KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) KURIKULUM MADRASAH 2013
KOMPETENSI INTI &
KOMPETENSI DASAR
KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN 2013
KATA PENGANTAR
▸ Baca selengkapnya: ki dan kd bahasa sunda sd kurikulum 2013 revisi 2020
(2)KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
yang tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah dan dalam rangka memenuhi Rencana Strategis Kementerian Agama Republik Indonesia 2010-2014.
Pada dokumen ini berisi deskripsi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Struktur Kurikulum Madrasah 2013. Perumusan kompetensi dasar dikembangkan merujuk pada kompetensi inti, sedangkan pengembangan kompetensi inti mengacu pada struktur kurikulum madrasah.
Secara konseptual dan fungsional, kompetensi inti merupakan kompetensi yang mengikat dan menaungi berbagai kompetensi dasar ke dalam aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik untuk suatu jenjang madrasah, kelas, dan mata pelajaran. Kompetensi inti menjadi kompetensi pokok yang harus dimiliki peserta didik melalui proses pembelajaran aktif, kreatif dan inovatif serta sportif (AKIS). Sedangkan kompetensi dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap jenjang kelas.
Ucapan terimakasih dan penghargaan disampaikan kepada Bapak Menteri Agama dan Tim Nara Sumber, Tim Internal, Tim Teknis, dan Tim Pengembang yang telah meluangkan waktu untuk menulis dan memberikan kontribusi pemikiran yang komprehensif dalam mewujudkan Dokumen Kurikulum Madrasah 2013. Penghargaan yang sama juga kami sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan masukan baik secara tertulis, melalui media elektronik dan cetak, maupun secara lisan guna penyempurnaan Kurikulum Madrasah 2013.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH
AL QUR’AN HADIS KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111) adalah firman Allah SWT. 1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-Fâtihah (1),
an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111)
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111) sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an dalam kehidupan
2.3 Terbiasa hidup tertib dan menghargai orang lain
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111)
3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan Q.S. al-F âtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Fâtihah (1), an-Nâs (114), al-Falaq (113), al-Ikhlâs (112), dan al-Lahab (111) secara benar
4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya
AL QUR’AN HADIS KELAS I SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an
Hadis adalah merupakan ibadah
1.3 Meyakini bahwa Allah mecintai orang-orang yang menjaga kebersihan
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku mencintai al-Qur'an Hadis 2.3 Terbiasa berperilaku bersih dalam kehidupan
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106)
3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
3.3 Menerjemahkan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari
) ا ي ْْا ْطش ّطلا (
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari
) ا ي ْْا ْطش ّطلا (
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) secara benar
4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai mahrajnya
4.4 Menghafalkan hadis tentang kebersihan riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari
) ا ي ْْا ْطش ّطلا (
AL QUR’AN HADIS KELAS II SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) adalah firman Allah SWT. 1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-Kautsar (108)
dan al- Kâfirûn (109)
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku senang mempelajari al-Qur'an Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109)
3.2 Mengidentifikasi penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung 3.3 Memahami bacaan ghunnah
3.4 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan
) ه َ ع آْ قْلا مَ عت ْنم ْمك ْيخ (
3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan
) ه َ ع آْ قْلا مَ عت ْنم ْمك ْيخ (
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dengan benar
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) bersambung dengan benar
4.3 Melafalkan Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) secara benar dan fasih
4.4 Menghafalkan Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) secara benar dan fasih
4.5 Menerapkan bacaan ghunnah
4.6 Menghafalkan hadis tentang keutamaan belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan
) ه َ ع آْ قْلا مَ عت ْنم ْمك ْيخ (
AL QUR’AN HADIS KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa keridaan Allah tergantung pada keridaan kedua orang tua
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) sehari-hari
2.2 Terbiasa berperilaku hormat kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar
) نْي لا ْلا اض ْيف َ اض )….
2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) 3.2 Menerjemahkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar
) ض ْيف َ اض نْي لا ْلا ا
)….
3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar
) نْي لا ْلا اض ْيف َ اض )….
3.4 Memahami bacaan “Al-Qamariyah” dan “Al-Syamsiyah”
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Mâ‘ûn (107), al-Fîl (105), al-‘Ashr (103), dan al-Qadr (97) secara benar
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) )
نْي لا ْلا اض ْيف َ اض )….
4.4 Menerapkan bacaan “Al-Qamariyah” dan “Al-Syamsiyah”
AL QUR’AN HADIS KELAS III SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Humazah (104), at-Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa salat berjamaah lebih utama daripada salat sendirian
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Humazah (104), at-Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99) sehari-hari
2.2 Terbiasa melakukan salat berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
) ل ْفا عا جْلا اص )….
2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 2 Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Humazah (104), at-Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99)
3.2 Menerjemahkan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
) ل ْفا عا جْلا اص )….
3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Turmuzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
) ل ْفا عا جْلا اص )….
3.4 Memahami bacaan Qalqalah 3 Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-Humazah (104), at-Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Humazah (104), at-Takâtsur (102), dan az-Zalzalah (99)
4.3 Menghafalkan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
) ل ْفا عا جْلا اص )….
4.4 Menerapkan bacaan Qalqalah AL QUR’AN HADIS KELAS III SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) agama Islam. (95) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini adanya Allah beserta sifat-sifatNya sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112)
1.3 Menghayati isi kandungan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112)
1.4 Menerima ajaran bahwa sesama mukmin adalah bersaudara
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn (95) sehari-hari
2.2 Mengamalkan isi kandungan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112) dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Terbiasa berperilaku saling menyayangi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
) ايْ ْلاك نمْ ْ ل نمْ ْلا )….
2.4 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3 Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn (95)
3.2 Menerjemahkan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112)
3.3 Memahami isi kandungan Q.S. al-Fâtihah (1) dan al-Ikhlâs (112)
3.4 Menerjemahkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
) ايْ ْلاك نمْ ْ ل نمْ ْلا )….
3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
) ايْ ْلاك نمْ ْ ل نمْ ْلا )….
4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn (95) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Qâri‘ah (101) dan at-Tîn (95)
4.3 Menghafalkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
) ايْ ْلاك نمْ ْ ل نمْ ْلا )….
AL QUR’AN HADIS KELAS IV SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. an-Nashr (110), al-Kautsar (108), al-‘Âdiyât (100) dan al-Insyirâh (094) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa semua rizki dan pertolongan pada hakekatnya berasal dari Allah SWT. 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) sahnya suatu ibadah
1.5 Meyakini bahwa Allah senantiasa melihat dan memberikan balasan amal perbuatan manusia 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-Nashr (110), al-Kautsar (108), al-‘Âdiyât (100) dan al-Insyirâh (094) sehari-hari
2.2 Memiliki sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nashr (110) dan al-Kautsar (108) 2.3 Terbiasa melakukan niat pada saat
mengerjakan sesuatu sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang niat riwayat Bukhari Muslim dari Umar bin Khattab
( اَيِ لا اب ا ْعأا ا َنا )….
2.4 Memiliki perilaku takwa sebagai
implementasi dari pemahaman hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar
) تْ ك ا ْيح ََ قَتا )….
2.5 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. an-Nashr (110) dan al-Kautsar (108)
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. an-Nashr (110) dan al-Kautsar (108)
3.3 Memahami bacaan idhar dan ikhfa’ 3.4 Menerjemahkan hadis tentang niat riwayat
Bukhari dari Umar bin Khattab اَيِ لا اب ا ْعأا ا َنا(
)….
3.1 Memahami isi kandungan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab
اَيِ لا اب ا ْعأا ا َنا( )….
3.6 Menerjemahkan hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar
) ََ قَتا تْ ك ا ْيح )….
3.7 Memahami isi kandungan tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar
) تْ ك ا ْيح ََ قَتا )….
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-‘Âdiyât (100) dan al-Insyirâh (094) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al-‘Adiyaat (100) secara
benar dan fasih
4.3 Menerapkan hukum bacaan idhar dan ikhfa’ 4.4 Menghafalkan hadis tentang niat riwayat
Bukhari dari Umar bin Khattab َيِ لا اب ا ْعأا ا َنا( ا
)….
4.5 Menghafalkan hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar
) تْ ك ا ْيح ََ قَتا )….
AL QUR’AN HADIS KELAS IV SEMESTER GENAP
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Lahab (111) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa Allah akan melapangkan rizki dan memanjangkan umur orang yang gemar bersilaturrahim
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa menghindari akhlak tercela sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Lahab (111)
2.2 Terbiasa berperilaku gemar bersilaturrahim sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas
) هق ْ ف هل طسْ ي ْ ا َبحا ْنم )….
2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. al-Lahab (111)
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab(111) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang silaturrahim
riwayat Bukhari Muslim dari Anas ) ا َبحا ْنم هق ْ ف هل طسْ ي ْ
)….
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas
) هق ْ ف هل طسْ ي ْ ا َبحا ْنم )….
3.5 Memahami hukum bacaan idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab 4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menghafalkan Q.S. al-Lahab (111) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas
) ق ْ ف هل طسْ ي ْ ا َبحا ْنم ه
)….
4.3 Menerapkan hukum bacaan idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab AL QUR’AN HADIS KELAS V SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al- Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) adalah firman Allah SWT.
1.2 Memiliki keteguhan iman sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al- Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102)
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap toleransi terhadap sesama sebagai implementasi dari Q.S. al-Kaafirun (109)
2.2 Menghindari perilaku suka bermegah-megahan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-Takâtsur (102) 2.3 Terbiasa menyayangi anak yatim sebagai
implementasi dari pemahaman hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad
) َ جْلا ف مْي يْلا لفاك انا )….
2.4 Terbiasa membaca Q.S. Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) sehari-hari
2.5 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102)
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang menyayangi
anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad
) َ جْلا ف مْي يْلا لفاك انا )….
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad
) َ جْلا ف مْي يْلا لفاك انا )….
3.5 Memahami hukum bacaan Mim Mati (Idzhar Syafawi, Ikhfa’ Syafawi, dan Idgham Mimi) 4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menghafalkan Q.S. Kâfirûn (109), al-Mâ‘ûn (107), dan at-Takâtsur (102) 4.2 Menghafalkan hadis tentang menyayangi
anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad
) َ جْلا ف مْي يْلا لفاك انا )….
4.3 Menerapkan hukum bacaan Mim Mati (Idzhar Syafawi, Ikhfa’ Syafawi, dan Idgham Mimi)
AL QUR’AN HADIS KELAS V SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-‘Alaq (96) dan al-Qadr (97) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini kebenaran adanya malam Lailaatul Qadar
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-‘Alaq (96) dan al-Qadr (97) sehari-hari
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
lingkungannya . dari pemahaman hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
ٌ اث قفا ْلا يا( )….
2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. al-Qadr (97)
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang ciri-ciri orang
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
ٌ اث قفا ْلا يا( )….
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
ٌ اث قفا ْلا يا( )….
3.5 Memahami hukum bacaan Waqaf dan Washal 4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menghafal Q.S. al-Qadr (97)secara benar dan fasih
4.2 Membaca Q.S. al-‘Alaq (96) secara benar dan fasih
4.3 Menghafal Q.S. al-‘Alaq (96) secara benar dan fasih
4.4 Menghafal hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
ٌ اث قفا ْلا يا( (….
4.5 Menerapkan hukum bacaan Waqaf dan Washal
AL QUR’AN HADIS KELAS VI SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. ad-Dhuhâ (93) adalah firman Allah SWT.
1.2 Menghayati Q.S. ad-Dhuhâ (93) dalam bacaan salat
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
1.4 Meyakini bahwa memberi lebih utama daripada meminta-meminta
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki perilaku peduli terhadap kaum dhuafa’ sebagai implementasi pemahanan Q.S. ad- Dhuhâ (93)
2.2 Terbiasa membaca Q.S. ad-Dhuhâ (93) dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Terbiasa berperilaku suka memberi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah bin Umar
) ْ ّسلا يْلا نم ٌ ْيخ ايْ عْلا يْلا .
. . (.
al-KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) Qur’an Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. ad-Dhuhâ (93) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. ad-Dhuhâ
(93)
3.3 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah bin Umar
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
3.5 Memahami hukum bacaan Mad Thabi’i dan Mad Far’i )Wajib Muttashil dan Jaiz
Munfashil) 4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. ad-Dhuhâ (93) secara benar dan fasih
4.2 Menghafal Q.S. ad-Dhuhâ (93) secara benar dan fasih
4.3 Menghafal hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
) ْ ّسلا يْلا نم ٌ ْيخ ايْ عْلا يْلا …
. (
4.4 Menerapkan bacaan Mad Thabi’i, Mad Far’i (Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil) AL QUR’AN HADIS KELAS VI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Bayyinah (98) adalah firman Allah SWT.
1.2 Mengamalkan al-Qur’an Q.S. al-Bayyinah (98) dalam bacaan salat
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an Hadis adalah merupakan ibadah
1.4 Meyakini bahwa setiap manusia pasti
meninggal dunia dan menerima balasan amal perbuatannya
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Bayyinah (98) dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku suka beramal salih sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah
ه ع عطقْنا دا نْبا ام ا ا( )…
2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Qur’an Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an,
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Bayyinah (98)
3.2 Menerjemahkan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah
ا نْبا ام ا ا( ه ع عطقْنا د
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah
ه ع عطقْنا دا نْبا ام ا ا( )…
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-Bayyinah (98) dengan baik dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Bayyinah (98) 4.3 Menghafalkan hadis tentang amal salih
riwayat Muslim dari Abu Hurairah ه ع عطقْنا دا نْبا ام ا ا(
... ) MATA PELAJARAN FIKIH
FIKIH KELAS 1 SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Membenarkan rukun Islam merupakan ajaran dari Rasulullah.
1.2 Meyakini kalimat syahadatain datang dari Allah SWT dan Rasulnya.
1.3 Membenarkan hikmah bacaan kalimat syahadatain. 1.4 Meyakini bahwa bersuci dari hadas dan najis.
merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Memiliki sikap rela menerima lima rukun Islam. 2.2Memiliki sikap rela menerima ketentuan
melaksanakan syahadatain.
2.3Memiliki sikap rela menerima ketentuan bersuci dari hadas dan najis.
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Mengenal lima rukun Islam.
3.2Mengetahui manfaat membaca kalimat syahadatain.
3.3Memahami pengertian bersuci dari hadas dan najis. 3.4Mengenal macam-macam hadas dan najis.
3.5Memahami tata cara bersuci dari hadas dan najis. 3.6Mengetahui manfaat bersuci dari hadas dan najis. 4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Menirukan tata cara mensucikan hadas dan najis. 4.2Menghafal arti syahadatain.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 1. Menerima dan menghayati ajaran agama
Islam
1.1Meyakini hikmah dari berwudu. 1.2Meyakini hikmah salat fardu. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Memiliki sikap rela menerima ketentuan wudu dalam kehidupan sehari-hari.
2.2Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat fardu dalam kehidupan sehari-hari .
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Memahami tata cara wudu.
3.2Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudu. 3.3Mengetahui manfaat dari wudu.
3.4Mengenal salat fardu lima waktu.
3.5Mengetahui manfaat salat fardu lima waktu. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Mempraktikkan tata cara wudu. 4.2Menghafal doa sesudah wudu. 4.3Menirukan gerakan salat fardu. 4.4Menghafal bacaan salat fardu. FIKIH KELAS II SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1Meyakini adzan merupakan panggilan dari Allah SWT.
1.2Meyakini hikmah dari panggilan adzan.
1.3Merasakan hikmah berdo’a setelah mendengar panggilan adzan.
1.4Meyakini salat merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya.
1.5Merasakan hikmah setelah melaksanakan salat fardu.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Memiliki sikap rela melakukan adzan dan iqamah ketika akan salat fardu.
2.2Memiliki sikap rela melakukan salat ketika ada panggilan adzan.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Menghafal bacaan adzan dan iqamah. 3.2Mengetahui manfaat dari panggilan adzan. 3.3Mengenal ketentuan tata cara salat fardu.
3.4Mendeskripsikan hal-hal yang menjadi kesempurnaan salat.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1 Mempraktikkan adzan dan iqamah.
4.2 Mempraktikkan gerakan salat fardu sesuai dengan bacaannya.
FIKIH KELAS II SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1Meyakini hikmah salat berjamaah.
1.2Meyakini hikmah zikir setelah salat fardu. 1.3Meyakini hikmah doa setelah salat fardu. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Membiasakan melaksanakan salat berjamaah secara ikhlas.
2.2Menunjukan sikap rela menerima perintah zikir setelah salat fardu.
2.3Membiasakan berdoa setelah salat fardu secara ikhlas.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Memahami ketentuan tata cara salat berjamaah. 3.2Mengetahui manfaat zikir setelah salat fardu. 3.3Mengidentifikasi manfaat doa setelah salat fardu. 3.4Mengetahui manfaat salat berjamaah.
3.5Mengidentifikasi hal-hal yang menjadi kesempurnaan salat berjamaah.
3.6Menjelaskan hikmah salat berjamaah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Mempraktikkan salat berjamaah.
4.2Mempraktikkan zikir setelah salat fardu. 4.3Mempraktikkan doa setelah salat fardu. FIKIH KELAS III SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Menunjukan sikap rela menerima ketentuan salat sunah rawatib.
2.2Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat dalam keadaan sakit.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Mengenal ketentuan salat sunah rawatib. 3.2Mengetahui manfaat salat sunah rawatib.
3.3Menjelaskan tata cara tayamum bagi orang yang sakit.
3.4Mengetahui manfaat tayamum bagi orang yang sakit.
3.5Memahami tata cara salat bagi orang yang sakit. 3.6Mengetahui manfaat salat bagi orang yang sakit. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Mempratikkan tata cara salat rawatib.
4.2Mempraktikkan tayamum bagi orang yang sakit. 4.3Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit. FIKIH KELAS III SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1Meyakini puasa Ramadan merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya.
1.2Meyakini hikmah melaksanakan puasa ramadan. 1.3Meyakini hikmah salat sunah tarawih.
1.4Meyakini hikmah amalan-amalan utama yang ada dalam bulan ramadan.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Menunjukan sikap rela menerima ketentuan puasa ramadan.
2.2Menghargai sikap empati dan peduli kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah puasa.
2.3Membiasakan salat sunah tarawih dan witir. 2.4Meningkatkan amalan-amalan utama yang ada
dalam bulan Ramadan.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.2Mengidentifikasi keutamaan-keutamaan yang ada dalam bulan ramadan.
3.3Mengetahui manfaat puasa ramadan.
3.4Memahami ketentuan salat tarawih dan witir. 3.5Mengetahui manfaat salat tarawih dan witir. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Melaksanakan puasa ramadan. 4.2Melaksanakan salat tarawih. 4.3Melaksanakan salat witir. FIKIH KELAS IV SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1Meyakini perintah zakat, infak dan sedekah datang dari Allah SWT dan Rasulnya.
1.2Meyakini hikmah manfaat zakat, infak dan sedekah. 1.3Mentaati perintah zakat, infak dan sedekah.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Menunjukan sikap rela menerima ketentuan zakat, infak dan sedekah.
2.2Menghargai sikap empati, peduli dan menolong kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna zakat, infak dan sedekah. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Mengenal macam-macam zakat. 3.2Memahami ketentuan zakat fitrah. 3.3Memahami ketentuan infak dan sedekah. 3.4Mengetahui manfaat zakat, infak dan sedekah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Mempraktikkan tata cara zakat fitrah. 4.2Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah.
FIKIH KELAS IV SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini salat jumat dan salat Id sebagai perintah agama.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Menunjukan sikap rela menerima ketentuan salat jumat dan salat Id.
2.2Membiasakan melaksanakan salat jumat dan salat Id.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Mengenal macam-macam salat Id. 3.2Memahami ketentuan salat Id. 3.3Memahami ketentuan salat Jumat.
3.4Mengenali perbedaan ketentuan salat jumat dan salat Id.
3.5Mengetahui manfaat salat jumat dan salat Id. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Mendemonstrasikan tata cara salat Id. 4.2Mendemontrasikan tata cara salat Jumat.
FIKIH KELAS V SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini bersuci dari haid dan khitan merupakan perintah agama.
1.2 Meyakini hikmah perintah bersuci dari haid dan khitan.
1.3 Menerima ketentuan Allah SWT tentang perintah khitan.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Menunjukan sikap rela menerima ketentuan Allah SWT tentang haid dan khitan.
2.2Menunjukan perilaku yang mencerminkan penerimaan ketentuan tentang haid dan khitan. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Memahami ketentuan mandi wajib setelah haid.
3.2Mengetahui manfaat mandi wajib setelah haid. 3.3Memahami ketentuan khitan.
3.4Mengetahui manfaat khitan.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) FIKIH KELAS V SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1Meyakini kurban dan haji merupakan perintah agama.
1.2Meyakini hikmah melaksanakan kurban. 1.3Meyakini hikmah melaksanakan ibadah haji. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Menunjukan sikap rela menerima ketentuan melaksanakan kurban.
2.2Menghargai sikap empati, peduli dan menolong kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah kurban.
2.3Menunjukan sikap rela menerima perintah ibadah haji dan umrah.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Memahami ketentuan kurban. 3.2 Mengetahui manfaat kurban.
3.3 Memahami tata cara haji dan umrah.
3.4 Mendeskripsikan perbedaan tata cara haji dan umrah.
3.5Mengetahui manfaat haji dan umrah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Mendemonstrasikan tata cara kurban.
4.2Mendemonstrasikan tata cara haji dan umrah.
FIKIH KELAS VI SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1Meyakini makanan halal dan haram merupakan ketentuan agama.
1.2Meyakini hikmah mengkonsumsi makanan dan minuman halal.
1.3Meyakini hikmah menjauhi makanan dan minuman haram.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.2Menunjukan sikap rela menerima ketentuan makanan dan minuman yang haram.
2.3Membiasakan diri mengkonsumsi makanan dan minuman halal.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1Memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram.
3.2Mengidentifikasi binatang yang halal dan haram dagingnya.
3.3Mengetahui manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman halal.
3.4Mengetahui akibat mengkonsumsi makanan dan minuman haram.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.1Mengklasifikasi makanan dan minuman halal dan haram.
FIKIH KELAS VI SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1Meyakini ketentuan tentang jual beli dan pinjam meminjam merupakan ajaran agama. 1.2Meyakini hikmah jual beli dan pinjam
meminjam. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Menunjukan sikap rela menerima ketentuan tentang jual beli dan pinjam meminjam. 2.2Menghargai sikap empati, peduli dan gemar
menolong kepada sesama sebagai
implementasi dari pemahaman makna jual beli dan pinjam meminjam.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah
3.1Memahami tata cara jual beli dan pinjam meminjam.
3.2Mengidentifikasi penyimpangan dalam praktik jual beli dan pinjam meminjam.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah.
4.2 Mempraktikkan tata cara jual beli dan pinjam meminjam.
MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini rukun iman. 1.2 Menyakini syahadatain.
1.3 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Ahad dan al- Khaliq).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Membiasakan berakhlak terpuji: hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Membiasakan perilaku adab mandi dan berpakaian.
2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak tercela: hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengenal enam rukun iman.
3.2 Mengenal dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama.
3.3 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Ahad dan al-Khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim AS mencari Tuhannya.
3.4 Memahami perilaku aklhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami adab mandi dan berpakaian. 3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menyebutkan enam rukun Iman secara berurutan.
4.2 Melafalkan dua kalimat Syahadat dan artinya. 4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al- Husna (al-Ahad dan al-Khaliq) dan maknanya.
4.4 Mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara Islami.
4.5 Menunjukkan perilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari. AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GENAP
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Basmalah).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al- Husna (ar-Rahman, ar-Rahiim dan as-Sami’). 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
1.3 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas.
2.1 Memiliki perilaku adab belajar dan bermain. 2.2 Membiasakan sikap ramah dan sopan santun
terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak tercela: berbicara kotor dan bohong/dusta, dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Basmalah). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (ar-Rahman, ar-Rahiim dan as-Sami’).
3.3 Memahami perilaku adab belajar dan bermain 3.4 Memahami sikap ramah dan sopan santun
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) bohong/dusta, dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat Thayyibah (Basmalah). 4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (Rahman,
ar-Rahiim dan as-Sami’) dan artinya.
4.3 Menunjukkan perilaku adab belajar dan bermain secara Islami.
4.4 Menunjukkan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Mencontohkan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Hamdalah).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma’ al-Husna (ar-Razzaaq,al-Mughnii, al-Hamiid, dan asy-Syakuur).
1.3 Meyakini Allah SWT melalui pengenalan terhadap salat lima waktu.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki perilaku bersikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki perilaku baik ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.
2.3Menghindari sifat sombong dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Hamdalah). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
(ar-KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
Syakuur).
3.3 Mengenal Allah SWT melalui pengenalan terhadap salat lima waktu .
3.4 Memahami sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.
3.6Menjelaskan sikap sombong dan cara
menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Hamdalah). 4.2 Melafalkan Asma Husna (ar-Razzaaq,
al-Mughnii, al-Hamiid, dan asy-Syakuur) dan artinya.
4.3 Memperaktikkan shalat lima waktu dengan tata cara dan bacaan yang benar sebagai implementasi dari pengamalan rukun Islam ke-2 (dua).
4.4 Menunjukkan sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menceritakan kembali kisah Alqomah dengan kalimat yang sederhana dan
mengimplementasikannya dalam menghindari sikap durhaka terhadap orang tua.
AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Tahlil).
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) Muhaimin, dan al-Badii’).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.
2.2 Memiliki sikap berakhlak baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Menghindari sikap untuk menghindari sifat malas.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Tahlil). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Qudduus, ash-Shamad, al-Muhaimin, dan al- Badii’).
3.3 Memahami perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.
3.4 Memahami sikap yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Menjelaskan sikap malas dan cara menghindari-nya.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Tahlil) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Qudduus, ash-Shamad, al-Muhaimin, dan al- Badii’) dan artinya.
4.3 Memperaktikkan perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.
4.4 Memperaktikkan akhlak yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah SWT).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-A’dziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al- Maaliik)
1.3 Meyakini Malaikat-Malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari meneladani kisah Nabi Ismail AS.
2.3 Memiliki sikap menghindari durhaka kepada orang tua sebagai implementasi dari
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
(Subhanallaah, MaasyaAllah SWT). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-A’dziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al- Maaliik).
3.3 Menjelaskan malaikat-malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya.
3.4 Memahami sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ismail AS 3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah Nabi
Ismail AS sebagai bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang tua.
3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang tua melakui kisah Kan’an. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah SWT) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-A’dziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al-Maaliik) dan artinya.
4.3 Menyebutkan malaikat-malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya.
4.4 Menunjukkan sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan perilaku baik ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Mencontohkan akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 4.7 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS sebagai
bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang tua.
4.8 Menceritakan kisah Kan’an sebagai bentuk cara menghindari sikap durhaka kepada orang
tua.
AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (ta’awudz).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma al-Husna (al-Baathin, al-Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar)
1.3 Meyakini adanya makhluk gaib selain malaikat (Jin dan Syetan).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap rukun dan tolong-menolong. 2.2 Memiliki akhlakul karimah terhadap saudara dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Memiliki sikap menghindari sifat khianat, iri, dan dengki sebagai implementasi dari
menghindari kisah kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf AS
2.4 Mengambil hikmah dari kisah keteladanan Nabi Yusuf AS.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (ta’awudz). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Baathin, al-Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar). 3.3 Menjelaskan adanya makhluk gaib selain malaikat (jin dan syetan).
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) saudara dalam kehidupan sehari-hari. 3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah kelicikan saudara saudara Nabi Yusuf AS sebagai bentuk menghindari sifat khianat, iri, dan dengki.
3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang tua melakui kisah Kan’an. 3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf
AS. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Ta’awudz) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (Baathin, al-Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar) dan artinya. 4.3 Menyebutkan makhluk gaib selain malaikat (jin dan syetan).
4.4 Menunjukkan sikap rukun dan tolong- menolong dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menunjukkan akhlakul karimah terhadap saudara dalam kehidupan sehari-hari.
4.7 Menceritakan kisah kelicikan saudara saudara Nabi Yusuf AS sebagai bentuk menghindari sifat khianat, iri, dan dengki.
4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf AS.
AKIDAH AKHLAK KELAS IV SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini kekuasaan Allah SWT melalui kalimat thayyibah Laa haula Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah). 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat Allah
al-KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 1.3 Meyakini adanya kitab-kitab Allah SWT. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam meneladani kisah Mashithah
2.3 Memiliki sikap menghindari akhlak tercela Sebagai implementasi menghindari dari kisah Tsa’labah.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah Laa haula Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim
(Hauqalah).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-Adlu,
dan al-Hakam).
3.3 Mengetahui adanya kitab-kitab Allah SWT SWT. sebagai implementasi dari pengamalan rukun Iman ke-3 (tiga).
3.4 Memahami sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi
dalam meneladani kisah Masyithah. 3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah Tsa’labah sebagai implementasi dalam
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) dengan pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-Adlu, dan al-Hakam) dan artinya.
4.3 Menyebutkan kitab-kitab Allah SWT beserta nabi yang menerimanya.
4.4 Menunjukkan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam meneladani kisah Masyithah.
4.7 Menceritakan kisah Tsa’labah sebagai bentuk menghindari akhlak tercela kufur nikmat. AKIDAH AKHLAK KELAS IV SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Assalaamu’alaikum).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (as- Salaam, dan al- Latiif).
1.3 Meyakini adanya Rasul dan Nabi Allah SWT. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap akhlak terpuji meliputi: sidik, amanah, tablig, fatanah dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dalam meneladani sifat-sifat rasul dan Nabi Allah SWT.
2.2 Memiliki sikap terpuji ketika bertamu. 2.3 Memiliki sikap terpuji terhadap teman dalam
kehidupan sehari-hari.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) munafik dalam kehidupan sehari. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Assalaamu’alaikum).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (as- Salaam, dan al- Latiif).
3.3 Mengenal nama-nama Rasul dan Nabi Allah SWT sebagai implentasi dalam mengimani rukun Iman ke 4 (empat).
3.4 Memahami sikap terpuji sidik, amanah, tablig, fatanah dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Mengetahui akhlak terpuji ketika bertamu 3.6 Memahami akhlak terpuji terhadap teman
dalam kehidupan sehari-hari.
3.7 Mengenal nama-nama rasul ulul azmi dan meneladani akhlak mulia rasul ulul azmi 3.8 Mengetahui dampak negatif yang ditimbulkan
dari sifat munafik dan cara menghindarinya. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah
(Assalaamu’alaikum) dan maknanya. 4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (as- Salaam,
dan al- Latiif) dan artinya.
4.3 Menunjukkan hafal nama-nama Rasul dan Nabi Allah SWT sebagai implementasi dalam mengimani adanya nabi dan rasul.
4.4 Menunjukkan sikap terpuji sidik, amanah, tablig, fatanah sebagai implementasi dalam
meneladani sifat-sifat nabi dan rasul kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan akhlak terpuji ketika bertamu 4.6 Menunjukkan perilaku terpuji terhadap teman
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) menghindarinya.
AKIDAH AKHLAK KELAS V SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Alhamdulillaah dan Alla hu Akbar).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Wahhab, ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni). 1.3 Meyakini adanya hari akhir (kiamat).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum.
2.2Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dalam mengimani al-Asma al-Husna (al-Wahhab,
Ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni). 2.3 Membiasakan sikap optimis, qanaah, dan tawakkal
dalam kehidupan sehari-hari.
2.4 Menghindari sifat pesimis, bergantung, dan putus asa dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Memahami Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Alhamdulillaah dan Allahu Akbar).
3.2 Mengenal Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Wahhab, ar-Razzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni
3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir (kiamat) sebagai Implementasi dari mengimani rukun Iman ke 6 (enam)
3.4 Mengetahui akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum.
3.5 Memahami sikap teguh pendirian dan dermawan dalam kehidupan sehari-hari.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) dalam kehidupan sehari-hari.
3.7 Memahami akhlak tercela pesimis, bergantung, dan putus asa dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1Melafalkan kalimat thayyibah (Alhamdulillaah dan Allahu Akbar).
4.2Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Wahhab, ar-Razzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni) dan ma’nanya. 4.3 Menunjukkan perilaku akhlak mulia sebagai
implementasi hikmah beriman kepada Hari Akhir (Kiamat).
4.4 Memberi contoh akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum.
4.5 Mencontohkan sikap teguh pendirian dan dermawan dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menunjukkan sikap optimis, qanaah, dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS V SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Tarji’) 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Muhyii, al-Mumiit dan al-Baqii).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1Membiasakan akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat.
2.2Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan serakah sebagai implementasi dari menghindari sifat Qorun.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.2 Mengenal Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Muhyii, al-Mumiit dan al-Baqii).
3.3 Memahami akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat.
3.4 Mengetahui dampak negatif dari sifat pesimis, bergantung, serakah, dan putus asa dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari. 3.5 Mengetahui sifat kikir dan serakah melalui kisah
Qorun dan cara menghinadarinya dalam kehidupan sehari- hari.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menyebutkan kalimat thayyibah (Tarji’) dan maknanya. 4.2 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT yang terkandung
dalam Asma Husna (Muhyii, Mumiit dan al-Baqii).
4.3 Menunjukkan contoh akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat.
4.4 Mencontohkan cara menghindari sifat pesimis, bergantung, serakah, dan putus asa dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menceritakan kisah Qarun sebagai implementasi menghindari sifat kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS VI SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Astaghfirullaahal‘aziim).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Qawwiyu, al-Hakim, al-Mushawwir dan al-Qadir).
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki sikap membiasakan diri untuk menghindari sifat marah, fasik, murtad.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Astaghfirullaahal‘aziim). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam
Asma Husna (Qawwiy, Hakim, al-Mushawwir dan al-Qadir).
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah SWT (takdir).
3.4 Memahami sifat tanggung jawab, adil dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Mengetahui akhlak tercela sifat marah, fasik, murtad dan upaya menghindarinya.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah
(Astaghfirullaahal‘aziim) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Qawwiy, al-Hakim, al-Mushawwir dan al-Qadir)
dan artinya.
4.3 Menunjukkan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagai Implementasi dalam mengimani rukun Iman ke-6.
4.5 Menunjukkan contoh sifat tanggung jawab, adil dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menunjukkan cara menghindari sifat marah, fasik, dan murtad.
AKIDAH AKHLAK KELAS VI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Taubat).
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) 2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub AS dan kisah Nabi Adam AS 2.2 Memiliki akhlak yang baik terhadap binatang dan
tumbuhan dalam hidup sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Taubat).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Ghafuur, al-Afuwwu, ash- Shabuur dan al-Haliim).
3.3 Memahami sifat sabar dan taubat dalam
dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi meneladani kisah Nabi Ayub AS dan Nabi Adam AS 3.4 Memahami akhlak yang baik terhadap binatang dan
tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Taubat) dan maknanya. 4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Ghafuur, al-Afuwwu,
ash- Shabuur dan al-Haliim) dan artinya.
4.3 Menceritakan kisah Nabi Ayub AS dan Nabi Adam AS sebagai implementasi dalam meneladani sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menunjukkan contoh sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub AS dan Nabi Adam AS
4.5 Menunjukkan contoh akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari. MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
SKI KELAS III SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
