• Tidak ada hasil yang ditemukan

RUU Pendidikan Tinggi Dinilai Suburkan Komersialisasi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RUU Pendidikan Tinggi Dinilai Suburkan Komersialisasi."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

f

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

2

1 7 1 8

Senin

S r ;

sa

, S a

btu

: " -.•..,,

A

M i l l g g u

- - - " " " - ...

~ = --

R a b u

K a r n i s ' , - J u m a t , \

\

7 8 9

10

11

t

z

13

14

15

16

2 2

23

24

2 5

@

2 7 2 8

29

30

31

i

~ - . . - O e s / /

C ' M e ; J l l n

-

) J u l \ ~ ; A g s

Sep

C)Okt

v N o v -:.-:'. .

_ - - "

3 4 : : ; 6

1 9 2 0 2 1

J a i l . - - ,P e b • M a l A p r

. . .- _ . _ _._ ---. ._. . . ._. . . .,-_. .- " - "

RUU Pendidikan

Tinggi Dinilai

Komersialisasi

P e m e r i n t a h

d a n

D P R

h a r u s m e m b a t a l k a n

r e n c a n a

p e n g e s a h a n

R U U

P T . K a l a u t e t a p

d i s a h k a n ,

K o m n a s

p e n d i d i k a n

a k a n

m e l a k u k a n

j u d i c i a l r e v i e w .

5VARIEF OEBAIDILLAH d i k a n n a s i o n a l , p r a k t i s i p e n d i d i k a n ,

d a n l e m b a g a b a n t u a n h u k u m ( L B H )

I ( j

0 M I S IN a s i o n a l P e r i d i - j u g a m e n g a j u k a n e m p a t t u n t u t a n d i k a n ( K N P )m e n o l a k d r a f k e p a d a p e m e r i n t a h .

R U U P e n d i d i k a n T i n g g i " S a l a h s a t u n y a p e n g h e n t i a n p e m

-R U U P T ) y a n g a k a n d i s a h - b a h a s a n d a n p e m b a t a l a n r e n c a n a k a n o l e h D P R R I p a d a A p r i l 2 0 1 2 . p e n g e s a h a n R U U P T , " u j a r p e n e l i t i

K N P m e n i l a i R U U P T s a r a t k o m e r - h u k u m d a r i L B H M a s y a r a k a t A l e x s i a l i s a s i d a n d i c u r i g a i m e m b < l ; w a A r g o H e r n o w o p a d a j u m p a p e r s d i

m i s i p r i v a t i s a s i p e r g u r u a n t i n g g i J a k a r t a , k e m a r i n .

d a l a m U U N o9 T a h u n 2 0 0 9 t e n t a n g H a d i r d a l a m p e r t e m u a n i t u , A l -B a d a n H u k u m P e n d i d i k a n y a n g g h i f a r i A q s a d a r i L B H J a k a r t a y a n g s u d a l r d i b a t a l k a n o l e h M a h k a m a h j u g a K e t u a B E M F H U I ,K e t u a B E M

K o n s t i t u s i ( M K ) . U I F a l d o M a l d i n i , d a n p e n e l i t i p a d a S e l a i n i t u , K N P y a n g m e r u p a k a n L e m b a g a K a j i a n d a n A d v o k a s i u n -g a b u n -g a n d a r i B a d a n E k s e k u t i f M a - t u k I n d e p e n d e n s i P e n d i d i k a n Y u r a _

h a s i s w a ( B E M ) , l e m b a g a s w a d a y a P r a t a m a .

m a s y a r a k a t ( L S M ) p e d u l i p e n d i - A l g h i f a r i A q s a m e n g a t a k a n a d a

(2)

Tuntutan Terkait

Rencana Pengesahaan

RUU tentang

Pendidikan Tinggi

DCBA

P e n g h e n t ia n p e m b a h a s a n d a n p e m b a t a la n r e n c a n a p e n g e s a h a n R a n c a n g a n

U n d a n g - U n d a n g ( R U U ) P e n d id ik a n

T in g g i.

XWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

@

M e n g e m b a lik a n s t a t u s b a d a n h u k u m m ilik n e q a r a ( B H M N ) d a n B L U p e r g u r u a n t in g g i m e n ja d i p e r g u r u a n t in g g i n e g e r i.

P e n g h a p u s a n d u a lis m e s t a t u s t e n a g a p e n d id ik d a n k e p e n d id ik a n .

@ )

M e w u ju d k a n h a k r a k y a t a t a s p e n d id ik a n t in g g i d e n g a n m e n y e d ia k a n p e n d id ik a n t in g g i n e g e r i t a n p a d is k r im in a s i b a g i s e lu r u h r a k y a t I n d o n e s ia .

n y a p e m b a g i a n d a l a m R U U P T

t e n t a n g p e r g u r u a n t i n g g i o t o n o m ,

s e m i o t o n o m , d a n o t o n o m t e r b a t a s ,

m e m p e r l i h a t k a n u p a y a p r i v a t i s a s i .

" O t o n o m i s a s i i t u j e l a s e r a t k a i t a n

-n y a d e n g a n p e n d a n a a n , d a n d i

s i n i l a h k o m e r s t a l i s a s i a k a n s u b u r , "

j e l a s A q s a .

M e n u t n y a , p e m e r i n t a h d a n

D P R h a r u s b e l a j a r d a r i p r i v a t i s a s i

t u j P T N , t e r m a s u k U I y a n g s u d a h

] . ) e s t a t u s B H M N . S e j a k m e n j a d i B H M N , u j a r n y a , p e n a i k a n b i a y a

p e n d i d i k a n s a n g a t s i g n i f i k a n .

" R U U P T j e l a s h a n y a m e l a n g g e n g

-k a n o r a n g b e r d u i t d a r i p a d a y a n g

b e r p r e s t a s i . B a h a y a n y a l a g i , o t o n o

-m i s a s i p e n d i d i k a n r n e n j a d i k a n r e k

-t o r r a j a k e c i l , " t a n d a s A q s a .

Y u r a P r a t a m a m e n a m b a h k a n ,

o t o n o r n i s a s i p e n d i d i k a n t e l a h d i s

-a l -a h -a r t i k -a n d a r i o t o n o m i k e i l m u a n

m e n j a d i o t o n o m i f i n a n s i a l .

Sumber: KomisiN a s io n a t P e n d id lk a n / T lm MI/GrafiS: Fredy

" K a r e n a i t u k a l a u R U U

P T d i s a h k a n , k a m i a k a n

m e l a k u k a n

judicial

review,"

u j a r Y u r a y a n g s e b e l u m n y a j u g a

m e n g a j u k a n

judicial

review

a t a s U U B H P k e M K .

L e b i h l a n j u t , A q s a m e r n p e r t a n y a

-k a n -k e b e r a d a a n U U N o m o r 2 T a h u n

2 0 0 3 t e n t a n g S i s t e m P e n d i d i k a n N a s i o n a l ( S i s d i k n a s ) .

M e n u r u t n y a , R U U P T t i d a k d i p e r

-l u k a n k a r e n a s u d a h t e r m u a t d a l a m

P a s a l 2 4 a y a t ( 4 ) U U S i s d i k n a s , y a n g

m e n y a t a k a n b a h w a p e n y e l e n g g a

-r a a n p e n d i d i k a n t i n g g i d i a t u r l e b i h

l a n j u t d e n g a n p e r a t u r a n p e m e r i n

-t a h ( P P ) .

" K a r e n a i t u k a m i m e n g a n g g a p

R U U P T h a n y a u p a y a m e n g a l i h k a n

t a n g g u n g j a w a b p e n d a n a a n d a r i

n e g a r a k e p a d a m a s y a r a k a t , " k a t a

A q s a l a g i .

D i l a i n h a l , s a a t d i h u b u n g i s e c a r a

te r p i -s a h ,

D i r

-j e n P e n d i d i k a n

T i n g g i K e m e n d i k b u d

D j o k o S a n t o s o m e m p e r s i l a k a n k a

-l a n g a n m a s y a r a k a t , a k a d e m i s i , d a n

L S M y a n g m e n o l a k R U U P T a g a r

b e r d i a l o g d e n g a n D P R .

D j o k o j u g a m e m p e r t a n y a k a n m o

-t i f p e n o l a k a n t e r h a d a p R U U P T i t u .

D i a m e m i n t a K N P m e m b a c a s e c a r a

k o m p r e h e n s i f R U U P T i t u . " P a s a l

m a n a d a n a y a t b e r a p a y a n g m e n u n

-j u k k a n k o m e r s i a l i s a s i , " u j a r n y a .

N a m u n , i a m e n g a k u i m a s a l a h

i u r a n a t a u u a n g k u l i a h y a n g d u l u

t i d a k d i t e n t u k a n P T k i n i d a l a m R U U

P T d i a t u r . " M u n g k i n i n i s a l a h s a t u

y a n g m e n j a d i k e b e r a t a n m e r e k a , "

p u n g k a s n y a . ( * / A n t / X - 8 )

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

Penelitian ini bertujuan untuk (i) Mengetahui bentuk komersialisasi pendidikan (ii) Mengetahui dampak komersialisasi pendidikan terhadap anak putus sekolah di

Level meso menjadi pendorong komersialisasi secara strategis dengan melakukan pemetaan kebutuhan, riset pasar, sinergi dan sinkronisasi start up capital, menghubungkan dengan

Ketiga, Solusi penanggulangan komersialisasi pendidikan adalah pembentukan lembaga non pemerintah yang diberi kewenangan untuk mengawasi jalannya sistem

Agar sinkron dengan UU Sisdiknas pasal 24 ayat (2), maka dalam RUU Pendidikan Tinggi dirumuskan pada pasal 59 ayat (1), “Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri

Ketentuan lebih lanjut mengenai penyelenggaraan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 112 sampai dengan Pasal 116 diatur

Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa pengertian komersialisasi pendidikan dapat dikategorikan ke dalam dua hal yakni, 1) komersialisasi pendidikan yang