Pengembangan Project Based Learning pada Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi
1)
Herlina Dimara, 2 )Dr. Dharmaputra T. Palekahelu., M.Pd Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Dr. O. Notohamidjojo No.1, Salatiga 50711, Indonesia
Email:1) [email protected], 2) [email protected]
Abstract
The teacher's role is very important in improving the quality of education, therefore, in the learning process teachers need a method that encourages students to be active in the learning process for the improvement of teaching and learning process and student learning outcomes. At this time in the learning of teachers still use traditional methods of teaching, such as lectures. With this, the researchers applied the method of project-based learning in the learning with the aim that students are more active, and their learning outcome in Guidance information and communication technology to the material processing excel document advanced on 8th grade students of SMP Negeri 1 Salatiga which amounts to 52 students with methods of data collection in the form of test methods, observation and questionnaire. This research is using the instrument as a support tool. The instrument used is the test of practice, create tables, pieces of student activity observation, learning steps of teachers and student questionnaire responses sheets. Data obtained from the analysis of quantitative and qualitative approaches. The results showed that the method of project based learning can improve liveliness and student learning outcomes.
Key words: Project Based Learning, learning methods, liveliness, learning outcomes
Abstrak
Peran guru sangatlah penting dalam peningkatan mutu pendidikan, oleh karena itu dalam proses
belajar mengajar guru membutuhkan suatu metode yang mampu mendorong siswa untuk aktif
dalam proses pembelajaran untuk peningkatan proses belajar mengajar dan hasil belajar siswa.
Pada saat ini dalam pembelajaran guru masih menggunakan metode traditional dalam
pengajaran, seperti ceramah. Dengan ini, peneliti menerapkan metode
project based learning
dalam pembelajaran dengan tujuan agar siswa lebih aktif, dan adanya peningkatan hasil belajar
pada Bimbingan teknologi informasi dan komunikasi dengan materi pengolahan dokumen excel
tingkat lanjut pada siswa kelas VIII SMP NEGERI 1 Salatiga yang berjumlah 52 siswa dengan
metode pengumpulan data berupa metode tes, observasi dan metode angket/kuesioner. Penelitian
ini menggunakan instrumen sebagai alat pendukung. Instrument yang digunakan adalah tes
praktek, membuat tabel, lembar observasi aktivitas siswa, langkah-langkah pembelajaran guru
dan lembar angket respon siswa. Data diperoleh dari analisis dengan pendekatan kuantitatif dan
kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan metode
project based learning
dapat
meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Project Based Learning, Metode pembelajaran, keaktifan dan hasil belajar
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
