• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKRIPSI PERSEPSI AKADEMISI USU TERHADAP ADANYA AKUNTANSI FORENSIK OLEH EVI MULYANTI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SKRIPSI PERSEPSI AKADEMISI USU TERHADAP ADANYA AKUNTANSI FORENSIK OLEH EVI MULYANTI"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

SKRIPSI

PERSEPSI AKADEMISI USU TERHADAP ADANYA AKUNTANSI FORENSIK

OLEH

EVI MULYANTI 080503007

PROGRAM STUDI AKUNTANSI S1 DEPARTEMEN AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

(2)

ABSTRAK

PERSEPSI AKADEMISI USU TERHADAP ADANYA AKUNTANSI FORENSIK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan persepsi akademisi yaitu strata-1 dan dosen dengan strata-2 dan profesi akuntansi tentang Akuntansi forensik tidak sama dengan audit forensik, akuntansi forensik sangat berperan terhadap sebuah peluang karir yang menjanjikan di masa yang akan datang, akuntansi forensik sebagai alat untuk mempercepat pemberantasan korupsi dan penanggulangan tindak penipuan, akuntansi forensik dimasukkan ke dalam kurikulim pendidikan akuntansi, ada hubungan akutansi forensik dengan perkembangan ilmu akuntansi, dan akuntansi forensik belum mendapatkan perhatian yang serius dari pihak perguruan tinggi. Objek penelitian adalah akademisi akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara.

Penelitian ini merupakan penelitian empiris dengan teknik purposive sampling di dalam pengumpulan data. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner sebanyak 150 di Fakultas Ekonomi, Pascasarjana, PPAK Universitas Sumatera Utara dan 97 responden (65%) yang terdiri dari 52 orang Strata-1 dan Dosen serta 45 orang dari Strata-2 dan Profesi Akuntansi telah memberikan jawaban. Analisis data dilakukan dengan Independent Sample Test dengan program SPSS versi 16.

Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara strata-1 dan dosen dengan strata-2 dan Profesi Akuntansi terhadap akuntansi forensik tidak sama dengan audit forensik, akuntansi forensik sangat berperan terhadap sebuah peluang karir yang menjanjikan di masa yang akan datang. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan persepsi yang signifikan terhadap akuntansi forensik sebagai alat untuk mempercepat pemberantasan korupsi dan penanggulangan tindak penipuan, akuntansi forensik dimasukkan ke dalam kurikulum pendidikan akuntansi, ada hubungan akuntansi forensik dengan dengan perkembangan ilmu akuntansi, dan akuntansi forensik belum mendapatkan perhatian yang serius dari pihak perguruan tinggi.

(3)

ABSTRACT

USU ACADEMIC PERCEPTION OF THE EXISTENCE OF FORENSIC ACCOUNTING

This study aims to analyze the differences in perceptions of academics that Stratum-1 scholars and lectures with a Stratum-2 and the accounting profession of forensic accounting is not the same as the forensic audit, forensic accounting is to contribute to a promising career opportunities in the future, forensic accounting as a tool to accelerate the eradication of corruption and fraud prevention, forensic accounting included in the accounting curriculum, there is a forensic accounting with the development of knowladge of accounting, and forensic accounting has not received the attention serious of the university. Accounting academic research object is the faculty of economics, University of North Sumatera.

This study is an empirical study with purposive sampling techniques in data collection. Data obtained by distributing questionnaires as many as 150 in Faculty of economics, graduate studies, PPAK University of North Sumatra and 97 respondents (65%) consisting of 52 people Strata-1 and Lectures and 45 were from Strata-2 and the Accounting Profession has provided an answer. Data analysis was performed by Independent Sample Test with SPSS version 16.

The results of hypothesis testing indicate that there are significant differences between stratum-1 and a lecturer with stratum-2 and the accounting profession of forensic accounting is not same as the forensic audit, forensic accounting is to contribute to promising career oppurtunities in the future. The results of hypothesis testing showed that there were no significant differences in perceptions of forensic accounting as tool to accelerate the eradication of corruption and fraud preventions, forensic accounting included in the accounting curiculum, there is a forensic accounting with the development of knowladge of accounting and forensic accounting has not received the attention serious of the university.

(4)

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim,

Syukur alhamdulillah penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas limpahan berkah, rahmat, hidayah serta petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Salawat dan salam kepada nabi Muhammad SAW, keluarganya dan semua sahabat-sahabatnya yang telah berjuang dan membawa kita dari zaman kebodohan ke zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan. Penulis juga menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang tulus kepada Ayahanda Muliadi dan Ibunda Surianti atas cinta kasih, pengorbanan, dukungan, serta doanya yang selalu diberikan kepada penulis.

Skripsi ini merupakan tugas akhir penulis sebagai salah satu syarat guna menyelesaikan program studi S1 pada Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara dengan judul : ’’Persepsi Akademisi USU terhadap Adanya Akuntansi Forensik’’(Studi Mahasiswa/I dan Dosen Akuntansi di Fakultas Ekonomi, Pascasarjana, dan PPAK USU).

Penulis menyadari bahwa penelitian ini tidak dapat terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih atas bantuan yang diberikan dalam bentuk sumbangan pikiran, tenaga, waktu dan materi yang tidak dapat diukur. Dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih kepada:

(5)

1. Bapak Drs. Jhon Tafbu Ritonga, M.Ec, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara.

2. Bapak Dr. Syafruddin Ginting Sugihen, MAFIS.,Ak selaku Ketua Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara serta Bapak Drs. Hotmal Ja’far, MM.,Ak selaku sekretaris Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara.

3. Bapak Drs. Firman Syarif, MSi.,Ak selaku Ketua Program Studi Akuntansi S1 Fakultas Ekonomi USU dan selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan, nasehat dan arahan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi penulis, serta Ibu Dra. Mutia Ismail, MM., Ak selaku sekretaris Program Studi S-1 Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara.

4. Ibu Dra.Tapi Anda Sari, M.Si, Ak selaku Dosen Pembaca Penilai skripsi penulis.

5. Ibu Dr. Beby KF Sembiring, SE, MM. yang selalu memberikan motivasi kepada penulis.

6. Seluruh keluarga besar Ayahanda dan Ibunda, adinda Andri Rananda, Ade Yuwanda dan Gilang Ramdanu yang penulis sayangi dan cintai berkat pengertian, kesabaran, pengorbanan beliau semua, sehingga penulis termotivasi dalam meyelesaikan skripsi ini, seluruh guru-guru yang penulis hormati dan kagumi dari mulai SDN. 057201 Binjai Kab.Langkat, SMPN 1 Binjai Kab.Langkat, SMAN 1 Binjai Kab.Langkat, Dosen-dosen Fakultas Ekonomi USU berkat beliau semua penulis bisa memperoleh

(6)

ilmu pengetahuan serta terbebas dari kebodohan dan teman-teman BP2M, Asrama Putri, HMA, Stambuk 2008 dan teman-teman seperjuangan di bangku perkuliahan dari mulai Ami, Hikmah, Kak Siti, Fatma, Arfa, Endah, Ayu, Wulan, Fika, Devi, Kak Rahmi, Silvi, Salam, Brian, Aulia, Andika, Kak Devi, Bang Erwin, Kak Wita dan seluruh teman penulis, yang tidak dapat penulis sampaikan satu persatu terima kasih atas pertemanan dan pertolongan kepada penulis selama ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan hasil penelitian ini. Akhirnya hanya kepada Allah SWT kita kembalikan semua urusan dan dengan segala kerendahan hati penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan para pembaca pada umumnya, semoga Allah SWT meridhoi dan dicatat sebagai ibadah disisi-Nya.

Medan, Agustus 2012 Penulis

(7)

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK... i

ABSTRACT………... ii

KATA PENGANTAR……… iii

DAFTAR ISI... vi

DAFTAR TABEL... viii

DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I. PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Perumusan Masalah... 6 1.3 Tujuan Penelitian... 7 1.4 Manfaat Penelitian... 8

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA... 9

2.1 Tinjauan Teoritis... 9

2.1.1 Pengertian Persepsi... ... 9

2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi... 10

2.1.3 Persepsi Akademisi... 11

2.1.4 Akuntansi Forensik... 12

2.2 Tinjauan Penelitian Terdahulu... 14

2.5 Kerangka Konseptual... 15

2.6 Hipotesis………... 16

BAB III. METODE PENELITIAN... 17

3.1 Jenis Penelitian………... 17

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian... 17

3.3 Batasan Operasional... 17

3.4 Definisi Operasional... 18

3.5 Skala Pengukuran Variabel... 19

3.6 Populasi dan Sampel... 20

3.7 Jenis Data………...………. 21

3.8 Metode Pengumpulan Data……… 21

3.9 Uji Validitas dan Reliabilitas... 21

(8)

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……… 25

4.1 Gambaran Umum Responden……….... 25

4.2 Hasil Penelitian……….……….... 27 4.2.1 Uji Validitas………... 27 4.2.2 Uji Reliabilitas………..…….... 29 4.2.3 Analisis Deskriptif………..….. 30 4.2.4 Pengujian Hipotesis……….. 32 4.3 Pembahasan……….... 40

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN……….. 46

5.1 Kesimpulan………. 46

5.2 Saran………... 48

DAFTAR PUSTAKA... 51 LAMPIRAN

(9)

DAFTAR TABEL

Nomor Judul Halaman

Tabel 3.1 Indikator-indikator Konstruk... 19

Tabel 3.2 Instrumen Skala Likert... 20

Tabel 4.1 Rincian Pengembalian Kuesioner... 25

Tabel 4.2 Data Responden... 27

Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas S1 dan Dosen... 28

Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas S2 dan Profesi Akuntansi... 28

Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas S1 dan Dosen... 29

Tabel 4.6 Hasil Uji Reliabilitas S2 dan Profesi Akuntansi.... 29

Tabel 4.7 Karakteristik Responden... 30

(10)

DAFTAR GAMBAR

Nomor Judul Halaman

(11)

DAFTAR LAMPIRAN

No. Lampiran Judul Halaman

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian... 52

Lampiran 2 Daftar Jawaban Responden... 55

Lampiran 3 Uji validitas dan Reliabilitas... 60

Lampiran 4 Analisis Deskriptif Penelitian... 62

Referensi

Dokumen terkait

“Rendahnya tingkat pencapaian prestasi belajar akuntansi siswa disebabkan karena metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang tepat, sehingga perlunya adanya penerapan

FIRST BIR4AJH HIOIO CO... FIRST HRWMn PUOTO

mencapai kemerdekaan Indonesia dimulai dari munculnya organisasi-organisasi pergerakan di Indonesia, hingga kemudian masuknya Jepang ke Indonesia, yang kemudian

Data pada Gambar 3 juga memperlihatkan hasil pengukuran yang bervariasi dengan kisaran antara 0,1 Bq/gram – 0,9 Bq/gram dan ini mungkin disebabkan adanya dampak

Stabilitas sediaan 99m Tc-siprofloksasin yang diperoleh dari penandaan kit-kering siprofloksasin dengan teknesium-99m ditentukan dengan melihat kemurnian radiokimianya.

a) Dipersyaratkan keharusan adanya persiapan mental untuk cara belajar ini. Misalnya, siswa yang lamban mungkin bingung dalam usahanya mengembangkan pikirannya jika berhadapan

Sedangkan, harapan panti asuhan menyekolahkan anak asuh di sekolah kejuruan mendukung program SMK yang mempersiapkan tenaga terampil dan siap masuk dunia kerja, yaitu agar anak asuh

Ternyata, campuran organik, yaitu minyak kelapa dan kloroform, minyak wijen dan n-heksana, minyak sawit mentah dan n-heksana, minyak kemiri dan kloroform ,