• Tidak ada hasil yang ditemukan

KONFLIK INTERPESONAL MENANTU PEREMPUAN DENGAN IBU MERTUA YANG TINGGAL SATU RUMAH (Penyebab, Bentuk dan Strategi Penyelesaian)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KONFLIK INTERPESONAL MENANTU PEREMPUAN DENGAN IBU MERTUA YANG TINGGAL SATU RUMAH (Penyebab, Bentuk dan Strategi Penyelesaian)"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

i

KONFLIK INTERPESONAL MENANTU PEREMPUAN DENGAN IBU MERTUA YANG TINGGAL SATU RUMAH

(Penyebab, Bentuk dan Strategi Penyelesaian)

SKRIPSI

Untuk Memenuhui Sebagaian Persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Bidang Psikologi

Disusun Oleh:

Rizqi Kurnia Putri NIM : 1207010043

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

KONFLIK INTERPESONAL MENANTU PEREMPUAN DENGAN IBU MERTUA YANG TINGGAL SATU RUMAH

(Penyebab, Bentuk dan Strategi Penyelesaian)

SKRIPSI

Untuk Memenuhui Sebagaian Persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Bidang Psikologi

Disusun Oleh:

Rizqi Kurnia Putri NIM : 1207010043

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)
(4)
(5)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan Rahmat Allah SWT:

SKRIPSI INI KUPERSEMBAHKAN KEPADA :

Kedua orang tuaku

Setulus hatimu Ibu, searif arahanmu Ayah. Pelukmu berkahi hidupku, diantara perjuangan dan teteasan doa malam mu. Dan sebait doa telah merangkul diriku,

menuju hari depan yang cerah.

Dengan kerendahan hati yang tulus, bersama keridhaan-Mu ya Allah. Kupersembahkan karya tulis ini untuk yang termulia, Ayah dan Ibu. Mungkin tak dapat selalu terucap, namun hati ini selalu bicara, sungguh ku sayang

kalian.

Untuk Kakakku Rezca Kurnia Putra, terimakasih selalu memberikan semangat, nasehat serta dukungan ketika adikmu merasa kurang bersemangat.

Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Psikologi

Karena kalian adalah semangat dalam proses pengerjaan skripsiku. Karena kalian selalu memberikan aku semangat dikala aku sedang keadaan payah.

(6)

MOTTO

Al-Nisa 4:36

“Dan hendaklah kamu beribadat kepada Allah dan janganlah kamu sekutukan Dia

dengan sesuatu apa jua; dan hendaklah kamu berbuat baik kepada kedua ibubapa. “Lalu siapakah lagi yang benar-benar mempedulikanku dan menyayangiku

sepangjang waktumu selama hidupmu, kalau bukan engkau, Ibu”

HR. Bukhari no. 5971 dan Muslim no. 2548

:

Dari Abu Hurairah radhiyallaahu „anhu, beliau berkata, “Seseorang datang kepada Rasulullah shalallahu „alaihi wasallam dan berkata, „Wahai Rasulullah,

kepada siapakah aku harus berbakti pertama kali?‟ Nabi shalallaahu „alaihi

wasallam menjawab, „Ibumu!‟ Dan orang tersebut kembali bertanya, „Kemudian

siapa lagi?‟ Nabi shalallaahu „alaihi wasallam menjawab, „Ibumu!‟ Orang

tersebut bertanya kembali, „Kemudian siapa lagi?‟ Beliau menjawab, „Ibumu.‟

(7)

wasallam menjawab, „Kemudian ayahmu.'”(HR. Bukhari no. 5971 dan Muslim no. 2548)

KONFLIK INTERPERSONAL MENANTU PEREMPUAN DENGAN IBU MERTUA YANG TINGGAL SATU RUMAH

(Penyebab, Bentuk dan Strategi Penyelesaian) ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konflik interpersonal menantu perempuan dengan ibu mertua yang tinggal satu rumah.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi terhadap 4 pasang menantu mertua sebagai sumber data primer dan 4 orang terdekat sebagai informan sekunder yaitu suami dari menantu. Analisa data menggunakan analsis data model interaktif (interactive model of analysis).

Temuan penelitian ditemukan konflik pada setiap pasangan menantu perempuan dan ibu mertua. Peneliti menemukan bahwa pada pasangan menantu perempuan dan ibu mertua 1 dan 3 mengalami kesulitan dalam melakukan penyelesaian konflik. Sedangkan pada pasangan menantu perempuan dan ibu mertua 2 dan 4 adalah sebaliknya.Yang terjadi pada pasangan 1 dan 3 diantaranya adalah perbedaan pola asuh menantu dengan ibu mertua yang mengakibatkan tidak searah dalam cara pandang, menantu perempuan yang seorang mualaf tidak pernah diajak untuk beribadah bersama oleh ibu mertua, perbedaan latar belakang budaya dan tidak ada keterbukaan dalam keseharian. Sedangkan yang ditemukan pada pasangan menantu perempuan dan ibu mertua 2 dan 4 adalah, menantu mudah dalam menyesuaikan diri dengan ibu mertua, memiliki persamaan adat budaya mempermudah pada kedua informan dalam nilai-nilai budaya, adanya pendidikan yang sederajat menjadikan pemikiran yang searah dan mampu mengutarakan dengan baik. Strategi penyelesaian pasangan informan 1 dan 3 adalah Win-Lose Strategy dimana ibu mertua yang selalu di bela suami sementara istri merasa disisihkan, konflik selalu berlanjut tanpa adanya penyelesaian. Sedangkan pada pasangan informan 2 dan 4 memiliki penyelesaian konflik berupa

Win-Win Strategy, yakni pada setiap informan mau bersikap adil dan berupaya

melakukan perdamaian dalam mengatasi konflik yang terjadi.

(8)

KATA PENGANTAR

Assalamu‟alaikum Wr.Wb

Alhamdulillahi Robbil a‟lamin. Segala puji syukur kehadirat Allah SWT.

Atas segala limpahan nikmat, rahmat, anugerah dan karunia-NYA sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.

Semoga segala kebaikan, shalawat, rahmat dan salam selalu terlimpahkan pada junjungan Nabi Agung Muhammad SAW, sehingga semua turut terlimpahi rahmat-NYA.

Dalam menyelesaikan skripsi ini, sudah banyak hal yang peneliti dapatkan. Pengalaman, pengetahuan, tantangan, ujian dan cobaan yang semua itu dapat peneliti lewati berkat perhatian, bantuan, bimbingan, dukungan, motivasi dan support yang diberikan oleh berbagai pihak. Untuk itu dengan setulus-tulusnya peneliti haturkan ucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada :

1. Retno Dwiyanti., S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi, yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyelesaikan penelitian. 2. Dyah Astorini Wulandarai, S.Psi., M.Si selaku pembimbing

(9)

3. Drs. Pambudi Rahardjo, S.Psi., M.Si Selaku penguji I dan pembimbing akademik, terimakasih atas masukan terhadap peneliti, terimakasih atas bimbingan terhadap peneliti selama menjadi mahasiswi.

4. Retno Dwiyanti., S.Psi, M.Si Selaku penguji II, terimakasih atas semua masukan yang diberikan terhadap peneliti.

5. Segenap Dosen Fakultas Psikologi, terimakasih atas semua ilmu, kemampuan, kepercayaan, semangat dan pengalamannya yang telah diberikan kepada peneliti.

6. Karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto terima kasih atas arahannya dalam prosedur penyelesaian sebagai mahasiswa di Fakultas Psikologi.

7. Semua informan (primer-sekunder), terima kasih sudah mempercayakan kisahnya dan berbagi pengalamannya, semoga semuanya bisa menjadi lebih baik saat menghadapi konflik interpersonal dan mengatasi konflik interpersonal.

(10)

teman main, teman curhat keluh kesah serta teman seperjuangan dalam skripsi.

9. Untuk sahabatku dari SMP hingga sekarang, Burhan Islami Al-Ghifari yang sudah membantu dan menghiburku ketika aku merasa kesulitan dalam mengerjakan skripsi.

10. Tempat KKN para warga Wirasaba-Purbalingga, Teman-teman KKN 2015-2016 : Fazwi, Herza Bimantara, Halimah Aljaidi, Melya Mutiarani, Nur Rohmawati, Rajif, Yunan Aris Munandar.

11. Teman-teman yang selalu menyayangi dan menyemangatiku Ady Soemitro, Desti Dwi Setyaningrum, Deva Arifin, Dwi Hadianto, Fajar Sukma Resmana, Putri Anandya Damayanti, Titis Fajar Pratomo, Yuni Kartika Sari

12. Semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis. Terimakasih atas segala bantuannya. Semoga Allah SWT emberikan bantuan dan kebaikan lebih dari yang pernah penulis dapatkan selama ini.

Semoga Allah memberikan segala rahmat, hidayah, kebaikan dan kebahagiaan dalam kehidupan sesuai kapasitas peran kalian. Mohon maaf atas ketidasempurnaan peneliti. Semoga skripsi ini bermanfaat. Amin

Wassalamu‟alaikum, Wr.Wb.

(11)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ...ii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... iii

PERSEMBAHAN ... iv

MOTTO... v

ABSTRAK ... vi

KATA PENGANTAR ...vii

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 11

C. Tujuan Penelitian ... 12

D. Manfaat Penelitian ... 12

BAB II TINJAUAN TEORI ... 14

A. Definisi Konflik ... 14

1. Konflik ... 14

2. Konflik Interpersonal ... 19

B. Definisi Menantu Perempuan ... 23

C. Definisi Ibu Mertua ... 23

D. Konflik Antara Menantu dengan Mertua ... 23

E. Strategi Gaya Penyelesaian Konflik... 28

F. Dinamika Psikologi Konflik Interpersonal Menantu dengan Mertua .... 32

G. Kerangka Berfikir... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 39

A. Pendekatan Penelitian ... 39

B. Fokus Penelitian ... 39

(12)

D. Metode Pengumpulan Data ... 41

E. Kredibilitas ... 43

F. Analisis Data ... 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 47

A. Persiapan Penelitian ... 47

B. Pelaksanaan Penelitian ... 48

C. Temuan Penelitian ... 49

D. Pembahasan ... 77

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 91

A. KESIMPULAN ... 91

B. SARAN ... 92

(13)

DAFTAR TABEL

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1. PEDOMAN WAWANCARA ... 98 LAMPIRAN 2. REDUKSI DATA ... 106 LAMPIRAN 3. VERBATIM

(15)

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Gambar 1.2 Komponen dalam Analisis Data ..........................................................

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian dan temuan-temuan dalam pelaksanaan penelitian, peneliti memberi saran sebagai berikut: (1) untuk guru-guru bidang studi matematika,

Data primer adalah data yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian berupa hasil dari daftar pertanyaan (angket), yaitu karakteristik anak

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah laporan keuangan yang dibuat Primkopkar Carathana Jita Vina Kubu Raya, bagaimanakah kesesuaian laporan keuangan yang

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai hubungan antara peggunaan APD masker, kebiasaan merokok, dan volume kertas bekas terhadap kejadian ISPA

Berdasarkan peneitian yang telah dilaksanakan dan hasil yang diperoleh, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa pengaruh status sosial keluarga terhadap pendidikan

1) Faktor – faktor yang berhubungan dengan praktik bidan dalam penggunaan algoritma manajemen terpadu bayi muda adalah pengetahuan, sikap terhadap manajemen terpadu

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa X3 SMA Negeri 2 Yogyakarta pada materi pembelajaran ekonomi pokok bahasan kebijakan pemerintah

Pengambilan data dilakukan selama 10 menit sehingga diperoleh hasil yaitu dimana ikan yang paling besar merespon bunyi yaitu ikan lele dengan bunyi surah