RPP dan SILABUS KD MENULIS SURAT BAHASA INGGRIS
TUGAS AKHIR
UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH Pengembangan Media Pengajaran Berbasis TIK yang diampu oleh Bapak Drs. H. Mohammad Arief, M.Si.
Oleh:
Savira Amalia (150412603472)
UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI
Kata Pengantar
Dengan mengucapkan tanda rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir. Tugas akhir ini disusun sebagai salah satu tugas dari mata kuliah Pengembangan Media Pengajaran Berbasis TIK
Penulis menyadari bahwa didalam penyelesaian tugas akhir ini masih terdapat banyak kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan data dan kemampuan penulis yang masih dalam tahap belajar. Untuk itu penulis sangat menghargai setiap saran dan kritik untuk perbaikan dan pengembangan makalah ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga tugas akhir ini dapat berguna untuk mahasiswa/i Universitas Negeri Malang pada khususnya dan pihak yang akan menggunakan makalah ini untuk berbagai hal pada umumnya, dan sekaligus dapat bermanfaat untuk mahasiswa/i Universitas Negeri Malang.
Malang, 8 Mei 2017
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
SILABUS 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4
Lembar Kerja 1 : Format penulisan surat bahasa inggris 13 Lembar Kerja 2: membuat surat Bahasa inggris 17
Lembar Penilaian (LP) 1 : Produk 19
Lembar Penilaian (LP) 2 : Psikomotorik 20
1 SILABUS
Nama Sekolah : SMK Negeri
Mata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran Bidang keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program K eahlian : Administrasi Perkantoran Kls/ Semester : X / I
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alo-
kasi 2.Membuat surat
bahasa inggris dengan format penulisan yang benar
Produk
Memahami tentang format penulisan surat bahasa inggris
2.Format penulisan surat Bahasa inggris 3.Format penulisan surat formal Bahasa
inggris
2 3.
Melaksanakan praktek
membuat surat bahasa inggris dengan format penulisan yang benar
Psikomotor
Mempraktekkan cara
membuat surat bahasa inggris dengan format penulisan yang benar
Afektif: Karakter
1. jujur, disiplin,
2. tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, 3. gotong royong,
kerjasama,
a.LKS 2 : Langkah-langkah membuat surat bahasa inggris yang benar b. Kunci LKS 1, 2
c. LP 1: Produk
d. LP 2: Psikomotor
e. LP 3: Pengamatan Perilaku
f. LP 4: Pengamatan Keterampilan Sosial
g. Silabus
3 4. cinta damai,
5. responsif dan pro-aktif Keterampilan Sosial Kreatif, menyumbang ide atau berpendapat, peduli dengan lingkungan sekitar, cinta damai tidak suka bersitegang, peka terhadap keadaan di sekitarnya
Pengamatan
Pengamatan Keterampilan Sosial
LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial
4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri
Mata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran Bidang keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program K eahlian : Administrasi Perkantoran Kls/ Semester : X / II
Alokasi Waktu : 45 menit
A. Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
5 4.5Mempraktikkan cara membuat Surat Bahasa Inggris (English Correspodence)
B. Indikator A.Kognitif
1. Produk:
Memahami Memahami tentang format penulisan surat bahasa inggris 2. Proses:
Melaksanakan praktek langkah-langkah membuat surat bahasa inggris dengan format penulisan yang benar
B. Afektif
1. Mengembangkan sikap berkarakter , meliputi : a. Teliti, tekun, cekatan
b. Jujur, kreatif c. Disiplin
d. Dapat dipercaya, e. Kreatif-inovatif
f. responsif dan pro-aktif
2. Keterampilan sosial: a. berkomunikasi b. bekerjasama c. melayani d. cinta damai,
D. Tujuan Pembelajaran: A. Kognitif
6 a. Siswa dapat mendeskripsikan tentang format penulisan surat bahasa inggris.
b. Siswa dapat menyebutkan tentang format penulisan surat bahasa inggris
c. Siswa dapat menjelaskan tentang format penulisan surat bahasa inggris d. Siswa dapat mendiskripsikan tentang format penulisan surat bahasa inggris. 2. Proses
Siswa diperintahkan untuk membuat surat bahasa inggris dengan format yang benar dan bentuk surat yang sudah ditentukan oleh guru.
B. Psikomotor
Siswa diperintahkan untuk membuat surat bahasa inggris dengan format yang benar dan bentuk surat yang sudah ditentukan oleh guru.
C. Afektif 1. Karakter:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter Teliti, tekun, cekatan, Jujur, kreatif, Disiplin, Dapat dipercaya, Kreatif-inovatif responsif dan pro-aktif.
2. Keterampilan sosial:
7 E. MATERI PEMBELAJARAN
PARTS OF A BUSINESS LETTER LETTERHEAD/HEADING REFERENCE LINE DATELINE
INSIDE ADDRESS ATTENTION LINE SALUTATION
SUBJECT LINE BODY OF LETTER
COMPLIMENTARY CLOSE SIGNATURE ENCLOSURE
CARBON COPY NOTATION
B. FORMAT PENULISAN SURAT BAHASA INGGRIS
Berikut format penulisan surat yang bersifat formal dan non formal secara umum: 1. Format penulisan surat formal/resmi:
- Sender name and address (Nama dan alamat pengirim surat) - Date (Tanggal) - Our Reference (Referensi)
- Receiver name and address (Nama dan alamat penerima surat) - Greeting or salutation (Pembuka)
8 - Your Sincerely or complimentary closing (Penutup surat)
- Signature (Tanda Tangan)
- Sender name and position (Nama dan jabatan pengirim surat) 2. Format penulisan surat non formal/tidak resmi:
- Greeting from sender to receiver (salam pembuka dari pengirim kepada penerima) - Opening (Pembuka)
- Content (Isi) - Closing (Penutup)
F. PENDEKATAN DAN METODE BELAJAR
1) Metode pembelajaran: dengan diskusi, pengamatan, penugasan, tanya jawab, ceramah 2) Pendekatan pembelajaran: dengan pendekatan: Scientific
G. MEDIA, ALAT DAN
1) Sumber belajar
Judul Buku Penulis Penertbit Th. Terbit
English
Priadi Surya, M.Pd
Universitas Negeri Yogyakarta
9 Korespondensi 1 Sudarmono, S.Pd,
M.M 1 Pendahuluan Orientasi
a. Persiapan psikis dan fisik dengan membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama (menghayati ajaran agama)
b. Memeriksa kehadiran peserta didik untuk menunjukkan sikap disipin.
A Persepsi
Siswa diminta memberikan contoh penggunaan surat dalam kehidupan sehari-hari.
M Memotivasi
Siswa menyimak penjelasan guru mengenai pentingnya penggunaan surat dalam kehidupan sehari hari serta memberi motivasi pentingnya topik ini.
P Pemberian Acuan
Menginformasikan tujuan yang akan dicapai dalam mempelajari materi tentang format penulisan surat bahasa inggris
10
Peserta didik diminta untuk membaca dan memahami bacaan tentang format penulisan surat bahasa inggris Peserta didik berusaha memahami bacaannya dan saling berdiskusi tentang pemahaman tentang format penulisan surat bahasa inggris
Peserta didik menyimak penjelasan yang disampaikan guru melalui media power point.
a. Menanya
Jika ada peserta didik yang belum faham, siswa saling bertanya jawab dan bertanya kepada guru menjadikan siswa lebih aktif.
Eksplorasi
Peserta didik mencari/browsing internet dan membaca di buku tentang tentang format penulisan surat bahasa inggris untuk menambah pengetahuan tentang materi.
Membentuk jejaring/mengomunisasikan
Guru meminta perwakilan dari salah satu siswa untuk menyampaikan hasil diskusinya, dan kelompok yang lain memberikan tanggapan sehingga suasana kelas menjadi lebih aktif dan tetap menjaga perdamaian
30 menit
3 Penutup a. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
b. Guru mengadakan evaluasi dengan memberikan tes Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari pelayanan prima berdasarkan sikap
11 No
. Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
I. PENILAIAN :
1) Jenis Penilaian :
a. Pengetahuan : Tes Tulis/Lisan/Praktik/Penugasan b. Sikap : Skala sikap (lampiran)
2) Prosedur Penilaian :
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. a. Teliti, tekun, cekatan
b. Jujur, kreatif c. Disiplin
d. Dapat dipercaya, e. Kreatif-inovatif
f. responsif dan pro-aktif g. berkomunikasi
h. bekerjasama i. melayani j. cinta damai,
Pengamatan/observasi Selama pembelajaran dan saat diskusi
2. Pengetahuan Tes tulis dengan siswa diberikan latihan soal
Akhir pembelajaran
Sumber Pembelajaran
12 b. Kunci LKS 1, 2
c. LP 1: Produk d. LP 2: Psikomotor
e. LP 3: Pengamatan Perilaku
f. LP 4: Pengamatan Keterampilan Sosial g. Tabel Spesifikasi Penilaian
h. Silabus i. Modul
Daftar Pustaka
Utari Rahmania, Surya Priadi. 2011. English Correspondence for Educational Management. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
13 Lembar Kerja Siswa 1 : Format penulisan surat bahasa inggris
Tujuan Pembelajaran:
a. Siswa dapat mendeskripsikan tentang format penulisan surat bahasa inggris. b. Siswa dapat menyebutkan tentang format penulisan surat bahasa inggris
e. Siswa dapat menjelaskan tentang format penulisan surat bahasa inggris f. Siswa dapat mendiskripsikan tentang format penulisan surat bahasa inggris.
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d. 1. Di bawah ini urutan prosedur yang benar dalam menusun surat bahasa Inggris adalah...
a. The Heading-date-references line-attention line-the inside address-the greeting-the body paragraphs-the subject line-signature and writer’s identification-the complimentary close-initials,enclosures,copies
b. The heading-date-references line-the inside address-attention line-the greeting-the subject line-the body paragraphs-the complimentary close-signature and writer’s identifications-initials,enclosures,copies
c. the greeting-date-the heading-attention line-references line-the complimentary close-the subject line-the body paragraphs-signature and writer’s identification
-initials,enclosures,copies
d. date-attention line-the subject line-the greeting-the complimentary close-signature and writer’s identification-initials,enclosures,copies-the body paragraphs-the heading-references line-the greeting
e. the greeting-attention line-date-the subject line-initials,enclosures,copies-the body paragraphs-signature and writer’s identification-the heading-references line-the complimentary close-the inside address
14 2. Berikut yang merupakan garis bawah yang terdapat di nama terang di tanda tangan adalah...
a. Mrs. Savira Amalia b. Mrs. Savira Amalia c. Mrs. Savira Amalia d. Mrs. Savira Amalia e. Mrs. Savira Amalia
3. Bakti Jaya Ltd. Pahlawan Street no. 99 Teluk Belitung Bandar Lampung, Lampung
Bagian dalam surat di atas disebut... a. Isi surat
b. Kop surat c. Penutup d. Salam penutup e. Lampiran
4. Berikut ini merupakan format penulisan surat formal/resmi, kecuali...
a. Sender name and address (nama dan alamat pengirim)
b. Date (tanggal)
c. Opening (pembuka)
d. Our reference (referensi)
15 5. Di bawah ini yang merupakan format penulisan surat non formal/tidak resmi adalah...
a. Subject (judul)
b. Signature (tanda tangan)
c. Sender name and position (naama dan jabatan pengirim)
d. Greeting from sender to receiver (salam pembuka dari pengirim ke penerima) e. Our reference (referensi)
6. Salutation yang benar dalam surat niaga bahasa inggris adalah…. a. Dear Nina
b. Dear Miss c. Dear Sirs
d. Dear Papa e. Dear Love
7. Jenis surat bahasa inggris ada 2, yaitu…. a. Formal dan informal
b. Formal dan niaga c. Formal dan resmi
d. Dinas dan niaga e. Niaga dan pribadi
8. Salam penutup dalam surat resmi bahasa inggris yang benar adalah…. a. Good bye
16 e. Yours sincerely
9. Salam penutup dalam surat pribadi bahasa inggris adalah…. a. Sincerely
b. See you c. With love d. Yours faithfully e. Thanks
10 . Surat pribadi adalah….
a. Surat yang ditulis untuk kepentingan bisnis.
b. Surat yang ditulis dari satu instansi ke instansi lainnya. c. Surat yang ditujukan untuk mengundang seseorang
d. Surat yang ditulis dari seseorang kepada seseorang yang dekat dengannya. e. Surat yang berisi perihal administrasi.
Kunci Lembar Kerja 1 : 1. B
2. E 3. B 4. D 5. D 6. C 7. A 8. E
17 Lembar Kerja Siswa 2: membuat surat Bahasa inggris
Petunjuk praktik
Pilihlah secara acak (diundi) jenis surat yang akan dikerjakan. Mengerjakan tugas praktik sesuai dengan jenis surat yang didapat. Pengerjaan praktik secara individu.
Pengerjaan menggunakan alat tulis yang jelas dan lengkap. Boleh melihat buku catatan masing-masing tanpa berdiskusi. Waktu pengerjaan adalah 30 menit.
Apabila ada yang belum jelas segera tanyakan ke guru. Alat dan Bahan
Kertas folio bergaris Penggaris
Alat tulis yang jelas
Langkah-langkah Praktik
1. Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2. Menulis surat berdasarkan format dan layout yang sudah ditentukan secara individu. 3. Setelah 30 menit, bisa langsung dipresentasikan/dijelaskan di depan kelas.
4. Siswa lain bisa menilai benar/salah pekerjaan teman lainnya.
SOAL! Buatlah surat dinas dalam bahasa Inggris dengan lengkap lalu presentasikan di depan kelas!
18 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa 2
Bakti Jaya Ltd.
Pahlawan Street no. 99 Teluk Belitung Bandar Lampung, Lampung
Bandar Lampung, April 1st, 2016
Maju Terus, Ltd
Soedirman Street no. 56 Jakarta, Indonesia
Dear Sirs,
To celebrate the third anniversary of our company, through this letter we invite all managers of Maju Terus, Ltd to attend the last preparation meeting which will be held on:
Day/date : Saturday/ 30th April 2016 Hours : 9 A.M – end
Venue : SHERATON Convention Hall
We hope that you will be able to come because we will take the final decision of our program. Thanks for your nice attention.
Sincerely, [signature]
19 LP 1: Lembar Penilaian produk
A. Pilihan ganda (1-10) Jawaban benar = 1
Jawaban salah = 0
Total skor jawaban benar = 10
20 LP 2: Lembar Penilaian Psikomotor
No Komponen/Sub Komponen Penilaian
Skor Pencapaian Kompetensi
5 4 3 2 1
I Persiapan Kerja
1.1Alat dipersiapkan dengan rapi dan lengkap 1.2Bahan dipersiapkan dengan rapi dan lengkap 1.3Hadir tepat waktu
Skor Komponen Persiapan II Proses (sistematika & cara kerja)
2.1Ketepatan lay out surat bahasa Inggris 2.1.1 Full block style
2.1.2 Block style 2.1.3 Semi block style 2.1.4 Hanging style 2.1.5 Indenteed style
2.2 Ketepatan penulisan isi surat bahasa Inggris 2.3 Ketepatan penulisan format surat formal
2.3.1 Sender name and address (Nama dan alamat pengirim surat)
2.3.2 Date (Tanggal)
2.3.3 Our Reference (Referensi)
2.3.4 Receiver name and address (Nama dan alamat penerima surat)
2.3.5 Greeting or salutation (Pembuka) 2.3.6 Subject (Judul)
21 2.3.8 Your Sincerely or complimentary closing
(Penutup surat)
2.3.9 Signature (Tanda Tangan)
2.3.10 Sender name and position (Nama dan jabatan pengirim surat)
2.4 Ketepatan penulisan format surat non-formal 2.4.1 Greeting from sender to receiver (salam
pembuka dari pengirim kepada penerima) 2.4.2 Opening (Pembuka)
2.4.3 Content (Isi) 2.4.4 Closing (Penutup)
Skor Komponen Persiapan III Hasil kerja
3.1Surat dinas bahasa Inggris 3.2Surat niaga bahasa Inggris
Skor Komponen Persiapan IV Sikap kerja
4.1Ketelitian
4.2Kerapihan dalam menyusun surat bahasa Inggris Skor Komponen Persiapan V Waktu
5.1Kecepatan
5.2Ketepatan standar waktu
Skor Komponen Persiapan
Keterangan:
22 Perhitungan nilai praktik:
Presentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik (NP) Persiapan Proses Hasil Sikap
Kerja
Waktu ∑ NK
Bobot 10 40 30 10 10
Skor Komponen Skor Maksimum
15 100 10 10 10
NK
NK = SK/SM x Bobot Keterangan :
Bobot diisi dengan presentase setiap komponen. Besarnya presentase dari setiap komponen ditetapkan secara proporsional sesuai dengan karakteristik keahlian.
23 LP 3: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
No
Rincian Tugas Kinerja (RTK)
Memerlukan perbaikan
(D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B)
Sangat baik (A)
1 Teliti, tekun, cekatan 2 Jujur, kreatif
3 Disiplin
4 Dapat dipercaya 5 Kreatif-inovatif 6 Dapat menyimpanan
rahasia
24 LP 4 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
No
Rincian Tugas Kinerja (RTK)
Memerlukan perbaikan
(D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B) Sangat baik (A)
1
berkomunikasi
2 bekerjasama 3 Melayani
