• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan strategi card sort dalam meningkatkan pengawasan mufradat pada siswa kelas VIII A di MTs Negeri 1 Tanggamus tahun ajaran 2016/2017 - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Penerapan strategi card sort dalam meningkatkan pengawasan mufradat pada siswa kelas VIII A di MTs Negeri 1 Tanggamus tahun ajaran 2016/2017 - Raden Intan Repository"

Copied!
125
0
0

Teks penuh

(1)

ا ﻖﻴﺒﻄﺗ

ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﺘﺳ

ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ

(Card Sort)

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ

ةﺮﻄﻴﺳ

تادﺮﻔﻤﻟا

ﺬﻴﻣﻼﺘ

ﻒﺼﻟا

ﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا

ﻟﺎ

ﻧﺎﺗ ﻰﻟوﻷا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤ

سﻮﻣﺎﺠ

ا

ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻟ

٢٠١٦

-٢٠١٧

ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا

ﺔﻣﺪﻘﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔّﻴﺑ ّﱰﻟا ﺔّﻴّﻠﻛ ﰲ ﱃوﻷا ﺔّﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ طوﺮﺸﻟا ﺔﻠﻤﻜﺘﻟ

ﻢﺴﻘﺑ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔّﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐّﻠﻟا

ﺔﻨﺟرﻮﻧ ﻲﺘﺳ

١٣١١٠٢٠٠٩٥

ﻢﺴﻗ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

ﺔﻴﺑﺮّﺘﻟا ﺔّﻴﻠﻛ

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو

(2)

ر ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ

ﺒﻤﻟ ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻨﻳا ﻦﻳدا

ﺞﻧﻮ

١٤٣٧

/ ـﻫ

٢٠١٧

م

ﻻا ﻖﻴﺒﻄﺗ

ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﺘﺳ

ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ

(Card Sort)

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ

ةﺮﻄﻴﺳ

تادﺮﻔﻤﻟا

ﺬﻴﻣﻼﺘ

ﻒﺼﻟا

سﻮﻣﺎﺠﺠﻧﺎﺗ ﻰﻟوﻷا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا

ا

ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻟ

٢٠١٦

-٢٠١٧

ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا

ﻣﺪﻘﻣ ﺔ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔّﻴﺑ ّﱰﻟا ﺔّﻴّﻠﻛ ﰲ ﱃوﻷا ﺔّﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ طوﺮﺸﻟا ﺔﻠﻤﻜﺘﻟ

ﻢﺴﻘﺑ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔّﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐّﻠﻟا

ﺔﻨﺟرﻮﻧ ﻲﺘﺳ

١٣١١٠٢٠٠٩٥

ﻢﺴﻗ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

لوﻷا فﺮﺸﻤﻟا

سﺪﻧارﻮﺘﻛﺪﻟا : جﺎﺤﻟا

ﺪﻴﻤﺤﻟا ﺪﺒﻋ ﺮﻴﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ،

ﻲﻧﺎﺜﻟا فﺮﺸﻤﻟا يرﺎﺨﺑ ﺪﻤﺣأ جﺎﺤﻟا رﻮﺘﻛوﺪﻟا :

ﺮﻴﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ،ﻢﻠﺴﻣ

ﺔﻴﺑﺮّﺘﻟا ﺔّﻴﻠﻛ

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو

ر ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ

ﺒﻤﻟ ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻨﻳا ﻦﻳدا

ﺞﻧﻮ

١٤٣٧

/ ـﻫ

(3)

ﺚﺤﺒﻟا ﺺﺨﻠﻣ

نأ فوﺮﻌﳌا ﻦﻣ ﺔﻄﺸﻧأ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺪﻋﺎﺴﻳ ﱵﻟا تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا

ﺪﺑﻻ ﱵﻟا سﺎﺳأ ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا ﺎﻣأ و .ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻨﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ثﺪﺤﺘﻴﻟ ﺺﺨﺷ ﻖﺤﺘﺴﻳ نأ

ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺪﻨﻋ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﱄﻮﺘﺴﻳ نأ ﺪﺑﻻ ﱵﻟا ﻢﻬﻣ ﺮﺼﻨﻋ تادﺮﻔﳌا ﺎﻣأو .ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺻﺎﺧ ﻢﻫﲑﻐﺑ .ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

نﻷ ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﰲ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺾﻌﺑ ﻰﻠﻋ تﻼﻜﺸﻣ ﺐﺒﺴﺗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻋ ﻦﻣو

ﺪﺨﺘﺴﻳ ﻻ ﺔﺒﻠﻄﻟا نﺎﻫذأ ﱃإ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا لﺎﺼﻳإ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻲﺳرﺪﻣ ﺾﻌﺑ نﻮﻣ

ﻢﻬﻠﻠﻣو ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺔﻣﺂﺳ ﺐﺒﺴﺗ ﺎ إ ﺚﻴﺣ .ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌاو ﺔﻤﺋﻼﳌا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا .ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةدﺎﳌ ﻢﻠﻌﺘﻟا تاءﺮﺟإو تﺎﻄﺸﻧأ ﻊﻴﲨ ﺔﻛرﺎﺸﻣ ﰲ ﻢﻬﺘﺒﻏر مﺪﻋو

: ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﻬﺘﻨﻴﻋ ﱵﻟا ﺚﺤﺒﻟا تﻼﻜﺸﻣ ﺎﻣأ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻦﻤﻜﻳ ﻞﻫ"

ﻟ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﺬﻴﻣﻼﺘ

ﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا ﳌﺎ

ﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ سﻮﻣﺎﺠ

اﻻ "؟ تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳ

ﻰﻠﻋ ﺖﻳﻮﺘﺣا ةرود ﻞﻜﻟ .ﲔﺗرود ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ .ﻲﺋاﺮﺟإ ﺚﲝ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نإ

ﻊﲨ ﰲو .تﺎﻇﻮﺤﻠﳌاو تارﺎﺒﺘﺧﻻا ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﳍ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا تﺎﻧﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﺎﻣأ .ﲔﺗﺮﺿﺎﳏ ﺎﻘﳊاو تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا .ﻖﺋﺎﺛﻮﻟاو ﺔﻠﺑﺎﻘﳌاو ﺔﻈﺣﻼﳌا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا مﺪﺨﺘﺴﺗ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﳍ ﺔﺟﺎﺘﶈا ﻖﺋ

.ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا ﻖﺋﺎﻘﳊاو تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﻴﲨ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟ مﺪﺨﺘﺴﻣ ﻲﻔﺻﻮﻟا ﻞﻴﻠﺤﺘﻟاو

ﻢﻠﻌﺗ لاﻮﺣأ ﰲ تﺎﻨﻴﺴﲢو تاﲑﻴﻐﺗ ﺎﻧﺪﺟو ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﰲ تاءﺮﺟﻹا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟ ﺎﻘﻓو

ادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﺔﻴﻗﱰﻟ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﰲ ﻢﻬﺘﺠﻴﺘﻧ ﺖﻧﺎﻛ ﺚﻴﺣ .ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﱃإ ﱃوﻷا ةروﺪﻟا ﻦﻣ ت

زﺎﺘﳑ ﻰﻠﻋ ﺖﻠﺼﺣ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﻲﻬﻔﺸﻟا رﺎﺒﺘﺧا ١٧

ب ﺔﺒﻠﻃ ٥٠

(4)

اﺪﺟ ﺪﻴﺟ ﺔﺠﻴﺘﻧ ١١

ب ﺔﺒﻠﻃ ٣٢

ﺪﻴﺟ ﺔﺠﻴﺘﻧ و ,% ٤

ب ﺔﺒﻠﻃ ١٢

لﻮﺒﻘﻣ ﺔﺠﻴﺘﻧ و ,% ٤

ب ﺔﺒﻠﻃ ٦

ﱃوﻷا ةروﺪﻟا لّﺪﻌﻣو.% ٧٧

ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا و % ٨٥

(5)

رﺎﻌﺷ

ۡأَﺮۡﻗٱ ِﺑ ِﻢ ۡﺳﭑ َﻚﱢﺑَر يِﺬﱠﻟٱ َﻖَﻠَﺧ ١ َﻖَﻠَﺧ َﻦ َٰﺴﻧِ ۡﻹٱ ٍﻖَﻠَﻋ ۡﻦِﻣ

٢ ۡأَﺮۡﻗٱ َﻚﱡﺑَرَو ُمَﺮ ۡﻛَ ۡﻷٱ

٣

يِﺬﱠﻟٱ ِﺑ َﻢﱠﻠَﻋ ِﻢَﻠَﻘۡﻟﭑ ٤ َﻢﱠﻠَﻋ َﻦ َٰﺴﻧِ ۡﻹٱ ۡﻢَﻠ ۡﻌَﯾ ۡﻢَﻟ ﺎَﻣ

٥

Artinya:”Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.” (Q.S. AL-Alaq: ١-٥)١

١Departemen Agama RI, AL-Hikmah Al-Qur;an dan Terjemahannya, (Bandung: Diponegoro:

(6)

ءاﺪﻫإ

ﻰﻠﻋ ﺮﻜﺸﻟاو ﷲ ﺪﻤﳊا نإ : ﱃإ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ مّﺪﻗأ .ﷲا ﻢﻌﻧ

١ .

تاﻮﻋّﺪﻟا ﻊﻴﲨ ﻰﻠﻋ ﱃﺎﻌﺗو ﻪﻧﺎﺤﺒﺳ ﷲا ﻞﻀﻓ ﺪﻌﺑ ﻞﻀﻔﻟﺎﺑ ﺎﻤﳍ ﻦﻳدا ﲔﺼﺨﺷ ﺮﺸﻋ ﺎﻤﻬﻴﻓوا ﻦﻠﻓ ﺖﻠﻗ ﺎﻤﻬﻣو ﺖﻤﻠﻜﺗ ﺎﻤﻬﻣ ﻲﺣﺎﳒ ﻞﺟﻹ ﺎﻤﳍﺎﻴﻟ ﰲ ﺔﻣّﺪﻘﳌا ﱃإ ﻞﺻأ ّﱴﺣ ﺎﻤﻬﺘﺣار بﺎﺴﺣ ﻰﻠﻋ ﺎﳘﺪﻬﺟو ﺎﻤﻬﺘﻗو ﻦﻣ ﻻّﺬﺑ ناﺪﻟاو ،ﺎﻤﻬّﻘﺣ ا لﺄﺳأ ،يﺮﻣأ ﺔﻳﺎ ﺰﻳﺰﻌﻟا ﰊأ ﻞﻀﻔﻟا ﻼﻫأ ّيﺪﻟاو ﺎﻳ ﺔﻴﻓﺎﻌﻟاو ﺔﻣﻼّﺴﻟا ﺎﻤﻜﻟ ﷲ

(ﻢﺣﺮﻳ ﷲا) نورﺎﻫ ةﺰﻳﺰﻌﻟا ﻲّﻣأو

ﺔﻳرﻮﺳ .

٢ .

ﰐروﺮﺴﻣ ,يدﺮﻣﻮﺳ ,ﱐرﻮﺳ ,ﺔﻴﻓﻮﺳ,ﲏﻤﻛﻮﺳ ,ﱐﺎﻴﻓﺎﺘﻛأ ﲏﻴﺣﻮﺳ ﺔﺑﻮﺒﶈا ﰐاﻮﺧأ

ﱵﻨﻣﻮﺳ .ﻲﻣﺎﻳأ لﻮﻃ يدﺎﺷرإ ﰲ ﻢﻬﺘﺒﳏ ﻰﻠﻋ

٣ .

ﺮﻫزأ ﺎﻧﺎﻴﻟﲑﻣ ﺔﺑﻮﺒﶈا ﱵﺒﺣﺎﺻ ﻢﻜﻟ لﻮﻗأ نأ ﻻإ ﱄ ﺎﻤﻓ

ﻛاﺰﺟ ﻚ ﲑﺧ ﻞﻛ ّﲏﻋ ﷲا

ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ مﺎﲤإ ﰲ ﻚﺗﺪﻋﺎﺴﻣو ﱵﺒﺣﺎﺼﻣ ﻰﻠﻋ .

٤ .

ﺔﻠﺣﺮﳌ ﺲﻳرﺪﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ﺔﺒﻠﻃ ءاﺰﻋﻷا ﻲﺋﻼﻣز ٢٠١٣

.

ﻞﺼﻔﻠﻟ ﺎﺻﻮﺼﺧ

C

ﻢﻜﻟ لﻮﻗأ نأ ﻻإ ﱄ ﺎﻤﻓ . ﲑﺧ ﻞﻛ ّﲏﻋ ﷲا ﻢﻛاﺰﺟ

ﻰﻠﻋ

ﺬﻫ مﺎﲤإ ﰲ ﻢﻜﺗﺪﻋﺎﺴﻣو ﱵﺒﺣﺎﺼﻣ ﺚﺤﺒﻟا ا

ّﱐأ ﻢﻏر ﷲا ﺪﻌﺑ ﱄ نﻮﻋ ﲑﺧ ﻢﺘﻨﻛ .

ﺎﻧأو ﲏﻌﻓد ﱄ ﻢﻛدﻮﺟو ﻢﻜﺳﺎﲪ ﻦﻛﻻ مﻮﻤﻬﻣ ﻞﻜﺷ ﰲ ﺮﻣﻷا اﺬﻫ ﺔﻳاﺪﺑ ﰲ .ﺔﻤﻴﻗ ﻻ ﻢﻜﻧوﺪﺑ

٥ .

ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا

ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻨﻳإ ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﲜ

(7)

ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔﻤﺟﺮﺗ

ﻢﺳﺎﺑ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا نإ رﻮﻧ ﱵﺳ

ﺔﻨﺟ ﺦﻳرﺎﺘﻟﺎﺑ تﺪﻟو . ١٧

ﻦﻣ ﺔﻨﺳ سﻮﺘﺳﻮﻏأ ١٩٩٥

,

.سﻮﻣﺎﺠﳒﺎﺗ ,ﺞﺗﻮﻏأﺎﺗﻮﻛ ﺪﻴﺴﻟا ﺖﻨﺑ ﻲﻬﻓ

نورﺎﻫ

ةﺪﻴﺴﻟاو ﺔﻳرﻮﺳ

.

ﲟ ﺎﻬﺘﺳارد أﺪﺒﺗ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﻻا ﺔﺳرﺪ

سﻮﻣﺎﺠﳒﺎﺗ نﺎﻓرﻮﻛ ﺔﻌﺑاﺮﻟا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺎﻬﺘﺳارد ﺖﲤو

ﺔﻨﺳ ﺎﻬﻴﻓ ٢٠٠٧

تﺮﻤﺘﺳا ﰒ ، ﲟ

ﺔﺳرﺪ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺎﻬﺘﺳارد ﺖﲤ و

٢٠١٠ ﰒ

ﰲ ﺎﻬﺘﺳارد تﺮﻤﺘﺳا ﺎﻬﺘﺳارد ﺖﲤ سﻮﻣﺎﺠﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻣ

٢٠١٣ .

ﻢﺴﻘﻟ ﺲﻳرﺪﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﰲ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻘﺤﺘﻟا ﺔﻨﺴﻟا ﰲو ﻢﻴﻠﻌﺗ

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

ﲜ ا ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎ ﻳ

ا ﺔّﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻨ ﺒﻧﻻ ﺔّﻴﻣﻮﻜﳊ

.ﺞﻧﻮ

(8)

٢ . رﻮﺘﻛﺪﻟا ذﺎﺘﺳﻷا ﺎﺘﻠﻴﻀﻓ ىﺮﻔﺳ

،ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ، ذﺎﺘﺳﻷاو

ﷲاﺮﻣأ ﻒﻴﻔﻋ ﺪﻤﳏ ،

ﻢﺴﻘﻟ ﲑﺗﺮﻜﺳو ﺲﻴﺋﺮﻛ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ

ﺲﻳرﺪﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

إ ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻳ

ﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻨ ﺒﻧ

.ﺞﻧﻮ

٣ . ﺬﺧأ ﲔﺼﺨﺷ ﱃإو ت

ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﻤﻬﻨﻣ ﺔ

ﻒﺼﻧ ﻬﻓاﺮﺷﻹ ﺎﻤ ﺎﻗوأ ﺎ

نﺎﻤﻠﺴﳌا .

،عوﺮﺸﳌا اﺬﻫ مﺎﲤﻻ ﺎﳘﺪﻬﺟ ﻻّﺬﺑ نﺎﺼﻠﺨﳌا ﻻ ﺎﻤ ﺪﻋﺎﺴﻣو ﺎﻤﻬﻓاﺮﺷإ ﻻ ﻮﻠﻓ

ﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﺔ

ﻨﲤ ﺎﻣ ﺔﻳﺎﻏ ﱃإ لﻮﺻﻮﻟا ﺘ

ﺎﻤﻬﻣﻮﻠﻋو ﺎﻤﳍ ﷲا كرﺎﺑ .مﻮﻴﻟا ﱃإ ﺎﻬ

ﰲﺮﺸﻣ ﺎﻳ ﺎﻤﻬﻠﻫﻷو ﺜﺣﺎﺒﻟا

ﺔ رﻮﺘﻛﺪﻟا ذﺎﺘﺳﻷا ﺦﻴﺸﻟا ﺔﻠﻴﻀﻓ ةدﺎﻴﺳ سﺪﻧا

ﺪﺒﻋ

ﺪﻴﻤﳊا ﻟا ﺔﻠﻴﻀﻓو ، لوﻷا فﺮﺸﻤﻛ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،

ﺦﻴﺸ رﻮﺘﻛﺪﻟا ﺪﲪأ جﺎﳊا

ﻢﻠﺴﻣ ىرﺎﲞ ﺘﺴﺟﺎﳌا ،

ﲑ فﺮﺸﻤﻛ .ﱐﺎﺜﻟا

٤ . ﻳدار ﺔﻌﻣﺎﲜ تاﺮﺿﺎﶈاو ﻦﻳﺮﺿﺎﶈا ﺔّﻓﺎﻛ ﻻ ﺔّﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔّﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧا ﻦ

ﺒﻧ ﺞﻧﻮ

.ﺎﻬﻴﻓ ﺎﻬﺘﺳارد لاﻮﻃ ﺔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ تﺎﻬﻴﺟﻮﺘﻟاو تادﺎﺷرﻹا ﻊﻴﲨ ﻰﻠﻋ ٥ . ﺪﻴﺴﻟا ﺔﻠﻴﻀﻓ يﺪﻣرﺎﺗ

،

S.Pd.I

ﺔﺳرﺪﳌا ﺲﻴﺋﺮﻛ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا

سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ و ،

ةذﺎﺘﺳﻷا رﺎﻴﲰﺎﻛ

،

S.Ag

ﺳرﺪﻤﻛ ﺔ

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻩﺬ

.

تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﰲ ﻢ ﺪﻋﺎﺴﻣو ﻢﻬﺘﺒﺣﺎﺼﻣ ﻰﻠﻋ ﲔﻔﻇﻮﳌاو ﲔﺳرﺪﳌا ﺔﻓﺎﻛو .ﺚﺤﺒﻟا ﰲ ﺔﺟﺎﺘﶈا ﻖﺋﺎﻘﳊاو

٦ . ﻃ ﻊﻴﲨ ﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﺒﻠ

ﲟ ﻦﻣﺎﺜ ﺔﺳرﺪ سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﻰﻠﻋ

(9)
(10)
(11)

٢ . ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا

... ...

٦٠

أ (

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا داﺪﻋإ ...

... ٦٠

ب (

ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻠﻟ ﻞﺼﻔﻟا ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ تاءﺮﺟﻹا ...

٦١

ت (

ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻠﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ تاءﺮﺟﻹا ﺔﻈﺣﻼﻣ ...

٦٤

ث (

ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻠﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ تاءﺮﺟﻹا ﺔﺳرﺎﳑ ...

٦٧

ت .

ﻰﻠﻋ تاءﺮﺟﻹا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ...

٦٨

تﺎﺣاﱰﻗﻻاو جﺎﺘﻨﺘﺳﻻا : ﺲﻣﺎﳋا بﺎﺒﻟا ﰒ

مﺎﺘﺘﺧﻻا

أ .

جﺎﺘﻨﺘﺳﻻا

... ...

٨٠

ب .

تﺎﺣاﱰﻗﻻا ...

... ٨١

ت .

مﺎﺘﺘﺧﻻا ...

... ٨٣

(12)

تﺎﻳﻮﺘﺤﻣ تﺎﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ١ : رﺎﺒﺘﺧﻹا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻠﻟ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٢ : ءﺎﲰأ ﺔﻤﺋﺎﻗ نﻵا ﱃإ ﻲﺿﺎﳌا ﻦﻣ ﺔﺳرﺪﳌا ﺲﻴﺋر ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٣ : ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ تﺎﺳرﺪﳌا و نﻮﺳرﺪﳌا ءﺎﲰأ سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٤ : ﲔﻴﻔﻇﻮﳌا و تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﲔﻴﺑﺮﳌا ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٥ : و ﻢﻠﻌﺘﳌا ﱰﻓد ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻨﺴﻟا ٢٠١٦/٢٠١٧ ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٦ : ﻲﺿﺎﳌا تاﻮﻨﺴﻟا ثﻼﺛ ﻦﻣ ﺔﺒﻠﻄﻟا لاﻮﺣأ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٧ : ﱐﺎﺒﳌا لاﻮﺣأ سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٨ : ﺔﺒﻠﻄﻟا رﻮﻀﳊا ﱰﻓد ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ٩ : ﺔﻤﺋﺎﻗ ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻠﻟ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ١٠ : ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻦﻣ نﺎﻴﺑ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ١١ : ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻠﻟ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ١٢ : ﺔﺠﻴﺘﻧ ﱃوﻷا ةروﺪﻟا ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻠﻟ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﱰﻓد ١٣ ﺔﻤﺋﺎﻗ : ﺞﺋﺎﺘﻧ

تﺎﻴﻣﻮﻳ " ةدﺎﳌ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ رﺎﺒﺘﺧﻹا

(13)

ﻖﺟﻼﻤﻟا تﺎﻳﻮﺘﺤﻣ

١ . ﱃوﻷا ةروﺪﻟا ﰱ ﺲﻳرﺪﺘﻟا داﺪﻋإ

٢ . ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﰱ ﺲﻳرﺪﺘﻟا داﺪﻋإ

٣ . تادﺮﻔﳌا ﱰﻓد

٤ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ةرﻮﺻ

٥ . نﺎﺤﺘﻣﻹا ﺔﻨﳉ ﻖﻳﺪﺼﺗ

٦ . ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺳر

٧ . ﺚﺤﺒﻟا تﺪﻘﻋ ﺔﻟﺎﺳر

(14)

لوﻷا بﺎﺒﻟا

ﺔﻣﺪﻘﻤﻟا

أ .

عﻮﺿﻮﻤﻟا ﺢﻴﺿﻮﺗ

اﺬﻫ نﻮﻤﻀﻣ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا حﺮﺸﺗ نأ ﻞﺒﻗ تﺎﺤﻠﻄﺼﳌا ﺾﻌﺑ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا مّﺪﻘﺗ ﺚﺤﺒﻟا

ﺎﻬﻴﻧﺎﻌﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﰲ ئرﺎﻘﻟا ﻞّﻬﺴﻴﻟ ﺎﻬﺘﻓﺮﻌﻣ ﻦﻣ ّﺪﺑﻻ ﱵّﻟا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا ﺔﻌﺋﺎﺸﻟا " ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﳍ عﻮﺿﻮﳌاو .ﻪﻤﻬﻓ ﰲ ﺄﻄﳋا ﻦﻋ ﻩدﺎﻌﺘﺑﻻو

ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﺘﺳﻻا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا

زاﺮﻓإ تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا

(Card Sort)

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ ةﺮﻄﻴﺳ تادﺮﻔﻤﻟا

ﺬﻴﻣﻼﺘ ﻦﻣﺎﺜﻟﺎﻔﺼﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟﺎﺑ

ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﻰﻟوﻷا سﻮﻣﺎﺠﺠﻧﺎﺗ مﺎﻌﻟا

ﻲﺳارﺪﻟا ٢٠١٦

-٢٠١٧ "

:ﱄﺎﺘﻟا ﺎﻤﻛ ﺎﻬﻨﻣ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا ﺔﻌﺋﺎﺸﻟا تﺎﺤﻠﻄﺼﳌا ﺎﻣأ

١ .

ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا

ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا وأ تاﻮﻄﺧ ﻮﻫ ﻖﻴﺒﻄﺗ ٢

٢ .

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﺘﺳا

ﻟازاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻢﻬﻓ ﺾﻌﺒﻟ ﺎﻘﻓو ﺔﻗﺎﻄﺒ

ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﱐﺎﻌﳌا ﺎﳍ ءارﻵا :

أ .

ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﻦﻳرﺎﻤﺘﻟا ﺔﺳرﺎﻤﲟ نﻮﺑرﺪﺘﳌا مﻮﻘﻳ ﺚﻴﺣ ﺲﻳرﺪﺘﻠﻟ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺮﺴﻔﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﻘﻳﺮﻃ .ﻪﻤﻠﻌﺗ ﰎ ﺎﳑ ﻰﻠﻋأ ةرﺎﻬﻣ وأ ةرﺎﻬﻣ ﻢﻬﻳﺪﻟ نﻮﻜﻳ ﺚﻴﲝ ٣

٢Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Gramedia Utama,

٢٠٠٨), hlm. ١٤٤٨.

(15)

ب .

ﺖﻴﻄﻋأ ﱵﻟا سورﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﺎﻔﻃﻷا ﺐﻳرﺪﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻘﻳﺮﻃ كﺎﻨﻫو .ﻞﻌﻔﻟﺎﺑ ٤

ت .

ءﻲﺸﻟا ﻞﻌﻓ ﰲ طﺎﺸﻧ ﻞﺟأ ﻦﻣ ةرﺎﻬﻣ ﻞﻘﺻ وأ ﺔﻴﻌﲨ ﺰﻳﺰﻌﺗ ضﺮﻐﻟ اراﺮﻜﺗو اراﺮﻣ ﻪﺴﻔﻧ

ﺔﻤﺋاد ﺢﺒﺼﺗ نأ .

٥

٣ .

ةﺮﻄﻴﺳ

ةرﺪﻘﻟا وأ ﻢﻬﻔﻟا وأ ﲔﻜﻤﺘﻟا وأ ﻢﻜﺤﺘﻟا وأ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا وأ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا نﺎﻘﺗإ ﲏﻌﻳ ،ﺔﻓﺮﻌﳌا) ماﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ ةرﺎﻬﳌا و

، ﻚﻟذ ﲑﻏو ﺎﻣ ءﻲﺸﺑ مﺎﻴﻘﻠﻟ ةرﺪﻘﻟا :(

) لﺎﻌﻓﻷا وأ

ﻦﻘﺘﻳ ( ٦

٤ .

تادﺮﻔﻤﻟا

ﺎﻘﻓو نوﺮﺧآو ﻦﻳﺪﻟا ﻦﻳز ﺎﻴﻟداﺮﻟ .

ﻦﻣ ﻲﺳﺎﺳأ ءﺰﺟ ﻮﻫ (تاداﺮﻔﻣ) تادﺮﻔﳌا

تادﺮﻔﳌا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻮﻫ ﺔﻐﻠﻟا ﺮﻫﻮﺟ نﻷ ،ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ٧

٥ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا

ةﺮﻘﻔﻠﻟ ﺎﻘﻓوو ٤

ةدﺎﳌا ﻦﻣ ١

ﻢﻗر ير نﻮﻧﺎﻗ ﻦﻣ ٢٠

مﺎﻋ ﻦﻣ ٢٠٠٣

ﻰﻠﻋ

ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ نﻮﻌﺴﻳ ﻦﻳﺬﻟا ﻊﻤﺘ ا ءﺎﻀﻋأ ﻢﻫ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا وأ بﻼﻄﻟا ﲏﻃﻮﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا مﺎﻈﻧ ﻦﻣ ﺔﻨﻴﻌﻣ عاﻮﻧأو ،ﻢﻠﺳ ،ﻖﻳﺮﻄﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺣﺎﺘﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢ ﺎﻧﺎﻜﻣإ

٤Zuhairini, Slamet As. dan Abudi Ghofur, Metodik Khusus Pendidikan Agama, (Surabaya:

Usaha Nasional, ٢٠٠١), cet. V, hlm.١٠٦.

٥Salahuddin, dkk., Interaksi dalam Proses Pembelajaran, (Jakarta:Bumi Aksara, ٢٠٠٤), hlm.

١٠٠.

٦Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, ٢٠٠٢), hlm. ٦٠٤.

(16)

.ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ٨

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻣ ﰲ نﻮﺳرﺪﻳ ﻦﻳﺬﻟا صﺎﺨﺷﻷا ﻢﻫ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﻚﻟﺬﻟ

ﱵﻟا ﺔﻴﲰﺮﻟا ﲑﻏو ﺔﻴﲰﺮﻟا يﺮﻐﻧ ﺎﻳﻮﻧﺎﺴﺗ ﺔﺳرﺪﻣ ﺎ ﻆﻔﺘﲢ

١ سﻮﻣﺎﻐﻧﺎﺗ .

٦ .

سﻮﻣﺎﺠﻧﺎﺗ ﻰﻟوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ

ﺔﺳرﺪﻣ سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا

ىﻮﺘﺴﳌا ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﻲﻫ

،ﻎﻧﻮﻏﺎﺗﻮﻛ ﰲ دﻮﺟﻮﳌا ﻲﺳﺎﺳﻷا ﺔﻘﻄﻨﻣ

،نﺎﺒﻳرﻮﻛ .سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ

ﱃإ ادﺎﻨﺘﺳاو ﻖﺑﺎﺴﻟا نﺎﻴﺒﻟا

ﻦﻣ دﻮﺼﻘﳌا نأ ﻢﻬﻓ ﻦﻜﳝ ﺔﻴﻔﻴﻛ ﻮﻫ ناﻮﻨﻌﻟا اﺬﻫ

ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳاﺬﻴﻔﻨﺗ إﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا

ﺮﻓا ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ ﲔﺴﲢ ﰲ تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا ز

ﻠﻄﻠﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا داﻮﳌا ﻮﻤﻠﻌﻣ ﺎ مﻮﻘﻳ ﱵﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺔﺒ

ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا

.سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ

ب .

عﻮﺿﻮﻤﻟا رﺎﻴﺘﺧا بﺎﺒﺳأ

عﻮﺿﻮﳌا اﺬﻫ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا رﺎﻴﺘﺧإ بﺎﺒﺳأ ﻦﻣو :ﺎﻬﻨﻣ

١ .

ﺔﻐﻟ ﻢﻠﻌﺗ ﺔﺒﻠﻄﻟا نأ ﲏﻌﻳ (ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا) ﺔﻴﺒﻨﺟأ

ﻪﻘﻴﺒﻄﺘﺑ نﻮﺒﻟﺎﻄﻣ ﺑ

،ﺔﻐﻠﻟا ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘ

ﺎﻴﻬﻔﺷ ﺎﻳﺮﻳﺮﲢ و .

ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﱃإ ﺔﺟﺎﺣ كﺎﻨﻫ ،فاﺪﻫﻷا ﻩﺬﻫ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟو

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻢ ارﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﻰﻠﻋ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﺪﻋﺎﺴﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﻟﺎﻌﻓو ﺔﺒﺳﺎﻨﻣ .

٢ .

ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا

ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻦﻣ ىﺪﺣا ﻲﻫ تﺎﻗﺎ جﺎﺘﲢ ﱵﻟا

ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا نﻷ ،ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﰲ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﱃإ تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا

ةﻮﻋدو ﺰﻴﻔﲢو ﺪﻋﺎﺴﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﺒﻠﻄﻟا

ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﰲ ﺔﻗﻼﺧو ﺎﻃﺎﺸﻧ ﺮﺜﻛأ .

٨Undang-Undang SISDIKNAS (Sistem Pendidikan Nasional) UU RI No. ٢٠ tahun ٢٠٠٣,

(17)

ت .

ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ

ﺮﻳﻮﻄﺗ ﰎ ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻟ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ،ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧإ ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ﺎﻫ

ﻦﻳﺪﻟﺎﺑ ﺰﻴﻤﺘﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﻦﻣ ﺎﻫﲑﻏو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ﺢﺘﻔﺗ ﱵﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا سراﺪﳌا ﰲ ﱴﺣ ،ﻲﻣﻼﺳﻹا .

ﺖﺴﻴﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺳارد نﻷ

ﺎﳍ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻦﻜﻟو ،ﻲﻣﻼﺳﻹا رﺪﺼﳌا ﺐﺘﻜﻟا ﻢﻬﻓو ﺔﺳارﺪﻟ ﺔﻠﻴﺳو ﻂﻘﻓ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ مﺎﻫ رود

ﱄوﺪﻟا ﱂﺎﻌﻟا ﰲ لﺎﺼﺗﻼﻟ .

:ﻒﺳﻮﻳ﴿ َنْﻮُﻠِﻘْﻌَـﺗ ْﻢُﻜﱠﻠَﻌﱠﻟ ﺎﻴِﺑَﺮَﻋ ﺎًﻧَءْﺮُـﻗ ُﻪَﻨْﻟَﺰْـﻧَا ﺎﱠﻧِا ٢

Artinya :”Sesungguhnya Kami menurunkannya berupa Qur’an berbahasa Arab, agar kamu mengerti” (Q.S Yusuf:٢)

ةرﻮﻛﺬﳌا ﺔﻳﻵا ﺮﺴﻔﺗو ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا

أ ﷲا ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺳا ﱵﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ن

لوﺰﻨﻟ نآﺮﻘﻟا . ﻢﺼﻔﻨﺗ ﻻ ةﺪﺣو نآﺮﻘﻟاو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﺈﻓ ،اﺬﻜﻫو .

ﺪﻬﺟ ﻦﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻞﺼﻓ ﻢﺘﻳ ﻻ ةﺮﻄﻴﺳ

ﺎﻬﺴﻔﻧ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تادﺮﻔﳌا .

ﺪﲪأ لﺎﻗو

يﺪﻨﻓأ داﺆﻓ : "

ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا ىﺪﺣإ

ﺔﻐﻠﻟا ﻲﻤﻠﻌﺘﻣ ﺎﻬﻨﻘﺘﻳ نأ ﺐﳚ ﱵﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻦﻣ

ا تارﺎﻬﻣ لﻮﺼﳊا ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺘﻟ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷ ".لﺎﺼﺗﻺﻟ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا

٩ ﰲ تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ نإ

،ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﻦﻣ ﺔﻠﻣﺎﻛ ﺔﻠﺴﻠﺳ ﻦﻋ ﻞﺼﻔﻨﻳ ﻻ نﺎﻛ نإو ،اﺪﺟ ﻢﻬﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ

٩Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, (Malang: Misykat ٢٠٠٩), cet.

(18)

ﺳرﺪﺗ ﱵﻟا تارﺎﻬﳌا ﺐﻧاﻮﺟ ﻦﻣ ﺐﻧﺎﺟ ﻞﻛ ﻰﻠﻋ ﺎﻀﻳأو ﺎﻬ

عﺎﻤﺘﺳﻻا ءاﻮﺳ ، وا

مﻼﻜﻟا

ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا وأ ةءاﺮﻘﻟا وأ .

ﻦﻜﳝ تادﺮﻔﳌا ﺮﻳﻮﻄﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻲﻠﺻاﻮﺗو ﻲﻠﻋﺎﻔﺗ ﻞﻜﺸﺑ ﰊﺮﻌﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻖﻴﻘﲢ

ﱵﻟاو ،ﺔﻠﻤﳉا ﰲ تادﺮﻔﳌا ﺔﻴﻤﻨﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫو ،(مﺮﳍا ﺐﻳرﺪﺗ) ﺔﻴﻣﺮﳍا تﺎﺒﻳرﺪﺘﻟا ﺞ ﻊﻣ لﻮﻃﻷاو ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﻞﻤﳉا ﱃإ ﺪﺘﻤﺘﻟ ﺔﻠﲨ ﺮﺼﻗأ ﻦﻣ أﺪﺒﺗ .

١٠

ﳒ ﻰﻠﻋ اﺪﺟ ةﺮﺛﺆﳌا تادﺮﻔﳌا / تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ / ﺔﻓﺮﻌﳌا ﺺﻘﻧ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ حﺎ

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا . ءﻲﺷ لﻮﻗ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺘﻟ ،صﻮﺼﻨﻟا ةءاﺮﻗ وأ ﻦﻳﺮﺧﻵا تﺎﺛدﺎﳏ ﻢﻬﻔﻟ ﻪﻧﻷ

ﺎﻫﺎﻨﻌﻣ فﺮﻌﻳ ﻻ نﺎﻛ اذإ اﺪﺟ ﺐﻌﺻ .

ﺾﻌﺑ ﰲ ﺖﻤﻠﻌﺗ ﲎﻌﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ مﺪﻋ نﻷ ﱴﺣ

ﻠﻄﻟا ﻞﻌﲡ نﺎﻴﺣﻷا ﺔﺒ

ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا ﻞﻗأ .

نأ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ بﻮﻠﻄﳌا ﻦﻣ ﻞﻌﳚ اﺬﻫو

ﻳﺪﻴﺟو ﲔﻋﺪﺒﻣ اﻮﻧﻮﻜﻳ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳﻻ ﺔﺤﻴﺤﺼﻟا تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻاو ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﻦ

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ .

،ةﺮﺷﺎﺒﻣ ﺐﻴﻟﺎﺳأ تادﺮﻔﳌا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا ﻞﻤﺸﺗو

ﺔﻳﻮﺤﻨﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ،ةءاﺮﻘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ،ﻲﻬﻔﺸﻟا ﻢﻔﻟا ﺞ ﺔﻘﻳﺮﻃ ،ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا ﻆﻔﺣو ﺪﻴﻠﻘﺗو ،ﺔﲨﱰﻟاو ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻚﻟﺬﻛو ﻢﺋﺎﻋﺪﻟاو ةرﻮﺼﻟا ﺔﻗﺎﻄﺑ مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﻘﻳﺮﻃ

ءﺎﻨﻐﻟا وأ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻴﻨﻏأ لﻼﺧ .

ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻊﻣ ﻮﻫ اﺬﻫو ﻪﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا تﺎﻴﻨﻘﺘﻟا

ﻦﻳﻮﻜﺘﻟ مﺎﻤﺘﻫﻻا ءﻼﻳإ ﺔﻧرﺎﻘﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ ،ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺒﻌﻟ تﺎﻴﻨﻘﺗ ﻦﻣ ﲑﻏو ﺲﻴﻣاﻮﻘﻟا ماﺪﺨﺘﺳاو ،فوﺮﳊا ﺎﻫ

.

(19)

ﱃإ جﺎﺘﲢو ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﺔﻔﻠﺘﳐ تﺎﻴﻨﻘﺗ وأ تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا كﺎﻨﻫ ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ

تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ ﺎﻬﻠﻴﻐﺸﺗ .

(تادوﺮﻔﻣ) تادﺮﻔﳌا ﻢﻠﻌﺗ تﺎﻴﻨﻘﺗ نأ نﺎﻧﺎﳍوز ﺢﺿوأو

ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ ،ﲔﺘﻘﻳﺮﻄﺑ ﻢﺘﻳ نأ ﻦﻜﳝ :

١ .

ﻦﻳﺮﻤﺘﻟا ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا

ﻦﻣ ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا ﺔﺳرﺎﻤﻠﻣا ﻩﺬﻫ ﻖﻴﻘﺘﺣ ﲏﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﻦﻜﻴﻣو ﺎﳘ ،ﱐﺮﻄﺳ ﻞﻟﺎﺧ

راﻮﻠﺣاو باﻮﻠﺟاو لاﺆﺴﻟا طﻮﻄﺧ .

أ .

.باﻮﺟو لاﺆﺳ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌاو ﲔﻤﻠﻌﺘﳌاو ﲔﻤﻠﻌﳌا ﲔﺑ رﺎﺴﳌا اﺬﻫ ﻢﺘﻳو

مﺎﻴﻘﻟا وأ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌاو ﺔﻳدﺮﻔﻟا

ﺔﻴﻋﺎﻤﳉا وأ .

:لﺎﺜﳌا راﻮﲜ

سﺎﻴﻟإ راﻮﲜ ﻒﺳﻮﻳ ﺲﻠﳚ ؟ﻒﺳﻮﻳ ﺲﻠﳚ ﻦﻳأ

ﺔﻤﺻﺎﻋ

ﺎﺗﺮﻛﺎﺟ ﺎﻫﺔﻤﺻﺎﻋ ؟ ﺎﻴﺴﻧوﺪﻧإ ﺔﻤﺻﺎﻋ ﺎﻣ

ب .

ﻮﳊا رﺎﺴﻣ را

. ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ةﺎﻴﳊا ﻒﺻو لﻼﺧ ﻦﻣ رﺎﺴﳌا ﻖﻘﺤﺘﻳو .

٢ .

ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا ﲑﻏ ﻦﻳﺮﻤﺘﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ حﺮﺸﻟ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا ﺔﺳرﺎﻤﳌا ﻩﺬ مﺎﻴﻘﻟا ﻦﻜﳝو ﻂﺋﺎﺳﻮﻟا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﻚﻟذو ،ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا رﺎﺴﳌا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻫﲑﺴﻔﺗ ﺐﻌﺼﻳ ﱵﻟا ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا :

أ .

تﺎﻨﻴﻌﻟاو ,جذﺎﻤﻨﻟا ,ةرﻮﺼﻟا ,رﻮﺼﻟا ب .

,تﺎﻛﺮﳊا تاﺮﻫﺎﻈﳌا ﻞﻴﺜﻤﺘﻟا ﻚﻟذ ﰲ ﺎﻤﺒﺗاءﺎﳝﻹاو

ت .

ﻞﻴﺜﻤﺘﻠﻟ ﺢﻠﺼﺗ ﺔﻳاور ث .

:لﺎﺜﳌا ,ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا ﺮﻄﻔﻟا ﺪﻴﻋ

لاﻮﺷ ﺮﻬﺷ ﻦﻣ لوﻷا ﰲ ﺪﻴﻋ :

(20)

ج .

ﺪﻀﻟا و فداﺮﳌا ح .

لﻮﺴﻠﺴﺗ ﻊﻴﺿر : ﺦﻴﺷ

-ﻞﻔﻃ -ﱯﺻ -بﺎﺷ -ﻞﺟر -ﺦﻴﺷ

خ .

قﺎﻘﺘﺷﻹا د .

ﺔﲨﱰﻟا نﻮﻜﻳ ﺎﻣﺪﻨﻋ يأ ،ﲑﺧﻷا ﻞﻳﺪﺒﻟﺎﻛ مﺎﻈﻨﻟا اﺬﻫ مﺪﺨﺘﺴﻳو قﺎﻴﺴﻟا

ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ ﺖﺴﻴﻟ ﻩﻼﻋأ ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا ﲑﻏ ﻊﺒﺴﻟا قﺮﻄﻟا ﺎﻣﺪﻨﻋو ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا ﻞﻤﳉا وأ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ حﺮﺷ .

١١

ﻠﻄﻠﻟ ﻊﻓاﺪﻟاو ةﺪﺋﺎﻔﻟا ضﺎﻔﳔا ﺔﺒ

ﺔﺳرﺪﻣ سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا

ﺔﺻﺎﺧ

ﻒﺼﻠﻟ ﻢﻈﻌﻣو ،بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺔﻔﻠﺘﳐ ﺔﻴﻔﻠﺧ ﺐﺒﺴﺑ ﻢﻬﻨﻣ ﺪﺣاو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﻠﻨﻣﺎﺜﻟا

، يﺮﺠﻴﻧ ﺪﺳ ﲑﺒﻌﺘﻟا ﰲ ةددﱰﻣ لاﺰﺗ ﻻ بﻼﻄﻟاو ،ﱏدﻷا ﺪﳊا لاﺰﻳ ﻻ تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ ،

ﻪﺋﺎﻗﺪﺻﻷ ﺔﺻﺎﺧو ،ﻢﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﻠﺌﺳﻷاو ءارﻵا ﻦﻋ .

،ناﺪﻴﳌا ﰲ ،ﻚﻟذ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑو

بﻼﻄﻟا حﺮﻃو ةﺪﺗﺮﳌا ﺔﻳﺬﻐﺘﻟا ﱘﺪﻘﺗ ﻂﻘﻓ ﲔﻤﻠﻌﳌاو .

مﺪﺨﺘﺴﻳ لاﺰﻳ ﻻ ﻢﻠﻌﳌا نﻷ ﻚﻟذو

اﱰﺳاو ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺐﻴﻟﺎﺳأ تﺎﻴﺠﻴﺗ

ﺔﲨﱰﻟا ﲔﻴﻌﺘﻟاو ،باﻮﳉاو لاﺆﺴﻟا ، .

ﻢﻏﺮﻟا ﻰﻠﻋ

ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا نأ لﻮﻘﻟا ﻦﻜﳝ ﻦﻜﻟو ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا اﻮﻣﺪﺨﺘﺳا ﺪﻗ ﲔﻤﻠﻌﳌا نأ ﻦﻣ ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا نﻷ ﺔﺤﺿاو ﲑﻏ لاﺰﺗ ﻻ نﻮﻤﻠﻌﳌا ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﱵﻟا لﻼﺧ ﻂﺸﻧ رود ﺐﻌﻠﻟ بﻼﻄﻟا ﻊﻴﲨ عﺪﺗ ﱂ لاﺰﺗ ﻻ ﻢﻠﻌﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ

. ﻲﻫ ﻩﺬﻫ

ﻢﻠﻌﺗ ﻊﻣ ةﺄﺒﻌﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﲑﻴﻐﺘﻟ نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎ مﻮﻘﻳ ﱵﻟا مﺎﻬﳌا ىﺪﺣإ ﺔﻌﺘﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ نأ كﺎﻨﻴﺒﻳد ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا عﺎﺒﻄﻧﻻا ﺐﺒﺴﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﺔﻌﺘﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻴﻠﺴﻣو .

(21)

ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺎﻣأ ﻟﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻠﻟ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﺔﺒﻠﻄﻠ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا سﻮﻣﺎﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا : ﱄﺎﺘﻟا ﺎﻤﻛ ﻰﻟوﻷا ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻠﻟ تادﺮﻔﻤﻟا ةﺮﻄﻴﺳ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﺒﻠﻄﻠﻟ سﻮﻣﺎﺠﻧﺎﺗ ﻰﻟوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ١٢ ةﺮﻤﻧ ﺔﺒﻠﻄﻟا ءﺎﻤﺳأ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻎﻠﺒﻣ تادﺮﻔﻤﻟا ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا نﺎﻴﺒﻟا ١ Abraham Azda Putra

٧٠ ٥٠ ٥٥ ﻞﺷﺎﻓ ٢ Dina Putri Bujuri

٧٠ ٥٥ ٧٥ ﺢﺟﺎﻧ ٣ Egidia Risa Elvira

٧٠ ٣٥ ٦٠ ﻞﺷﺎﻓ ٤ Fathiyya Jasmine ٧٠ ٥٠ ٧٠ ﺢﺟﺎﻧ ٥ Fazila Nisa Tamanni

٧٠ ٤٥ ٧٨ ﺢﺟﺎﻧ ٦ Feby Anggraini ٧٠ ٦٣ ٨١ ﺢﺟﺎﻧ ٧ Fina Agusna ٧٠ ٣٥ ٦٥ ﻞﺷﺎﻓ ٨ Hanna Farida ٧٠ ٥٨ ٦٠ ﻞﺷﺎﻓ ٩ Iftinah Ika Wansari

٧٠ ٥٠ ٧٦ ﺢﺟﺎﻧ ١٠ Khansa Fatrizkiya Julisa ٧٠ ٣٥ ٨١ ﺢﺟﺎﻧ ١١ M. Farhan Zakaria

٧٠ ٦٠

٨١ ﺢﺟﺎﻧ

(22)

١٢ M. Taufiq Ammar F.

٧٠ ٣٥ ٥٥ ﻞﺷﺎﻓ ١٣ Marsha Aulia Syakila

٧٠ ٦٥ ٨٢ ﺢﺟﺎﻧ ١٤ Michail Farhan Sutami ٧٠ ٣٤ ٧٣ ﺢﺟﺎﻧ ١٥ Milwata Apriliyani Erta ٧٠ ٥٠ ٦٠ ﻞﺷﺎﻓ ١٦ Multiana ٧٠ ٣٥ ٥٠ ﻞﺷﺎﻓ ١٧ Nanda Rezky Ramadhani ٧٠ ٥٢ ٧٠ ﺢﺟﺎﻧ ١٨ Nisa Asyifa ٧٠ ٥٥ ٨١ ﺢﺟﺎﻧ ١٩ Nurmakia Hepi ٧٠ ٥٠ ٧٥ ﺢﺟﺎﻧ ٢٠ Okta Irmanita ٧٠ ٣٠ ٥٠ ﻞﺷﺎﻓ ٢١ Popi Marshella ٧٠ ٥٠ ٥٥ ﻞﺷﺎﻓ ٢٢ Puspa Cita Syafitri

٧٠ ٤٥ ٧٦ ﺢﺟﺎﻧ ٢٣ Rafa Laudya Arzety

٧٠ ٥٢ ٨١ ﺢﺟﺎﻧ ٢٤ Reni Junisa ٧٠ ٣٥ ٦٠ ﻞﺷﺎﻓ ٢٥ Revi Khusnaini ٧٠ ٥٤ ٨٢ ﺢﺟﺎﻧ ٢٦ Reyhan Syahputra ٧٠ ٥٠ ٧٥ ﺢﺟﺎﻧ ٢٧ Rika Rahmawati M.

٧٠ ٣٠ ٧٧ ﺢﺟﺎﻧ ٢٨ Riki Rahman M.

(23)

٣٠ Tri Marissa Hiza

٧٠ ٦٢

٨١ ﺢﺟﺎﻧ

٣١ Uswatun Hasanah

٧٠ ٦٠

٨١ ﺢﺟﺎﻧ

٣٢ Vina Ariska Dewi

٧٠ ٣٥

٥٥ ﻞﺷﺎﻓ

٣٣ Wina Aulia Rohmah

٧٠ ٤٥

٦٥ ﻞﺷﺎﻓ

٣٤ Zelda Diva Tabinta H.

٧٠ ٥٠

٧٠ ﺢﺟﺎﻧ

ةرﻮﻛﺬﳌا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا

ةرﻮﻛﺬﳌا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﲔﺑ ﻦﻣ نأ ﺔﻈﺣﻼﻣ ﻦﻜﳝ

ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﻦﻣ ىﺮﻧ نأ ﻦﻜﳝ

٣٤ ﺎﺒﻟﺎﻃ ﻂﻘﻓ كﺎﻨﻫ ٢١

ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ نﻮﻠﻤﻜﻳ ﻦﻳﺬﻟا ﺎﺒﻟﺎﻃ

ضﺮﻋ ﻊﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ٦٢

% كﺎﻨﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ اﻮﻠﻤﻜﻳ ﱂ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا نأ ﲔﺣ ﰲ ،

١٣ ﻊﻣ ﺎﺒﻟﺎﻃ ٣٨

% ﺪﳊا ﱃإ ﻞﺼﺗ ﱂ ﱵﻟاو ﺎ ﻮﺒﺴﻜﻳ ﱵﻟا ﺔﻤﻴﻘﻟا ﻊﻣ ﺐﺳﺎﻨﳌا ضﺮﻌﻟا

ﱰﺳا ﱃإ ﺔﺟﺎﺣ ﰲ ،اﺬﻫ ﻰﻠﻋ ﺐﻠﻐﺘﻠﻟ) ﺔﻴﻟﻮﴰ ﲑﻳﺎﻌﳌ ﱏدﻷا ةﲑﺜﻣ ،ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗا

ﺎﻣ ﺞﺘﻨﺗ نأ ﻦﻜﳝو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﰲ ﺔﻄﺸﻧ نﻮﻜﺗ نأ بﻼﻄﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﺚﻴﲝ ﺔﻟﺎﻌﻓو مﺎﻤﺘﻫﻼﻟ ثﺪﳛ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻌﺑ بﻼﻄﻟا ﻦﻘﺘﻳ نأ ﻲﻐﺒﻨﻳ .

ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻦﻣ ﺔﻠﺴﻠﺳ وأ ،ﺔﻘﻳﺮﻃ ،ﺔﻄﺧ ﻲﻫ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ،ﺎﻨﻴﻴﻓ ﺎﻳﺎﺠﻨﻴﺴﻟ ﺎﻘﻓو

ﲔﻌﻣ ﻢﻴﻠﻌﺗ فﺪﻫ صﻮﺼﻠﻟﻻ ﺔﻤﻤﺼﳌا .

يﺬﻟا ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﺎ ﺄﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻦﻜﳝ

ﺔﻨﻴﻌﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻤﻤﺼﳌا ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻰﻠﻋ يﻮﺘﳛ .

١٣

تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻ

قﺮﻃ وأ ،ﻞﻴﺣ ،ﺢﺋﺎﺼﻧ ،ﻞﻴﺣ ﻲﻫ .

سﻮﻘﻠﻟ ﺔﻀﻳﺮﻌﻟا طﻮﻄﳋا ﻲﻫ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا نﺈﻓ ،ﺎﻣﻮﻤﻋو

ﺎﻫﺪﻳﺪﲢ ﰎ ﱵﻟا فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﻞﻤﻌﻟا ﰲ .

١٤

ﺴﻔﻧ ﺖﻗﻮﻟا ﰲو يﺮﲝ لﻮﻔﻴﻴﺴﻟ ﺎﻘﻓو ،ﻪ

١٣Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: PrenadaMedia Group, ٢٠٠٩), hlm ١٢٣.

١٤Pupuh Faturrohman Dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung:PT

(24)

ﻖﻴﻘﲢ ﰲ بﻼﻄﻟاو ﲔﻤﻠﻌﳌا ﺔﻄﺸﻧﻷ مﺎﻌﻟا ﻂﻤﻨﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻاو ،ﻦﻳز ناﻮﺳأو ةﺮﻣﺎﺟد ﻂﺧ ﰲ ﰎ ﱵﻟا فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ .

١٥

ﻒﺻﻮﻟا ﻦﻣ ﻖﺑﺎﺴﻟا

ﻦﻜﳝ ﻢﻬﻓ ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﻮﻫ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا نأ ﲔﻔﻟﺆﻤﻠﻟ

ﻌﺘﻤﻠﻟ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﻖﻴﻘﲢ ﰲ ﲔﻤﻠ

ﻢﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫأ .

ﱵﻟا داﻮﳌا نﺎﻘﺗإ ﻰﻠﻋ ﻪﺗرﺪﻗ ﺮﺛﺄﺘﺗ ﻂﻘﻓ ﺲﻴﻟ ،عﻮﺿﻮﳌا ﱘﺪﻘﺗ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا حﺎﳒ

ﺎﻬﻤﻴﻠﺴﺗ ﻢﺘﻴﺳ .

ﱘﺪﻘﺗ ﻰﻠﻋ اردﺎﻗ نﻮﻜﻳ ﺚﻴﲝ ﻦﻘﺘﺗ نأ ﺐﳚ ىﺮﺧأ ﻞﻣاﻮﻋ كﺎﻨﻫ ،ﻚﻟذ ﻊﻣو

ﻻﺎﻌﻓو ﺎﻴﻨﻬﻣ داﻮﳌا .

ﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ حﺎﺠﻨﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﲑﺒﻛ ﻞﻜﺸﺑ ﺮﺛﺆﺗ ﺔﺒﺳﺎﻨ

ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﲢ .

تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻢﻴﻤﺼﺗ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا ءﺎﻛذ نﻮﻜﺘﺳو

ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﻦﻣ ﺪﻳاﺰﺘﳌا مﺎﻤﺘﻫﻼﻟ ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ﺔﻴﺑذﺎﳉا ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا .

نﺈﻓ ،ﻚﻟذ ﻦﻣ ﺲﻜﻌﻟا ﻰﻠﻋو

مﺪﻋ ﻰﻠﻋ رﺎﺛآ ﻪﻟ نﻮﻜﻴﺳ ﺔﻤﺋﻼﻣ ﲑﻏ تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا رﺎﻴﺘﺧا ﻞﻠﻘﻳ نأ ﻚﳝو لﺎﻌﻓ ﻢﻠﻌﺗ دﻮﺟو

بﻮﻠﻄﳌا ءادﻷا ﻦﻣ .

ﻂﺸﻨﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻦﻣ ﺪﺣاو ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻒﻟﺆﳌا لوﺎﳛ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﻩﺬﻫ ﰲ

ﺔﻗﺎﻄﺑ عﻮﻧ ﻮﻫ يﺬﻟا ﻟازاﺮﻓإ

ﺔﻗﺎﻄﺒ ). تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﱐوﺎﻌﺘﻟا طﺎﺸﻨﻟا ﻮﻫ

ءﺎﻴﺷﻷاو ﻖﺋﺎﻘﳊاو تﺎﻔﻴﻨﺼﺘﻟاو ﺺﺋﺎﺼﳋاو ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺔﻌﺟاﺮﻣ وأ

. ﺔﻛﺮﳊا

وأ ﺔﻌﺒﺸﳌا ﺔﺌﻓ نﺎﻜﺴﻴﻣﺎﻨﻳﺪﻨﻴﻣ ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا ﰲ ﺔﻨﻤﻴﻬﳌا ﺔﻳدﺎﳌا ﻞﻠﳌﺎﺑ .١٦

:ﺎﻬﻨﻣ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تاﻮﻄﺧ نأ

١٧

١٥Syaiful Bahri Djamarah Dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: PTRineka

Cipta, ٢٠١٠), hlm. ٥

١٦Hisam Zain, Strategi Pembelajaran Aktif, (Yogyakarta:Pustaka Insan Madani, ٢٠٠٨),

hlm.٥٠

(25)

١ . عﻮﺿﻮﳌا ﻰﻠﻋ يﻮﺘﲢ سﺮﻬﻓ ﺔﻗﺎﻄﺑ ﺐﻟﺎﻃ ﻞﻛ ءﺎﻄﻋإ ﻢﺘﻳ .

ناﺮﻗإ ﻢﺘﻳ

ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ ،ﺔﻋﻮﻤ ا / ﺔﺌﻔﻟا ،ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا ﺐﺴﺣ سﺮﻬﻔﻟا تﺎﻗﺎﻄﺑ لﺎﺜﳌا

ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا ﻊﻣ ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا تﺎﻘﻓﺪﺘﻟا ﻰﻠﻋ يﻮﺘﲢ ﱵﻟا تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا ﺎﻫﲑﻏو ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺎﻫدﺪﲢ ﱵﻟا .

ﻦﻣ جاوزأ ﻦﻣ ﺪﻳﺰﳌاو بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺰﳌاو

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا .

٢ . بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺐﻠﻄﻳو ،ﺔﻗﺎﻄﺒﻟا ﻰﻠﻋ ﲔﻠﺻﺎﳊا ﺐﻟﺎﻄﻟا ﺪﺣأ ﻢﻠﻌﳌا ﲔﻌﻳ

نأ نوﺮﻌﺸﻳ اﻮﻧﺎﻛ اذإ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻊﻣ ناﺮﻗﻹا ﻦﻳﺮﺧﻵا ﺎﳍ ﺎ ﻮﻠﻤﳛ ﱵﻟا ﺔﻗﺎﻄﺒﻟا

ﺔﺌﻔﻟا وأ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا ﺲﻔﻧ .

٣ . ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻠﻟ بﺎﻘﻌﻟا ﻰﻄﻌﺗ نأ ﻦﻜﳝ ةﲑﺜﻣ ﻼﻴﻠﻗ ﻊﺿﻮﻟا ﻞﺟأ ﻦﻣ

نﻮﺌﻄﳜ . لدﺎﺒﺘﳌا ﺎﺿﺮﻟﺎﺑ ﺔﺑﻮﻘﻌﻟا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﻫ ﻢﺘﻳو .

٤ . ﺖﻗو ﰲ ةﺮﺋﺎﻄﻟا ﱳﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻣﺎﳍا تﺎﻈﺣﻼﳌا ﱘﺪﻘﺗ ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ

ﺐﻛﻮﳌا .

ﻄﺒﻟا زﺮﻓ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا بﻮﻴﻋو ﺎﻳاﺰﻣ ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﻲﻫ ﺔﻗﺎ

:

أ .

ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻗﺎﻄﺑ ﺾﺋﺎﻓ

١ . ﺔﺳرﺪﳌا نﺎﻘﺗإ ﺔﻟﻮﻬﺴﺑ

ﻞﺼﻔﻟا

٢ . ﺔﻠﻬﺳ ﺎ اءﺮﺟا

٣ . ﻞﺼﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ ﰲ ﺔﻠﻬﺳ

٤ . دﺪﻋ ﰲ ﺎﻬﻋﺎﺒﺗا ﻦﻜﳝ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻦﻣ ﲑﺜﻛ

(26)

٦ . ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻟﻮﻬﺴﺑ حﺮﺷ

١٨

ب .

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا بﻮﻴﻋ

ا مﺎﻤﺘﻫا ﻦﻣ ﺔﻨﻜﳑ تﺎﻓاﺮﳓا دﻮﺟو كﺎﻨﻫ نﻮﻜﺗ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺔﺻﺎﺧ ،بﻼﻄﻟ

ﲎﻌﲟ (فﺪﳍا) دﻮﺸﻨﳌا فﺪﳍا ﺲﻴﻟ ﻦﻜﻟو ،ﻩﺎﺒﺘﻧﻻا بﺬﳉ ثﺪﳛ نأ تﺎﺑﺎﺟإ ﺔﻴﻠﺻﻷا ﺔﻴﻀﻘﻟا ﻦﻋ فاﺮﳓﻻا .

ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا يﻮﻄﻨﺗو ﺗﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا

ﻰﻠﻌ

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺾﻌﺑ ﺮﻄﻴﺴﻳ ﻻ ﺚﻴﲝ بﻼﻄﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻛرﺎﺸﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟاو

ﻂﻘﻓ . ﰲ ﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ اﺰﻴﻛﺮﺗ ﺮﺜﻛأ ﺎﻀﻳأ ﻮ

ﺔﻋﻮﻤ ا ﻊﻣ ءﻲﺸﺑ مﺎﻴﻘﻟا مﺪﻋو داﻮﳌا ﻊﻴﻤﲡ ﻰﻠﻋ .

ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗ فﻮﺳو

ﻪﺘﻬﺟاﻮﻣ ﻦﻜﳝ ﻻ يﺬﻟا عﻮﺿﻮﻤﻠﻟ صﺎﳋا ﻢﻬﻤﻬﻓ ءﺎﻨﺑو دﺎﳚإ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا قﺮﻄﻟا ﰲ .

ﻩﺬﻫ نﻷ ،ﺔﻗﺎﻄﺑ ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﻰﻠﻋ نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﺰﻛﺮﻳ ،ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ

ا ﻞﻬﺳأو ﻂﺴﺑأ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا ﻻ

ﻦﻣ ىﺮﺧأ عاﻮﻧأ ﻦﻣ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳ

اﻻ ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳ .

ﻰﻠﻋ ﻪﻘﻴﺒﻄﺘﻟ اﺪﺟ ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻮﻫ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﳍ ﺎﻘﻓو

ﺖﻣ ﰲ ﻒﻟأ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا بﻼﻃ .

يﺮﺠﻴﻧ ١

سﻮﻣﺎﻐﻧﺎﺗ .

ث .

ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﻜﺸﻣ

(27)

ماﺪﺨﺘﺳا ﻞﻫ" ﻲﻫ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻖﻓو ﺚﺤﺒﻟا اﺬﳍ تﻼﻜﺸﳌا ﺎﻣأ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻰﻠﻋ رﺪﻘﻳ

تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﺒﻠﻄﻟ

ﺔﺳرﺪﻣ

سﻮﻣﺎﺠﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ؟

ج .

ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺿﺮﻓ

ﺚﺤﺒﻟا تﻼﻜﺸﻣ ﺔﺑﺎﺟإ ﻲﻫ ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا نإ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﺎﻬﺘﻘﻴﻘﺣ ﺖﺋﺎﺟ نأ ﱃإ ﺔﺘﻗﺆﳌا

.ةدﻮﺟﻮﳌا

اﻮﻧﻮﻴﻛﻮﺳ يأر ﺪﻨﻋو )

Sugiono (

ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﻫﺪﺟو ﱵﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟاو ﻖﺋﺎﻘﳊا ﻊﻴﲨ ﺎ أ

ﺔﻨﻴﻌﻣ ﺚﺤﺒﻟا تﻼﻜﺸﻣ نأ ﺚﻴﺣ ،ﺚﺤﺒﻟا تﻼﻜﺸﳌ ﻼﻴﻠﲢ ﺚﺤﺒﻟﺎﺑ ﺎﻬﻣﺎﻴﻗ ﺪﻨﻋ .ﻖﺋﺎﻘﳊﺎﺑ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا تﺎﻳﺮﻈﻨﻟا ﻖﻓو ﺔﻠﺌﺳﻷا ﻞﻜﺷ ﻰﻠﻋ ﺔﻣﺪﻘﻣو

ﻔﻟا ﻩﺬﻫ نإ تاءﺮﺟإ ﻊﻴﲨ ﻰﻠﻋ ﺔﻳﻮﺘﳏ ﻲﻫو .ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ تاءﺮﺟإ ﺔﻴﺿﺮﻓ ﺔﻴﺿﺮ

أﺪﺒﺗو .ﺔﻤﺋﻼﳌا تاءﺮﺟﻻا رﺎﻴﺘﺧﺎﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ةﻮﺟﺮﻣ ﺔﻳﺎﻏ ﱃإ لﻮﺻﻮﻠﻟ ﺔﻨﻴﻌﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺾﻌﺑ ﺐﻠﻄﺗ نأ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻰﻠﻋو .ةدﻮﺟﻮﳌا تاءﺮﺟﻻاو تاﻮﻄﳋا ﻊﻴﲨ ﺮﻈﻨﺑ ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﻩﺬﻫ ﻣ ﺚﺤﺒﻟا ﰲ ﺔﺟﺎﺘﶈا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟاو ءارﻷا .ﺔﻘﺛاﻮﻟا ﺎﻫردﺎﺼﻣ ﻦ

تﺎﻧﺎﻴﺒﻟاو ﻖﺋﺎﻘﳊا ﻊﻴﲨ ﻲﻫ ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا نأ ﺎﻨﻤﻠﻋ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻰﻠﻋ ادﺎﻨﺘﺳاو

ﻦﻣ ﺪﺑﻻ ﱵﻟا ﺚﺤﺒﻟا تﻼﻜﺸﳌ ﻼﻴﻠﲢ ﺚﺤﺒﻟﺎﺑ ﺎﻬﻣﺎﻴﻗ ﺪﻨﻋ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﻫﺪﺟو ﱵﻟا ماﺪﺨﺘﺳا نأ" ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺎﻣأ .ﻖﺋﺎﻘﺤﻠﻟ ﺎﻘﻴﻘﲢ ﺎﻬﺘﻈﺣﻼﻣ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا

زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا

ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻰﻠﻋ رﺪﻘﻳ تادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ

ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﺒﻠﻄﻟ ﺔﺳرﺪﻣ

سﻮﻣﺎﺠﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا

مﺎﻌﻟا ﻲﺳارﺪﻟا ٢٠١٦

-٢٠١٧

".

ح .

(28)

ضاﺮﻏﻷاو .ﺔﻣﺎﻋ ﺎﳍﻮﺻو ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺪﻳﺮﺗ ﱵﻟا ضاﺮﻏﻷا ﻊﻴﲨ ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا ضاﺮﻏأ نإ

ﺔﻓﺮﻌﳌ ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﳍ ﺔﻴﻗﺮﺗ

ﺒﺗادﺮﻔﳌا ةﺮﻄﻴﺳ ماﺪﺨﺘﺳﺎ

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻا

ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﺒﻠﻄﻟ .سﻮﻣﺎﺠﳒﺎﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ

:ﱄﺎﺘﻟا ﺎﻤﻛ ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﳍ ﻊﻓﺎﻨﳌا ﺎﻣأو

١ .

ﺔﺒﻠﻄﻠﻟ

أ .

ا اﺬﻫ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻞﻬﺴﻳ نأ ﻰﺴﻋ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻖﻄﻧ ﰲ ﺚﺤﺒﻟ

تﺎﻗﺎﻄﺒﻟا زاﺮﻓإ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا .

ب .

ﺔﳘ ﺔﻴﻤﻨﺗ .ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرد ﰲ ﻢﻬﺘﺒﻏرو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻠﻄﻟا

ت .

ﺔﻗﺮﻓ ةﺎﳒ ﻰﻠﻋ ةﺪﻤﺘﻌﻣ دﺮﻓ ةﺎﳒ نﻷ .ﻢﻬﻨﻴﺑ نوﺎﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺪﻳﻮﻌﺗ .ﻢﻠﻌﺘﻟا

٢ .

سرﺪﻤﻠﻟ

أ .

.ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تارﺎﻬﳌا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﻬﻨﻣ ﲔﺴﲢ

ب .

.ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﻪﺘﺒﻏرو سرﺪﳌا ﺔﳘ ﺔﻴﻤﻨﺗ

ت .

اﻮﻄﺧو ةدﺎﳌا داﺪﻋا ﻰﻠﻋ سرﺪﳌا ﺪﻳﻮﻌﺗ .ةﺪﻴﳉا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ت

٣ .

ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ

أ .

.ﺔﺒﻠﻄﻟا ةﺎﳒ ﺔﻴﻤﻨﺗ ﰲ ﺎﻳﺮﻜﻓ ﻼﺧﺪﻣ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نﻮﻜﻳ نأ ﻰﺴﻋ

ب .

.ﻞﺒﻘﺘﺴﳌا ﰲ ﺔﻴﺳرﺪﳌا مﺪﻘﺗ ﺔﻠﻴﺳو ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نﻮﻜﻳ نأ ﻰﺴﻋو

(29)

ﻲﻧﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا

يﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا

أ .

تادﺮﻔﻤﻟا

١ .

تادﺮﻔﻤﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ

ﺔﻳﺰﻴﻠﻴﳒﻹا ﺔﻐﻠﻟا ﻲﻔﻓ دﺮﻔﳌا ﻦﻣ ﻊﲨ تادﺮﻔﳌا

:vocabulary ﲏﻌﲟ

ﻦﻣ تادﺮﻔﳌا

تﺎﻤﻠﻜﻟا ١٩

. ﺎﻘﻓو نﺎﻨﳊود ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا تادﺮﻔﳌا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻦﻋ ةرﺎﺒﻋ ﻲﻫ تادوﺮﻔﻣ ،

ﺔﲨﱰﻟا ﻒﺻوو ﲎﻌﻣ ﻞﻌﻔﻟﺎﺑ ﺎﻬﻳﺪﻟ ﱵﻟا ﺎﻴﺑﺎﺘﻛو ﺎﻴﻬﻔﺷ ءاﻮﺳ ﺪﺣ ﻰﻠﻋ ﺺﺨﺷ ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻳﺪﲜأ ﰲ ﺎﻬﺒﻴﺗﺮﺗو ىﺮﺧأ تﺎﻤﻠﻜﺑ نﱰﻘﻳ نأ نود .

٢٠

لﺎﻗ و

Hornby AS

ﺪﺧا يﺪﻟا ﻳزﺮﻟا ﺮﺨﻓ ﺰﻳﺰﻋ ﺎﺗﺮﻳإ و

ﻲﻔ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ تﺎﻴﻨﻘﺗ بﺎﺘﻛ

ﺔﻀﻳﺮﻌﻟا طﻮﻄﳋا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا . (١)

ﻒﻳرﺎﻌﺘﻟا ﻊﻣ بﺎﺘﻛ ﰲ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻦﻣ ﺔﻤﺋﺎﻗ ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا

تﺎﲨﱰﻟا وأ . (٢)

ﻞﻜﺸﺗ (ﺎﻤﻬﻨﻴﺑ ﻊﻤﲡ ﱵﻟا ﺪﻋاﻮﻘﻟا ﻊﻣ) ﱵﻟا ،تﺎﻤﻠﻜﻟا دﺪﻋ عﻮﻤﳎ

ﺔﻐﻟ . ٢١ لﺎﻘﻓ

Horn

ﺔﻐﻟ ﻞﻜﺸﺗ ﱵﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻲﻫ تادﺮﻔﳌﺎﻴﻔﻄﺴﳌا ﻒﻴﺷ ﻦﻣ .

ا رود ﺮﻛذ ﺎﻤﻛ ،اﺪﺟ ﻢﻬﻣ ﻊﺑرﻷا ﺔﻐﻠﻟا ةدﺎﺟإ نﺎﻘﺗإ ﰲ تادﺮﻔﳌ

Vallet

دﺮﻔﻟا ةرﺪﻗ نأ

.تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ اﲑﺒﻛ ادﺎﻤﺘﻋا ﺪﻤﺘﻌﺗ ﻊﺑرﻷا ﺔﻐﻠﻟا ةدﺎﺟإ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ ٢٢

مﺎﻣﻹا حﱰﻘﻳ

ﺔﻐﻠﻟا ﻚﻟذ ﰲ ﺎﲟ ،ﺔﻐﻠﻟا نﺎﻘﺗإ ﺐﻧاﻮﺟ ﻢﻫأ ﻦﻣ ةﺪﺣاو ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا نأ يروﺮﺳأ

١٩Ahmad Warson Munawwir, Al-Munawwir Kamus Arab-Indonesia, (Surabaya:Pustaka

Progressif,١٩٩٧), Cet. Ke-١٤, hlm.١٠٤٣

٢٠Zulhanan, Op. Cit., hlm. ١٠٩.

٢١Aziz Fachrurrozi dan Erta Mahyuddin, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung:

Pustaka Cendekia Utama, ٢٠١١) , hlm. ٢٨-٢٩.

٢٢Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif¸(Malang:UIN-MALIKI

(30)

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا . ﺔﻐﻠﻟا وأ بﻮﺘﻜﳌا ﺺﻨﻟا ﻢﻬﻓ نﺎﻘﺗإ ﻰﻠﻋ اﲑﺜﻛ ﺪﻤﺘﻌﻳ ﺔﻗﻮﻄﻨﳌاو ﺔﻗﻮﻄﻨﳌا

تادﺮﻔﳌا .

نﻮﻜﻳ نأ ﱃإ ﻞﻴﳝ ةءاﺮﻘﻟا ﻢﻬﻓ نﺈﻓ ،ﺺﺨﺸﻟا ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا دﺪﻋ داز ﺎﻤﻠﻛ

تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ ﺮﻤﺘﺴﻳ نأ ﻲﻐﺒﻨﻳ ،ﻚﻟﺬﻟوﺔﻣءﻼﻣ ﺮﺜﻛأ مﻼﻜﻟا ﺔﻗﻼﻃ نأ ﺚﻴﺣ ،ﻞﻬﺳأ ا) ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺻﺎﺧو ،ﺔﻐﻠﻟا ﰲ ﺎﻋرﺎﺑ نﻮﻜﻳ نأ ﺪﻳﺮﻳ ﻦﻣ ﻞﻛ ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟ

. (٢٣

ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻦﻋ ةرﺎﺒﻋ ﻮﻫ (تادوﺮﻔﻣ) تادﺮﻔﳌا نأ جﺎﺘﻨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﻩﻼﻋأ ﲑﺴﻔﺘﻟا ﻦﻣ مﺪﺨﺘﺴﺗ ﺎﻤﻛ ﺔﻨﻴﻌﻣ ﺔﻐﻟ ﻞﻴﻜﺸﺘﻟ ﻚﻟذو ةﺪﻳﺪﺟ ﺔﻠﲨ ﻞﻜﺷ ﰲ ﺔﺒﺗﺮﻣ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻦﻣ

ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ لﺎﺼﺗا ةادﺄﻛ

.

٢ .

تادﺮﻔﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ فاﺪﻫأ

تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ فاﺪﻫأ

أ .

ةﺪﻳﺪﳉا تادﺮﻔﳌا ﱘﺪﻘﺗ ﺪﻴﻣﻼﺘﻠﻟ

وأ داﻮﳌا ةءاﺮﻗ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻣإ ، ؟عﻮﻤﺴﳌا ﻢﻬﻓ

ب .

ﺐﻳرﺪﺗ ﺪﻴﻣﻼﺘﻟا

ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑو ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ تادﺮﻔﳌا ﻖﻄﻧ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺘﻟ

ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑو ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ ةءاﺮﻗو مﻼﻜﻟا ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﱃإ مﺪﻘﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﺎ ﻷ ت .

ﺪﻨﻋ وأ (ﺎ اﺬﺑ ﺔﻤﺋﺎﻗ) ﺔﻴﻤﺠﻌﳌاو ﺔﻟﻻد ءاﻮﺳ ﺪﺣ ﻰﻠﻋ ،تادﺮﻔﳌا ﲎﻌﻣ ﻢﻬﻓ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﺔﻳﻮﺤﻨﻟا ﱐﺎﻌﳌاو ﺔﻟﻻد) ﺔﻨﻴﻌﻣ ﻞﲨ قﺎﻴﺳ ﰲ

(

ث .

ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو (ثﺪﺤﺘﻟا) يﻮﻔﺸﻟا ﲑﺒﻌﺘﻟا ﰲ دوﺮﻓﻮﳌا ﻞﻴﻐﺸﺗو ﺮﻳﺪﻘﺗ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺗ ﺢﻴﺤﺼﻟا قﺎﻴﺴﻠﻟ ﺎﻘﻓو (ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا) .٢٤

٣ .

تادﺮﻔﻤﻟا عاﻮﻧأ

٢٣Imam Asrori, Strategi Belajar Bahasa Arab Teori dan Praktek, (Malang: Misyakat, ٢٠١١),

hlm. ٨٣.

(31)

ﱃإ (تادﺮﻔﳌا) تادﺮﻔﳌا ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻪﻤﻴﻄﻌﺗ ٤

ﺎﻬﺘﻔﻴﻇوو ﺎﻬﺘﻤﻬﳌ ﺎﻘﻓو ﺎﻬﻨﻣ ﻞﻛ ﻢﺴﻘﻨﺗو ،

ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ :

أ .

ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا تﺎﻳﻮﻐﻠﻟا قﺎﻴﺳ ﰲ تادﺮﻔﳌا ﻊﻳزﻮﺗ

١ .

تادﺮﻔﳌا

(understanding vocabulary)

ةاﺮﻘﻟاو ﺔﺛدﺎﶈا ﺔﻐﻠﻟ

٢ .

ﺔﺛدﺎﺤﻤﻠﻟ تادﺮﻔﳌا

(speaking vocabulary).

ﺎﻣإ ﺎﺒﻴﻃ ﺔﺛدﺎﳏﺎﺑ (ﺔﻳدﺎﻋ)

) و

(ﺔﻴﲰر

٣ .

ﺔﺑﺎﺘﻜﻠﻟ تادﺮﻔﳌا

(writing vocabulary).

،ﺔﻴﲰﺮﻟا ﲑﻏ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﻩﺬﻫ ﻞﻤﺸﺗو

ﺎﻫﲑﻏو ﻲﻣﻮﻴﻟا لﺎﻤﻋﻷا لوﺪﺟ ،تﺎﻴﻣﻮﻴﻟا ﻞﺜﻣ .

ﺔﺑﺎﺘﻛ ﻞﺜﻣ ،لﺎﻣﻮﻓ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﺎﻀﻳأ

اﺮﺟ ﻢﻠﻫو ﻒﺤﺼﻟاو تﻼ او ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا قاروﻷاو ،ﺐﺘﻜﻟا .

٤ .

ﺔﻠﻤﺘﶈا تادﺮﻔﳌا .

ﻦﻜﳝ ﱵﻟا قﺎﻴﺴﻟا تادﺮﻔﳌا ﻦﻣ تادﺮﻔﳌا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﻫ نﻮﻜﺘﻳ

قﺎﻴﺴﻟ ﺎﻘﻓو ﺎﻫﲑﺴﻔﺗ ﺎﻬﻠﻴﻠﲢ ﻦﻜﳝ ﱵﻟا تادﺮﻔﳌا يأ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا تادﺮﻔﻣو ،ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا

ﺎﻫﺎﻨﻌﻣ ﻊﻴﺳﻮﺗ وأ ﻖﻴﻴﻀﺗ ﻦﻣ ﺪﻳﺰﳌ ﺔﻤﻠﻛ قﺎﻘﺘﺷا ﺺﺋﺎﺼﺧ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ .

ب .

ﺎﻫﺎﻨﻌﻤﻟ ﺎﻘﻓو تادﺮﻔﻤﻟا ﻊﻳزﻮﺗ

١ .

تادﺮﻔﳌا ىﻮﺘﶈا) ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻤﻠﻜﻟ .(

ﱵﻟا تادﺮﻔﳌا ﺎﺳاد ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا ﻩﺬﻫ

لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ ،ﺔﳊﺎﺻ نﻮﻜﺘﻟ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﻞﻜﺸﺗ ﱁا ،ﻞﻌﻔﻟا ،ﻢﺳﻻا

.

٢ .

سدو ﺔﻔﻴﻇو) تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺔﻔﻴﻇو (

ﺔﻠﻤﳉاو تادﺮﻔﳌا ﺪﻴﺣﻮﺗو ﻂﺑﺮﺗ ﱵﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻩﺬﻫ

ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﰲ ﺪﻴﳉا ضﺮﻌﺘﻟا ﻞﻴﻜﺸﺘﻟ ﻚﻟذو .

لﻮﺗاودأ ،ةﺮﺟ ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ﺔﻠﺜﻣﻷا ﻦﻣو

(32)

٣ .

ﺔﻳدﻮﻘﻨﻌﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا .

،ﺎﻫﺪﺣو ﻒﻘﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﻻ ﱵﻟا تادﺮﻔﳌا ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا ﻩﺬﻫ

ﻟو ﺔﻔﻠﺘﳐ ﱐﺎﻌﻣ ﻞﻴﻜﺸﺘﻟ ىﺮﺧأ تﺎﻤﻠﻛ ﻊﻣ ﺎﻤﺋاد ﻊﻤﳉا ﻢﺘﻳ ﻦﻜ .

لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ

ﻊﻣ ﺔﻤﻠﻛ نﱰﻘﻳ ﺎﻣﺪﻨﻋ قوﺮﺗ ﲏﻌﻳ نأ ﻦﻜﳝ ﺐﻏر ﺔﻤﻠﻛ نﻮﻜﻳ

ﺐﻏر ﰲ

.

ﺖﻗﻮﻟا ﰲو

ﻻ وأ ﺔﻴﻫاﺮﻛ ﱃإ لﻮﺤﺘﻳ ﻪﻧأ ﲏﻌﻳ ﻦﻋ ﺐﻏر ﺔﻤﻠﻛ ﺎﻬﻴﻠﺗ ﺎﻣﺪﻨﻋ ،ﻪﺴﻔﻧ ﺐﳛ

.

ت .

تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺺﺋﺎﺼﳋ ﺎﻘﻓو تادﺮﻔﳌا ﺔﺒﻌﺷ

١ .

ﺔﻣﺪﳋا تﺎﻤﻠﻛ

(service words)

،ﺔﻤﻬﳌا ﱃإ ةرﺎﺷﻺﻟ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻲﻫ

ﺔﻴﲰر ﺔﻌﻴﺒﻃو ﺔﻴﲰر وأ لﺎﻣﻮﻔﻧإ ﰲ ةﺎﻴﳊا لﺎﳎ ﰲ ءاﻮﺳ .

٢ .

صﺎﺧ ىﻮﺘﳏ) ةدﺪﳏ تﺎﻤﻠﻛ (

تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻦﻋ ةرﺎﺒﻋ ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا ﻩﺬﻫ

ﺎﻀﻳأ ﻰﻤﺴﺗو ،ﺔﻨﻴﻌﻣ تﻻﺎﳎ ﰲ مﺪﺨﺘﺴﺗو ةدﺪﳏ ﱐﺎﻌﳌا ﻞﻳﻮﲢ ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﻴﻠﶈا تﺎﻤﻠﻜﻟا ةﺪﺋﺎﻓ تﺎﻤﻠﻜﻟا وأ ﺔ

.

ث .

ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳﺎﺑ تادﺮﻔﳌا ﻊﻳزﻮﺗ

١ .

ﻰﻠﻋ مﺎﻋ ﻞﻜﺸﺑ مﺪﺨﺘﺴﺗ ﱵﻟا تادﺮﻔﳌا يأ ،(ﺔﻄﺸﻨﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا) ﺔﻄﺸﻨﻟا تادﺮﻔﳌا ﺖﻌﲰو ﺖﻌﲰ ﱴﺣ وأ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ،ﺚﻳﺪﳊا ءاﻮﺳ ،تﺎﺑﺎﻄﳋا ﻒﻠﺘﳐ ﰲ ﻊﺳاو قﺎﻄﻧ ﺔﻔﻠﺘﳐ تاءاﺮﻗ لﻼﺧ ﻦﻣ .

٢ .

تادﺮﻔﳌاو ،(ﺔﻠﻌﻔﻨﳌا تﺎﻤﻠﻜﻟا) ﺔﻴﺒﻠﺴﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا تادﺮﻔﻣ ﻂﻘﻓ ﺖﺤﺒﺻأ ﱵﻟا

مﺪﺨﺘﺴﻳ ﺎﻣ اردﺎﻧ ﻦﻜﻟو ﺺﺨﺸﻟا .

لﻼﺧ ﻦﻣ تادﺮﻔﳌا ﻩﺬﻫ نأ فوﺮﻌﳌا ﻦﻣو

ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا قاروﻷا وأ ﺐﺘﻜﻟا ﺔﺑﺎﺘﻛ ﰲ ﺎﻌﺟﺮﻣ ﺢﺒﺼﺗ ﱵﻟا ةدﺎﺘﻌﳌا ﺐﺘﻜﻟا .

٢٥

(33)

ج

.

تادﺮﻔﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ تاﺮﺷﺆﻣ

ﺐﳚ ﻢﻠﻌﳌا ﰒ ،ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ تادﺮﻔﳌا ﲎﻌﻣ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ اردﺎﻗ ﺐﻟﺎﻄﻟا نﺎﻛ اذإ

ﻢﻠﻌﻳ نأ ﻚﻟﺬﻛ اﺪﻴﺟ

. تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ تاﺮﺷﺆﻣ ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻴﻓو :

١ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺪﻨﻋ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ نوردﺎﻗ ﻊﲰ

ﺔﻤﻠﻜﻟا ةءاﺮﻗ وأ .

٢ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰲ ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳا ﺪﻨﻋ ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻤﻠﻛ مﻼﻜﻟا ﻰﻠﻋ نوردﺎﻗ .

٣ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻤﻠﻛ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﻰﻠﻋ نوردﺎﻗ .

٤ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺔﺛدﺎﶈا ﰲو ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﰲ ءاﻮﺳ ﺔﻴﻟﺎﺜﻣ ﻞﲨ ﰲ ﺔﻤﻠﻛ ماﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ نوردﺎﻗ .

٥ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا وأ ﺔﻴﻟﺎﺜﳌا ﺔﻠﻤﳉا ﰲ ﺎﻣإ ،ﺔﻔﻴﻇو ﰲ ﻚﻟذ اوأر اذإ ﺔﻤﻠﻛ ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ نوردﺎﻗ

ﺎﻫﺪﺣو ﻒﻘﺗ ﺎﻣﺪﻨﻋ .٢٦

تادﺮﻔﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ تاﻮﻄﺧ .د

تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ تاﻮﻄﺧ

:ﻲﻠﻳﺎﻤﻛ

١ .

تاﺮﻣ ثﻼﺛ وأ ﲔﺗﺮﻣ ﺔﻤﻠﻛ ثﺪﺤﺘﻳ سرﺪﳌا ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺎﻬﻴﻟإ ﻊﻤﺘﺴﻳو

.

٢ .

سرﺪﳌا ﻞﻣﺎﻛ ﺔﻠﻋ فﺮﺣ ﻊﻣ ةﺮﺋﺎﻄﻟا ﱳﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﺐﺘﻜﻳ

.

٣ .

ﺔﻤﻠﻜﻟا فﺮﺣ ﻊﻣ ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ ﻖﺑﺎﻄﺘﺗ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ﻢﻠﻌﳌا حﺮﺸﻳ .

٤ .

ﻢﻬﻔﻳ ﺚﻴﲝ ﺔﻴﻟﺎﺜﳌا ﻞﻤﳉا ﻦﻣ ﺮﺜﻛأ وأ ﺔﻠﲨ ﰲ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﻢﻠﻌﳌا مﺪﺨﺘﺴﻳ ﺔﺒﻠﻄﻟا

ﺎﻬﺘﻔﻴﻇوو يﻮﺤﻨﻟا ﺎﻫﺎﻨﻌﻣ ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ .

٥ .

ﻲﻛﺎﳛ ﺔﺒﻠﻄﻟا يدﺮﻓ ﻞﻜﺸﺑ ﰒ ،تﺎﻋﻮﻤﳎ ﰲ ﰒ ،ﺎﻌﻣ ةﺪﺣاو ﺔﻠﲨ ﻖﻄﻧ .

(34)

٦ .

ىﻮﺘﺴﻣ یﺪﻟ نﺎﮐ اذإ ﺔﺻﺎﺧ ،بﻼﻄﻠﻟ ﺔﻤﻠﮐ ﺔﺑﺎﺘﮐ ﺔﻴﻔﻴﮐ ﯽﺟﻮﺘﺑ نﻮﻤﻠﻌﳌا مﻮﻘﻳ ﺔﺑﺎﺘﮑﻟا ﰲ ﺔﺑﻮﻌﺻ .

٧ .

ﻰﻠﻋ ﲎﻌﳌا ﺢﻴﺿﻮﺗ ﰲ ﺪﻋﺎﺴﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﻞﻤﳉاو تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ﻢﻠﻌﳌا ﺐﺘﻜﻳ ةﺮﺋﺎﻄﻟا ﱳﻣ .

٨ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا ﰎ ﱵﻟا ةﺪﻳﺪﳉا تادﺮﻔﳌا ﺔﺑﺎﺘﻛ

ةﺮﺋﺎﻄﻟا ﱳﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺘﺑﺎﺘﻛ .

٩ .

ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻢ ﺔﺻﺎﳋا ﺐﺘﻜﻟا ﰲ ﺔﻨﻴﻋ ﻞﻤﳉاو ،تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ،ﺔﻤﻠﻜﻟا نﻮﺒﺘﻜﻳ .

٢٧

ه

.

ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﺘﺳإ ﻟا

تادﺮﻔﻤ

ﻞﻘﻧ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳاو ﺎﻫرﺎﻴﺘﺧا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا داﻮﳌا ﻢﻬﻓو ﻲﻘﻠﺗ ﰲ بﻼﻄﻟا ﻞﻴﻬﺴﺘﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا داﻮﳌا ئدﺎﺒﻣ ﺎﻬﻳﺪﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻷ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا

ﺔﻴﺟذﻮﳕ ﺺﺋﺎﺼﺧو .

٢٨

تادﺮﻔﳌا ﻊﻣ أﺪﺒﺗ نأ ﻞﻀﻓﻷا ﻦﻤﻓ (تادوﺮﻔﻣ) تادﺮﻔﳌا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ

،ﻢﺴﳉا ءاﺰﺟأ ءﺎﲰأو ،ﺔﺑاﺮﻘﻟا ﺢﻠﻄﺼﻣ ﻚﻟﺬﻛو ،ﲑﻴﻐﺗ ﻞﻬﺴﻟا ﻦﻣ ﺲﻴﻟ ﱵﻟا ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﻬﺳ ﻲﻫ ﱵﻟا ىﺮﺧﻷا تادﺮﻔﳌا ﺾﻌﺑو ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا لﺎﻌﻓﻷا ،ﺮﺋﺎﻤﻀﻟا .

ﲎﻌﻣ ﻰﻠﻋ فﺮﻌﺘﻟا ﰲ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ةﱪﺧ وأ تادﺮﻔﳌا ﺲﻳرﺪﺗ تﺎﻴﻨﻘﺗو ﻞﺣاﺮﻣ ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ تﺎﻓﺮﻌﳌا :

أ .

ﺔﻤﻠﻜﻟا ﱃإ عﺎﻤﺘﺳﻻ .

ﱃوﻷا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻲﻫ ﻩﺬﻫ .

ﱃإ عﺎﻤﺘﺳﻼﻟ بﻼﻄﻠﻟ حﺎﻤﺴﻟا

ﺔﻠﻤﳉا ﰲ وأ ﺎﻬﺴﻔﻧ ءﺎﻘﻠﺗ ﻦﻣ ﺎﻣإ ،ﻢﻠﻌﳌا ﺎ ثﺪﺤﺘﻳ ﱵﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا .

نﺎﻘﺗإ ﰎ اذإ

ﻦﻣ تﻮﺼﻟا ﺮﺼﻨﻋ ﰲ ﰒ ،راﺮﻜﺘﻟا ﺔﺛﻼﺛ وأ ﲔﻨﺛا ﰲ ﰒ ،ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻤﻠﻜﻟا

ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ عﺎﻤﺘﺳﻻا ﻰﻠﻋ اردﺎﻗ ﺐﻟﺎﻄﻟا نﺎﻛو ،راﺮﻜﺘﻟا ﺔﺛﻼﺛ وأ ﲔﻨﺛا .

٢٧Ibid, hlm. ١٠٣

(35)

ب .

ﺔﻤﻠﻛ لﻮﻗ .

ﺎﻫﻮﻌﲰ ﱵﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا لﻮﻘﻟ ﺔﺻﺮﻔﻟا بﻼﻄﻟا ءﺎﻄﻋإ ﻲﻫ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا .

لﻮﻃأ ةﱰﻔﻟ ﺎﻫﺮﻛﺬﺗ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺪﻋﺎﺴﻳ ةﺪﻳﺪﺟ ﺔﻤﻠﻛ لﻮﻗ نإ

ت .

ﺔﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا .

ﺐﻨﲡ نﺎﻜﻣﻹا رﺪﻗ ﻊﻣ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ بﻼﻄﻟا ءﺎﻄﻋإ

ﻦﻟ ﰒ ،ﺐﻟﺎﻄﻠﻟ مﻷا ﺔﻐﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﺎﻤﺋاد ةﺮﻣ ﻞﻛ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا نﺎﻛ اذإ ﻪﻧﻷ ،ﺔﲨﱰﻟا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ نأ ﲔﺣ ﰲ ،سرﺪﺗ ﱵﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﰲ ﺮﺷﺎﺒﻣ لﺎﺼﺗا يأ كﺎﻨﻫ نﻮﻜﻳ ﺔﻋﺮﺴﺑ ﻰﺴﻨﺗ فﻮﺳ .

ث .

ﺔﻤﻠﻜﻟا ةءار .

ﻼﻄﻟا عﺎﲰ ﺪﻌﺑ ﻢﻠﻌﳌا ،ةﺪﻳﺪﳉا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ﻢﻬﻓو ،لﻮﻘﻳو ،ب

ةﺮﺋﺎﻄﻟا ﱳﻣ ﻰﻠﻋ ﻢﳍ ﺐﺘﻜﻳ .

تﻮﺼﺑ ﺎ ءاﺮﻘﻟ ﺔﺻﺮﻔﻟا بﻼﻄﻟا ءﺎﻄﻋإ ﻢﺘﻳ نأ ﺪﻌﺑ

لﺎﻋ .

ج .

ﺘﻛ ﺎﺑﺔ ﺔﻤﻠﻛ . ﺔﺑﺎﺘﻜﻟ بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺐﻠﻃ اذإ ،تادﺮﻔﳌا نﺎﻘﺗإ اﲑﺜﻛ ﺪﻋﺎﺴﺗ فﻮﺳ

بﻼﻄﻟا نﺎﻫذأ ﰲ ﺔﺟزﺎﻃ لاﺰﺗ ﻻ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺖﻤﻠﻌﺗ ةﺪﻳﺪﺟ تﺎﻤﻠﻛ .

ﺔﺣﻮﻠﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﳌا ﻪﺒﺘﻜﻳ ﺎﻣ ﺦﺴﻧ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﻪﺴﻔﻨﺑ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﺐﺘﻜﻳ .

ح .

ﺔﻠﻤﳉا ﻞﻌﺟ .

ةﺪﻳﺪﳉا تﺎﻤﻠﻜﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا ﺲﻳرﺪﺗ ﻦﻣ ةﲑﺧﻷا ﺔﻠﺣﺮﳌا

ﺎﻴﻄﺧو ﺎﻳﻮﻔﺷ ،ﺔﻴﻟﺎﺜﻣ ﺔﻠﲨ ﰲ .

ﻦﻣ ﺐﻠﻄﻳ ﰒ ﻞﻤﳉا ﻰﻠﻋ ﺔﻠﺜﻣأ ﻢﻠﻌﳌا ﻲﻄﻌﻳ

ﺔﻠﺛﺎﳑ ﻞﲨ راﺪﺻإ بﻼﻄﻟا .

ﺲﻴﺳﺄﺘﻟ اﺪﺟ ﺪﻴﻔﻣ اﺬﻫ ﻞﺜﻣ ﺔﺳرﺎﳑ بﻼﻄﻟا ﻢﻬﻓ

تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﳌ .

٢٩

نأ ﺐﳚ يﺪﻳزور بﺎﻫﻮﻟا ﺪﺒﻋ ﻪﻠﻘﻧ يﺬﻟا ﷲا ﺪﺒﻋو ﲏﺷ ﻞﻴﻋﺎﲰإ لﻮﻘﻳ ﺎﻤﻛو ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﻞﺣاﺮﳌا لﻼﺧ ﻦﻣ تادﺮﻔﳌا ﺲﻳرﺪﺘﺑ مﻮﻘﻳ :

(36)

١ .

ﺎﻬﺴﻳرﺪﺗ ﻢﺘﻳ ﱵﻟا (تادﺮﻔﳌا) ﻦﺋﺎﻜﻟا ﱃإ ةﺮﺷﺎﺒﻣ ﻪﻴﺟﻮﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ .

ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ

نﺎﻛ اذإ لﺎﺜﳌا سرﺪﳌا

ﻢﻠﻌﳌا ﰒ ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ﺔﻴﻌﺟﺮﳌا ﺚﻴﺣ تادﺮﻔﳌا ﻢﻠﻌﻳ

ﻦﺋﺎﻜﻟا ﱃإ ﻮﺘﻠﻟ رﺎﺷأ

ةرﻮﺒﺳ

٢ .

ﺎﻬﺴﻳرﺪﺗ ﻢﺘﻳ ﱵﻟا (تادﺮﻔﳌا) ﻦﺋﺎﻜﻠﻟ ﺮﻐﺼﻣ ﱘﺪﻘﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ .

ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﺔﻠﺜﻣأ

مﺪﻘﻳ ﺔﻃﺎﺴﺒﺑ ﻢﻠﻌﳌا ﰒ ،ﺔﻠﻴﲨو ﺔﳛﺮﻣو ﻞﻴﲨ لﺰﻨﻣ ﻦﻣ تادﺮﻔﳌا ءﺎﻄﻋإ نوﺪﻳﺮﻳ لﺰﻨﻤﻠﻟ ةﺮﻐﺼﻣ .

٣ .

ﺎﻄﻋإ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻬﻤﻴﻠﻌﺗ ﺪﻳﺮﺗ ﱵﻟا تادﺮﻔﳌا ﻦﻣ ةرﻮﺻ ء

. نﺎﻛ اذإ ،لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ

تادﺮﻔﳌا ةرﻮﺻ ﺮﻬﻈﻳ ﺔﻃﺎﺴﺒﺑ ﻢﻠﻌﳌا ﰒ ،ﺰﻋﺎﳌا وأ ةﺮﻘﺑ ﻦﻋ ﻢﻠﻌﻳ نأ ﺪﻳﺮﻳ ﻢﻠﻌﳌا .

٤ .

ﺎﻬﻠﻘﻧ ﻢﺘﻴﻟ ﻞﻴﻤﺠﺘﻟا تاﺮﻀﺤﺘﺴﻣ ﻦﻣ رﺎﻬﻇإ لﻼﺧ ﻦﻣ .

نأ ﺪﻳﺮﻳ ﻢﻠﻌﳌا ﻰﻠﻋ لﺎﺜﻣ

ﻢﻠﻌﳌا ﰒ (ﻞﻌﻔﻟا ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﺻﺎﺧو) ﺎﺗﺎﻜﺳﻮﻛ ﻞﻘﻨﻳ ﻦﻣ ﻚﻟذ ﻞﻌﻔﺗ نأ ﻦﻜﳝ

مﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﱃإ ﻪﺘﲨﺮﺗ ﱃإ ﺔﺟﺎﳊا نود ﻚﻟذ رﺎﻬﻇإ لﻼﺧ .

٥ .

ﺔﻠﻤﳉا ﰲ سرﺪﺗ ﱵﻟا تادﺮﻔﳌا لﺎﺧدإ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ .

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ ﻢﻠﻌﳌا ﺪﻳﺮﻳ ﺎﻣﺪﻨﻋ

تادﺮﻔﳌا

ﻞﻴﲨ ” ﺬﻴﻤﻠﺗ ﺪﲪأ وأ ﻒﻴﻈﻧو ﻞﻴﻤﳉا ﻞﺼﻔﻟا" ﺔﻠﻤﳉا ﰲ ﻊﻀﻳ نا ﺪﺑﻼﻓ

ﻞﻴﲨ

” ﻻ مﺟرﺗﺗ ﻰﻟإ ﺔﻐﻠﻟا مﻷا

.

٦ .

ﺔﺌﻓﺎﻜﻣ ﺔﻤﻠﻛ ءﺎﻄﻋإ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ “

فداﱰﻟا ”, ﻢﻠﻌﳌا ﻲﻄﻌ

Referensi

Dokumen terkait

Selain nilai variabel P-O Fit yang dipersepsikan rendah, ternyata hal yang sama terjadi pada variabel kepuasan kerja yang juga dipersepsikan rendah oleh karyawan yang

Oleh karena itu, peneliti menggunakan campuran avicel PH 101-laktosa monohidrat 1:1 (b/b) dengan konsentrasi amilum kulit pisang sebagai pengikat lebih rendah,

Modul pembelajaran kimia berbasis multipel representasi yang dikembangkan pada penelitian ini telah layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran materi

Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara cara belajar, kecerdasan emosional dan lingkungan keluarga secara

Pada penelitian tahap 1, perlakuan bahan organik jenis kotoran kambing dapat dilihat bahwa jumlah kokun yang dihasilkan merupakan yang terbanyak yaitu 2.33, dan

ﳛ ﺎـﻤﻬﻨﻣ ﻼـﻛ نأ ﻻإ ﺮﺼـﻘﻟا قﺮﻃ نود ﻦﻣ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻦﻣ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﺾﻌﺑ ﻻﺎﻧ ﺪﻗ ﺎﻧﺎﻛ ﺔـﺳارد ﱃإ

ةرﺎﻬﻣو مﻼﻜﻟا ةرﺎﻬﻣو عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ،تارﺎﻬﻣ ﻊﺑرأ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﰲ نأ فوﺮﻌﻣو نﻷ تارﺎﻬﻣ ﻦﻣ ﻢﻫأ مﻼﻜﻟا ةرﺎﻬﻤﻓ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا تارﺎﻬﳌا ﻦﻣو .ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ةرﺎﻬﻣ ﰒ ةءاﺮﻘﻟا

ﻲﻫو عاﻮﻧأ ﺔﻴﻧﺎﲦ :.. ﻋ ﺎﺒﻧو ﻪﻨﻣ ﺶﺣﻮﺗ ﺎﺌﻴﺷ ﺮﻜﻧأ ﻦﻣ نﻷ ،ﻪﻴﻟإ ﻪﻧﻮﻜﺳ ﻦﻣ ﻩﺎﻨﻠﻗ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ لﺪﻳ اﺬﻫو ﻪﻨ. ب -