• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK

DINAS PENDIDIKAN

JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK

TRY OUT UJIAN NASIONAL

Tahun Pelajaran 2010/2011

Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA/MA

Program : Bahasa

Hari/ Tanggal : Selasa, 8 Pebruari 2011 Alokasi Waktu : 120 menit

Dimulai : 08.00

Diakhiri : 10.00

PETUNJUK UMUM

1. Tulislah lebih dahulu nomor peserta dan nama Anda serta identitas lain yang diperlukan pada Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang disediakan;

2. Periksa dan bacalah soal-soal lebih dahulu sebelum Anda menjawabnya;

3. Jumlah soal sebanyak 40 (empat puluh) butir pilihan ganda semuanya harus dijawab; 4. Laporkan pada Pengawas Try Out kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, ada yang

rusak atau jumlah soal kurang;

5. Kerjakan lebih dahulu soal-soal yang Anda anggap mudah;

6. Kerjakan pada Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang telah disediakan dengan menggunakan pensil 2B;

7. Hitamkan dengan menggunakan pensil 2B pada lingkaran di bawah huruf jawaban yang Anda anggap paling tepat atau paling benar;

Contoh :

A B C D E

8. Apabila ada jawaban yang Anda dianggap salah dan Anda ingin membetulkan, hapuslah jawaban tadi dengan karet penghapus yang baik sampai bersih, kemudian hitamkan pada lingkaran yang Anda anggap benar;

Contoh : Pilihan semula

A B C D E

Dibetulkan menjadi

(2)

1. Nilai dari

2 5

) 4 1 ( 273  2

adalah ....

A. – 1 B. –

25 7

C. 25

1

D. 25

7

E. 1

2. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari 3 2

5

 adalah ....

A. 10 + 5 3 B. 10 + 3 C. 5 + 5 3 D. 10 – 3 E. – 10 + 3

3. Bentuk sederhana dari 18- 32  50 72 adalah .... A. 10 2

B. 14 2 C. 18 2

D. 23 2 E. 43 2

4. Nilai dari 3log 12 – 3 3log 2 + 3log 9 –3log ½ adalah .... A. 3

B. 9 C. 18 D. 27 E. 81

5. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat f(x) = 2x2– 4x +1 adalah …. A. (1,1)

(3)

6. Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar di bawah ini adalah ….

A. y = x2+ x – 3 B. y = x2+ x + 3 C. y = x2– x + 3 D. y = –x2– x – 3 E. y = –x2+ 2x + 3

7. Persamaan kuadrat 3x2– x –12 = 0 mempunyai akar-akar x1dan x2.

Nilai dari x12+ x22 adalah ….

A. – 8 9 1

B. – 6 9 1

C. – 4 9 1

D. 6 9 1

E. 8 9 1

8. Akar-akar persamaan kuadrat x2 + 5x – 2 = 0 adalah  dan . Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya ( -1) dan (-1) adalah ....

A. x2+ 7x + 4 = 0 B. x2+ 7x – 4 = 0 C. x2– 7x + 4 = 0 D. x2– 7x – 4 = 0 E. x2– 7x + 6 = 0

9. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat : 10 + 3x – x2 > 0 adalah .... A. {x | -2 < x < 5 }

B. { x | x < -2 atau x > 5 } C. { x | 0 < x < 5 }

D. { x | - 2 < x < 0 } E. { x | x < -5 atau x > 2 }

y

x 3

(4)

10. Himpunan penyelesaian sistem persamaan

  

 

 

9 2 3

13 2

y x

y x

adalah {(x0,y0)}.

Nilai x0 dan y0= ….

A. 5 dan 1 B. 5 dan 2 C. 5 dan 3 D. 4 dan 5 E. 3 dan 7

11. Daerah yang diarsir pada gambar merupakan grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan ….

A. x+ y 6; 6x+ 2 y12; 2x+ 6 y 12 B. x+ y 6; 6x+ 6 y12; 2x+ 2 y 12 C. x+ y 6; 6x+ 2 y <12; 2x+ 6 y< 12 D. x+ y6; 6x+ 2 y >12; 2x+ 6 y >12 E. x+ y 6; 6x+ 2 y 12; 2x+ 6 y12

12. Luas daerah parkir 360 m2, luas rata-rata untuk sebuah mobil 6 m2 dan untuk sebuah bis 24 m2 daya muat maksimum hanya 30 kendaraan, jika banyaknya mobil x dan banyaknya bis y, maka model matematikanya adalah ....

A. x+ 4y 60, x+ y 30, x 0, y 0 B. x+ 4y 60, x+ y 30, x  0, y 0 C. 4x+ y 60, x+ y 30, x  0, y 0 D. 4x+ y <60, x+ y 30, x > 0, y > 0 E. 6x+ y 60, x+ y 30, x  0, y 0

13. Nilai maksimum fungsi obyektif f(x,y) = 3x + 5y daerah arsiran pada gambar disamping adalah ….

A. 3 B. 4 C. 5

5 2

D. 5 5 4

E. 6 5 3

0 1 3 x y

2

1

0 2 6 x y

6

(5)

14. Negasi dari pernyataan ”Jika Ayah merantau maka ia membawa cinderamata” adalah....

A. Jika Ayah merantau maka ia tidak membawa cinderamata B. Jika Ayah tidak membawa cinderamata maka ia tidak merantau C. Jika Ayah tidak merantau sehingga tidak membawa cinderamata D. Ayah merantau tetapi tidak membawa cinderamata

E. Ayah merantau tetapi membawa bukan cinderamata

15. “Jika semua tamu tidak merokok maka lantai rumah bersih”

Pernyataan berikut yang ekuivalen dengan pernyataan diatas adalah …. A. Jika semua tamu merokok maka lantai rumah tidak bersih B. Jika ada tamu merokok maka lantai rumah tidak bersih

C. Jika tidak semua tamu merokok maka lantai rumah tidak bersih D. Jika lantai rumah bersih maka semua tamu tidak merokok E. Jika lantai rumah tidak bersih maka ada tamu merokok

16. Diketahui premis-premis berikut:

Premis 1 : Jika harga cabe naik maka ongkos angkutan naik. Premis 2 : Jika ongkos angkutan naik maka masyarakat resah.

Bila kedua premis bernilai benar maka kesimpulan yang sah adalah .... A. Jika ongkos angkutan naik maka harga cabe naik.

B. Jika ongkos angkutan tidak naik maka harga cabe naik C. Jika masyarakat resah maka harga cabe naik

D. Jika masyarakat resah maka harga cabe tidak naik E. Jika harga cabe naik maka masyarakat resah

17. Diketahui barisan aritmatika : 1, 3, 5, 7,... , Suku ke-n barisan tersebut adalah .... A. n – 2

B. 2n C. 2n – 1 D. 2n – 2 E. 2n – 3

18. Diketahui barisan aritmatika dengan suku pertama 3 dan suku ke-5 adalah 11. Jumlah 20 suku pertama deret tersebut adalah ... .

(6)

kesepuluh adalah 27. Jumlah 20 suku pertama barisan bilangan tersebut adalah ....

20. Rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika adalah Sn = 2n2– 6n. Suku kesepuluh dari deret aritmatika tersebut adalah ....

A. 23 B. 32 C. 34 D. 41 E. 48

21. Diketahui matriks

(7)

23. Matriks X yang memenuhi :  tidak ada angka berulang. Banyaknya bilangan tersebut adalah ....

A. 260 B. 280 C. 300 D. 340 E. 360

25. Susunan yang berbeda yang dapat dibentuk dari kata “ BAHAGIA” adalah .... A. 340 sebagai Ketua dan Wakil Ketua rombongan adalah....

(8)

sekaligus dua kelereng secara acak. Peluang terambilnya dua kelereng merah adalah .... A.

125 2

B. 55

2

C. 153

11

D. 5 1

E. 153

55

28. Pada pelemparan dua buah dadu satu kali, peluang munculnya jumlah mata dadu 5 atau 8 adalah ....

A. 9 5

B. 4 1

C. 36

5

D. 9 1

E. 9 2

29. Sebuah mata uang dan sebuah dadu dilempar undi sekali. Peluang munculnya angka pada mata uang dan bilangan prima ganjil pada dadu adalah ....

A. 6 5

B. 3 2

C. 3 1

D. 4 1

(9)

bulan berikutnya Pak Achmad menabung sebesar Rp 200.000,00, Rp 250.000,00, Rp 300.000,00, dan seterusnya hingga bulan Desember 2010. Jumlah seluruh uang tabungan Pak Achmad pada akhir bulan Desember 2010 adalah ....

A. Rp 5.000.000,00 B. Rp 5.100.000,00 C. Rp 5.200.000,00 D. Rp 5.300.000,00 E. Rp 5.400.000,00

31. Dari suatu barisan geometri diketahui U6 = 2 dan U3 = –16 , maka besar suku ke-5

adalah .... A. – 16 B. – 4 C. 2 D. 8 E. 32

32. Jumlah n suku pertama suatu deret geometri dinyatakan dengan Sn= 2n+2– 4. Rasio

deret itu adalah .... A. 4 B. 2 C. ½ D. ¼ E. – 2

33. Jumlah deret geometri tak hingga : 9 + 3 + 1 + 3 1

+ ... adalah ....

A. 13 2 1

B. 14 2 1

C. 15 3 1

D. 16 3 1

(10)

ulangan 7. Farida mengikuti ulangan susulan. Setelah nilai Farida digabung, nilai rata-rata kelas menjadi 7,04. Nilai farida adalah ….

A. 7,5 B. 8 C. 8,5 D. 9 E. 9,5

35. Dalam histogram di bawah ini, modusnya adalah ….

1 2 6 9 13 17 20

150,5 155,5 160,5 165,5 170,5 175,5 180,5 185,5

Tinggi (cm)

F

re

k

u

e

n

s

i

A. 168,50 cm B. 168,75 cm C. 169,00 cm D. 169,50 cm E. 170,00 cm

36. Median data pada tabel di bawah adalah ….

A. 16,5 B. 17,1 C. 17,3 D. 17,5 E. 18,3

Nilai Frekuensi 4 – 7

8 – 11 12 – 15 16 – 19 20 – 23 24 – 27

(11)

A. 2 3 B. 2 2

C. 6

2 1

D. 1

E. 3

4 1

38. Banyaknya siswa peserta ekstra kurikuler olah raga SMA “X” adalah 600 siswa ditunjukkan oleh diagram lingkaran di bawah ini!

Banyak siswa peserta ekstra kurikuler futsal adalah ....

A. 72 siswa B. 74 siswa C. 132 siswa D. 134 siswa E. 138 siswa

39. Diketahui data 4, 6, 3, k, 5, 6, 7, 4, 3, 5

Jika rataan hitung dari data tersebut adalah 5,00 maka nilai k = .... A. 5

B. 6 C. 7 D. 8 E. 9

40. Rata-rata hitung dari data distribusi frekuensi berikut adalah ….

A. 65,7 B. 66,7 C. 67,6 D. 67,9 E. 67,9

Nilai Frekuensi 50 – 54

55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 – 74 75 – 79 80 - 84

4 8 14 35 27 9 3

Futsal

Basket 30 %

Voly bal 16 %

Bulutangkis 23 %

Referensi

Dokumen terkait

Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persayaratan guna mendapatkan gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial konsentrasi

kepemimpinan kepala sekolah dalam memberi tempat, peluang, dan motivasi membuat guru terhambat untuk berkreasi. Perilaku kreatif seorang guru juga akan dipengaruhi

public roads, first and foremost the Swiss Federal Law on Road Traffic 7 (LCR) and environmental-protection policies, notably the Federal Ordinance on Air Pollution Control

Gambar 4.1 Diagram Ketuntasan Belajar Hasil Pre Test

Kesimpulan dari penelitian ini, bahwa hibah berdasarkan hukum Adat meskipun sah secara hukum adat tetapi tidak dapat dijadikan sebagai syarat dalam pendaftaran tanah di

Kesan-kesan buruk lain : Tiada kesan yang penting atau bahaya kritikal yang diketahui.

Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa tersebut yaitu: (a) kurangnya perhatian peneliti terhadap keaadan kelas saat penelitian; (b) terdapat beberapa

Sebuah genre film sering terdiri lebih dari satu genre karena banyak film yang mengabungkan elemen-elemen yang biasa terdapat dalam beberapa genre, atau film