• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN PENDEKATAN “SAVI” UNTUK MEMFASILITASI GAYA BELAJAR SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOPIK SISTEM PERTAHANAN TUBUH.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN PENDEKATAN “SAVI” UNTUK MEMFASILITASI GAYA BELAJAR SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOPIK SISTEM PERTAHANAN TUBUH."

Copied!
46
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 46 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1. Kegiatan Pembelajaran Berbasis Unsur-Unsur Pendekatan SAVI ............. 14 3.1
Gambar 2.1.
Gambar 3.1. Desain Penelitian One Group Pretest-Posttest Design
Tabel 3.1. Daftar Instrumen Penelitian
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 46 Halaman - 640.27 KB )

Garis besar

Kuesioner Gaya Belajar VARK DAFTAR PUSTAKA PENERAPAN PENDEKATAN “SAVI” UNTUK MEMFASILITASI GAYA BELAJAR SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOPIK SISTEM PERTAHANAN TUBUH.

Dokumen terkait

HUBUNGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA N 1 TANJUNG MORAWA T.A 2013/2014.

Instrument tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa berupa tes objektif dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 20 soal yang telah valid sedangkan instrumen non tes

PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN FISIKA.

Menyusun perangkat pembelajaran yaitu silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Membuat instrumen penelitian berupa tes pilihan

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray(Dua Tinggal Dua Tamu) Dengan Pendekatan Nilai Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar yang dilakukan pada setiap akhir siklus, kuesioner respon siswa terhadap penerapan model

Penerapan Pendekatan Accelerated Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh

Accelerated Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok sistem pertahanan tubuh dapat dilihat dari rata-rata nilai posttest dan rata- rata nilai N-Gain

PENERAPAN PENDEKATAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH

Accelerated Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok sistem pertahanan tubuh dapat dilihat dari rata-rata nilai posttest dan rata- rata nilai N-Gain

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - Pengaruh metode praktikum terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa pada materi zat dan peranan makanan bagi tubuh Kelas VIII MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya Tahun 2014/2015 - Digital Library IAIN Palang

Instrumen tes hasil belajar (THB) kognitif dan keterampilan proses sains menggunakan soal tertulis dalam bentuk pilihan ganda dengan acuan bahwa setiap item yang dijawab

Pengaruh Metode dan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia

Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar bahasa Indonesia berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal yang telah di uji validitasnya dengan

ABSTRAK. Kata Kunci : Pengaruh Pendekatan Active Learning, Hasil Belajar Siswa

siswa kelas IV yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 40 siswa. Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes pilihan berganda