• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN KETERAMPILAN BERTANYA DASARDALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD : Penelitan Deskriptif di Kelas IV SDN Sirnagalih Kecamatan Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN KETERAMPILAN BERTANYA DASARDALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD : Penelitan Deskriptif di Kelas IV SDN Sirnagalih Kecamatan Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya."

Copied!
34
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 34 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Data Siswa Kelas IV SDN Sirnagalih ................................................
Gambar: 3.1 Situasi Sosial Spradly
Gambar 3.2 Prosedur Penelitian
Gambar 3.3 Uji Kredibilitas data dalam penelitian kualitatif
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 34 Halaman - 674.36 KB )

Garis besar

PENGGUNAAN KETERAMPILAN BERTANYA DASARDALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD : Penelitan Deskriptif di Kelas IV SDN Sirnagalih Kecamatan Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya.

Dokumen terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN INTELEKTUAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS IV SD N MARGOYASAN YOGYAKARTA.

Peneliti melakukan penelitian mengenai model Problem Based Learning untuk mengetahui pengaruh penggunaan model tersebut terhadap keterampilan intelektual siswa pada

PENGGUNAAN MEDIA PICTURE STORY BAGI PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MENULISKAN KATA ( Penelitian Pre-Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas IVB SDN Sukarame Kota Tasikmalaya).

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, khususnya mengenai penggunaan media picture story bagi peningkatan keterampilan siswa menuliskan kata pada pembelajaran bahasa

STUDI DESKRIPTIF TENTANG PEMAHAMAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA, MODEL DAN GRAFIS GURU KELAS IV SEKOLAH DASAR PADA TEMA VII CITA- CITAKU SUBTEMA I AKU DAN CITA-CITAKU KUKURIKULUM 2013 DI SD ALKAUTSAR, SDN 2 LABUHAN RATU DAN SDN 2 RAWA LAUT

Disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran menjadi salah satu faktor yang menunjang keberhasilan kurikulum 2013, dengan pembelajaran tematik terpadu tersebut tidak

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) DENGAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS IV SDN 5 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015.

“ PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) DENGAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DADU AKSARA JAWA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DI KELAS IV SD NEGERI BANGUNHARJO.

Dada Djuanda (2006: 94) menjelaskan bahwa permainan merupakan aktivitas untuk memperoleh suatu keterampilan tertentu dengan cara yang menggembirakan. Penggunaan media dadu

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA PELAJARAN IPS MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA DI KELAS IV SD NEGERI 067774 KELURAHAN SUKA MAJU MEDAN JOHOR T.P. 2012/2013.

Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran faktual mengenai peningkatan keterampilan sosial siswa melalui implementasi

Pengaruh Penggunaan Metode Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Karakter Anak dan Keterampilan Sosial Pada Pembelajaran IPS : penelitian eksperimen kuasi di kelas III SDN Pasirhuni Kec. Cimanggung Kab. Sumedang.

BAB II PENGARUH PENGGUNAAN METODE PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS ... Permainan

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE FIELD TRIP TERHADAP KETERAMPILAN PENGAMATAN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 8 KELAS IV SDN 3 SENTOLO TAHUN 2018/2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan metode field trip terhadap keterampilan pengamatan pada pembelajaran tema 8 kelas IV SDN 3 Sentolo.. Metode