KURIKULUM MADRASAH 2013 KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN 2013 KATA PENGANTAR

(1)

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)

KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI

&

KOMPETENSI DASAR

KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN 2013

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT atas nikmat dan karuniaNya sehingga telah tersusun Dokumen Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah dan Aliyah sebagai salah satu perangkat kelengkapan Dokumen Kurikulum Madrasah 2013.

(2)

yang tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah dan dalam rangka memenuhi Rencana Strategis Kementerian Agama Republik Indonesia 2010-2014.

Pada dokumen ini berisi deskripsi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Struktur Kurikulum Madrasah 2013. Perumusan kompetensi dasar dikembangkan merujuk pada kompetensi inti, sedangkan pengembangan kompetensi inti mengacu pada struktur kurikulum madrasah.

Secara konseptual dan fungsional, kompetensi inti merupakan kompetensi yang mengikat dan menaungi berbagai kompetensi dasar ke dalam aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik untuk suatu jenjang madrasah, kelas, dan mata pelajaran.

Kompetensi inti menjadi kompetensi pokok yang harus dimiliki peserta didik melalui proses pembelajaran aktif, kreatif dan inovatif serta sportif (AKIS). Sedangkan kompetensi dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap jenjang kelas.

Ucapan terimakasih dan penghargaan disampaikan kepada Bapak Menteri Agama dan Tim Nara Sumber, Tim Internal, Tim Teknis, dan Tim Pengembang yang telah meluangkan waktu untuk menulis dan memberikan kontribusi pemikiran yang komprehensif dalam mewujudkan Dokumen Kurikulum Madrasah 2013. Penghargaan yang sama juga kami sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan masukan baik secara tertulis, melalui media elektronik dan cetak, maupun secara lisan guna penyempurnaan Kurikulum Madrasah 2013.

Direktorat Pendidikan Madrasah Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia

(3)

TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH

AL QUR’AN HADIS KELAS I SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.

1.1 Meyakini Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al- Lahab (111) adalah firman Allah SWT.

1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111)

1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an adalah merupakan ibadah

2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .

2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Fâtihah (1), an- Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111) sehari-hari

2.2 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an dalam kehidupan

2.3 Terbiasa hidup tertib dan menghargai orang lain

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

[mendengar, melihat, membaca]

dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.

3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111)

3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya

4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.

4.1 Melafalkan Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111) secara benar dan fasih

4.2 Menghafalkan Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111) secara benar

4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya

AL QUR’AN HADIS KELAS I SEMESTER GENAP

1.1 Meyakini Q.S. an-Nashr (110) dan al- Quraisy (106) adalah firman Allah SWT.

1.2 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah

1.3 Meyakini bahwa Allah mecintai orang-orang yang menjaga kebersihan

2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) sehari-hari

2.2 Memiliki perilaku mencintai al-Qur'an Hadis 2.3 Terbiasa berperilaku bersih dalam kehidupan

sehari-hari

(4)

3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106)

3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya

3.3 Menerjemahkan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari

ِناَميِ ْلْا ُرْطَش ُروُهُّطلا) (

3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari

4.1 Melafalkan Q.S. an-Nashr (110) dan al- Quraisy (106) secara benar dan fasih

4.2 Menghafalkan Q.S. an-Nashr (110) dan al- Quraisy (106) secara benar

4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai mahrajnya

4.4 Menghafalkan hadis tentang kebersihan riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari

AL QUR’AN HADIS KELAS II SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) adalah firman Allah SWT.

1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109)

2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) sehari-hari

2.2 Memiliki perilaku senang mempelajari al- Qur'an Hadis

3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109)

3.2 Mengidentifikasi penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung 3.3 Memahami bacaan ghunnah

3.4 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan

ُهَمَّلَعَو َنآْرُقْلا َمَّلَعَت ْنَم ْمُكُرْيَخ) (

3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan

4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dengan benar

4.2 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara

(5)

bersambung dengan benar

4.3 Melafalkan Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) secara benar dan fasih

4.4 Menghafalkan Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) secara benar dan fasih

4.5 Menerapkan bacaan ghunnah

4.6 Menghafalkan hadis tentang keutamaan belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan

AL QUR’AN HADIS KELAS II SEMESTER GENAP

1.1 Meyakini Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) adalah firman Allah SWT.

1.2 Meyakini bahwa keridaan Allah tergantung pada keridaan kedua orang tua

2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al- Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) sehari-hari

2.2 Terbiasa berperilaku hormat kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar

ِنْيَدِلاَوْلا اَضِر ْيِف ِ َاللَ اَضِر) (….

2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual

dengan cara mengamati

3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) 3.2 Menerjemahkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar

َضِر ْيِف ِ َاللَ اَضِر) ِنْيَدِلاَوْلا ا

(….

3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar

3.4 Memahami bacaan “Al-Qamariyah” dan

“Al-Syamsiyah”

4.1 Melafalkan Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) secara benar dan fasih

4.2 Menghafalkan Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) secara benar

4.3 Menghafalkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar

(6)

4.4 Menerapkan bacaan “Al-Qamariyah” dan

“Al-Syamsiyah”

AL QUR’AN HADIS KELAS III SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini Q.S. al-Humazah (104), at- Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99) adalah firman Allah SWT.

1.2 Meyakini bahwa salat berjamaah lebih utama daripada salat sendirian

2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Humazah (104), at-Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99) sehari-hari

2.2 Terbiasa melakukan salat berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar

ُلَضْفَا ِةَعاَمَجْلا ُةَلاَص) (….

2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 2 Memahami pengetahuan faktual

3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Humazah (104), at-Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99)

3.2 Menerjemahkan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar

3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Turmuzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar

3.4 Memahami bacaan Qalqalah 3 Menyajikan pengetahuan faktual

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.

4.1 Membaca Q.S. al-Humazah (104), at- Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99) secara benar dan fasih

4.2 Menghafalkan Q.S. al-Humazah (104), at- Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99)

4.3 Menghafalkan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar

4.4 Menerapkan bacaan Qalqalah AL QUR’AN HADIS KELAS III SEMESTER GENAP

1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn

(7)

agama Islam. (95) adalah firman Allah SWT.

1.2 Meyakini adanya Allah beserta sifat-sifatNya sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.

al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112)

1.3 Menghayati isi kandungan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112)

1.4 Menerima ajaran bahwa sesama mukmin adalah bersaudara

2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn (95) sehari-hari

2.2 Mengamalkan isi kandungan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112) dalam kehidupan sehari-hari

2.3 Terbiasa berperilaku saling menyayangi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa

ِناَيْنُبْلاَك نمْؤُمْلِل ُنِمْؤُمْلَا) (….

2.4 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3 Memahami pengetahuan faktual

3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn (95)

3.2 Menerjemahkan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al- Ikhlâs (112)

3.3 Memahami isi kandungan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112)

3.4 Menerjemahkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa

3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa

4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.

4.1 Membaca Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn (95) secara benar dan fasih

4.2 Menghafalkan Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at- Tîn (95)

4.3 Menghafalkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa

AL QUR’AN HADIS KELAS IV SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini Q.S. an-Nashr (110), al-Kautsar (108), al-‘Âdiyât (100) dan al-Insyirâh (094) adalah firman Allah SWT.

1.2 Meyakini bahwa semua rizki dan pertolongan pada hakekatnya berasal dari Allah SWT.

1.4 Meyakini bahwa niat merupakan syarat

(8)

sahnya suatu ibadah

1.5 Meyakini bahwa Allah senantiasa melihat dan memberikan balasan amal perbuatan manusia 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik

dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .

2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-Nashr (110), al- Kautsar (108), al-‘Âdiyât (100) dan al- Insyirâh (094) sehari-hari

2.2 Memiliki sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an- Nashr (110) dan al-Kautsar (108) 2.3 Terbiasa melakukan niat pada saat

mengerjakan sesuatu sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang niat riwayat Bukhari Muslim dari Umar bin Khattab

ِتاَّيِّنلا اِب ُلاَمْعَلأا اَمَّنِا( (….

2.4 Memiliki perilaku takwa sebagai

implementasi dari pemahaman hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar

َتْنُك اَمُثْيَح َ َّاللَ ِقَّتِا) (….

3.1 Menerjemahkan Q.S. an-Nashr (110) dan al- Kautsar (108)

3.2 Memahami isi kandungan Q.S. an-Nashr (110) dan al-Kautsar (108)

3.3 Memahami bacaan idhar dan ikhfa’

3.4 Menerjemahkan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab

ِتاَّيِّنلا اِب ُلاَمْعَلأا اَمَّنِا(

(….

3.1 Memahami isi kandungan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab

ِتاَّيِّنلا اِب ُلاَمْعَلأا اَمَّنِا(

(….

3.6 Menerjemahkan hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar

ََّاللَ ِقَّتِا) َتْنُك اَمُثْيَح (….

3.7 Memahami isi kandungan tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar

4.1 Membaca Q.S. al-‘Âdiyât (100) dan al- Insyirâh (094) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al-‘Adiyaat (100) secara

benar dan fasih

4.3 Menerapkan hukum bacaan idhar dan ikhfa’

4.4 Menghafalkan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab

َّيِّنلا اِب ُلاَمْعَلأا اَمَّنِا(

ِتا (….

4.5 Menghafalkan hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar

AL QUR’AN HADIS KELAS IV SEMESTER GENAP

(9)

1.1 Meyakini Q.S. al-Lahab (111) adalah firman Allah SWT.

1.2 Meyakini bahwa Allah akan melapangkan rizki dan memanjangkan umur orang yang gemar bersilaturrahim

2.1 Terbiasa menghindari akhlak tercela sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Lahab (111)

2.2 Terbiasa berperilaku gemar bersilaturrahim sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas

ِهِق ْزِر ِىف ُهَل َطَسْبُي ْنَا َّبَحَا ْنَم) (….

3.1 Menerjemahkan Q.S. al-Lahab (111)

3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab(111) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang silaturrahim

riwayat Bukhari Muslim dari Anas َا َّبَحَا ْنَم) ِهِق ْزِر ِىف ُهَل َطَسْبُي ْن

(….

3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas

ِهِق ْزِر ِىف ُهَل َطَسْبُي ْنَا َّبَحَا ْنَم) (….

3.5 Memahami hukum bacaan idgham

bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab 4. Menyajikan pengetahuan faktual

4.1 Menghafalkan Q.S. al-Lahab (111) secara benar dan fasih

4.2 Menghafalkan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas

ِق ْزِر ِىف ُهَل َطَسْبُي ْنَا َّبَحَا ْنَم) ِه

(….

4.3 Menerapkan hukum bacaan idgham

bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab AL QUR’AN HADIS KELAS V SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini Q.S. al- Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) adalah firman Allah SWT.

1.2 Memiliki keteguhan iman sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al- Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at- Takâtsur (102)

1.4 Meyakini bahwa orang yang menyayangi anak yatim akan masuk surga dekat dengan Nabi Muhammad SAW.

(10)

2.1 Memiliki sikap toleransi terhadap sesama sebagai implementasi dari Q.S. al-Kaafirun (109)

2.2 Menghindari perilaku suka bermegah- megahan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-Takâtsur (102) 2.3 Terbiasa menyayangi anak yatim sebagai

implementasi dari pemahaman hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad

ِةَّنَجْلا ِىف ِمْيِتَيْلا ُلِفاَكَو اَنَا) (….

2.4 Terbiasa membaca Q.S. al- Kâfirûn (109), al- Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) sehari- hari

3.1 Menerjemahkan Q.S. al- Kâfirûn (109), al- Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102)

3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang menyayangi

anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad

3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad

3.5 Memahami hukum bacaan Mim Mati (Idzhar Syafawi, Ikhfa’ Syafawi, dan Idgham Mimi) 4. Menyajikan pengetahuan faktual

4.1 Menghafalkan Q.S. al- Kâfirûn (109), al- Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) 4.2 Menghafalkan hadis tentang menyayangi

anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad

4.3 Menerapkan hukum bacaan Mim Mati (Idzhar Syafawi, Ikhfa’ Syafawi, dan Idgham Mimi)

AL QUR’AN HADIS KELAS V SEMESTER GENAP

1.1 Meyakini Q.S. al-‘Alaq (96) dan al-Qadr (97) adalah firman Allah SWT.

1.2 Meyakini kebenaran adanya malam Lailaatul Qadar

2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan

2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-‘Alaq (96) dan al- Qadr (97) sehari-hari

2.2 Menjauhi sifat munafik sebagai implementasi

(11)

lingkungannya . dari pemahaman hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah

ٌث َلاَث ِقِفاَنُمْلا ُةَيَا(

(….

2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual

3.1 Menerjemahkan Q.S. al-Qadr (97)

3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang ciri-ciri orang

munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah

(….

3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang ciri- ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah

(….

3.5 Memahami hukum bacaan Waqaf dan Washal 4. Menyajikan pengetahuan faktual

4.1 Menghafal Q.S. al-Qadr (97)secara benar dan fasih

4.2 Membaca Q.S. al-‘Alaq (96) secara benar dan fasih

4.3 Menghafal Q.S. al-‘Alaq (96) secara benar dan fasih

4.4 Menghafal hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah

(….

4.5 Menerapkan hukum bacaan Waqaf dan Washal

AL QUR’AN HADIS KELAS VI SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini Q.S. ad-Dhuhâ (93) adalah firman Allah SWT.

1.2 Menghayati Q.S. ad-Dhuhâ (93) dalam bacaan salat

1.4 Meyakini bahwa memberi lebih utama daripada meminta-meminta

2.1 Memiliki perilaku peduli terhadap kaum dhuafa’ sebagai implementasi pemahanan Q.S. ad- Dhuhâ (93)

2.2 Terbiasa membaca Q.S. ad-Dhuhâ (93) dalam kehidupan sehari-hari

2.3 Terbiasa berperilaku suka memberi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah bin Umar

َىلْفُّسلاِدَيْلا َنِم ٌرْيَخ َايْلُعْلا ُدَيْلَا) ..

. (.

2.4 Memiliki perilaku mencintai al-

(12)

Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual

3.1 Menerjemahkan Q.S. ad-Dhuhâ (93) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. ad-Dhuhâ

(93)

3.3 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah bin Umar

َنِم ٌرْيَخ َايْلُعْلا ُدَيْلَا) َىلْفُّسلاِدَيْلا

..

. (.

3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar

َىلْفُّسلاِدَيْلا َنِم ٌرْيَخ َايْلُعْلا ُدَيْلَا) ..

. (.

3.5 Memahami hukum bacaan Mad Thabi’i dan Mad Far’i (Wajib Muttashil dan Jaiz

Munfashil) 4. Menyajikan pengetahuan faktual

4.1 Membaca Q.S. ad-Dhuhâ (93) secara benar dan fasih

4.2 Menghafal Q.S. ad-Dhuhâ (93) secara benar dan fasih

4.3 Menghafal hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar

َىلْفُّسلاِدَيْلا َنِم ٌرْيَخ َايْلُعْلا ُدَيْلَا)

… . (

4.4 Menerapkan bacaan Mad Thabi’i, Mad Far’i (Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil) AL QUR’AN HADIS KELAS VI SEMESTER GENAP

1.1 Meyakini Q.S. al-Bayyinah (98) adalah firman Allah SWT.

1.2 Mengamalkan al-Qur’an Q.S. al-Bayyinah (98) dalam bacaan salat

1.4 Meyakini bahwa setiap manusia pasti

meninggal dunia dan menerima balasan amal perbuatannya

2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Bayyinah (98) dalam kehidupan sehari-hari

2.2 Memiliki perilaku suka beramal salih sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah

هُلَمَع َعَطَقْنِا َمَدَا ُنْبا َتاَم اَذِا(

(…

2.3 Memiliki perilaku mencintai al- Qur’an Hadis

dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an,

3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Bayyinah (98)

3.2 Menerjemahkan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah

َا ُنْبا َتاَم اَذِا(

هُلَمَع َعَطَقْنِا َمَد (….

(13)

Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.

3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah

هُلَمَع َعَطَقْنِا َمَدَا ُنْبا َتاَم اَذِا(

(…

4.1 Membaca Q.S. al-Bayyinah (98) dengan baik dan fasih

4.2 Menghafalkan Q.S. al-Bayyinah (98) 4.3 Menghafalkan hadis tentang amal salih

riwayat Muslim dari Abu Hurairah هُلَمَع َعَطَقْنِا َمَدَا ُنْبا َتاَم اَذِا(

)...

MATA PELAJARAN FIKIH FIKIH KELAS 1 SEMESTER I

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam

1.1 Membenarkan rukun Islam merupakan ajaran dari Rasulullah.

1.2 Meyakini kalimat syahadatain datang dari Allah SWT dan Rasulnya.

1.3 Membenarkan hikmah bacaan kalimat syahadatain.

1.4 Meyakini bahwa bersuci dari hadas dan najis.

merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya.

2.1 Memiliki sikap rela menerima lima rukun Islam.

2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan melaksanakan syahadatain.

2.3 Memiliki sikap rela menerima ketentuan bersuci dari hadas dan najis.

3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

3.1 Mengenal lima rukun Islam.

3.2 Mengetahui manfaat membaca kalimat syahadatain.

3.3 Memahami pengertian bersuci dari hadas dan najis.

3.4 Mengenal macam-macam hadas dan najis.

3.5 Memahami tata cara bersuci dari hadas dan najis.

3.6 Mengetahui manfaat bersuci dari hadas dan najis.

4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.

4.1 Menirukan tata cara mensucikan hadas dan najis.

4.2 Menghafal arti syahadatain.

FIKIH KELAS 1 SEMESTER II

(14)

1.1 Meyakini hikmah dari berwudu.

1.2 Meyakini hikmah salat fardu.

2.1 Memiliki sikap rela menerima ketentuan wudu dalam kehidupan sehari-hari.

2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat fardu dalam kehidupan sehari-hari .

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

3.1 Memahami tata cara wudu.

3.2 Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudu.

3.3 Mengetahui manfaat dari wudu.

3.4 Mengenal salat fardu lima waktu.

3.5 Mengetahui manfaat salat fardu lima waktu.

4.1 Mempraktikkan tata cara wudu.

4.2 Menghafal doa sesudah wudu.

4.3 Menirukan gerakan salat fardu.

4.4 Menghafal bacaan salat fardu.

FIKIH KELAS II SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini adzan merupakan panggilan dari Allah SWT.

1.2 Meyakini hikmah dari panggilan adzan.

1.3 Merasakan hikmah berdo’a setelah mendengar panggilan adzan.

1.4 Meyakini salat merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya.

1.5 Merasakan hikmah setelah melaksanakan salat fardu.

2.1 Memiliki sikap rela melakukan adzan dan iqamah ketika akan salat fardu.

2.2 Memiliki sikap rela melakukan salat ketika ada panggilan adzan.

2.3 Membiasakan menyegerakan salat ketika ada panggilan adzan.

(15)

cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

3.2 Mengetahui manfaat dari panggilan adzan.

3.3 Mengenal ketentuan tata cara salat fardu.

3.4 Mendeskripsikan hal-hal yang menjadi kesempurnaan salat.

4.1 Mempraktikkan adzan dan iqamah.

4.2 Mempraktikkan gerakan salat fardu sesuai dengan bacaannya.

FIKIH KELAS II SEMESTER II

1.1 Meyakini hikmah salat berjamaah.

1.2 Meyakini hikmah zikir setelah salat fardu.

1.3 Meyakini hikmah doa setelah salat fardu.

2.1 Membiasakan melaksanakan salat berjamaah secara ikhlas.

2.2 Menunjukan sikap rela menerima perintah zikir setelah salat fardu.

2.3 Membiasakan berdoa setelah salat fardu secara ikhlas.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

3.1 Memahami ketentuan tata cara salat berjamaah.

3.2 Mengetahui manfaat zikir setelah salat fardu.

3.3 Mengidentifikasi manfaat doa setelah salat fardu.

3.4 Mengetahui manfaat salat berjamaah.

3.5 Mengidentifikasi hal-hal yang menjadi kesempurnaan salat berjamaah.

3.6 Menjelaskan hikmah salat berjamaah.

4.1 Mempraktikkan salat berjamaah.

4.2 Mempraktikkan zikir setelah salat fardu.

4.3 Mempraktikkan doa setelah salat fardu.

FIKIH KELAS III SEMESTER I

1.1 Meyakini hikmah melaksanakan salat sunah rawatib.

1.2 Meyakini hikmah melaksanakan salat bagi orang

(16)

2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan salat sunah rawatib.

2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat dalam keadaan sakit.

3.1 Mengenal ketentuan salat sunah rawatib.

3.2 Mengetahui manfaat salat sunah rawatib.

3.3 Menjelaskan tata cara tayamum bagi orang yang sakit.

3.4 Mengetahui manfaat tayamum bagi orang yang sakit.

3.5 Memahami tata cara salat bagi orang yang sakit.

3.6 Mengetahui manfaat salat bagi orang yang sakit.

4.1 Mempratikkan tata cara salat rawatib.

4.2 Mempraktikkan tayamum bagi orang yang sakit.

4.3 Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit.

FIKIH KELAS III SEMESTER II

1.1 Meyakini puasa Ramadan merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya.

1.2 Meyakini hikmah melaksanakan puasa ramadan.

1.3 Meyakini hikmah salat sunah tarawih.

1.4 Meyakini hikmah amalan-amalan utama yang ada dalam bulan ramadan.

2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan puasa ramadan.

2.2 Menghargai sikap empati dan peduli kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah puasa.

2.3 Membiasakan salat sunah tarawih dan witir.

2.4 Meningkatkan amalan-amalan utama yang ada dalam bulan Ramadan.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Memahami ketentuan puasa ramadan.

(17)

membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

dalam bulan ramadan.

3.3 Mengetahui manfaat puasa ramadan.

3.4 Memahami ketentuan salat tarawih dan witir.

3.5 Mengetahui manfaat salat tarawih dan witir.

4.1 Melaksanakan puasa ramadan.

4.2 Melaksanakan salat tarawih.

4.3 Melaksanakan salat witir.

FIKIH KELAS IV SEMESTER I

1.1 Meyakini perintah zakat, infak dan sedekah datang dari Allah SWT dan Rasulnya.

1.2 Meyakini hikmah manfaat zakat, infak dan sedekah.

1.3 Mentaati perintah zakat, infak dan sedekah.

2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan zakat, infak dan sedekah.

2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan menolong kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna zakat, infak dan sedekah.

3.1 Mengenal macam-macam zakat.

3.2 Memahami ketentuan zakat fitrah.

3.3 Memahami ketentuan infak dan sedekah.

3.4 Mengetahui manfaat zakat, infak dan sedekah.

4.1 Mempraktikkan tata cara zakat fitrah.

4.2 Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah.

FIKIH KELAS IV SEMESTER II

1.1 Meyakini salat jumat dan salat Id sebagai perintah agama.

1.2 Meyakini hikmah salat jumat dan salat Id.

(18)

dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .

jumat dan salat Id.

2.2 Membiasakan melaksanakan salat jumat dan salat Id.

3.1 Mengenal macam-macam salat Id.

3.2 Memahami ketentuan salat Id.

3.3 Memahami ketentuan salat Jumat.

3.4 Mengenali perbedaan ketentuan salat jumat dan salat Id.

3.5 Mengetahui manfaat salat jumat dan salat Id.

4.1 Mendemonstrasikan tata cara salat Id.

4.2 Mendemontrasikan tata cara salat Jumat.

FIKIH KELAS V SEMESTER I

1.1 Meyakini bersuci dari haid dan khitan merupakan perintah agama.

1.2 Meyakini hikmah perintah bersuci dari haid dan khitan.

1.3 Menerima ketentuan Allah SWT tentang perintah khitan.

2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan Allah SWT tentang haid dan khitan.

2.2 Menunjukan perilaku yang mencerminkan penerimaan ketentuan tentang haid dan khitan.

3.1 Memahami ketentuan mandi wajib setelah haid.

3.2 Mengetahui manfaat mandi wajib setelah haid.

3.3 Memahami ketentuan khitan.

3.4 Mengetahui manfaat khitan.

4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang

4.1 Melaksanakan khitan bagi laki-laki.

4.2 Melaksanakan mandi wajib setelah haid.

(19)

FIKIH KELAS V SEMESTER II

1.1 Meyakini kurban dan haji merupakan perintah agama.

1.2 Meyakini hikmah melaksanakan kurban.

1.3 Meyakini hikmah melaksanakan ibadah haji.

2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan melaksanakan kurban.

2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan menolong kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah kurban.

2.3 Menunjukan sikap rela menerima perintah ibadah haji dan umrah.

3.1 Memahami ketentuan kurban.

3.2 Mengetahui manfaat kurban.

3.3 Memahami tata cara haji dan umrah.

3.4 Mendeskripsikan perbedaan tata cara haji dan umrah.

3.5 Mengetahui manfaat haji dan umrah.

4.1 Mendemonstrasikan tata cara kurban.

4.2 Mendemonstrasikan tata cara haji dan umrah.

FIKIH KELAS VI SEMESTER I

1.1 Meyakini makanan halal dan haram merupakan ketentuan agama.

1.2 Meyakini hikmah mengkonsumsi makanan dan minuman halal.

1.3 Meyakini hikmah menjauhi makanan dan minuman haram.

2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan

(20)

dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .

2.2 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan makanan dan minuman yang haram.

2.3 Membiasakan diri mengkonsumsi makanan dan minuman halal.

3.1 Memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram.

3.2 Mengidentifikasi binatang yang halal dan haram dagingnya.

3.3 Mengetahui manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman halal.

3.4 Mengetahui akibat mengkonsumsi makanan dan minuman haram.

4.1 Mengklasifikasi makanan dan minuman halal dan haram.

FIKIH KELAS VI SEMESTER II

1.1 Meyakini ketentuan tentang jual beli dan pinjam meminjam merupakan ajaran agama.

1.2 Meyakini hikmah jual beli dan pinjam meminjam.

2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan tentang jual beli dan pinjam meminjam.

2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan gemar menolong kepada sesama sebagai

implementasi dari pemahaman makna jual beli dan pinjam meminjam.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah

3.1 Memahami tata cara jual beli dan pinjam meminjam.

3.2 Mengidentifikasi penyimpangan dalam praktik jual beli dan pinjam meminjam.

3.3 Mengetahui manfaat jual beli dan pinjam

(21)

4.2 Mempraktikkan tata cara jual beli dan pinjam meminjam.

MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini rukun iman.

1.2 Menyakini syahadatain.

1.3 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Ahad dan al- Khaliq).

2.1 Membiasakan berakhlak terpuji: hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.

2.2 Membiasakan perilaku adab mandi dan berpakaian.

2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak tercela: hidup kotor dalam kehidupan sehari- hari.

3.1 Mengenal enam rukun iman.

3.2 Mengenal dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama.

3.3 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang

terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Ahad dan al-Khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim AS mencari Tuhannya.

3.4 Memahami perilaku aklhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Memahami adab mandi dan berpakaian.

3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghindarinya.

(22)

terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.

berurutan.

4.2 Melafalkan dua kalimat Syahadat dan artinya.

4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT yang

terkandung dalam al-Asma al- Husna (al-Ahad dan al-Khaliq) dan maknanya.

4.4 Mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara Islami.

4.5 Menunjukkan perilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.

AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran

agama Islam

1.1Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Basmalah).

1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al- Husna (ar-Rahman, ar-Rahiim dan as-Sami’).

1.3 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas.

2.1 Memiliki perilaku adab belajar dan bermain.

2.2 Membiasakan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.

2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak tercela: berbicara kotor dan bohong/dusta, dalam kehidupan sehari-hari.

3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Basmalah).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (ar- Rahman, ar-Rahiim dan as-Sami’).

3.3 Memahami perilaku adab belajar dan bermain 3.4 Memahami sikap ramah dan sopan santun

terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.

(23)

bohong/dusta, dalam kehidupan sehari-hari.

4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.

4.1 Melafalkan kalimat Thayyibah (Basmalah).

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (ar-Rahman, ar- Rahiim dan as-Sami’) dan artinya.

4.3 Menunjukkan perilaku adab belajar dan bermain secara Islami.

4.4 Menunjukkan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Mencontohkan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.

AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GANJIL

1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Hamdalah).

1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma’ al- Husna (ar-Razzaaq,al-Mughnii, al-Hamiid, dan asy-Syakuur).

1.3 Meyakini Allah SWT melalui pengenalan terhadap salat lima waktu.

2.1 Memiliki perilaku bersikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.

2.2 Memiliki perilaku baik ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.

2.3 Menghindari sifat sombong dalam kehidupan sehari-hari.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya

3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Hamdalah).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (ar-

(24)

Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

Syakuur).

3.3 Mengenal Allah SWT melalui pengenalan terhadap salat lima waktu .

3.4 Memahami sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.

3.6 Menjelaskan sikap sombong dan cara

menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari.

4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Hamdalah).

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (ar-Razzaaq, al- Mughnii, al-Hamiid, dan asy-Syakuur) dan artinya.

4.3 Memperaktikkan shalat lima waktu dengan tata cara dan bacaan yang benar sebagai implementasi dari pengamalan rukun Islam ke-2 (dua).

4.4 Menunjukkan sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Menunjukkan adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.

4.6 Menceritakan kembali kisah Alqomah dengan kalimat yang sederhana dan

mengimplementasikannya dalam menghindari sikap durhaka terhadap orang tua.

AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GENAP

1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Tahlil).

1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma’

(25)

Muhaimin, dan al-Badii’).

2.1 Memiliki sikap perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.

2.2 Memiliki sikap berakhlak baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari.

2.3 Menghindari sikap untuk menghindari sifat malas.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al- Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Tahlil).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al- Qudduus, ash-Shamad, al-Muhaimin, dan al- Badii’).

3.3 Memahami perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.

3.4 Memahami sikap yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari.

3.6 Menjelaskan sikap malas dan cara menghindari-nya.

4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Tahlil) dan maknanya.

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Qudduus, ash-Shamad, al-Muhaimin, dan al- Badii’) dan artinya.

4.3 Memperaktikkan perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.

4.4 Memperaktikkan akhlak yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Mempraktikan perilaku baik ketika bersin

(26)

AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GANJIL

1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah SWT).

1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT

yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-A’dziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al- Maaliik)

1.3 Meyakini Malaikat-Malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya.

2.1 Memiliki sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari.

2.2 Memiliki akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari meneladani kisah Nabi Ismail AS.

2.3 Memiliki sikap menghindari durhaka kepada orang tua sebagai implementasi dari

menghindari sikap durhaka dari kisah Kan’an.

(27)

dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al- Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.

(Subhanallaah, MaasyaAllah SWT).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-A’dziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al- Maaliik).

3.3 Menjelaskan malaikat-malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya.

3.4 Memahami sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Memahami akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ismail AS 3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah Nabi

Ismail AS sebagai bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang tua.

3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang tua melakui kisah Kan’an.

4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah SWT) dan maknanya.

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-A’dziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al-Maaliik) dan artinya.

4.3 Menyebutkan malaikat-malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya.

4.4 Menunjukkan sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam

kehidupan sehari-hari.

4.5 Menunjukkan perilaku baik ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.

4.6 Mencontohkan akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam

kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi

(28)

4.7 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS sebagai bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang tua.

4.8 Menceritakan kisah Kan’an sebagai bentuk cara menghindari sikap durhaka kepada orang

tua.

AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GENAP

1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (ta’awudz).

1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al- Husna (al-Baathin, al-Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar)

1.3 Meyakini adanya makhluk gaib selain malaikat (Jin dan Syetan).

2.1 Memiliki sikap rukun dan tolong-menolong.

2.2 Memiliki akhlakul karimah terhadap saudara dalam kehidupan sehari-hari.

2.3 Memiliki sikap menghindari sifat khianat, iri, dan dengki sebagai implementasi dari

menghindari kisah kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf AS

2.4 Mengambil hikmah dari kisah keteladanan Nabi Yusuf AS.

3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (ta’awudz).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al- Baathin, al-Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar).

3.3 Menjelaskan adanya makhluk gaib selain malaikat (jin dan syetan).

3.4 Memahami sikap rukun dan tolong-menolong.

(29)

saudara dalam kehidupan sehari-hari.

3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah kelicikan saudara saudara Nabi Yusuf AS sebagai bentuk menghindari sifat khianat, iri, dan dengki.

3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang tua melakui kisah Kan’an.

3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf AS.

4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Ta’awudz) dan maknanya.

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Baathin, al- Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar) dan artinya.

4.3 Menyebutkan makhluk gaib selain malaikat (jin dan syetan).

4.4 Menunjukkan sikap rukun dan tolong- menolong dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Menunjukkan akhlakul karimah terhadap saudara dalam kehidupan sehari-hari.

4.7 Menceritakan kisah kelicikan saudara saudara Nabi Yusuf AS sebagai bentuk menghindari sifat khianat, iri, dan dengki.

4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf AS.

AKIDAH AKHLAK KELAS IV SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini kekuasaan Allah SWT melalui kalimat thayyibah Laa haula Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah).

1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al- Husna (al-Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-

(30)

1.3 Meyakini adanya kitab-kitab Allah SWT.

2.1 Memiliki sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.

2.2 Memiliki sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam meneladani kisah Mashithah

2.3 Memiliki sikap menghindari akhlak tercela Sebagai implementasi menghindari dari kisah Tsa’labah.

3.1 Mengetahui kalimat thayyibah Laa haula Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim

(Hauqalah).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-Adlu,

dan al-Hakam).

3.3 Mengetahui adanya kitab-kitab Allah SWT SWT. sebagai implementasi dari pengamalan rukun Iman ke-3 (tiga).

3.4 Memahami sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Memahami sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi

dalam meneladani kisah Masyithah.

3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah Tsa’labah sebagai implementasi dalam

menghindari sifat tercela kufur nikmat.

(31)

dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.

Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah) dan maknanya.

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Mukmin, al- Azhim, al- Haadii, al-Adlu, dan al-Hakam) dan artinya.

4.3 Menyebutkan kitab-kitab Allah SWT beserta nabi yang menerimanya.

4.4 Menunjukkan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Menunjukkan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam meneladani kisah Masyithah.

4.7 Menceritakan kisah Tsa’labah sebagai bentuk menghindari akhlak tercela kufur nikmat.

AKIDAH AKHLAK KELAS IV SEMESTER GENAP

1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Assalaamu’alaikum).

1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (as- Salaam, dan al- Latiif).

1.3 Meyakini adanya Rasul dan Nabi Allah SWT.

2.1 Memiliki sikap akhlak terpuji meliputi: sidik, amanah, tablig, fatanah dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dalam meneladani sifat-sifat rasul dan Nabi Allah SWT.

2.2 Memiliki sikap terpuji ketika bertamu.

2.3 Memiliki sikap terpuji terhadap teman dalam kehidupan sehari-hari.

2.5 Memiliki rasa cinta dan meneladani akhlak mulia lima Rasul Ulul Azmi.

(32)

munafik dalam kehidupan sehari.

3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Assalaamu’alaikum).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (as- Salaam, dan al- Latiif).

3.3 Mengenal nama-nama Rasul dan Nabi Allah SWT sebagai implentasi dalam mengimani rukun Iman ke 4 (empat).

3.4 Memahami sikap terpuji sidik, amanah, tablig, fatanah dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Mengetahui akhlak terpuji ketika bertamu 3.6 Memahami akhlak terpuji terhadap teman

dalam kehidupan sehari-hari.

3.7 Mengenal nama-nama rasul ulul azmi dan meneladani akhlak mulia rasul ulul azmi 3.8 Mengetahui dampak negatif yang ditimbulkan

dari sifat munafik dan cara menghindarinya.

4.1 Melafalkan kalimat thayyibah

(Assalaamu’alaikum) dan maknanya.

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (as- Salaam, dan al- Latiif) dan artinya.

4.3 Menunjukkan hafal nama-nama Rasul dan Nabi Allah SWT sebagai implementasi dalam mengimani adanya nabi dan rasul.

4.4 Menunjukkan sikap terpuji sidik, amanah, tablig, fatanah sebagai implementasi dalam meneladani sifat-sifat nabi dan rasul

kehidupan sehari-hari.

4.5 Menunjukkan akhlak terpuji ketika bertamu 4.6 Menunjukkan perilaku terpuji terhadap teman

dalam kehidupan sehari-hari.

4.7 Menyebutkan dampak negatif yang