Jadwal Kesehatan Masyarakat KELAS A,B & C (INTERNASIONAL)

(1)

Kelas

SKS : 2

Sekretaris

Pertemuan Hari Tanggal Pukul TOPIK DOSEN PENGAMPU DOSEN PENGGANTI

1 Senin 14 Februari 2022 07.30 - 09.15 Konsep Dasar Kesehatan Masyarakat - Masalah Kesehatan Masyarakat

secara umum di Indonesia. (Konteks) Dr.dr. Suryani Tawali, MPH dr.Ari Andini, M.Kes

2 Senin 21 Februari 2022 07.30 - 09.15 Konsep Sehat dan Sakit & Riwayat Alamiah Penyakit & Pencegahan

Penyakit Dr.dr. Andi Alfian Zainuddin, MKM dr. Ainan Raena Nas, MKM

3 Selasa 1 Maret 2022 09.20 - 11.05 Demografi (Kependudukan). dr.Muhammad Ikhsan Madjid, MS dr. Nurul Qalby

4 Senin 7 Maret 2022 07.30 - 09.15 Ukuran Penyakit 1. (Ukuran-ukuran Morbiditas dan Mortalitas Penyakit) Dr.dr. Suryani Tawali, MPH dr. Nurul Qalby 5 Senin 14 Maret 2022 07.30 - 09.15 Ukuran Penyakit 2. (Ukuran asosiasi penyakit) Dr.dr.Suryani Tawali, MPH dr. Nurul Qalby 6 Senin 21 Maret 2022 07.30 - 09.15 Epidemiologi Penyakit Menular. dr.Irwin Aras, M.Epid, M.Med.Ed Dr.dr.Suryani Tawali, MPH 7 Senin 28 Maret 2022 07.30 - 09.15 Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. dr.Irwin Aras, M.Epid, M.Med.Ed Dr.dr.Suryani Tawali, MPH

8 Senin 4-Apr-22 10.15 - 12.00 MID

9 Senin 11-Apr-22 07.30 - 09.15 Pengaruh lingkungan terhadap kesehatan. (Kesehatan Lingkungan) Dr.dr.Sri Ramadani, M.Kes dr.Ari Andini, M.Kes

10 Senin 18-Apr-22 07.30 - 09.15 Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. dr.Ari Andini, M.Kes dr. Ainan Raena Nas, MKM

11 Senin 15-Apr-22 07.30 - 09.15 Gizi Kesehatan Masyarakat. Dr.dr.Suryani Tawali, MPH dr.Ari Andini, M.Kes

12 Jumat 6 Mei 2022 07.30 - 09.15 Pengaruh kebijakan thd kesehatan. (Kebijakan Kesehatan). Dr.dr.Sri Ramadany, M.Kes dr. Ainan Raena Nas, MKM 13 Senin 9 Mei 2022 07.30 - 09.15 Aspek Genetik dalam Kesehatan Masyarakat. Dr.dr.Andi Armyn Nurdin MSc Dr.dr. Andi Alfian Zainuddin, MKM 14 Selasa 17 Mei 2022 09.20 - 11.05 Kesehatan Masyarakat di Masa Depan. Dr.dr.Andi Alfian Zainuddin, MKM Dr.dr.Suryani Tawali, MPH 15 Senin 23 Mei 2022 07.30 - 09.15 Peran Dokter dalam Kesehatan Masyarakat. Dr.dr. Andi Armyn Nurdin, M.Sc Dr.dr.Suryani Tawali, MPH

16 Senin 30 Mei 2022 13.00 - 15.00 FINAL

Jadwal Kesehatan Masyarakat KELAS A,B & C (INTERNASIONAL)

: A B,C(INTERNASIONAL)

: Dr.dr.Suryani Tawali, MPH : dr. Ainan Raena Nas, MKM Koordinator

TIM DOSEN TIM DOSEN

(2)

Pertemuan Hari Tanggal Pukul TOPIK DOSEN PENGAMPU DOSEN PENGGANTI 1 Jumat 18 Februari 2022 07.30 - 09.15 Konsep Dasar Kesehatan Masyarakat - Masalah Kesehatan Masyarakat

secara umum di Indonesia. (Konteks) Dr.dr. Suryani Tawali, MPH dr.Ari Andini, M.Kes

2 Jumat 25 Februari 2022 07.30 - 09.15 Konsep Sehat dan Sakit & Riwayat Alamiah Penyakit & Pencegahan

Penyakit Dr.dr. Andi Alfian Zainuddin, MKM dr. Ainan Raena Nas, MKM

3 Jumat 4 Maret 2022 07.30 - 09.15 Demografi (Kependudukan). dr.Muhammad Ikhsan Madjid, MS dr. Nurul Qalby

4 Jumat 11 Maret 2022 07.30 - 09.15 Ukuran Penyakit 1. (Ukuran-ukuran Morbiditas dan Mortalitas Penyakit) Dr.dr. Suryani Tawali, MPH dr. Nurul Qalby 5 Kamis 17 Maret 2022 07.30 - 09.15 Ukuran Penyakit 2. (Ukuran asosiasi penyakit) Dr.dr.Suryani Tawali, MPH dr. Nurul Qalby 6 Jumat 25 Maret 2022 07.30 - 09.15 Epidemiologi Penyakit Menular. dr.Irwin Aras, M.Epid, M.Med.Ed Dr.dr.Suryani Tawali, MPH 7 Jumat 1-Apr-22 07.30 - 09.15 Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. dr.Irwin Aras, M.Epid, M.Med.Ed Dr.dr.Suryani Tawali, MPH

8 Senin 4-Apr-22 10.15 - 12.00 MID

9 Kamis 14-Apr-22 09.20 - 11.05 Pengaruh lingkungan terhadap kesehatan. (Kesehatan Lingkungan) Dr.dr.Sri Ramadani, M.Kes dr.Ari Andini, M.Kes

10 Kamis 21-Apr-22 07.30 - 09.15 Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. dr.Ari Andini, M.Kes dr. Ainan Raena Nas, MKM

11 Rabu 27-Apr-22 07.30 - 09.15 Gizi Kesehatan Masyarakat. Dr.dr.Suryani Tawali, MPH dr.Ari Andini, M.Kes

12 Jumat 6 Mei 2022 13.55 - 15.40 Pengaruh kebijakan thd kesehatan. (Kebijakan Kesehatan). Dr.dr.Sri Ramadany, M.Kes dr. Ainan Raena Nas, MKM 13 Jumat 13 Mei 2022 07.30 - 09.15 Aspek Genetik dalam Kesehatan Masyarakat. Dr.dr.Andi Armyn Nurdin MSc Dr.dr. Andi Alfian Zainuddin, MKM 14 Jumat 20 Mei 2022 07.30 - 09.15 Kesehatan Masyarakat di Masa Depan. Dr.dr.Andi Alfian Zainuddin, MKM Dr.dr.Suryani Tawali, MPH 15 Jumat 27 Mei 2022 07.30 - 09.15 Peran Dokter dalam Kesehatan Masyarakat. Dr.dr. Andi Armyn Nurdin, M.Sc Dr.dr.Suryani Tawali, MPH

16 Senin 30 Mei 2022 13.00 - 15.00 FINAL

TIM DOSEN

(3)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH KESEHATAN MASYARAKAT

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN

2021

(4)

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI S1 KEDOKTERAN

Kode Dokumen RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) 3 SEMESTER Tgl

Penyusunan

Kesehatan Masyarakat 20C01111202 T=1 P=1 II 14 Desember

2020 OTORISASI

SENAT AKADEMIK KETUA DEPARTEMEN

Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Dr. dr. Suryani Tawali, MPH Dr. Joko Hendarto, DAP & E, Ph.D

Dr. dr. Suryani Tawali, MPH Dr. dr. Sitti Rafiah, M.Kes

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

P1

Mampu Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan Masyarakat/

Kedokteran Pencegahan/ Kedokteran Komunitas yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistik dan komprehensif

KU2

Mampu memimpin dan bekerjasama dalam mengembangkan jaringan kerja dengan profesi lain untuk menyelesaikan masalah pekerjaan di bidang kesehatan

KU3

Mampu melakukan pengelolaan data dan informasi dalam mengambil keputusan independen secara ilmiah, untuk keperluan evaluasi, pengembangan kebijakan nasional, dan peningkatan mutu sumber daya

KK1

Mampu menggali dan bertukar informasi secara verbal dan non verbal dengan pasien pada semua usia, anggota keluarga, masyarakat, kolega dan profesi lain

KK2 Mampu memanfaatkan teknologi informasi komunikasi dan informasi kesehatan dalam praktik kedokteran.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK Mampu menerapkan prinsip dasar kesehatan masyarakat dalam pencegahan dan manajemen penyakit dan masalah kesehatan pada individu dn komunitas.

(5)

2

CPL  Sub-CPMK Sub-

CPMK 1

Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar kesehatan masyarakat- dan masalah kesehatan masyarakat di Indonesia, Konsep sehatn dan sakit, Riwayat alamiah penyakit, dan Tingkat Pencegahan Penyakit

Sub- CPMK 2

Mampu menjelaskan tentang dasar-dasar pengukuran demografi dan melakukan perhitungan dasar demografi

Sub-

CPMK 3 Mampu menghitung proportio, ratio, rate, ukuran-ukuran morbiditas dan mortalitas, risk ratio, odd ratio

Sub- CPMK 4

Mampu menjelaskan tentang epidemiologi penyakit menular, menjelaskan istilah-istilah dalam epidemiologi penyakit menular,mendeteksi terjadinya wabah melakukan perhitungan epidemiologi dalam keadaan wabah (Attack rate, secondary attack rate, dan case fatality rate) dan mampu menjelaskan tentang epidemiologi penyakit tidak menular

Sub- CPMK 5

Mampu menjelaskan tentang kesehatan lingkungan meliputi hygiene pribadi dan sanitasi (syarat rumah bersih, syarat air bersih, syarat lingkungan yang bersih) serta menjelaskan pengaruh factor lingkungan terhadap

kesehatan Sub-

CPMK 6 Mampu menjelaskan tentang model-model perilaku, perilaku-perilaku yang berkaitan dengan sehat dan sakit Sub-

CPMK 7

Mampu menjelaskan tentang definisi promosi kesehatan dan bentuk-bentuk promosi kesehatan

Sub- CPMK 8

Mampu menjelaskan definisi gizi masyarakat, masalah-masalah gizi masyarakat di Indonesia dan di dunia, bentuk-bentuk intervensi gizi di masyarakat

Sub- CPMK 9

Mampu menjelaskan tentang model-model kebijakan kesehatan, dan kebijakan kesehatan di Indonesia dan pengaruh kebijakan pemerintah baik kebijakan umum maupun kebijakan kesehatan terhadap keadaan kesehatan masyarakat

Sub- CPMK

10

Mampu menjelaskan aspek genetik dalam kesehatan masyarakat, kesehatan masyarakat dimasa depan dan peran dokter dalam kesehatan masyarakat

(6)

3 Deskripsi

Singkat MK

Mata kuliah Kesehatan Masyarakat merupakan mata kuliah yang bertujuan memperkenalkan kepada mahasiswa pada semester-semester awal (semester 2) tentang kesehatan masyarakat yang meliputi prinsip dasar kesehatan masyarakat, konsep sehat dan sakit, dasar-dasar demografi, ukuran-ukuran epidemiologi, epidemiologi penyakit menular dan tidak menular, kesehatan lingkungan, perilaku kesehatan, promosi kesehatan, gizi masyarakat, kebijakan kesehatan, aspek genetik kesehatan masyarakat, kesehatan masyarakat di masa depan, dan peran dokter dalam kesehatan masyarakat.

Bahan Kajian / Materi

Pembelajaran

1. Prinsip dasar kesehatan masyarakat

2. Konsep sehat dan sakit

3. Dasar-dasar dan pengukuran demografi

4. Ukuran – ukuran epidemiologi

5. Epidemiologi penyakit menular dan tidak menular

6. Kesehatan lingkungan

7. Perilaku Kesehatan dan Promosi Kesehatan

8. Gizi Masyarakat

9. Kebijakan Kesehatan

10. Aspek genetik kesehatan masyarakat dan kesehatan masyarakat di masa depan

11. Peran dokter dalam kesehatan masyarakat

Pustaka Utama :

1. Beaglehole, Basics Epidemiology, 2008

2. Leavell, HR and E.G. Clark. Preventive Medicine for the Doctor in His Community (An Epidemiologic Approach) . McGraw-Hill, New York, 1958.

3. Phoon,W.O. and Chen, P.C.Y. Textbook of Community medicine in South-East Asia. John Wiley & Sons, Singapore.

4. Noor, Nasri Noor. Dasar Epidemiologi. Rineka Cipta, Jakarta.

5. N, Soekidjo. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Rineka Cipta. Jakarta.

6. Noor, Nasri Noor.Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Rineka Cipta, Jakarta.

7. Benne, F.J.. Diagnosa Komunitas. Yayasan Essentia Medica. Jakarta, 1987.

8. Dirjen PPM dan PL Depkes RI. . Panduan praktis surveilans epidemiologi penyakit (Ed. 1). Depkes, Jakarta, 2003..

9. Depart. Kesehatan R.I. Keputusan Menteri Kesehatan R.I. tentang Kebijakan Dasar Pusat Kesehatan Masyarakat.

Jakarta, 2004.

(7)

4

Pendukung :

10. Website WHO 11. Website Depkes

Dosen

Pengampu 1. Dr. dr. Suryani Tawali, MPH 2. dr.Joko Hendarto, DAP & E, Ph.D 3. Dr.dr.Sri Ramadany, M.Kes

4. Dr.dr. Andi Alfian Zainuddin, MKM 5. Dr.dr.A.Armyn Nurdin, M.Kes 6. dr.Muh.Ikhsan Madjid, MS, PKK 7. dr. Irwin Aras, M.Epid

8. dr.Firdaus Kasim,M.Sc 9. dr. Ari Andini, M.Kes

Matakuliah syarat

-

Pekan Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

tiap tahapan belajar)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian Indikator Kriteria & (%)

Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar kesehatan

masyarakat- dan masalah kesehatan

• Kehadiran, sikap dan

perilaku selama proses

• Ketuntasan menguraikan

Kriteria :

• Menunjukkan ketepatan dalam

menguraikan prinsip-prinsip

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi

BM: Penelusuran Literatur

BM [(1x(1x60”)], PT: Resume

perkuliahan

RPS

7

(8)

5

masyarakat di Indonesia

prinsip-prinsip dasar kesehatan masyarakat

• Kemampuan menjelaskan masalah- masalah kesehatan masyarakat di Indonesia

dasar kesehatan masyarakat

• Menunjukkan ketepatan menjelaskan masalah- masalah kesehatan masyarakat di Indonesia Bentuk : Non test

TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

PT [(1x(1x60”)]

2 Mampu menjelaskan Konsep sehat dan sakit, Riwayat alamiah penyakit, dan Tingkat

Pencegahan Penyakit

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan Konsep sehat dan sakit

• Kemampuan menjelaskan riwayat alamiah penyakit

• Kemampuan menjelaskan tingkat

Kriteria :

• Kehadiran, sikap dan perilaku selama proses perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan Konsep sehat dan sakit

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan riwayat

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

BM [(1x(1x60”)], PT: Rangkuman Perkuliahan PT [(1x(1x60”)]

7

(9)

6

pencegahan penyakit : Pencegahan primordial, pencegahan primer (promosi kesehatan dan perlindungan khusus,

pencegana sekunder (diagnosis dini dan terapi segera) dan pencegahan tersier

(pembatasan kecacatan dan rehabilitasi), serta bentuk pencegahan dengan pendekatan individu dan komunitas

alamiah penyakit

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan tingkat pencegahan penyakit : Pencegahan primordial, pencegahan primer (promosi kesehatan dan perlindungan khusus,

pencegana sekunder (diagnosis dini dan terapi segera) dan pencegahan tersier

(pembatasan kecacatan dan rehabilitasi), serta bentuk pencegahan dengan

(10)

7

pendekatan individu dan komunitas

Bentuk : Non test

3 Mampu menjelaskan dasar-dasar

pengukuran demografi dan melakukan

perhitungan dasar demografi

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan dasar-dasar demografi

• Ketepatan dalam melakukan perhitungan dasar demografi

Kriteria :

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan dasar-dasar demografi

• Menunjukkan ketepatan dalam melakukan perhitungan dasar

demografi Bentuk : Non test

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

7

4-5 Mampu menghitung proportio, ratio, rate, ukuran-ukuran

morbiditas dan

perkuliahan

Kriteria :

perilaku selama

Bentuk:

Kuliah

BM [(1x(1x60”)],

15

(11)

8

mortalitas, risk ratio, odd ratio

• Kemampuan menghitung proportio, ratio, rate, ukuran-ukuran morbiditas dan mortalitas, risk ratio, odd ratio

proses perkuliahan

• Menunjukkan ketepatan dalam menghitung rate, ratio dan proporsi

• Menunjukkan ketepatan dalam menghitung ukuran

mortalitas dan morbiditas

Bentuk : Non test

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

PT: Rangkuman Perkuliahan PT [(1x(1x60”)]

6 • Mampu menjelaskan tentang epidemiologi penyakit menular,

• Mampu menjelaskan

istilah-istilah dalam epidemiologi

penyakit menular,

• Mampu mendeteksi terjadinya wabah

perkuliahan

• Mampu menjelaskan tentang epidemiologi penyakit menular,

Kriteria :

• Kehadiran, sikap, dan perilaku selama proses

perkuliahan

• Menunjukkan kemampua menjelaskan tentang epidemiologi

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum

8

(12)

9

• Mampu melakukan perhitungan

epidemiologi dalam keadaan wabah (Attack rate, secondary attack rate, dan case fatality rate)

• Kemampuan menjelaskan istilah-istilah dalam

epidemiologi penyakit menular,

• Kemampuan mendeteksi terjadinya wabah

• Kemampuan melakukan perhitungan epidemiologi dalam keadaan wabah (Attack rate, secondary attack rate, dan case fatality rate)

penyakit menular,

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan istilah-istilah dalam

epidemiologi penyakit menular,

• Menunjukkan kemampuan mendeteksi terjadinya wabah

• Kemampuan melakukan perhitungan epidemiologi dalam keadaan wabah (Attack rate, secondary attack rate, dan case fatality rate

Bentuk : Non- Test

Prak

[(1x(2x170”)]

7 Mampu menjelaskan tentang epidemiologi

Kriteria : Bentuk:

Kuliah

7

(13)

10

penyakit tidak menular

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan tentang epidemiologi penyakit tidak menular

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan tentang epidemiologi penyakit tidak menular Bentuk : Non- Test

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

8 Mid Semester

9 • Mampu menjelaskan tentang kesehatan lingkungan

meliputi hygiene pribadi dan sanitasi (syarat rumah bersih, syarat air bersih, syarat lingkungan yang bersih)

• Mampu menjelaskan pengaruh faktor

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan tentang kesehatan lingkungan meliputi

hygiene pribadi dan sanitasi (syarat rumah

Kriteria :

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan tentang kesehatan lingkungan meliputi

hygiene pribadi

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

7

(14)

11

lingkungan

terhadap kesehatan

bersih, syarat air bersih, syarat lingkungan yang bersih)

• Kemampuan menjelaskan pengaruh faktor lingkungan terhadap kesehatan

dan sanitasi (syarat rumah bersih, syarat air bersih, syarat lingkungan yang bersih)

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan pengaruh faktor lingkungan terhadap kesehatan Bentuk : Non- Test

10 • Mampu menjelaskan tentang model- model perilaku, perilaku-perilaku yang berkaitan dengan sehat dan sakit

• Mampu menjelaskan tentang definisi promosi kesehatan

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan tentang model- model perilaku, perilaku-

perilaku yang berkaitan

Kriteria :

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan tentang model- model perilaku, perilaku-

perilaku yang

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum

7

(15)

12

dan bentuk-bentuk promosi kesehatan

dengan sehat dan sakit

• Kemampuan menjelaskan tentang definisi promosi

kesehatan dan bentuk-bentuk promosi

kesehatan

berkaitan dengan sehat dan sakit

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan tentang definisi promosi

kesehatan dan bentuk-bentuk promosi

kesehatan

Bentuk : Non- Test

Prak

[(1x(1x170”)]

11 • Mampu menjelaskan definisi gizi masyarakat

• Mampu menjelaskan masalah-masalah gizi masyarakat di Indonesia dan di dunia

• Mampu menjelaskan bentuk-bentuk

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan definisi gizi masyarakat

• Kemampuan menjelaskan masalah- masalah gizi masyarakat di

Kriteria :

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan definisi gizi masyarakat

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

7

(16)

13

intervensi gizi di masyarakat

Indonesia dan di dunia

• Kemampuan menjelaskan bentuk-bentuk intervensi gizi di masyarakat

masalah- masalah gizi masyarakat di Indonesia dan di dunia

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan bentuk-bentuk intervensi gizi di masyarakat Bentuk : Non- Test

12 • Mampu menjelaskan tentang model- model kebijakan kesehatan, dan kebijakan kesehatan di Indonesia

• Mampu menjelaskan tentang pengaruh kebijakan

pemerintah baik kebijakan umum dan kebijakakan kesehatan terhadap

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan tentang model- model

kebijakan kesehatan, dan kebijakan kesehatan di Indonesia

• Kemampuan menjelaskan

Kriteria :

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan tentang model- model kebijakan kesehatan, dan kebijakan kesehatan di Indonesia

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

7

(17)

14

keadaan kesehatan masyarakat

tentang pengaruh kebijakan

pemerintah baik kebijakan

umum dan kebijakakan kesehatan terhadap keadaan kesehatan masyarakat

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan tentang pengaruh kebijakan

pemerintah baik kebijakan umum dan kebijakakan kesehatan

terhadap keadaan kesehatan masyarakat Bentuk : Non- Test

13 • Mampu menjelaskan aspek genetik dalam kesehatan masyarakat

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan aspek genetik dalam

kesehatan masyarakat

Kriteria :

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan aspek genetik dalam kesehatan masyarakat

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum

7

(18)

15

Bentuk : Non- Test

Prak

[(1x(1x170”)]

14 • Mampu menjelaskan tentang kesehatan masyarakat di masa depan

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan tentang kesehatan masyarakat di masa depan

Kriteria :

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan tentang kesehatan masyarakat di masa

depanBentuk : Non-Test

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

7

15 • Mampu

menjelaskan peran dokter dalam kesehatan masyarakat

perkuliahan

• Kemampuan menjelaskan peran dokter dalam

kesehatan masyarakat

Kriteria :

perkuliahan

• Menunjukkan kemampuan menjelaskan peran dokter dalam

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah, Diskusi TM

[(1x(1x50”)]

7

(19)

16

kesehatan masyarakat Bentuk : Non- Test

Bentuk:

Praktikum Prak

[(1x(1x170”)]

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan seca

ra spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator- indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

(20)

17 9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,

Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.