v
Hestika Novianingsih, 2016
PENERAPAN PEND EKATAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, D AN MENYENANGKAN D ALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
COPYRIGHT ...
HALAMAN PENGESAHAN ...
HALAMAN PERNYATAAN ...
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR ...viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Rumusan Masalah ...3
C. Tujuan Penelitian...4
D. Manfaat Penelitian...4
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendekatan PAKEM dan Pembelajaran Matematika di SD...6
1. Hakikat Pendekatan PAKEM ...6
2. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar ...10
B. Motivasi Belajar ...12
C. Penelitian Terdahulu yang Relevan...18
D. Kerangka Berpikir ...20
E. Definisi Operasional...23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain PTK ...24
vi
Hestika Novianingsih, 2016
PENERAPAN PEND EKATAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, D AN MENYENANGKAN D ALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
C. Prosedur Administratif Penelitian ...27
D. Prosedur Substantif Penelitian ...31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Perencanaan Langkah- langkah Pendekatan PAKEM ...36
1. Siklus I ...36
2. Siklus II...37
B. Pembelajaran Pendekatan PAKEM...38
1. Siklus I ...38
2. Siklus II...43
C. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa...48
1. Siklus I ...48
2. Siklus II...52
D. Keterbatasan Penelitian ...57
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan...58
B. Rekomendasi ...59
DAFTAR PUSTAKA ...60
