HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK KORBAN BULLYING
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Dimana anak yang melakukan aktivitas interaksi bersama keluarga berupa berkumpul/ mengobrol pada anak yang mengikuti sekolah reguler cenderung dilakukan bersama ibu sedangkan
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara usia jenis kelamin status ekonomi dan pola komunikasi orang tua terhadap perilaku bullying pada anak usia sekolah SMP N 2
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan pada keluarga terkait hubungan ketahanan keluarga pada remaja terhadap perilaku bullying, seperti
Penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan Arfandi (2013) yang menyatakan ada hubungan dukungan keluarga dengan kemampuan perawatan diri
Ada hubungan tingkat pengetahuan guru dengan perilaku bullying pada anak usia sekolah dasar di SD N Ateuk dan SD N Cot Bambu Kuta Baro aceh Besar Tahun 2017, yang
Pada perilaku bullying yang dilakukan siswa yang berada dalam kategori sedang dapat diartikan bahwa individu yang melakukan tindakan seperti menghina, menyakiti,
Berdasarkan hasil uji Kendall Tau untuk mengetahui hubungan peran kelompok teman sebaya dengan perilaku bullying pada anak usia sekolah didapatkat nilai korelasi
Perilaku bullying yang dilakukan secara fisik seperti mencubit, mendorong, menendang, memukul, menjambak serta secara verbal dan non verbal seperti mengejek,
