Kuliah Ke-3 Outline Penulisan Laporan Penelitian

(1)

Kuliah Ke-3

Outline

Penulisan Laporan Penelitian

(2)

Sistematika Laporan, setidaknya terdiri dari

Bab I

: Pendahuluan

Bab II

: Tinjauan Pustaka

Bab III

: Metode

(3)

Bab I. PENDAHULUAN

1.

Latar Belakang Permasalahan penelitian

2.

Rumusan Permasalahan Penelitian

3.

Tujuan Penelitian

(4)

Latar Belakang Permasalahan

 Latar Belakang Permasalahan merupakan penjelasan fenomena

yang diamati dan menarik perhatian peneliti dan bukan merupakan alasan pemilihan judul.

 Apabila memungkinkan dapat didukung dengan data penunjang,

yang dapat digali dari sumber utama dan/atau sumber kedua seperti Biro Pusat Statistik, hasil penelitian terdahulu, jurnal dan internet

 Latar Belakang memuat hasil penelitian terdahulu (dari jurnal)

dengan menyebutkan sumber jurnal yang dipakai sebagai referensi.

 Apabila perusahaan (sebagai sumber utama) belum menyajikan

(5)



Latar belakang masalah merupakan landasan berpijak bagi

munculnya kebutuhan untuk memahami kesenjangan

antara kondisi yang ada dengan kondisi yang diharapkan.



Pada bagian ini diuraikan suatu konstelasi yang

memunculkan permasalahan. Disamping itu, dikemukakan

pula perlunya pemecahan masalah tersebut secara ilmiah.



Pada bagian ini pula, pembaca dibawa ke arah pentingnya

(6)

Secara umum masalah berada pada suatu kontelasi tertentu yang dipengaruhi atau berhubungan dengan berbagai faktor tertentu. Oleh karena itu seyogianya masalah tersebut terlebih dahulu dikenali melalui hubungannya dengan berbagai faktor tersebut. Pengenalan masalah tersebut akan memunculkan berbagai pernyataan dan pertanyaan yang disebut identifikasi masalah. Berpikirlah dari variabel terikat, selanjutnya mencari faktor-faktor/ variabel-variabel yang mengelilingi atau

mempengaruhinya.

(7)

Pembatasan Masalah

 Oleh karena pada identifikasi masalah muncul berbagai pertanyaan yang kesemuanya tidak mungkin dijawab oleh peneliti, maka peneliti perlu membatasi ruang lingkup

permasalahan tersebut, misalnya dari sudut pendekatan,

waktu, tempat, subjek penelitian, efisiensi, efektivitas variabel yang akan diteliti, dan lain sebagainya.

 Pembatasan masalah diperlukan agar peneliti fokus pada inti permasalahan yang diminatinya dan perlu untuk dikaji.

(8)

Rumusan Permasalahan



Rumusan permasalahan disajikan secara singkat

dalam bentuk kalimat tanya, yang isinya

mencerminkan adanya permasalahan yang perlu

dipecahkan atau adanya permasalahan yang perlu

untuk dijawab.



Rumusan permasalahan merupakan inti penelitian,

(9)

Tujuan Penelitian



Tujuan penelitian merupakan sasaran yang hendak dicapai

oleh peneliti sebelum melakukan penelitian dan mengacu

pada permasalahan.



Berikut ini beberapa contoh cara pengungkapan tujuan

penelitian yang umumnya diawali dengan kalimat tujuan

penelitian adalah untuk …………. atau penelitian ini

(10)

Kegunaan dan Manfaat Penelitian



Perlu dikemukakan secara singkat dan jelas manfaat

apa yang dipetik dari penelitian ini, yang dapat berupa

sumbangan yang dapat diberikan terhadap

(11)

Kegunaan Penelitian



Kegunaan penelitian, menguraikan kontribusi yang

diharapkan dari hasil penelitian itu sendiri.



Kontribusi ini dapat dilihat dari beberapa aspek:

1.

Kepentingan subyektif peneliti, misalnya memenuhi

syarakat menyelesaikan pendidikan S1, S2, atau S3 dan

kepentingan subyektif lainnya.

2.

Kepentingan pembangunan

(12)

Bab II. TINJAUAN PUSTAKA

1.

Penelitian Terdahulu

2.

Kerangka Teori

(13)

1. Penelitian Terdahulu

 _{Tinjauan pustaka adalah pandangan kritis terhadap}

penelitian-penelitian yang telah dilakukan yang signifikan dengan penelitian yang sedang (akan) dilakukan.

 _{Anggapan beberapa orang bahwa tinjauan pustaka}

(14)

Penelitian Terdahulu

 Kita tidak dapat hanya memberikan deskripsi sederhana,

misalnya ada suatu artikel: kita perlu memilih bagian mana dari penelitian untuk dibahas (misalnya metodologi),

memperlihatkan bahaimana hal tersebut berhubungan dengan karya lain (misalnya: Metodologi lain mana yang telah digunakan? Apa kesamaannya? Apa

perbedaannya?) dan memperlihatkan bagaimana hal tersebut terkait dengan karya kita (bagaimana

(15)

Kajian/Hasil Penelitian Terdahulu



Sedapat mungkin dikemukakan hasil-hasil penelitian lain

yang relevan dengan penelitian anda. Usahakan

temuan-temuan/hasil penelitian orang lain yang dilakukan

sebelum penelitian adalah yang terbaru. Mengingat

(16)

2. Kerangka Teori

Kerangka teori sebaiknya menggunakan acuan

yang berhubungan dengan permasalahan yang

diteliti dan acuan-acuan yang berupa hasil

(17)

 Kajian teoritik secara analisis dan konklusif harus membuahkan

(18)

3. Hipotesis Penelitian

Jika penelitian bersifat korelasional maka:

 Hipotesis penelitian beraspek empiris disajikan pada akhir bab II

dalam sub-sub tersendiri dengan memperhatikan teori

pendukungnya, sedangkan hipotesis penelitian beraspek statistik disajikan dalam bab III.

 Apabila analisis data (akhir bab IV) direncanakan tidak untuk

menganalisis data secara luas baik masalah utama (mayor) maupun bagian-bagiannya (minor) maka dalam hipotesis tidak perlu

dicantumkan hipotesis mayor dan minor.

 Hipotesis harus berlandaskan teori, jika ingin mengubah harus

(19)

Jenis Hipotesis

1. Hipotesis nol (Ho ) : yaitu tidak terdapat hubungan antar

variable;

2. Hipotesis alternative (Ha): yaitu terdapat hubungan antar

variable.

Catatan :

• Untuk penelitian dengan metode deskriptif, histories, filosofis, pelacakan,

evaluasi dan tindakan, tidak memerlukan hipotesis.

• _{Adapun untuk penelitian yang menggunakan satu variable boleh}

(20)

Bab III. METODE PENELITIAN

1.

Jenis Penelitian

2.

Populasi dan Sampel

3.

Metode Pengumpulan Data

4.

Variabel dan Pengukuran

(21)

1. Jenis Penelitian

Penelitian bisa bersifat kuantitaif maupun kualitatif, misalnya:

1.

Historis;

2.

Deskriptif;

3.

Perkembangan;

4.

Kasus dan penelitian lapangan;

5.

Korelasional;

(22)

Pemilihan jenis penelitian dilakukan berdasarkan

pertimbangan-pertimbangan berikut :

1.

Daya tarik permasalahan;

2.

Kesesuaian dengan kemampuan dan latar

belakang pendidikan;

3.

Tersedianya alat dan kondisi kerja;

4.

Kesesuaian dengan kemampuan untuk

mengumpulkan data yang diperlukan;

(23)

2. Populasi dan Sampel



“Populasi merupakan sekumpulan orang atau objek

yang memiliki kesamaan dalam satu atau beberapa

hal dan yang membentuk masalah pokok dalam

suatu riset khusus. Populasi yang akan diteliti harus

didefinisikan dengan jelas sebelum penelitian

dilakukan.” (Santoso & Tjiptono, 2002, 79)



“Sampel adalah semacam miniatur (mikrokosmos)

(24)

3. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data misalnya:

 “Wawancara dapat dilakukan secara terstruktur maupun tidak

terstruktur, dan dapat dilakukan melalui tatap muka (face to face) maupun dengan menggunakan telpon.

 Kuesioner (angket) dapat dilakukan dengan cara memberi

seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.

 _{Observasi merupakan suatu proses yang komplek , suatu}

proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis. Dua di antara yang terpenting adalah