Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada meteri gerak lurus - Digital Library IAIN Palangka Raya
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
berpasangan bertujuan untuk melihat efektivitas pembelajaran pada masing- masing kelas dan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar (pretest dan
Artinya bahwa terdapat perbedaan yang bermakna antara rata-rata selisih nilai pengetahuan pretest dan posttest pada uji t tidak berpasangan antara kelompok yang
Tes ini dilakukan dua kali, yaitu pada saat pretest yang bertujuan untuk melihat kemampuan awal siswa dan pada saat posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah
Pengujian hipotesis yang pertama adalah uji kesamaan dua rata-rata yang bertujuan untuk menentukan ada tidaknya perbedaan rata-rata penguasaan konsep ikatan
Tujuan dari uji t dua sampel berpasangan adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan rata-rata antara dua kelompok sampel yang berpasangan (berhubungan), dalam hal
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) terdapat tidaknya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
mengalami peningkatan pada tiap pertemuan, (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara kemandirian belajar peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran
Perbedaan dua rata-rata tiap kelompok Kelompok Uji perbedaan yang digunakan Hasil uji statistik Pretes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen Uji dua rata-rata dengan uji
