• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS 1 SMP NEGERI DI KOTA MEDAN : SUATU EKSPERIMEN DI SMP NEGERI 2 DAN SMP NEGERI 34 MEDAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS 1 SMP NEGERI DI KOTA MEDAN : SUATU EKSPERIMEN DI SMP NEGERI 2 DAN SMP NEGERI 34 MEDAN."

Copied!
23
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 23 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 23 Halaman - 3.25 MB )

Garis besar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS 1 SMP NEGERI DI KOTA MEDAN : SUATU EKSPERIMEN DI SMP NEGERI 2 DAN SMP NEGERI 34 MEDAN.

Dokumen terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF: Penelitian Kuasi eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Medan - repository UPI T MTK 1201587 Title

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA: Studi Eksperimen Pada Siswa Putra di SMP Negeri 9 Bandung - repository UPI T POR 1101569 Title

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Jurusan Pendidikan Olahraga. © Mochamad Iman Setiawahyu 2014

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMP NEGERI 2 POSO | Rasyid | Mitra Sains 4154 13355 1 PB

Dari hasil penelitian siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi baik diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT maupun model pembelajaran