• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sistem Pembelajaran E-Learning Tingkat SMA Berbasis Moodle

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sistem Pembelajaran E-Learning Tingkat SMA Berbasis Moodle"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING PADA SEKOLAH

MENENGAH ATAS BERBASIS MOODLE

TUGAS AKHIR

NURUL HANDAYANI FAZAL

122406098

PROGRAM STUDI D3 TEKNIK INFORMATIKA

DEPARTEMEN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)

PERSETUJUAN

Judul : Sistem Pembelajaran E-Learning Tingkat SMA Berbasis Moodle

Kategori : Tugas Akhir

Nama : Nurul Handayani Fazal

Nomor Induk Mahasiswa : 122406098

Program Studi : Diploma (D3) Teknik Informatika

Departemen : Matematika

Fakultas : Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara

Disetujui di Medan, Juni 2015

Diketahui, Disetujui, Program Studi D3 Teknik Informatika Pembimbing FMIPA USU

Ketua,

(3)

PERNYATAAN

SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING TINGKAT SMA BERBASIS MOODLE

TUGAS AKHIR

Saya mengakui bahwa tugas akhir ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa materi, kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.

Medan, Juni 2015

(4)

PENGHARGAAN

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan karunia-Nya dalam mengerjakan tugas akhir ini. Karena berkat rahmat dan ridho-Nya pula penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul Sistem Pembelajaran E-Learning Pada Sekolah Menengah Atas Berbasis Moodle. Penyusunan dan penulisan Tugas Akhir ini dibuat untuk memenuhi syarat kelulusan bagi setiap Mahasiswa Jurusan Teknik Informatika Program Studi D3 di FMIPA USU Medan.

(5)

ABSTRAK

(6)

DAFTAR ISI 1.5 Metodologi Penelitian 1.6 Sistematika Penelitian

BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Model Pembelajaran

2.1.1 Jenis-jenis Model Pembelajaran 2.2 Pengertian Komputer

2.2.1 Sistem Komputer

2.2.2 Elemen Sistem Komputer 2.2.3 Informasi

2.2.4 Sistem Informasi

(7)

2.3 Internet

2.3.1 Pengertian Internet 2.3.2 Manfaat Internet 2.4 Moodle

2.7.1 Pengertian MySQL 2.7.2 Sejarah MySQL

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisis Sistem

3.2 Perancangan Sistem

3.3 Perancangan AntarmukaUnifed Modelling Language 3.3.1 Tujuan Penggunaan UML

3.3.2 Fungsi UML 3.4 Proses Instalasi Software

3.4.1 Instalasi Web Server Xampp 3.4.2 Instalasi Moodle 2.5.1 3.5 Bekerja dengan Moodle

3.5.1 Membuat User

3.5.2 Pendaftaran User secara Manual 3.5.3 Pendaftaran User secara Sendiri 3.5.4 Pendaftaran dengan Banyak User 3.5.5 Membuat Category

(8)

3.5.6 Membuat Course 3.5.7 Menambah Bahan Ajar

3.5.7.1 Menambah Bahan Ajar Berupa File 3.5.7.2 Menambah Bahan Ajar Berupa Page 3.5.7.3 Menambah File Multimedia

3.5.8 Membuat Aktifitas Quiz

3.5.8.1 Membuat Kategori Pertanyaan atau Quiz 3.5.8.2 Membuat Pertanyaan atau Soal

3.5.8.3 Membuat Aktifitas Quiz 3.5.8.4 Melihat Tampilan Quiz

3.5.8.5 Memeriksa,Memberi Nilai dan Mengomentari

Tugas Siswa

BAB 4 IMPLEMENTASI SISTEM 4.1 Pengertian Implementasi Sistem 4.2 Tujuan Implementasi Sistem

4.3 Komponen Utama dalam Implementasi Sistem 4.3.1 Perangkat Keras (Hardware)

4.3.2 Perangkat Lunak (Software) 4.3.3 Unsur Manusia (Brainware)

4.4 Prosedur Penggunaan dan Tampilan Program

(9)

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 2.1 Halaman Awal Macromedia Flash 8

Gambar 2.2 Jendela Utama Macromedia Flash 8 Gambar 3.1 Storyboard

Gambar 3.2 Perancangan Tampilan Awal Gambar 3.3 Perancangan Tampilan Menu

Gambar 3.4 Perancangan Tampilan Materi Pembuka Alat Pencernaan Gambar 3.5 Perancangan Tampilan Materi Bagian Alat Pencernaan Gambar 3.6 Perancangan Tampilan Animasi Orang Berjalan

Gambar 3.7 Perancangan Tampilan Proses Pencernaan Gambar 3.8 Perancangan Tampilan Gastritis

Gambar 3.9 Perancangan Tampilan Input Nama Untuk Kuis Gambar 3.10 Perancangan Tampilan Latihan

Gambar 3.11 Perancangan Tampilan Hasil Nilai Kuis Gambar 4.1 Halaman Awal

Gambar 4.2 Halaman Menu

Gambar 4.3 Halaman Materi Pembuka Alat Pencernaan Gambar 4.4 Halaman Rongga Mulut

Gambar 4.5 Halaman Rongga Lidah Gambar 4.6 Halaman Rongga Gigi Gambar 4.7 Halaman Kelenjar Saliva

Gambar 4.8 Halaman Rongga Kerongkongan Gambar 4.9 Halaman Rongga Lambung

(10)

Gambar 4.10 Halaman Pembahasan Rongga Lambung Gambar 4.11 Halaman Rongga Hati Dan Pankreas

Gambar 4.12 Halaman Rongga Pembahasan Rongga Hati Dan Pankreas

Gambar 4.13 Halaman Rongga Usus Halus Gambar 4.14 Halaman Rongga Usus Besar Gambar 4.15 Halaman Animasi Orang Berjalan

Gambar 4.16 Halaman Animasi Orang Makan Buah Apel Gambar 4.17 Halaman Animasi Proses Pencernaan Dalam

Mulut

Gambar 4.18 Halaman Animasi Proses Pencernaan Dalam Tubuh

Gambar 4.19 Halaman Gangguan Pencernaan

Gambar 4.20 Halaman Kedua Gangguan Pencernaan Gambar 4.21 Halaman Input Nama

Gambar 4.22 Halaman Pertanyaan

Referensi

Dokumen terkait

Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya 352 B3. Muatan Peminatan

Pendaftaran dan pengambilan dokumen dilaksanakan secara elektronik, dengan mengakses aplikasi Sistem Pengadaan Secara Elektronik (SPSE) pada alamat website

hal 89, mengatakan asas-asas hukum adalah dasar kehidupan yang merupakan pengembangan nilai-nilai yang dimasyarakatkan menjadi landasan hubungan-hubungan sesama anggota

Alat yang dapat membaca input data dan mengolahnya sesuai dengan program yang ditetapkan untuk menghasilkan informasi yang merupakan output hasil pemrosesan

Tabulasi silang antara pengetahuan ibu dengan kekambuhan alergi makanan pada balita, dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan ibu yang baik dalam pencegahan

Menurut penulis tindakan yang dilakukan oleh pihak RKM dengan cara menghubungi anggota yang terlambat membayaran dan diberhentikan jika tetap tidak membayar uang iuran

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: pertama , kebijakan hukum terhadap tanggung jawab TNCs atas pelanggaran hak untuk menikmati lingkungan hidup yang sehat belum

self-esteem dikalangan remaja yang akan terus berlanjut kemasa depan melalui aktivitas High Intensity Intermitten Exercise, HIIE merupakan latihan yang lebih