Fauziah Setiowati Sukamto (1504626) Pendidikan Akuntansi FPEB fauziahsukamto03@gmail.com
Strategi pembelajaran merupakan salah satu komponen didalam sistem pembelajaran, yang tidak dapat dipisahkan dari komponen lain didalam sitem tersebut. Dengan kata lain, strategi pembelajaran dipengaruhi oleh faktor-faktor lain, seperti tujuan, materi, siwa, fasilitas, waktu dan guru. Tujuan pengajaran sendiri merupakan faktor yang paling pokok, sebab semua faktor yang ada di dalam situasi pembelajaran, termasuk strategi pembelajaran, diarahkan dan diupayakan semata-mata untuk mencapai tujuan.
Tujuan pengajaran menggambarkan tingkah laku yang harus dimiliki siswa setelah proses belajara mengajar selesai dilaksanakan. Tingkah laku yang harus dimiliki siswa dapat dikelompokkan kedalam kelompok pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penggunaan strategi atau metode dan teknik di dalam proses belajar mengajar tergantung pada tingkah laku yang terkandung di dalam rumusan tujuan tersebut. Dengan kata lain, metode dan teknik yang digunakan untuk tujuan yang menyangkut pengetahuan, akan berbeda dengan metode dan teknik untuk tujuan yang menyangkut keterampilan atau sikap.
DAFTAR PUSTAKA
Cole, Peter. G. Chan, and Loma K.S. 1994. Teaching Principles and Practice. 2nd.
New
York: Prentice Hall.