i
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH IBU DAN STATUS
PEKERJAAN DENGAN PERKEMBANGAN KEMANDIRIAN
ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6) TAHUN DI TK PERTIWI
DWP SETDA KABUPATEN BANJARNEGARA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana
Oleh:
SURIPTO
1111020003
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH IBU DAN STATUS PEKERJAAN DENGAN PERKEMBANGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6) TAHUN DI TK PERTIWI DWP SETDA
KABUPATEN BANJARNEGARA
SURIPTO 1111020003
Diperiksa dan disetujui:
Pembimbing I Pembimbing II
iii
HALAMAN PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH IBU DAN STATUS PEKERJAAN DENGAN PERKEMBANGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6) TAHUN DI KABUPATEN BANJARNEGARA
SURIPTO
1111020003
Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi
Pada hari : 24 Maret 2015
SUSUNAN PANITIA UJIAN
Ketua Sekertaris
Supriyadi,S.KM., M.KM. Ns. Ruti Wiyati, S.Kep., M.Kep
NIK: 2160134 NIP: 197207051998032003
Penguji I Penguji II
Sodikin, A.Kep., M.Kes Yuliarti, S.KM., M.Kes
NIK: 2160181 NIK: 2160080
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
HALAMAN PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : SURIPTO
Nim : 1111020003
Program Setudi : Keperawatan S1
Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya
saya dan bukan hasil karya orang lain.
Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada
unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 24 Maret 2015
Yang menyatakan,
SURIPTO
v
PERSEMBAHAN
Puji Syukur Kehadirat Ilahi Robbi, Azza wa Jalla, yang selalu memberikan
aku Karunia dan Rahmat yang tiada terhingga sehingga skripsi ini bisa
terselesaikan, skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Ayahanda Warsan Ri Hartono, Ibunda Rasmini, Adik saya Imam Zaky
Syarifudin, Eko Aji S, tersayang beserta segenap keluargaku yang
senantiasa memberikan semangat motovasi bagiku dan membuatku
percaya bahwa kalian memberikan harapan besar padaku.
2. Almamater yang saya banggakan Program Studi Ilmu Keperawatan S1
Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan seluruh bapak dan ibu
guruku terhormat dari taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi, yang
telah memberikan ilmu dan mendidikku selama ini.
3. Teman-teman angkatan 2011 untuk kebersamaan, kerjasama, dukungan
dan tanpa kalian takkan ada kekuatan untuk kesuksesan bersama.
4. Sahabatku Taat Satria Darmawan, Aris wahyu, Gema, Fitri setiyani,
Akhzul, Jeni, Wahyu, Rohim, Rahmat Widodo, Gesit, Dodi Rohman. yang
tidak pernah lelah kalian memberikanku bantuan, bimbingan dan saran,
semoga kita semua sukses dalam mengemban apa yang telah kita dapatkan
untuk kemaslakhatan di dunia dan akhirat. Amiin.
5. Seseorang yang istimewa dalam hidupku, yang selalu memberiku
MOTTO
“Kepunyaan Allah-lah apa yang di langit dan apa
yang di bumi, dan adalah (pengetahuan) Allah maha
meliputi segala sesuatu.”
(terjemahan Surat An-Nisaa’ ayat 126)*)
“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib
suatu kaum sebelum mereka merubah keadaan diri
mereka sendiri.”
(terjemahan surat Ar-Ra’d ayat 11)
“Ilmu sangat berharga, karena keutamaan orang
berilmu atas ahli ibadah adalah seperti keutamaan
bulan purnama atas seluruh bintang.”
(Al-Hadist, HR Abu Dawud dan Tirmidzi)
“Kita melihat kebahagiaan itu seperti pelangi, tidak
pernah berada di atas kepala
kita sendiri, tetapi selalu berada di atas kepala
orang lain.”
vii
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH IBU DAN STATUS PEKERJAAN DENGAN PERKEMBANGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6) TAHUN DI TK PERTIWI DWP SETDA
KABUPATEN BANJARNEGARA
Suripto1, Supriyadi2, Ruti Wiyati3
1
Mahasiswa Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2
Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan UMP 3
Dosen Poltekkes Kemenkes Semarang
Abstrak
Latar belakang :Kemandirian merupakan bagian dari kemampuan personal (personal skills) yangterdiri dari kesadaran potensi diri yang dapat dirinci menjadi cara belajar menolong diri sendiri.
Tujuan :Mengetahui hubungan antara pola asuh ibu dan status pekerjaan dengan perkembangan kemandirian pada anak usia prasekolah 4-6 tahun di TK Pertiwi Dwp Setda Kabupaten Banjarnegara.
Metode :Penelitian ini merupakan survey analitik dengan pendekatan
crosssectional. Populasi dalam penelitian ini yaitu sebanyak 56. Pengambilan
sampel dengan simple random sampling, terdiri dari 14 pola asuh otoriter, 14 pola asuh demokratis, 14 pola asuh premisif, 14 pola asuh penelantar. Analisis data uji chisquare.
Hasil : Perkembangan kemandirian anak prasekolah mandiri dengan pola asuh penelantar 10 anak (71,4%) otoriter 1 anak (7,1%), demokratis 6 anak (42,9%), permisif 9 anak (64,3%) dan tidak mandiri otoriter 13 anak (92,9%), demokratis 8 anak (57,1%), permisif 5 anak (35,7%), penelantar4 anak (28,6%) dengan
(p-value=0,030<α 0,05). Sedangkan anak mandiri pada ibu bekerja 16 anak (64,0%)
dan ibu yang tidak bekerja 10 anak (32,3%) dan tidak mandiri ibu bekerja 9 anak (36,0%), tidak bekerja 21 anak (67,7%) dengan (p-value=0,036<α 0,05).
Kesimpulan :Ada hubungan antara pola asuh ibu dan status pekerjaan dengan perkembangan kemandirian pada anak usia prasekolah 4-6 tahun di TK Pertiwi Dwp Setda Kabupaten Banjarnegara.
Kata kunci : pola asuh ibu, status pekerjaan, perkembangan kemandirian anak, usia prasekolah 4-6 tahun.
THE CORRELATION BETWEEN MOTHER’S CARING WAY AND
WORKING STATUS AND CHILDREN AUTONOMOUS DEVELOPMENT IN THE PRE SCHOOL AGE (4-6) YEARS IN TK
PERTIWI DWP SETDA BANJARNEGARA REGENCY Suripto1, Supriyadi2, Ruti Wiyati3
1
The student of Nursing Program Study of Healthy Sciences Faculty of UMP 2
The lecturers of Healthy Sciences Faculty of UMP 3The lecturers of Poltekkes Kemenkes Semarang
Abstract
Background of study: An autonomy is a part of personal skills that consists of self potential awareness and can be defined as learning to help themselves.
The objective: To know about the correlation between mother’s caring way and working status and children autonomous development in the pre school age 4-6 years in TK Pertiwi DWP SETDA Banjarnegara regency.
The Method: The research was analytical research using cross sectional approach. The populations were 56 mothers. The samples were taken by using simple random sampling. There were 14 authoritative caring way, 14 democratic caring way, 14 premisive caring way, and 14 displacing caring way. The data was analyzed by using chisquare test.
The Result: The children autonomous development in the early age can be seen from 10 children (71,4%) who got displacing caring way, one children (7,1%) which got authoritative caring way, 6 children (42,9%) who got democratic caring way, 9 children (64,3%) who got permissive way. The result there were 13 children (92,9%) who were unauthonomous authoritative, 8 children (57,1%) who care democratic, 5 children (35,7%) who were premisive, 4 children (28,6%) who were displaced with (p value=0,030<α0,05). Meanwhile authonomous children with working mother consisted of 16 children (64,0%), and jobless mother consisted of 10 chidren (32,3%), and unauthonomous children with working mother consisted of nine children (36,0%), jobless mother consisted of 21
children (67,7%) with (p value=0,036<α0,05).
Conclusion: there is correclation between mother’s caring of and working status
and children autonomous development in the pre school age 4-6 years in TK Pertiwi DWP SETDA Banjarnegara regency.
Key word’s: mother’s caring way, working status, children authonomous
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur selalu penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
berkat rakhmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH IBU DAN STATUS
PEKERJAAN DENGAN PERKEMBANGAN KEMANDIRIAN ANAK
USIA PRASEKOLAH (4-6) TAHUN DI TK PERTIWI DWP SETDA
KABUPATEN BANJARNEGARA”.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari banyak membutuhkan
bantuan dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis berkenan untuk
mengucapkan rasa hormat dan terimakasih kepada Supriyadi, S.KM, M.KM. dan
Ns. Ruti Wiyati, S.Kep., M.Kep yang telah membimbing dan mengarahkan
penulis dalam menulis skripsi ini.
Ucapan terima kasih juga penulis ucapkan kepada :
1. Dr. Samsuhadi Irsyad, SH.,MH.,selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Ns. Jebul Suroso. S,Kp., M.Kep. Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
3. Ns. Umi Solikhah, S.Pd.,M.Kep. selaku wakil dekan I Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Sodikin, M.Kes selaku wakil dekan II dan penguji I yang telah memberikan
saran dan kritik yang membangun guna kesempurnaan skripsi ini.
5. Yuliarti, S.KM, M.Kes. selaku penguji II yang telah memberikan saran dan
6. Kris Linggardini, S.Kp. M.Kep selaku kaprodi keperawatan S1.
7. Bapak dan staf Dinas Pendidikan kabupaten Banjarnegara yang sudah
membantu dalam pembuatan izin penelitian.
8. Kepala TK Pertiwi Dwp Setda Kabupaten Banjarnegara yang telah membantu
dan memberikan izin penelitian.
9. Staf pengajar Progam Studi Keperawatan S1 dan Perpustakaan Kampus II
dan Perpustakaan Kampus I yang telah menyediakan buku-buku literatur,
demi kelancaran dalam pembuatan skripsi ini.
10. Seluruh staf karyawan FIKES Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
11. Ayahanda dan Ibunda serta saudara-saudara tercinta yang tak henti-hentinya
memberikan dukungan moril dan belai kasih sayang seiring doa yang selalu
dipanjatkan kepada Allah SWT demi kelancaran penulis selama belajar di
Fakultas Ilmu Kesehatan Keperawatan S1 UMP.
12. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
banyak membantu penulis dalam menyelesaikanskripsi ini. Semoga segala
kebaikan yang diberikan mendapat balasan dan diridhoi Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna karena memiliki
keterbatasan waktu dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu segala
kritik saran yang membangun sangat diharapkan dan semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi semua orang.
Purwokerto, 24 Maret 2015
xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
1. Definisi Kemandirian Anak ... 12
2. Faktor Mempengaruhi Kemandirian ... 14
3. Jenis-jenis Kemandirian ... 16
4. Meningkatkan Kemandirian ... 17
5. Indikator Kemandirian ... 20
B. Pola Asuh Ibu ... 24
1. Pengertian ... 24
2. Macam-macam Pola Asuh ... 25
3. Faktor-faktor Mempengaruhi Pola Asuh Ibu ... 26
4. Tujuan Pola Asuh Ibu ... 27
5. Mengasuh Anak yang Baik ... 28
6. Instrumen Pengukuran Pola Asuh Ibu ... 28
7. Indikator Pola Asuh yang Diteliti ... 29
C. Setatus Pekerjaan Ibu ... 32
1. Pengertian ... 32
2. Definisi APAK ... 33
3. Data Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK) ... 34
D. Perkembangan Anak ... 36
1. Pengertian ... 36
2. Aspek Tumbuh Kembang Anak ... 37
3. Ciri-ciri Perkembangan ... 38
4. Periode Pola Perkembangan... 39
xiii
E. Anak Usia Prasekolah ... 42
1. Pengertian ... 42
2. Tujuan Pengasuhan Anak ... 43
F. Hubungan Pola Asuh Ibu dan Setatus Pekerjaan dengan Kemandirian Anak... 44
1. Pengertian ... 44
G. Kerangka Teori ... 47
H. Kerangka Konsep ... 48
I. Hipotesis ... 50
BAB III METODE PENELITIAN ... 51
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 51
B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 52
C. Lokasi Penelitian ... 57
D. Waktu Penelitian ... 57
E. Variabel Penelitian ... 57
F. Definisi Operasional ... 58
G. Instrumen Penelitian ... 60
H. Pengumpulan Data ... 62
I. Uji Validitas dan Reabilitas ... 67
J. Pengolahan Data ... 70
K. Analisa Data ... 73
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 79
A. Hasil Penelitian ... 80
B. Pembahasan ... 85
C. Keterbatasan Penelitian ... 94
BAB VKESIMPULAN DAN SARAN ... 95
A. Kesimpulan ... 95
B. Saran ... 96
DAFTAR PUSTAKA
xv
DAFTAR TABEL
Tabel: Halaman
2.1 Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK) ... 34
3.1 Definisi Operasional ... 59
3.2Kisi-kisi kuesioner ... 62
3.3 Interpretasi hasil uji hipotesis ... 76
4.1 Karakteristik Responden Ibu ... 81
4.2 Karakteristik Responden Anak ... 81
5.1Distribusi PolaAsuh Ibu ... 82
5.2Distribusi Perkembangan Kemandirian Anak ... 83
6.1 Hubungan Antara Pola Asuh Ibu dengan Perkembangan Kemandirian Anak ... 84
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka teori ... 47
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lampiran Hasil Uji Validitas
Lampiran 2 Lampiran Hasil Penelitian
Lampiran 3 Lembar Surat Permehonan (Informed Consent)
Lampiran 4 Lembar Surat Persetujuan (Consent)
Lampiran 5 Lembar Kuesioner Karakteristik Responden
Lampiran 6 Surat Izin Pengambilan Data Awal
Lampiran 7 Surat Izin Penelitian
Lampiran 8 Surat Izin Validitas dan Reabilitas
Lampiran 9 Lembar Konsul skripsi
