• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan Mahasiswa Semester IV Jurusan Bahasa dan Sastra Asing Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam menggunakan Les Pronoms Personnels.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kemampuan Mahasiswa Semester IV Jurusan Bahasa dan Sastra Asing Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam menggunakan Les Pronoms Personnels."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

SARI

Dyah P, Yolanda. 2005. Kemampuan Mahasiswa Semester IV Jurusan Bahasa dan Sastra Asing Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam menggunakan Les Pronoms Personnels. Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Asing. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing: I. Dr. D. Yahya Khan, M.Pd. II. Drs. Isfajar Ardinugroho, M.Hum.

Kata kunci: les pronoms personnels, kemampuan.

Skripsi ini membahas “Kemampuan Mahasiswa Semester IV Jurusan Bahasa dan Sastra Asing Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam menggunakan les pronoms personnels”.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana kemampuan mahasiswa dalam menggunakan les Pronoms personnels

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi yang berguna untuk mengetahui daftar nama mahasiswa semester IV dan teknik tes yang berguna untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menggunakan les pronoms personnels.

Penelitian ini mengambil responden sebanyak 19 mahasiswa : 4 mahasiswa digunakan untuk menguji keterandalan tes dan 15 mahasiswa untuk pengumpulan data. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi. Untuk menemukan reliabilitas, penelitian ini menggunakan rumus product moment, dan menghasilkan koefisien reliabilitas 0,991.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 61.50 KB )

Dokumen terkait

Kemampuan Mahasiswa Semester III Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam Menentukan Nomina dan Fungsi Nomina dalam Kalimat Bahasa Prancis pada Dongeng.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa semester III yang menempuh mata kuliah Grammaire I dalam menentukan nomina dan fungsi nomina dalam kalimat bahasa

(ABSTRAK) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN GAMBAR BERSERI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARATIF MAHASISWA SEMESTER III PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ASING FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNNES.

Efektifitas Penggunaan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Menulis Naratif pada Mahasiswa Semester III Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Jurusan Bahasa dan Sastra Asing

Perbandingan Kemampuan Membaca Pemahaman Semester I Bahasa dan Sastra Asing melalui Tes Objektif Isian Singkat dan Tes Objektif Pilihan Ganda

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil tes mahasiswa semester I tahun ajaran 2004/2005 Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis,jurusan Bahasa dan Sastra

Kemampuan mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dan Sastra Prancis dalam mendeskripsikan objek wisata budaya di kota Semarang ke dalam bahasa Prancis

Secara rinci kemampuan mahasiswa semester V angkatan 2007 dalam mendeskripsikan objek wisata budaya di kota Semarang ke dalam bahasa Prancis dapat dilihat per kriteria

Kemampuan Mahasiswa Semester V Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam Menguasai Expression de L’opinion

Berdasarkan hasil analisis data yang telah diperoleh dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa semester V Pendidikan Bahasa Prancis dalam menguasai

Pengembangan strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa kelas B semester IV program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.

Terdapat faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca pemahaman mahasiswa kelas B semester IV Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

Kemampuan Membaca Cepat Mahasiswa Semester IV Jurusan Sastra Inggris Fakultas Ilmu Budaya

Dari hasil pemeriksaan dua tes yang diberikan tes yang pertama merupakan tes membaca cepat tingkat dasar (elementary) dan tes yang kedua tes membaca cepat dengan

KEMAMPUAN MENYIMAK MAHASISWA SEMESTER II PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS UNNES BERDASARKAN TINGKATAN KOGNITIF

Sesuai dengan rumusan masalah yang dipaparkan, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan menyimak mahasiswa semester II