80
Susi Susilawati, 2016
EFEKTIVITAS METODE SNOWBALL DRILLING PADA PEMBELAJARAN POLA KALIMAT BAHASA JEPANG DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dianalisis dan diinterpretasikan,
maka pada bab ini peneliti akan memaparkan kesimpulan, implikasi, dan
rekomendasi yang telah diperoleh dengan permasalahan yang penulis teliti.
Kesimpulan berisi tentang jawaban dari rumusan masalah yang merupakan hasil
dari penelitian dan analisis data yang telah diperoleh mengenai efektivitas metode
snowball drilling pada pembelajaran pola kalimat bahasa Jepang dasar. Implikasi
diambil berdasarkan kesimpulan yang telah dibuat. Sedangkan rekomendasi berisi
saran yang diperlukan bagi pembelajaran kedepannya.
A. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, berikut
kesimpulan yang telah penulis susun:
1. Sebelum pembelajaran menggunakan metode snowball drilling ini
dilakukan, banyak siswa yang merasa bahwa pembelajaran pola kalimat
merupakan hal yang sulit. Ini dikarenakan perbedaan struktur kalimat
bahasa Jepang dan bahasa Indonesia. Hal ini dapat dibuktikan
berdasarkan hasil analisis data pretest yang dilaksanakan sebelum
diberikan perlakuan (treatment) diperoleh nilai rata-rata siswa terhadap
pemahaman pola kalimat bahasa Jepang yang terbilang rendah. Namun
setelah pembelajaran menggunakan metode snowball drilling, siswa
merasa pembelajaran pola kalimat merupakan hal yang mudah, karena
dengan penggunaan metode snowball drilling ini siswa diberikan
soal-soal latihan secara berulang-ulang sehingga mereka menjadi terbiasa
dalam menjawab soal latihan yang berhubungan dengan pola kalimat.
Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan analisis data posttest yang
dilaksanakan setelah diberikan perlakuan (treatment) diperoleh nilai
rata-rata siswa yang tinggi. Selanjutnya dengan menggunakan standar
penilaian UPI, maka diketahui bahwa nilai rata-rata siswa setelah
81
Susi Susilawati, 2016
EFEKTIVITAS METODE SNOWBALL DRILLING PADA PEMBELAJARAN POLA KALIMAT BAHASA JEPANG DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
kategori sangat baik. Dapat dilihat pada nilai gain, yaitu selisih antara
nilai pretest dan posttest yang diperoleh siswa menunjukan bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar pola kalimat
bahasa Jepang siswa sebelum dan setelah diterapkan diterapkannya
metode snowball drilling.
2. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan perhitungan statistik
diperoleh nilai t-hitung > t-tabel. Hasil ini menunjukkan bahwa
hipotesis kerja (Hk) diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
metode snowball drilling terbukti efektif dan terjadi peningkatan pada
kemampuan siswa sebelum dan setelah diterapkannya metode snowball
drilling pada pembelajaran pola kalimat bahasa Jepang dasar.
3. Dari hasil data angket yang peneliti sebar setelah melaksanakan pretest,
serangkaian treatment, dan posttest, diketahui bahwa tanggapan siswa
terhadap pembelajaran pola kalimat bahasa Jepang menggunakan
metode snowball drilling sangat memuaskan. Dengan diterapkannya
metode snowball drilling, siswa menjadi lebih semangat dan lebih aktif
dalam belajar, serta dapat membantu siswa dalam mengingat pola
kalimat bahasa Jepang dengan lebih mudah.
B. Implikasi
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, terdapat beberapa implikasi
yaitu sebagai berikut:
1. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan
dan perubahan yang signifikan dalam proses pembelajaran dan juga
hasil belajar siswa setelah menggunakan metode snowball drilling,
mengandung implikasi bahwa penggunaan metode snowball drilling ini
dapat membantu siswa dalam mempelajari pola kalimat dengan lebih
mudah sehingga hasil belajar siswa pun mengalami peningkatan.
2. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan
yang signifikan dalam penguasaan pola kalimat bahasa Jepang,
mengandung implikasi bahwa pembelajaran dengan menggunakan
82
Susi Susilawati, 2016
EFEKTIVITAS METODE SNOWBALL DRILLING PADA PEMBELAJARAN POLA KALIMAT BAHASA JEPANG DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran pola kalimat
bahasa Jepang dasar.
3. Dari respon positif yang ditunjukan oleh siswa terhadap penggunaan
metode snowball drilling ini, maka mengandung implikasi bahwa
media ini dapat memacu semangat semangat siswa dan membuat siswa
lebih aktif pada saat pembelajaran di kelas.
C. Rekomendasi
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai efektivitas
metode pembelajaran snowball drilling pada pembelajaran pola kalimat
bahasa Jepang dasar, penulis merasa perlu merekomendasikan beberapa hal
guna kemajuan pembelajaran bahasa Jepang kedepannya. Adapun hal-hal
yang ingin penulis sampaikan adalah sebagai berikut:
1. Hasil penelitian ini diharapkan metode snowball drilling dapat
dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran di kelas, khususnya
dalam pembelajaran pola kalimat bahasa Jepang. Karena dengan
diterapkannya metode snowball drilling ini, siswa menjadi lebih aktif
dan lebih bersemangat dalam mengikuti pelajaran di kelas.
2. Penggunaan metode snowball drilling tidak hanya terbatas pada
pembelajaran pola kalimat bahasa Jepang saja, tetapi penelitian juga
dapat dikembangkan pada pembelajaran bahasa Jepang lainnya seperti
sakubun, dokkai, atau kaiwa.
3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan penelitian selanjutnya
jika masih terdapat kekurangan, sehingga dapat mengembangkan
