• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN MULOK PRODUKTIF MEMBUAT JAJANAN TRADISIONAL KELAS X TPHP II DI SMK N 1 PANDAK TAHUN AJARAN 2014/2015.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN MULOK PRODUKTIF MEMBUAT JAJANAN TRADISIONAL KELAS X TPHP II DI SMK N 1 PANDAK TAHUN AJARAN 2014/2015."

Copied!
192
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 192 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Silabus Kejuruan Mulok Produktif Membuat Jajanan Tradisional
Tabel 3. Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered
Gambar 1. Alur Kerangka berfikir
Tabel 4. Kisi Kisi Tes Hasil Belajar Membuat Jajanan Tradisional
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 192 Halaman - 7.04 MB )

Garis besar

Hasil Penelitian Saran PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN MULOK PRODUKTIF MEMBUAT JAJANAN TRADISIONAL KELAS X TPHP II DI SMK N 1 PANDAK TAHUN AJARAN 2014/2015.

Dokumen terkait

“Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Bermain Bola voli Bagi Siswa Kelas VIIIB di SMP 16 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017”.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifanbermain bolavoli pada peserta didik kelas VIII-B SMP Negeri 16 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 melalui

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together ) dapat meningkatkan motivasi

(ABSTRAK)Penerapan Makromedia Flash Dipadu dengan Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada Materi Pewarisan Sifat di SMP N 1 Poncowarno Kebumen.

variabel bebas penelitian ini adalah penerapan makromedia Flash dipadu dengan pembelajaran dan variabel terikatnya adalah hasil belajar dan aktivitas peserta didik pada

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SEMESTER 2 PADA MATERI POKOK SEGI EMPAT.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar peserta didik dari kelas yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) lebih

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MODUL GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR PEMELIHARAAN SISTEM BAHAN BAKAR MOTOR DIESEL

Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Kompetensi Dasar Pemeliharaan Sistem Bahan Bakar Diesel siswa kelas XI TO 7 SMK

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SDN 01 BLUMBANG TAWANGMANGU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

Sedangkan Variabel bebas dari penelitian ini adalah Model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas

Penerapan Numbered Heads Together ( NHT ) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas 3 SD YPK Mokmer Distrik Biak Kota Kabupaten Biak Numfor Semester 1 Tahun Pelajaran 2016/2017

Berdasarkan rumusan masalah yang telah diungkapkan, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan Numbered Heads Together diduga dapat meningkatkan

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn PADA MATERI ORGANISASI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI KELAS V SD NEGERI 1 ADIARSA - repository perpustakaan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Pkn Pada Materi Organisasi Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)