JURNAL KELAS 5 TEMA 9 SEMESTER 2

(1)

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

Alokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 1

: Benda Tunggal dan Campuran

PB _{Muatan Mapel} _{Kompetensi Dasar} _{Indikator Pencapaian Kompetensi}

P

Indonesia  3.4 Menganalisis informasi yang_{disampaikan paparan iklan dari}

media cetak atau

 elektronik.

kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran); dan

Bahasa madura  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 1

: Benda Tunggal dan Campuran

P

Bahasa Indonesia  3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.

 3.4.1 menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik;

IPA.  3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari

 3.9.1 mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran); dan

SBdP  3.2 Memahami tangga

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(2)

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

Alokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 1

: Benda Tunggal dan Campuran

P

Indonesia  3.4 Menganalisis informasi disampaikan paparan iklan dari media cetakyang atau

 elektronik.

3.4.1 menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik;

.PPKn  3.4,Menggali manfaat persatuan dan kesatuan

 untuk membangun kerukunan hidup.

3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan

.

IPS  3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,komunikasi, serta transportasi..

3.1.1 mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi;

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 1

: Benda Tunggal dan Campuran

P

.PPKn  3.4,Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

 3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan

 .

IPS  3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia

 3.1.1 mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris

 

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

(3)

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

Alokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 1

: Benda Tunggal dan Campuran

P

Indonesia  3.4 Menganalisis informasi yangdisampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.

 3.4.1 menganalisis informasi yang

disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik;

IPA.  3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran).

 3.9.1 mengelompokkan materi dalam

SBdP  3.2 Memahami tangga nada  3.2.1 Memainkan alat musik sederhana untuk

mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Penilaian Subtema 1 : Benda Tunggal dan Campuran

P

Bahasa Indonesia  3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan

PPKn,  3.4,Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

 .

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(4)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

Alokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 1

: Benda Tunggal dan Campuran

P

Bahasa inggris  

Bahasa

Indonesia  3.4 Menganalisis informasi yang_{disampaikan paparan iklan}  3.4.1 _{disampaikan paparan iklan dari media cetak}menganalisis informasi yang

atau elektronik;

 .

SBdP  3.2 Memahami tangga nada  3.2.1 Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 2

: Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(5)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 2

: Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

IPA  3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran).

SBdP

_

_{3.3 Memahami pola lantai}

dalam tari kreasidaerah.

.

 3.3.1 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 2

: Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

IPS.  3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

 3.3.1 Mengamati gambar/foto/ video/ teks bacaan tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di lingkungan masyarakat

PPKn  3.4,Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

 3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan.

Matematika  

 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(6)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 2

: Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

IPS  3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

 3.3.1Interaksi sosial budaya Sosialisasi/ enkulturasi Pembangunan sosial budaya

Pembangunan ekonomi .PPKn  3.4,Menggali manfaat persatuan

dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

 3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan .

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 2

: Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

Bahasa Indonesia  3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atauelektronik.

IPA.  3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari

 .9.1 mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari

 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(7)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 2

: Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

 3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan

kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan

 .

SBdP  3.2 Memahami tangga nada  3.2.1 Memainkan alat musik

sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Penilaian Subtema 2 : Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

 3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan

kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan

 .

SBdP  3.2 Memahami tangga nada  3.2.1 Memainkan alat musik

sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor

 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(8)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 3

: Manusia dan Benda di Lingkungannya

P

IPA,  3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran).

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Penilaian Subtema 2 : Benda dalam Kegiatan Ekonomi

P

IPA.  3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran).

 3.9.1 mengelompokkan materi dalam

SBdP  3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasidaerah. .

 3.3.1 memahami pola lantai dalam tari

kreasi daerah

 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(9)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 3

: Manusia dan Benda di Lingkungannya

P

IPS.  3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

 3.3.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks

bacaan tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan

 3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan

untuk membangun kerukunan hidup; dan

 .

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 3

: Manusia dan Benda di Lingkungannya

P

IPS.  3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan

 3.3.1Interaksi sosial budaya Sosialisasi/ enkulturasi Pembangunan sosial budaya

 3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan.

 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(10)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 3

: Manusia dan Benda di Lingkungannya

P

Bahasa Indonesia  3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau

 elektronik.

IPA.  3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 3

: Manusia dan Benda di Lingkungannya

P

Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau

elektronik.

PPKn, 3.4,Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan .

SBdP 3.2 Memahami tangga nada 3.2.1 Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor

 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(11)

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Penilaian Subtema 3 : Manusia dan Benda di Lingkungannya

P

Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.

PPKn, 3.4,Menggali manfaat

persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan .

SBdP 3.2 Memahami tangga nada 3.2.1 Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

Tema 9

: Benda-Benda di Sekitar Kita

lokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

Subtema 3

: Manusia dan Benda di Lingkungannya

K

 



Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(12)

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Pelaksanaan UKK Praktik

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Pjok  

 

Matematika 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(13)

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI © 2017

Pelaksanaan UKK Praktik

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Pjok  

 

Matematika 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(14)

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pelaksanaan UKK Praktik

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Pjok  

 

Matematika 

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pelaksanaan UKK Praktik

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(15)

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pelaksanaan UKK Praktik

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Pjok  

 

Matematika 

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(16)

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pelaksanaan UKK -Tulis

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Pjok  

 

Matematika 

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(17)

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pelaksanaan UKK -Tulis

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Pjok  

 

Matematika 

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(18)

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pelaksanaan UKK -Tulis

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

ela

ks

an

aa

n U

K

P

ra

kti

k

Pjok  

 

Matematika 

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

NIP.

Mengetahui

Kepala SDN ...

...

NIP.

... 4-Apr-18

Guru Kelas

...

(19)

19 Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

Matematika  

 

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pelaksanaan UKK -Tulis

Hari /Tanggal

:

Kelas/Semester

: 5 / 2

P

Matematika 