whole of Government

Mengetahui, Mentor

Lisnawati Kanianingsih, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 19741105 199803 2 003

Bandung, September 2021

Peserta

Lintang Mahardika, S.Pd.

NIP. 19950607 202012 2 015

(5)

LEMBAR KEGIATAN HARIAN

NIP : 199506072020122015

1. Hari, tanggal

Senin, 13 September 2021 2. Nama Kegiatan

a. Menentukan Indikator Sikap

b. Merumuskan kegiatan di jurnal harian 3. Tujuan Kegiatan

a. Mendapatklan indikator yang sesuai agar dapat dibuat kegiatan dalam tahapan selanjutnya.

b. Tersusunnya rumusan kegiatan di jurnal harian 4. Tahapan Kegiatan

a. Menuliskan sikap apa saja yang dinilai di kurikulum 2013 b. Menuliskan indikator penilaian dari setiap sikap

c. Memilih sikap yang dapat dinilai menggunakan jurnal harian

d. Merumuskan kegiatan di jurnal yang sesuai dengan indikator sikap.

5. Pelaksanaan Hasil Kegiatan

Pada hari Senin tanggal 13 September peserta melaksanakan dua kegiatan. Pertama yaitu kegiatan menentukan indikator sikap yang akan dinilai. Peserta mengkaji dahulu dari 10 sikap yang dinlai di kurikulum 2013 yaitu 4 sikap spiritual dan 6 sikap sosial. Sikap spiritual terdiri dari ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah.

Sikap sosial terdiri dari jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri. Dari 10 sikap yang ada, peserta memilih 5. sikap yang akan dinilai, yaitu berdoa sebelum dan setelah ibadah, bersyukur,

(6)

disiplin, tanggung jawab, peduli. Setelah menentukan sikap yang dipilih, peserta menentukan indikator yang dapat dijadikan kegiatan.

Kegiatan kedua dilanjutkan dengan membuat jurnal harian.

Pembuatan jurnal ini diawali dengan menentukan kegiatan yang sesuai dengan indikator yang telah dipilih. Kegiatan yang dipilih oleh peserta adalah kegiatan pembiasaan di luar pembelajaran, seperti membersihkan lingkungan rumah, sholat dhuha, bersedekah.

Gambaran jurnal ini ditulis dalam bentuk tabel untuk didiskusikan dengan mentor.

a. Keterkaitan dengan nilai dasar ANEKA 1) Akuntabilitas

Penetapan indikator penilaian merupakan bentuk tanggung jawab dan kejelasan target yang dilakukan penulis.

2) Nasionalisme

Menjalankan penilaian sikap agar tujuan pendidikan nasiolal Indonesia berjalan dengan baik.

3) Etika Publik

Melaksanakan tugas dengan tanggung jawab agar pelayanan pendidikan dapat terlaksana dengan baik.

4) Komitmen Mutu

Melaksanakan inovasi di instansi agar pelayanan pendidikan berjalan dengan baik dan tujuan instansi dapat tercapai.

5) Anti Korupsi

Melaksanakan kegiatan untuk memudahkan guru untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsi dengan penuh tanggung jawab.

b. Keterkaitan dengan Mata Diklat Pelayanan Publik, Whole of Government, dan Manajemen ASN

1) Pelayanan Publik

Melaksanakan analisis indikator dan menyiapkan penilaian yang baik merupakan salah satu tugas guru dalam. Dengan

(7)

melaksanakan tugas pokok dengan baik maka pelayanan kepada publik pun akan berjalan dengan baik, karena pada hakikatnya ASN harus melaksanakan pelayanan yang prima dan inovatif.

2) Manajemen ASN

Menumbuhkan kinerja sebagai pegawai ASN yang profesional dan partisipatif.

3) Whole of Government

Melakukan koordinasi dan komunikasi dengan Mentoragar tercapai tujuan bersama

c. Kontribusi terhadap pencapaian Visi, dan Misi Organisasi Kegiatan konsultasi dan komunikasi akan menumbuhkan rasa saling menghormati, menjaga hubungan baik, dan menjalin kerja sama memperkuat tujuan organisasi. Hal ini sejalan dengan visi misi yang ke tiga yaitu menumbuhkan kesadaran untuk cinta lingkungan.

d. Penguatan terhadap Nilai-nilai Organisasi

Melakukan koordinasi melalui komunikasi dengan cara yang baik, sopan santun, dan menghargai pendapat, serta menerima saran dan masukan merupakan bentuk menjaga hubungan dan kerja sama dengan mentor akan menguatkan nilai organisasi sekolah, yaitu bertanggung jawab.

6. Dokumentasi Kegiatan

(8)

NIP : 199506072020122015

Selasa, 14 September 2021 2. Nama Kegiatan

a. Menentukan Indikator Sikap b. Membuat jurnal harian 3. Tujuan Kegiatan

Tersusunnya ketentuan cara pengisian jurnal, waktu pelaksanaan kegiatan dan pengumpulan jurnal, serta teknis evaluasi bagi peserta didik.

4. Tahapan Kegiatan

a. Menyusun ketentuan dalam pengisian jurnal harian

b. Menentukan jadwal pelaksanaan dan pengumpulan jurnal harian c. Menentukan teknis evaluasi jurnal harian

d. Konsultasi dengan mentor 5. Pelaksanaan Hasil Kegiatan

Pada hari Selasa tanggal 14 September peserta menyusun ketentuan dalam penyusunan jurnal, jadwal pelaksanaan, teknis pelaksanaannya, dan juga teknis evaluasinya. Jurnal harian dilaksanakan selama 1 minggu, dikumpulkan setiap hari Kamis dan Jumat. Setelah ketentuan pengisisan jurnal tersusun, peserta melakukan konsultasi dengan mentor.

Setelah konsultasi, mentor memberikan masukan untuk membuat jurnal sesuai dengan pembelajaran. Sikap yang dinilai disesuaikan dengan pembelajaran yang berlangsung. Jurnal harian sebaiknya dibuat setelah membuat rpp pembelajaran terlebih dahulu.

(9)

Hasil dari kegiatan ini yaitu penmabahan kegiatan yang dilakukan oleh peserta. Kegiatan yang ditambah yaitu pembuatan RPP.

Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab sebagai guru yaitu melaksanakan penilaian dengan cara menyusun instrumen penilaian berupa jurnal harian agar penilaian sikap dapat terlaksana dengan baik walaupun di masa pandemi Covid-19.

2) Nasionalisme

Menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam menyusun jurnal harian peserta didik.

3) Etika Publik

Melakukan konsultasi dengan mentor mengenai jurnal harian yang telah dibuat dan ketentuan yang akan dilaksanakan dengan menggunakan bahasa yang sopan.

4) Komitmen Mutu

Membuat alternatif penilaian yang sesuai dengan situasi dan kondisi saat pandemi Covid-19 dengan menerapkan protokol kesehatan yang harus dipatuhi bersama.

5) Anti Korupsi

Melaksanakan setiap tahapan kegiatan yang telah direncanakan dalam penilaian sikap melalui jurnal harian dengan penuh kedisiplinan.

1) Pelayanan Publik

Merancang instrumen penilaian yang efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan dan karakter peserta didik dan memudahkan guru agar penilaian sikap tetap terlaksana

(10)

dengan optimal walaupun di masa pandemi Covid-19.

2) Manajemen ASN

Melaksanakan tahapan penilaian sikap dengan jurnal harian dengan baik mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.

Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan pihak- pihak terkait lainnya guna mencapai tujuan yang diharapkan yakni mengoptimalkan penilaian sikap pada masa pandemi Covid-19.

c. Kontribusi terhadap pencapaian Visi, dan Misi Organisasi Penilaian merupakan tugas pokok yang harus dilaksanakan oleh guru. Penilaian sikap merupakan penilaian yang tidak boleh ditinggalkan dalam situasi apapun. Penyusunan instrumen jurnal harian untuk pelaksanaan penilaian sikap, di dalamnya terdapat kegiatan harian sesuai dengan indakator penilaian sikap yang perlu dilaksanakan oleh peserta didik. Kegiatan-kegiatan yang disusun berdasarkan indikator penialaian sikap sesuai dengan visi misi sekolah yang pertama yaitu mengembangkan akhlak dan kepribadian siswa melalui penanaman nilai religi dan budaya bangsa.

Melalui pembuatanjurnal harian sebagai instrumen penilaian sikap ini dapat menumbuhkembangkan sikap peduli terhadap permasalahan sehingga muncul kesadaran diri untuk berupaya mencari solusi dari permasalahan yang terjadi dalam menjalankan tugas.

(11)

(12)

NIP : 199506072020122015

Rabu, 15 September 2021 2. Nama Kegiatan

a. Membuat RPP

b. Menentukan Indikator Sikap c. Membuat jurnal harian 3. Tujuan Kegiatan

a. Tersusunnya rpp untuk pembelajaran

b. Tersusunnya kegiatan harian di jurnal yang disesuaikan dengan pembelajaran dan indikator sikap

a. Menganalisis silabus, kompetensi inti dan kompetensi dasar pada tema dengan penuh tanggung jawab dan sesuai dengan standar pembuatan RPP.

b. Menentukan indikator dan tujuan pembelajaran.

c. Menentukan alokasi waktu, materi, media, model pembelajaran dan sumber belajar

d. Membuat penilaian sikap berupa jurnal harian

e. Menyerahkan RPP kepada kepala sekolah untuk diperiksa dan ditandatangani.

Pada hari Rabu tanggal 15 September peserta menyiapkan silabus, menganalisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar mana yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran yang akan dilaksanakan. Kemudian menentukan indikator dan tujuan

(13)

pembelajaran. Menentukan alokasi waktu, materi, media, model pembelajaran dan sumber belajar. Membuat langkah- langkah pembelajaran mengacu pada standar pembuatan RPP. Membuat penilaian sikap hasil pembelajaran dengan jurnal harian. Sikap yang dinilai menggunakan jurnal harian terdiri dari bersyukur, tanggung jawab dan disiplin. Mendiskusikan RPP yang telah dibuat dengan rekan kerja dan menyerahkan RPP kepada kepala sekolah untuk diperiksa dan ditandatangani. Hasil dari kegiatan ini adalah terwujudnya Rencana Pelakasnaan pembelajaran untuk optimalisasi penilaian sikap di masa pandemi.

Membuat RPP merupakan kegiatan wajib seorang guru yang akan dijadikan pedoman dalam belajar. Pembuatan RPP harus dillakukan dengan rasa tanggung jawab agar hasilnya benar- benar dapat menjadi pedoman pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran menjadi maksimal.

2) Nasionalisme

Menyusun rencana pembelajaran merupakan upaya yang dilakukan guru dalam mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan amanat dalam Pembukaan UUD 1945.

Menyusun RPP merupakan kewajiban yang harus dilakukan guru sehingga kegiatan ini merupakan pengamalan sila kelima Pancasila.

3) Etika Publik

Dalam RPP, bahasa yang digunakan adalah bahasa yang santun dan komunikatif agar RPP tersebut dapat dipahami baik oleh penulis maupun oranglain yang membacanya.

Setelah RPP selesai dirancang, guru menyerahkan kepada kepala sekolah untuk diperiksa dan ditandatangani.

(14)

4) Komitmen mutu

Komponen-komponen dan prinsip penyusunan RPP mengacu kepada standar pembuatan RPP yang terdapat dalam Permendikbud No.22 Tahun 2016. Langkah-langkah pembelajaran yang digunakan disesuaikan dengan karakteristik siswa di kelas dan diintegrasikan dengan kegiatan-kegiatan literasi sehingga diharapkan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan optimal dan mutu pendidikan meningkat.

5) Anti Korupsi

RPP dibuat secara terencana sebelum melaksanakan pembelajaran. KD yang tercantum pada RPP telah sesuai dengan pemetaan KD pada kurikulum dan pembuatannya di luar jam pelajaran sehingga tidak mengganggu pembelajaran serta melatih kedisiplinan waktu serta kejujuran dan tanggungjawab dalam bekerja.

1) Pelayanan Publik

Pembuatan RPP adalah tugas guru dalam bagian pelaksana kebijakan publik dan melayani peserta didik dalam pembelajaran dengan mengacu pada RPP yang merupakan pedoman guru dalam pelaksanaan pembelajaran.

2) Manajemen ASN

Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan pihak- pihak terkait lainnya guna mencapai tujuan yang diharapkan yakni mengoptimalkan penilaian sikap pada masa pandemi

(15)

Covid-19.

c. Kontribusi terhadap pencapaian Visi, dan Misi Organisasi Penilaian merupakan tugas pokok yang harus dilaksanakan oleh guru. Penilaian sikap merupakan penilaian yang tidak boleh ditinggalkan dalam situasi apapun. Penyusunan instrumen jurnal harian untuk pelaksanaan penilaian sikap, di dalamnya terdapat kegiatan harian sesuai dengan indakator penilaian sikap yang perlu dilaksanakan oleh peserta didik. Kegiatan-kegiatan yang disusun berdasarkan indikator penialaian sikap sesuai dengan visi misi sekolah yang pertama yaitu mengembangkan akhlak dan kepribadian siswa melalui penanaman nilai religi dan budaya bangsa.

Melalui pembuatan jurnal harian sebagai instrumen penilaian sikap ini dapat menumbuhkembangkan sikap peduli terhadap permasalahan sehingga muncul kesadaran diri untuk berupaya mencari solusi dari permasalahan yang terjadi dalam menjalankan tugas.

(16)

(17)

NIP : 199506072020122015

Kamis, 16 September 2021 2. Nama Kegiatan

a. Membuat jurnal harian 3. Tujuan Kegiatan

a. Tersusunnya jurnal harian yang siap dilaksanakan oleh siswa 4. Tahapan Kegiatan

a. Menyusun dan membuat jurnal harian berdasarkan kegiatan dan indikator yang telah disusun.

Pada hari Kamis tanggal 16 September peserta menyiapkan rincian kegiatan untuk jurnal harian. Peserta membuat jurnal harian menggunakan aplikasi canva agar terlihat lebih menarik. Hasil dari kegiatan ini adalah terwujudnya Jurnal harian yang dapat dilaksanakan oleh anak-anak di rumah.

Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab sebagai guru yaitu melaksanakan penilaian dengan cara menyusun instrumen penilaian berupa jurnal harian agar penilaian sikap dapat terlaksana dengan baik walaupun di masa pandemi Covid-19.

2) Nasionalisme

Menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam menyusun jurnal harian peserta didik.

(18)

3) Etika Publik

Melakukan konsultasi dengan mentor mengenai jurnal harian yang telah dibuat dan ketentuan yang akan dilaksanakan dengan menggunakan bahasa yang sopan.

4) Komitmen Mutu

Membuat alternatif penilaian yang sesuai dengan situasi dan kondisi saat pandemi Covid-19 dengan menerapkan protokol kesehatan yang harus dipatuhi bersama.

5) Anti Korupsi

Melaksanakan setiap tahapan kegiatan yang telah direncanakan dalam penilaian sikap melalui jurnal harian dengan penuh kedisiplinan.

a. Keterkaitan dengan Mata Diklat Pelayanan Publik, Whole of Government, dan Manajemen ASN

1) Pelayanan Publik

Merancang instrumen penilaian yang efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan dan karakter peserta didik dan memudahkan guru agar penilaian sikap tetap terlaksana dengan optimal walaupun di masa pandemi Covid-19.

2) Manajemen ASN

Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan pihak- pihak terkait lainnya guna mencapai tujuan yang diharapkan yakni mengoptimalkan penilaian sikap pada masa pandemi Covid-19.

b. Kontribusi terhadap pencapaian Visi, dan Misi Organisasi Penilaian merupakan tugas pokok yang harus dilaksanakan oleh guru. Penilaian sikap merupakan penilaian yang tidak boleh

(19)

ditinggalkan dalam situasi apapun. Penyusunan instrumen jurnal harian untuk pelaksanaan penilaian sikap, di dalamnya terdapat kegiatan harian sesuai dengan indakator penilaian sikap yang perlu dilaksanakan oleh peserta didik. Kegiatan-kegiatan yang disusun berdasarkan indikator penialaian sikap sesuai dengan visi misi sekolah yang pertama yaitu mengembangkan akhlak dan kepribadian siswa melalui penanaman nilai religi dan budaya bangsa.

c. Penguatan terhadap Nilai-nilai Organisasi

Melalui pembuatan jurnal harian sebagai instrumen penilaian sikap ini dapat menumbuhkembangkan sikap peduli terhadap permasalahan sehingga muncul kesadaran diri untuk berupaya mencari solusi dari permasalahan yang terjadi dalam menjalankan tugas.

(20)

NIP : 199506072020122015

Jumat, 17 September 2021 2. Nama Kegiatan

Melaksanakan koordinasi dan sosialisasi jurnal harian kepada peserta didik dan wali murid

3. Tujuan Kegiatan

Siswa dan wali murid paham mengenai ketentuan cara pengisisan jurnal harian.

a. Menjadwalkan waktu pelaksanaan koordinasi dan sosialisasi;

b. Menentukan tempat atau media pelaksanaan koordinasi dan sosialisasi;

c. Melaksanakan kegiatan koordinasi dan sosialisasi jurnal harian.

Pada hari Jumat tanggal 17 September dilaksanakan kegiatan sosialisasi dan koordinasi bersama dengan siswa mengenai jurnal harian. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui googlemeeting. Hasil dari kegiatan ini siswa dan wali murid diharapkan paham tentang tujuan dan ketentuan metode jurnal harian yang akan dilaksanakn di minggu berikutnya.

Guru melaksanakan perannya dalam melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab menilai pembelajaran siswa dan membimbing peserta didik

(21)

2) Nasionalisme

Pelaksanaan kegiatan yang terdapat dalam jurnal harian merupakan bentuk usaha dari guru untuk dapat mewujudkan tujuan nasional pendidikan yang tertulis dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

3) Etika Publik

Menggunakan bahasa yang sopan dan santun dalam menyampaikan informasi kepada peserta didik mengenai jurnal harian.

4) Komitmen Mutu

Dengan kegiatan koordinasi dan sosialisasi ini guru bekerja sama dalam pelaksanaan perbaikan berkelanjutan agar pembelajaran atau pelayanan terhadap peserta didik maupun orang tua terlaksana dengan baik.

5) Anti Korupsi

Menegaskan kepada peserta didik dan orang tua agar jujur dan bertanggung jawab dalam mengisi jurnal, sehingga penilaian tidak akan rancu atau menguntungkan sebagian pihak.

d. Keterkaitan dengan Mata Diklat Pelayanan Publik, Whole of Government, dan Manajemen ASN

1) Pelayanan Publik

Melalui pelaksanaan koordinasi dan sosialisai ini guru dapat bekerja sama dengan orang tua dan mendapatkan saran agar pelayanan pendidikan dapat berjalan dengan lebih baik.

2) Manajemen ASN

Mengelola kegiatan koordinasi dan sosialisasi dengan prosedur yang telah dibuat agar berjalan dengan baik.

Koordinasi dengan meminta pertimbangan kepala sekolah dan orang tua dalam pelaksanaan kegiatan penilaian sikap

(22)

dengan jurnal harian ini.

e. Kontribusi terhadap pencapaian Visi, dan Misi Organisasi Kegiatan koordinasi dan sosialisai mengenai penilaian sikap dengan menggunakan jurnal harian ini diharapakan menjadi stimulasi peserta didik agar memiliki akhlak dan sikap yang baik.

Kegiatan-kegiatan yang dilakukan beragam sehingga dapat memotivasi peserta didik agar melaksanakan kebaikan. Hal ini sesuai dengan visi misi sekolahmenciptakan situasi belajar yang bisa menumbuhkan daya pikir dan bertindak kreatif.

f. Penguatan terhadap Nilai-nilai Organisasi

Kegiatan koordinasi dan sosialisasi yang dilakukan oleh guru kepada peserta didik dan orang tua akan menumbuhkan sikap jujur, transparan, adil, dan tidak memihak. Sikap ini tentunya diperlukan untuk mewujudkan tujuan organisasi.

(23)