RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Oleh : HERTI DESWARI, S.Pd
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Inuman Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XI/ 1
Tema : Persebaran flora dan fauna di dunia dan Indonesia Sub tema : Persebaran flora dan fauna di Indonesia
Pembelajaran ke : 4
Alokasi Waktu : 1 x 10 menit
A. Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning (C) secara mandiri siswa(A) mampu menganalisis persebaran flora dan fauna di Indonesia berdasarkan karakteristik ekosistem serta membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia(B) dengan kreatif, jujur, kerja keras, dan bertanggung jawab(D).
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Orientasi
guru mengucapkan salam, melihat kesiapan peserta didik dan memanjatkan syukur kepada tuhan dan mempersilahkan peserta didik untuk berdoa.
Memeriksa kehadiran peserta didik Apersepsi
Guru menanyakan materi pertemuan sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan dipelajari
Guru menyampaikan topik pelajaran, dan tujuan pembelajaran
2 menit
Motivasi
Guru menyampaikan manfaat pembelajaran guna memotivasi peserta didik
Memberikan post tes untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik terkait materi yang akan dipelajari (Google formulir melalui google dan Guru mengarahkan peserta didik Classroom)
untuk login google Classroom di handphone masing- masing untuk mengerjakan post tes.
Kegiatan inti 1. Peserta didik mengamati tayangan video yang ditayangkan melalui proyektor Infocus
2. Peserta didik menanggapi tayangan dan menyampaikan pertanyaan terkait tayangan video persebaran flora dan fauna di Indonesia
3. Guru meminta peserta didik membentuk kelompok, dan Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik untuk dikerjakan secara kelompok
4. Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan dan mengekplorasi dari berbagai sumber baik dari bahan ajar, buku paket maupun browsing internet melalui Handpone untuk menyelesaikan masalah yang ada pada LKPD yang berkaitan dengan fauna dan flora wilayah Asiatis, wilayah pealihan dan wilayah australis.
5. Guru mempersilahkan perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil pengerjaan LKPD secara diskusi kelompok dan ditanggapi oleh peserta didik lainnya.
6. Guru memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik
6 menit
1. Peserta didik dapat mengerjakan tes ( google form ) yang berisi kan soal objektif sebanyak 5 soal dan mengirimkan respon jawaban tes formatif (google
2 menit
form) melalui google Classroom.
2. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai proses pembelajaran yang berlangsung pada pertemuan ini,
3. Guru menugaskan peserta didik untuk membaca tentang materi pertemuan berikutnya yaitu konservasi flora dan fauna
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN Teknik penilaian
Penilaian Teknik Penilaian
Sikap : Observasi
Pengetahuan : Tes tertulis Keterampilan : Unjuk kerja
1. Penilaian Sikap
No Hari/
Tanggal
Nama kejadian/perilaku Sikap Pos/Neg Tindak lanjut 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Catatan:
1. Berisi kejadian sikap positif maupun negative
2. Karakter yang ditumbuh kembangkan : rasa ingin tahu dan tanggung jawab
2. Penilaian Pengetahuan
Soal dibuat dalam bentuk pilihan ganda dengan jumlah soal 10 dengan skor masing- masing soal 10 jika peserta didik menjawab benar.
Nilai Perolehan =
× 100
3. Penilaian Keterampilan
Nilai Perolehan =
× 100
Mengetahui, Inuman, Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Yuni Romi. S.Pd, M.Si Herti Deswari, S.Pd
NIP. 1978063002007011003
No Aspek yang dinilai Skor
1. Kesesuaian dengan konsep dan prinsip peta 0-20
2. Ketepatan memilih bahan pembuatan peta 0-20
3. Kreativitas dalam pembuatan peta 0-20
4. Ketepatan waktu pengumpulan tugas 0-20
5. Kerapihan peta 0-20
Skor maksimum 100
Lampiran
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Siswa :
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI
Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)
a.
Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b.
Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c.
Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d.
Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang
telah disepakati antara guru dengan siswa
1. Silakan identifikasi karakteristik flora dan fauna di Indonesia No Pembagian
kawasan Karakteristik
flora Jenis flora Karakteristik
fauna Jenis fauna
1. Barat
2. Tengah
3. Timur
2. Mengapa persebaran fauna terbentuk menjadi 3 cakupan wilayah di Indonesia ...
...
...
3. Buatlah peta dan carilah gambar sesuai dengan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia, yaitu:
a. Flora dan fauna bagian barat b. Flora dan fauna bagian tengah c. Flora dan fauna bagian timur
4. Lengkapi informasi peta sehingga menjadi peta yang sesuai dengan kaidah kartografis 5. Sajikan peta dengan informasi secara jelas, lengkap dan menarik.
BAHAN AJAR
1. Persebaran Flora Indonesia
Indonesia memliki kekayaan hayati yang sangat melimpah. Hal ini ditandai dengan ekosistem dan jenis makhluk hidup yang beraneka ragam. Kekayaan hayati yang sangat melimpah ini menyebabkan Indonesia menjadi satu dari tujuh negara Mega Biodiversity yang memiliki hutan hujan tropis terbesar di dunia setelah Brasil dan Zaire. Sejumlah spesies flora dan fauna di Indonesia bersifat endemik, artinya spesies tersebut hanya ditemukan di daerah Indonesia dan tidak ditemukan di wilayah lain.
A. Indonesia Bagian Barat
Wilayah Indonesia bagian barat termasuk dalam wilayah iklim Af (tropis basah).
Wilayah iklim Af biasanya memiliki curah hujan rata-rata ± 60 mm per bulan.
Wilayah Indonesia bagian barat memiliki banyak hutan hujan tropis. Hutan hujan tropis merupakan vegetasi yang paling kaya, baik jumlah jenis makhluk hidup maupun dalam sumber daya lahan (tanah, air, cahaya matahari) yang dimilikinya.
Hutan ini memiliki ciri-ciri antara lain:
1. Pohon-pohonnya besar, tinggi, dan berdaun lebat membentuk kanopi.
2. Banyak terdapat tumbuhan merambat, dan
3. Banyak terdapat tumbuhan epifit (pakis dan anggrek).
2. Persebaran Fauna Indonesia
Pembagian wilayah fauna di Indonesia berdasarkan pada Garis Wallace dan Weber. Garis Wallace merupakan garis imajiner yang diteruskan oleh Alfred Russel Wallace. Hal ini didasarkan pada kesimpulan Wallace tentang kekhasan fauna Sulawesi yang merupakan daerah peralihan antara fauna Asia dan Australia.
B. Indonesia Bagian Tengah
Persebaran flora yang termasuk ke dalam wilayah ini meliputi Pulau Sulawesi, Kepulauan Nusa Tenggara, dan Kepulauan Maluku. Wilayah Indonesia bagian tengah termasuk dalam wilayah iklim Am (tropis sedang). Wilayah iklim Am (tropis sedang) biasanya memiliki curah hujan kurang dari 60 mm per bulan. Vegetasi yang tumbuh dikawasan ini adalah jenis vegetasi dengan asosiasi panas dan kering.
Contoh vegetasi yang terdapat di kawasan ini adalah:
1. Vegetasi sabana dan stepa tropis di Nusa Tenggara 2. Vegetasi hutan pegunungan di Sulawesi
3. Vegetasi hutan campuran di Maluku seperti pala, cengkih, kayu manis, kenari, kayu eboni dan lontar.
C. Indonesia Bagian Timur
Pulau Papua terletak paling timur di Indonesia, wilayah ini termasuk dalam wilayah
iklim Aw (iklim kering). Wilayah iklim Aw biasanya memiliki curah hujan kurang
dari 60 mm per bulan. Wilayah Indonesia bagian Timur terdapat hutan sabana
dengan ciri-ciri terdapat padang rumput, semak belukar, dan pohon-pohon rendah.
Peta persebaran fauna di Indonesia (sumber https://bit.ly/2Hv6lCV)
Garis Wallace ditarik dari sebelah timur Filipina, melalui selat Makassar hingga perbatasan antara Pulau Bali dan Pulau Lombok. Wilayah fauna Indonesia bagian timur dan Indonesia bagian tengah dibatasi oleh Garis Weber. Max Weber menentukan batas perbandingan antara fauna bercorak Asia dengan fauna bercorak Australia. Oleh karena itu, Weber membuat garis imajiner di antara wilayah Indonesia timur yang mencakup Maluku dan Papua dengan wilayah Indonesia lainnya A. Indonesia Bagian Barat
Kawasan barat termasuk ke dalam kawasan Asiatis yang meliputi Sumatera, Jawa, Kalimantan, dan Bali. Fauna pada wilayah Indonesia bagian barat memiliki ciri-ciri:
1. Terdapat hewan-hewan yang mirip hewan di Benua Asia.
2. Adanya binatang menyusui (mamalia) berukuran besar.
3. Banyak dijumpai berbagai jenis kera.
Beberapa contoh hewan di Indonesia bagian barat adalah sebagai berikut:
1. Harimau, terdapat di Jawa, Madura, dan Bali.
2. Gajah, terdapat di hutan-hutan Sumatera.
3. Badak, terdapat di Sumatera dan Jawa.
4. Banteng, terdapat di Jawa dan Kalimantan.
5. Berbagai jenis primata seperti orang utan, siamang, monyet ekor panjang, owa, terdapat di Sumatera, Jawa, dan Kalimantan.
6. Tapir, terdapat di Sumatera dan Kalimantan.
7. Kera gibon, terdapat di Sumatera dan Kalimantan.
B. Indonesia Bagian Tengah
Indonesia bagian tengah merupakan daerah peralihan antara kawasan oriental dengan kawasan Australia. Wilayah persebarannya meliputi Pulau Sulawesi, Pulau Timor, dan Kepulauan Nusa Tenggara, seperti Flores, Sumba, Lombok, Komodo, dan pulau-pulau kecil disekitarnya. Hewan-hewan yang terdapat di wilayah Indonesia bagian tengah memiliki ciri:
1. Bersifat khas dan berbeda dengan hewan di Indonesia bagian barat dan timur.
2. Jenis fauna bersifat endemis (hanya dijumpai di daerah itu saja), ada juga yang berasal dari daerah lain.
Contoh hewan di wilayah Indonesia bagian tengah adalah
sebagai berikut:
1. Biawak dan komodo, terdapat di Pulau Komodo, Nusa Tenggara Timur.
2. Anoa, terdapat di Sulawesi.
3. Babi rusa, terdapat di Sulawesi dan bagian barat Kepulauan Maluku.
4. Burung maleo, terdapat di Sulawesi dan Kepulauan Sangihe
C. Indonesia Bagian Timur
Fauna ini terdapat di Papua dan pulau-pulau sekitarnya. Fauna pada wilayah Indonesia bagian timur memiliki ciri-ciri:
1. Hewan di wilayah Indonesia bagian timur memiliki banyak kemiripan dengan hewan-hewan di Benua Australia.
2. Banyak dijumpai binatang berkantung.
3. Jenis burung memiliki bulu berwarna-warni.
4. Terdapat sedikit jenis kera.
Beberapa contoh hewan Indonesia bagian timur adalah sebagai berikut:
1. Kanguru pohon, terdapat di Pulau Papua.
2. Tikus berkantung dan musang berkantung, terdapat di Maluku sebalah timur dan Pulau Papua.
3. Burung Kasuari, terdapat di Pulau Papua, Kepulauan Aru, dan Pulau Seram.
4. Burung cendrawasih, terdapat Pulau Papua dan Kepulauan Aru.
5. Burung kakaktua berjambul merah dan berjambul
putih, terdapat di Maluku
SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN( post tes)
1. Persebaran fauna menurut Alfred Russel Wallace menunjukkan kesamaan fauna di Pulau Sumatera, Jawa, dan Kalimantan dengan kawasan Asia. Pernyataan berikut yang menunjukkan keterkaitan kondisi tersebut dengan pergerakan lempeng yaitu...
a.
Seluruh pulau di Indonesia merupakan bagian dari Benua Asiab.
Kenaikan muka laut yang membentuk perairan pemisah daratanc.
Kepulauan Indonesia bagian barat pernah menyatu dengan Benua Asiad.
Periode zaman es pada masa lampau menyebabkan evolusi faunae.
Kawasan timur Indonesai terpisah dari Benua Asia karena dalamnya lautan 2. perhatikan gambar hewan berikut:Hewan endemik yang terdapat di wilayah Indonesia bagian barat terdapat pada gambar ....
a. (1), (2), dan (3) b. (1), (2), dan (4) c. (1), (3), dan (5) d. (2), (4), dan (5) e. (3), (4), dan (5)
3. Kebakaran lahan gambut Ali fungsi hutan menjadi perkebunan kelapa sawit di Riau menyebabkan sebagian besar hewan kehilangan kawasan yang menyediakan makanan, Hewan pemangsa besar seperti harimau terancam punah. Akibat punahnya harimau juga berdampak pada pada manusia, Contoh dampak langsung yang dialami manusia dengan berkurangnya jumlah harimau adalah:
a. bertambahnya populasi hewan yang dapat merusak lahan pertanian masyarakat
b. bertambahnya kawasan hewan untuk berkembang biak c. bertambahnya hewan yang masuk ke pemukiman masyarakat d. Berkurangnya jenis hewan yang menjadi sumber makan harimau e. Wilayah tersebut kehilangan daya tarik sebagai daerah wisata
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3
Gambar 4 Gambar 5
4. Perhatikan gambar flora berikut:
Tumbuhan yang tersebar di wilayah Indonesia Timur adalah gambar no...
a. 1, 2, dan 4 b. 1, 3, dan 5 c. 2, 3, dan 6 d. 3, 4, dan 6 e. 3, 4, dan 7
5. Seorang peneliti sedang mengamati tumbuhan yang memiliki karakteristik sebagai berikut :
1) merumpun seperti bambu
2) tinggi batang lebih dari 25 meter 3) Diameter batang sekitar 20 cm 4) Batang dan daunnya dilindungi duri 5) Daunnya seperti daun kelapa
6) bunganya berwarna kuning keunguan yang tersusun dalam tandan
berdasarkan karakteristik flora yang di amati peneliti,propinsi manakah yang memiliki flora khas dengan karakteristik tersebut...
a. Propinsi Aceh
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3
Gambar 5
Gambar 4 Gambar 6
Gambar 7
b. Propinsi Sumatera utara c. Propinsi sumatera Barat d. Propinsi riau
e. Propinsi jambi
6. Hewan endemik Indonesia pada angka 3 seperti gambar adalah...
a. komodo dan anoa
b. kakaktua dan elang bondol c. orang utan dan gorila d. harimau dan bekatan e. banteng dan badak
7. kelompok pelajar pencinta alam melakukan jelajah hutan mereka menemukan burung dengan ciri sebagai berikut :
1) terdapat dua helai bulu ekor yang panjangnya bisa sampai 1 meter 2) Suaranya terdengar dari jarak lebih dari 1 mil
3) warna dasarnya kecoklatan dengan bulatan bintik bintik yang cerah 4) Warna bagian paruhnya kuning pucat
berdasarkan karakteristik fauna yang ditemukan pelajar pecinta alam,propinsi manakah yang memiliki fauna khas dengan karakteristik tersebut?
a. Propinsi Aceh
b. Propinsi Sumatera utara c. Propinsi sumatera Barat d. Propinsi riau
e. Propinsi jambi 8. Perhatikan tabel berikut!
No Wilayah Wilayah
1 Papua A Oriental
2 Sulawesi B Etiopian 3 Kalimantan C Australis
Pasangan wilayah yang memiliki karakteristik fauna yang sama dari tabel tersebut adalah....
a. (1) dengan A b. (1) dengan B c. (2) dengan C d. (3) dengan A e. (3) dengan C
9. Ciri-ciri fauna tipe Asiatis, Peralihan, dan Australis di Indonesia yang benar adalah...
No Asiatis Peralihan Autralis
A. Tidak ada jenis kera
Bentuk ikannya bulat Mamalia berukuran kecil
B. Jenis burung warna
warni Banyak jenis kera Banyak jenis ikan air tawar
C. Mamalia berukuran
besar Reptilnya berukuran
besar Terdapat hewan
berkantong D. Faunanya mirip
fauna di Asia Faunanya tidak berbulu Jenis burungnya tidak warna warni
E. Sedikit jenis ikan
air tawar Fauna endemik Indonesia Faunanya mirip fauna di Autralia
10. Perhatikan jenis hutan berikut!
(1) Hutan mangrove (2) Hutan musim (3) Hutan konifer (4) Hutan sabana (5) Hutan tundra
Bioma yang hidup di wilayah Indonesia ditunjukkan oleh angka...
a. (1), (2), dan (3) b. (1), (2), dan (4) c. (2), (3), dan (4) d. (2), (4), dan (5) e. (3), (4), dan (5)
