• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Membuat PROPOSAL MANAJEMEN KOLEKSI.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Contoh Membuat PROPOSAL MANAJEMEN KOLEKSI.docx"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

PERPUSTAKAAN

SEKOLAH

NURUL LATIFAH DEWI

(2)
(3)

PROPOSAL

RENCANA PEMBANGUNAN PERPUSTAKAAN SMAIT AL-MADINAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Untuk memenuhi nilai Ujian Tengah Semester mata kuliah Manajemen Koleksi Dosen Pengampu: Wahyu Setiawan, SH, MH

Disusun Oleh:

NURUL LATIFAH DEWI NIM. 155030707111001

KELAS B

KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN

JURUSAN ILMU ADMINISTRASI PUBLIK FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG

(4)

PENGESAHAN

Proposal rencana pembangunan perpustakaan SMAIT Al-Madinah tahun pelajaran 2017/2018, dari Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Atas, Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, serta Departemen Pendidikan Nasional, telah disahkan pada:

Hari : Sabtu

Tanggal : 22 Oktober 2016

Tempat : Aula Asri II SIT Al-Madinah

Ketua YPI Ar-Rohman Kepala SMAIT Al-Madinah

Drs. R. Agus Sriyanto Subanu, S.Pd

NIP. NIP.

Menyetujui / Mengesahkan

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

(5)

KATA PENGANTAR

Puji syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga proposal Rencana Pembangunan Perpustakaan SMAIT Al-Madinah dapat tersusun tanpa halangan yang berarti. Proposal ini disusun secara ringkas, berdasarkan dasar atau landasan hukum sesuai dengan yang tertuang di dalam Peraturan Pemerintah RI No. 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan, UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, serta UU RI No. 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan. Dengan selesainya penyusunan proposal ini, tak lupa kami sampaikan ucapan terima kasih kepada ;

1. Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Atas, Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, serta Departemen Pendidikan Nasional yang telah berkenan menetapkan memberi bantuan dalam pembangunan Perpustakaan SMAIT Al-Madinah.

2. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor yang telah menyetujui dan mengesahkan proposal rencana pembangunan ini.

3. Ketua Yayasan Pendidikan Islam SIT Al-Madinah. 4. Rekan-rekan guru dan staf SMAIT Al-Madinah, dan.

5. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan penyusunan proposal ini yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan proposal ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kami siap menerima berbagai macam kritik dan saran demi kesempurnaan penyusunan proposal di lain kesempatan dan dalam rangka penyempurnaan pelaksanaan program ini.

Bogor, 22 Oktober 2016

Mengetahui,

Kepala SMAIT Al-Madinah Ketua Pelaksana

(6)

NIP. NIP.

DAFTAR ISI

COVER o

HALAMAN JUDUL i

HALAMAN PENGESAHAN ii

KATA PENGANTAR iii

DAFTAR ISI iv

LATAR BELAKANG 1

DASAR HUKUM 1

MAKSUD DAN TUJUAN 2

SASARAN 2

BENTUK RENCANA PEMBANGUNAN 2

ANGGARAN DANA 3

SUMBER DANA 5

TIM PELAKSANA 5

WAKTU PELAKSANAAN 6

PENUTUP 7

(7)

LATAR BELAKANG

Perpustakaan sekolah merupakan bagian integral dari kegiatan pembelajaran dan berfungsi sebagai pusat sumber belajar untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang berkedudukan di sekolah. Perpustakaan SMAIT Al-Madinah adalah perpustakaan yang berada dibawah naungan SMAIT Al-Madinah yang terletak di Jalan Sukahati No. 36, Karadenan, Cibinong, Bogor, Jawa Barat. SMAIT Al-Madinah berdiri pada tahun 2005 sejalan dengan berdirinya perpustakaan. Pada awal mula berdirinya perpustakaan, perpustakaan belum berjalan secara optimal dan belum terlalu diurus, karena minimnya koleksi bahan pustaka yang dimiliki, sarana dan prasarana yang belum memadai, serta belum tersedianya tenaga profesional pustakawan yang berkompeten. Cukup lama memang rentang waktu dari awal mula berdirinya perpustakaan pada tahun 2005 sampai dengan tahun 2011 yang kurang lebih 8 tahun terbengkalai.

Seiring dengan berjalannya waktu, barulah pada tahun 2012 perpustakaan SMAIT Al-Madinah mulai diperhatikan. Pihak yang terkait dengan perpustakaan mulai memikirkan koleksi bahan pustaka apa saja yang perlu diadakan sesuai dengan kebutuhan siswa. Pengadaan koleksi bahan pustaka di perpustakaan SMAIT Al-Madinah dilakukan baik secara mandiri maupun kolektif. Biasanya pengadaan koleksi bahan pustaka dilakukan dengan pembelian mandiri, tukar-menukar, dan sumbangan dari orang tua siswa yang bekerja di perpustakaan.

Selain itu, sampai saat ini layanan penelusuran informasi di perpustakaan SMAIT Al-Madinah masih manual dengan menggunakan katalog kartu, karena mengalami beberapa hambatan dan kendala, seperti dana, sarana dan prasarana, serta tenaga pengelola, sehingga masih belum dapat menyediakan layanan penelusuran informasi berbasis teknologi, seperti OPAC. Disamping itu, belum disediakannya OPAC, karena perpustakaan SMAIT AL-MADINAH sendiri menganggap bahwa koleksi bahan pustaka yang dimiliki masih terbilang sedikit, sehingga masih terjangkau menggunakan katalog kartu.

Berdasarkan pernyataan di atas, maka perpustakaan SMAIT Al-Madinah berupaya mengembangkan inovasi, melakukan terobosan-terobosan baru, dan menghidupkan peran dan fungsi perpustakaan untuk mendukung program serta visi dan misi sekolah. Diharapkan dengan adanya berbagai program dan terobosan yang direncanakan dapat menjadi sumber inspirasi dan memberi dorongan yang lebih besar agar perpustakaan SMAIT Al-Madinah sebagai pusat ilmu pengetahuandapat terealisasi dengan baik.

(8)

1. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan.

MAKSUD DAN TUJUAN

Rencana Pembangunan Perpustakaan SMAIT Al-Madinah ini mempunyai maksud dan tujuan, antara lain:

1. Membangun dan mencetak generasi yang Beriman, Berilmu, dan Beramal serta generasi yang Cerdas, Islami, dan Qur’ani melalui peran dan fungsi perpustakaan. 2. Menjadikan perpustakaan SMAIT Al-Madinah sebagai garda terdepan dengan

menyediakan koleksi bahan pustaka yang relevan dan dibutuhkan oleh seluruh civitas akademika terutama siswa serta menjadi pusat penyedia dan akses informasi terkini yang terpercaya dan dapat dipertanggungjawabkan kredibilitasnya secara tepat guna menunjang kegitan belajar mengajar di sekolah, dan

3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas koleksi bahan pustaka dan referensi yang digunakan untuk menunjang kegiatan pendidikan dan penelitian sederhana serta sarana rekreasi bagi siswa di sekolah.

SASARAN

1. Seluruh siswa dan siswi SMAIT Al-Madinah.

2. Kepala sekolah, guru, staf administrasi, dan pegawai SMAIT Al-Madinah. 3. Alumni SMAIT Al-Madinah.

BENTUK RENCANA PEMBANGUNAN

(9)

siswa dan siswi merasa nyaman dan tidak cepat bosan serta menimbulkan keinginan untuk datang lagi ke perpustakaan.

Selain itu, hal yang paling difokuskan disini adalah pengadaan koleksi terkait jenis koleksi apa saja, berapa judul dan berapa eksemplar yang akan diadakan. Hal ini merupakan bagian yang terpenting, sebab percuma saja jika desain gedung perpustakaannya menarik, tetapi tidak memiliki koleksi yang memadai dan relevan dengan kebutuhan siswa. Untuk itu, kami sangat mengharapkan sekali dengan terealisasinya jumlah koleksi minimal 1.000 judul dengan maksimal 10.000 eksemplar. Koleksi perpustakaan tersebut, meliputi buku pelajaran, referensi, pengetahuan umum, karya sastra, majalah, ensiklopedia, kamus, novel, dan komik. Analisa pengadaan koleksi ini bermacam-macam, diukur dari tingkat permintaan, peminjaman, dan kebutuhan. Pemilihan jenis koleksi juga berbeda-beda, sebab tujuan dibangunnya perpustakaan ini bukan hanya untuk mengedukasi siswa, tetapi juga sebagai sarana hiburan ketika siswa mengalami penat seusai aktivitas belajar dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

Selain gedung perputakaan dan pengadaan koleksi, hal yang perlu diperhatikan lainnya adalah sarana dan prasarana. Sarana dan prasarana yang akan disediakan, antara lain rak buku, lemari, TV, DVD/CD, CCTV, komputer, microphone, speaker, AC, korden, karpet, dan mading. Untuk ruangan akan dibedakan per kelas, sesuai dengan nomor klasifikasi antara klas 000-900. Pengadaan software untuk OPAC, kantin di dalam perpustakaan, tempat ibadah, dan toilet juga perlu disediakan untuk menarik perhatian siswa dan membuat siswa betah di dalam perpustakaan serta membuat siswa merasa “ketagihan” untuk terus berkunjung ke perpustakaan. Adapun rencana pembangunan perpustakaan ini selengkapnya akan disajikan dalam sebuah denah pada lampiran proposal ini.

ANGGARAN DANA

NO. PROGRAM JUMLAH BIAYA PELAKSANAAN KET

1. Pembangunan gedung perpustakaan, meliputi: - Ruang baca bersama

(umum)

- Ruang baca per kelas (khusus), kelas 000-500 di lantai 2, sedangkan kelas 600-900 di lantai 3 - Kantin perpustakaan

(10)

perpustakaan, meliputi:

3. Pengadaan koleksi perpustakaan, meliputi:

- Buku pelajaran @250 (1 buku= 80.000, 5 eks) - Referensi @100 (1 referensi= 300.000, 5 eks) - Pengetahuan umum @250 (1 buku= 110.000, 5 eks) - Karya Sastra @120 (1 karya= 95.000, 5 eks) - Majalah @30

(1 majalah= 70.000, 5 eks) - Ensiklopedia @100 (1 ensiklopedia= 300.000, 5 eks)

- Kamus @50

(1 kamus= 220.000, 5 eks) - Novel @50

(1 novel= 65.000, 5 eks) - Komik @50

(1 komik= 55.000, 5 eks)

(11)

@ 250 16.250.000

Rp.

13.750.000

4. Pengadaan sarana dan sarana perpustakaan,

- Microphone (1 buah= 2.265.000)

- Speaker (1 buah= 2.450.000)

- AC (1 buah= 3.000.000) - Korden (1 set= 200.000) - Karpet lebar dan panjang

(1 buah= 1.250.000)

1. RAPBS tahun 2016/2017.

2. Subsidi dari Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Atas, Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, serta Departemen Pendidikan Nasional. 3. Subsidi dari Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor.

4. Subsidi dari Yayasan Pendidikan Islam Ar-Rohman tahun 2016/2017. 5. Dana BOS.

6. Siswa baru tahun 2017/2018.

7. Siswa lama tahun 2015/2016 dan 2016/2017.

8. Bantuan alumni 2008-2016.

(12)

TIM PELAKSANA

Tim pelaksana Pembangunan Perpustakaan SMAIT Al-Madinah antara lain melibatkan seluruh rekan-rekan guru dan staf SMAIT Al-Madinah, yaitu:

Penanggung Jawab : Subanu, S.Pd

Pengarah : 1. Drs. R. Agus Sriyanto

2. Drs. Arif Muhammad Wahyudi 3. Drs. Waris Hadi

Ketua Perpustakaan : Supriyadi, S.Pd

Wakil Ketua : Sutjihana Andinisari, S.Pd Ketua Pelaksana : Suprayetno, S.Pd

Sekretaris : 1. Dian Andriana, S.Pd 2. Wiwik Suryaningsih, S.H Bendahara : 1. Hani Rohani, S.Pd

2. Subekti Handayani, S.P.d Tim Inventarisasi : 1. Maya Maulani, S.Sos

2. Dasep Ahmad Rukbi, S.Sos 3. Subarendi, S.Pd

Tim Katalogisasi : 1. Andri Priono, S.Pd 2. Dini Handiani, S.Pd 3. Renita Zilquin, S.Pd Tim Klasifikasi : 1. Anne Muzena, S.Sos

2. Reni Pitriyani, S.Pd 3. Indah Fajarwati, S.Si Tim Shelving : 1. Siti Pridasioni, S.Pd

2. Vivi Valianti, S.Pd 3. Meita Sulistiawati, S.Pd

WAKTU PELAKSANAAN

(13)
(14)

PENUTUP

Demi terselenggaranya kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan, pihak sekolah perlu menyelenggarakan pembangunan perpustakaan yang diharapkan dapat meningkatkan dan mendorong kemajuan sekolah itu sendiri, yaitu SMAIT Al-Madinah. Pembangunan perpustakaan ini sangat penting dilakukan agar dapat membangun generasi yang Beriman, Berilmu, dan Beramal melalui peran dan fungsi perpustakaan serta mencetak generasi yang Cerdas, Islami, dan Qur’ani melalui peran dan fungsi perpustakaan. Semoga dengan proposal yang kami ajukan ini dapat menjadi langkah awal dalam mewujudkan impian Pembangunan Perpustakaan SMAIT Al-Madinah serta menjadikan pemikiran yang perlu dipertimbangkan untuk dapat disetujui dan ditindaklanjuti.

Bogor, 22 Oktober 2016

Mengetahui,

Ketua Perpustakaan SMAIT Al-Madinah Ketua Pelaksana

Supriyadi, S.Pd Suprayetno, S.Pd

(15)

LAMPIRAN

Lampiran 1. Denah Rencana Pembangunan

Lampiran 2. Keterangan Denah Rencana Pembangunan

Keterangan Ruang dan Peralatan

Lantai 1 : Ruang baca bersama (umum) Terminator : DVD/CD Lantai 2 : Ruang baca khusus klas 000-500 Oval : CCTV

Lantai 3 : Ruang baca khusus klas 600-900 Rectangle 2 : Komputer Snip and Round Single 1 : Kantin Collate : Microphone Snip and Round Single 2 : Tempat ibadah Rectangle 3 : Speaker Rectangle 1 : Toilet Manual Operation : AC Cube : Rak Buku Double Wave : Korden Rounded Rectangle 1 : Lemari 5-Point Star : Karpet Buana Rounded Rectangle 2 : TV Rectangle 4 : Mading

Lantai Lantai

v v

v v v vv vv v

v v

vvv v

v v

v v v

Lantai 3 v

(16)

Lampiran 3. Foto-foto Sarana dan Prasarana Perpustakaan

Rak Buku Metal dari Hefeng Furniture Lemari Jati LBK-003

LG 32” LED Digital TV Silver – Model 32LX300C LG Electronic 14x SATA Blu-Ray Internal Rewriter without Software, Black Model WH14NS40-OEM

LENOVO Business Desktop S500Z-0LIF All-in-One

(17)

LD Systems ECO 16 HHD Wireless LOGITECH 2.1 Speaker Z623 Microphone System with Dynamic

Handheld Microphone

Fr817-Ikea Warna Gorden Anti Tembus Cahaya, 1 Pasang, Hijau Sharp AH-A9MEY AC 1 PK Standard – Putih

AC 1 PK, Cooling Capacity 2.64 kW, Dilengkapi fitur timer On/Off 12 jam, Air Purifying, Special Feature 1: Powerful Jetstream, Special Feature 2: Auto Swing Louver

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Sehubungan dengan e-Lelang Pemilihan Langsung untukPengadaan Pekerjaan Konstruksi Pembangunan Ruang Kelas SMP/MTS (TRK SMPN 2 PARIT TIGA) Tahun 2017 yang telah memasuki proses

PEKERJAAN : PEMBANGUNAN SIRING JALAN SUNGAI BULUH - PEBUAR (KP. RIMBA PASIR-AIR MEDANG SUNGAI BULUH) LOKASI : KECAMATAN JEBUS. KUALIFIKASI : USAHA KECIL NAMA BADAN USAHA

Ini berarti bahwa iklan Sozzis yang berlabel bebas formalin di televisi mempunyai pengaruh terhadap tingkat kepercayaan ibu rumah tangga di perumahan Sukarno Hatta Dalam I

Segenap keluaraga besar Direktorat Pengembangan Sistem Pengadaan Secara Elektronik mengucapkan permohonan maaf atas ketidaknyamanan seluruh Pengguna. Atas perhatian dan

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt atas segala berkah dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

Nama Binatang yang Digunakan dalam Idiom Bahasa Indonesia...32.

Analisis Korpus Terhadap Idiom Bahasa Indonesia Yang Berbasis Nama Binatang.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |