23
Aldila Putri Mentari, 2016
PERSEPSI REMAJA TENTANG PENGASUHAN ORANG TUA DI RUMAH SUSUN SARIJADI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode
deskriptif. Metode deskriptif ini diharapkan dapat mengungkap informasi yang
tepat, aktual dan tergambarkan dengan jelas mengenai persepsi remaja tentang
pengasuhan ibu.
B. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah ibu dan remaja usia pertengahan (15-18
tahun) di Rumah Susun Sarijadi Kota Bandung yang terdiri dari tujuh Rumah
Susun yakni Flat N, M, O, P, Q, R, dan S dengan jumlah kepala keluarga
sebanyak 348 keluarga, dengan jumlah 100 ibu yang memiliki anak usia remaja.
Populasi masing-masing dari tujuh Flat tersebut, yakni anak remaja berjumlah 100
orang, dan ibu berjumlah 100 orang. Jumlah anak remaja dan ibu untuk lebih jelas
dapat terlihat pada tabel berikut ini :
Tabel 3.1 Populasi Penelitian Anak Remaja dan Ibu Dalam Rumah Susun
Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel
Purposive yaitu ibu yang memiliki anak remaja usia 15-18 tahun.
24
Aldila Putri Mentari, 2016
PERSEPSI REMAJA TENTANG PENGASUHAN ORANG TUA DI RUMAH SUSUN SARIJADI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang dipilih dan digunakan oleh peneliti sebagai alat
bantu dalam kegiatan pengumpulkan data berupa angket. Data yang akan
dikumpulkan tentang persepsi remaja pada pengasuhan yang dilakukan ibunya di
Rumah Susun Sarijadi Kota Bandung.
Instrumen yang dibuat dalam penelitian ini yaitu pernyataan mengenai
pengasuhan penerimaan dan penolakan yang dilakukan oleh ibu terhadap anak
remajanya dengan pilihan jawaban “selalu, kadang-kadang, jarang, dan tidak
pernah”, yang diisi dengan cara diberi tanda ceklis pada jawaban yang sesuai
dengan pengasuhan yang dilakukan ibu kepada anak remajanya.
D. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian adalah langkah-langkah yang digunakan untuk
mengumpulkan data-data yang dibutuhkan dalam penelitian. Langkah-langkah
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
E. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian merupakan langkah-langkah yang digunakan untuk
mengumpulkan data-data yang dibutuhkan dalam penelitian. Langkah-langkah
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
Bagan 3.1 Bagan Prosedur Penelitian
25
Gambar 3.1 Prosedur Penelitian
E. Analisis Data
Analisis data bertujuan untuk mengetahui besar kecilnya frekuensi jawaban
yang diberikan responden mengenai persepsi remaja tentang pengasuhan yang
diberikan orang tua, khususnya ibu dalam pengasuhan penerimaan dan penolakan
yang diberikan terhadap anak remajanya. Data yang diperoleh melalui penyebaran
angket disusun secara sistematis, kemudian dianalisis dan diambil kesimpulan.
Langkah-langkah yang ditempuh dalam analisis data adalah meliputi :
1. Mengumpulkan serta melakukan pengecekan jumlah tes
2. Menghitung jawaban pada tes
3. Tabulasi data bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai frekuensi
dalam setiap item yang di jawab oleh responden.
F. Presentase data
Presentase data penelitian ini yaitu menghitung hasil presentasi dari jumlah jawaban “Hampir Selalu Benar”, “Kadang Benar”, “Jarang Benar” dan “Tidak Benar”. Rumus statistika yang digunakan untuk validitas data adalah:
Sumber: Ali, 2002, hlm. 184
Keterangan:
Penafsiran data bertujuan untuk menarik kesimpulan penelitian yang telah
dilaksanakan. Penafsiran data angket dilakukan untuk memperoleh gambaran dari
jawaban pertanyaan yang diajukan berdasarkan kriteria. Kriteria penafsiran
penafsiran data ini berpedoman pada batasan yang dikemukakan oleh Ali (2002,
hlm. 184) sebagai berikut:
Presentase Keterangan
100% Seluruhnya
76%-99% Sebagian besar
51%-75% Lebih dari setengahnya
50% Setengahnya
26
Aldila Putri Mentari, 2016
PERSEPSI REMAJA TENTANG PENGASUHAN ORANG TUA DI RUMAH SUSUN SARIJADI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1%-25% Sebagian Kecil