PILIHAN KARIR LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN S1 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Fitri Ramadhanti1, Dr. Fahmi Rizal, M.T, M.Pd2, Drs. Revian Body, MSA3,
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang
Email : ramadhanti553@gmail.com
Penelitian ini berawal dari belum adanya data karir lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) S1 Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Padang. Selain itu, banyaknya lulusan Program Studi PTB S1 yang bekerja di bidang jasa konstruksi sedangkan visi dari Program Studi PTB S1 yaitu menjadikan program studi penghasil calon pendidik profesional yang unggul dalam bidang pendidikan teknik bangunan pada tahun 2020 dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Untuk mengetahui data lulusan, perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengungkap pilihan karir lulusan Program Studi PTB S1.
Penelitian ini dilakukan kepada mahasiswa lulusan pada Program Studi PTB S1 dari lulusan tahun 2012 sampai tahun 2015. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 88 responden. Jenis dan sumber data berupa data sekunder yaitu data alumni yang wisuda dari tahun 2012 sampai tahun 2015 dan data primer yang bersumber dari kuesioner yang disebarkan kepada 88 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Guttman dan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang berbentuk persentase.
Hasil penelitian dari 88 responden menunjukkan, lulusan yang sudah bekerja sebanyak 96,59% dengan uraian 30,68% lulusan yang bekerja di bidang pendidikan, 52,68% bekerja di bidang jasa konstruksi dan 13,64% bekerja di luar bidang pendidikan dan jasa konstruksi. Faktor yang paling besar mempengaruhi pilihan karir di bidang pendidikan adalah faktor internal dengan sub indikator sifat kerja sebesar 88,89%. Faktor yang mempengaruhi pilihan karir di bidang jasa konstruksi adalah faktor eksternal dengan sub indikator penghargaan finansial sebesar 83,33% dan komunikasi 93,48%. Selanjutnya faktor yang mempengaruhi pilihan karir di luar bidang pendidikan dan jasa konstruksi adalah faktor eksternal dengan sub indikator proses lulusan mendapatkan pekerjaan sebesar 12,50%.
Kata Kunci : Pilihan karir, Lulusan Prodi PTB S1
1
Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan untuk Wisuda Periode September 2016
2Dosen Pembimbing I 3
Dosen Pembimbing II
ABSTRACT
Fitri Ramadhanti : Career Options Graduate Studies Program S1
Building Engineering Faculty Of Engineering, State University Of Padang
Fitri Ramadhanti4, Fahmi Rizal5, Revian Body6, Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Email : ramadhanti553@gmail.com
This study originated from the lack of data Career Technical Education Program graduates Building (PTB) S1 Department of Civil Engineering University of Padang. In addition, the number of graduates Studies Program S1 PTB working in the field of construction services while visions of PTB Study Program S1 which makes the course a candidate producing professional educators who excel in the field of technical education building in 2020 and devoted to God Almighty. To find the data of graduates, need to do research that aims to uncover the career choice of graduates PTB Studies Program S1.
This study was conducted to a graduate student at PTB S1 Studies Program of the graduates of 2012 through 2015. The number of samples in this study were 88 respondents. The types and sources of data in the form of secondary data is data alumni graduation from 2012 to 2015 and primary data sourced from a questionnaire distributed to 88 respondents. The data collection technique using a questionnaire and the Guttman scale data analysis using descriptive analysis in the form of a percentage.
The results of the 88 respondents indicated, a graduate who has worked as much as 96.59% to 30.68% a description of graduates working in the field of education, 52.68% worked in construction services and 13.64% worked outside the field of education and services construction. The factors that most influence the choice of a career in the field of education is an internal factor with sub indicators working nature of 88.89%. Factors that influence the choice of a career in construction is an external factor with sub indicators of financial reward for 83.33% and 93.48% of communication. Furthermore, the factors that affect career options outside the field of education and construction services are external factors with sub indicators of the graduates get jobs at 12.50%.
Keywords: Career options, Prodi PTB Graduates S1
4
Mahasiswa Prodi PendidikanTeknik Bangunan untuk Wisuda Periode September 2016
5Dosen Pembimbing I 6
Dosen Pembimbing II
3 A. PENDAHULUAN
Pendidikan memegang peranan yang sangat penting untuk membentuk manusia seutuhnya karena pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan pertumbuhan dan kelangsungan hidup seseorang, negara dan bangsa serta mengembangkan kualitas sumber daya manusia (SDM). Menyadari begitu pentingnya arti pendidikan, akan mendorong seseorang untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Keinginan tersebut mungkin disebabkan oleh beberapa alasan misalnya keinginan untuk menambah wawasan, dan ilmu pengetahuan, keinginan untuk mendapatkan gelar tertentu, melihat kebutuhan dunia kerja, keinginan untuk menjadi profesional di suatu bidang karir. Sehingga mereka berharap akan mendapatkan pekerjaan yang layak dikemudian hari.
Salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) di Sumatera Barat yang membuka jalur Program Studi Kependidikan yaitu Universitas Negeri Padang. Universitas Negeri Padang (UNP) mendasarkan program pendidikannya pada Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 serta garis-garis besar haluan negara. Salah satu misi UNP yaitu menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dibidang ilmu kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi,
olahraga, dan seni berdasarkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Fakultas Teknik (FT) merupakan salah satu dari 8 (delapan) fakultas yang ada di UNP yang salah satu jurusannya ialah Teknik Sipil. Jurusan Teknik Sipil FT UNP terdiri dari dua program studi yaitu: 1) Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1; dan 2) Program Studi Teknik Sipil dan Bangunan D3.
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 memiliki visi “Menjadi program studi penghasil calon pendidik profesional yang unggul dalam bidang Pendidikan Teknik Bangunan pada tahun 2020 dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa” dalam Buku Pedoman Akademik FT UNP (2015: 53). Berdasarkan visi tersebut, maka lulusan yang diharapkan pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 adalah menjadi tenaga pengajar yang profesional dalam bidang pendidikan teknik bangunan. Namun berdasarkan data yang terlacak oleh peneliti bahwa banyak mahasiswa lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 yang berkarir di lapangan atau bidang jasa konstruksi. Berikut data karir mahasiswa lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 yang terlacak.
4 Tabel 1. Data karir lulusan Pendidikan Teknik Bangunan dari Tahun 2012 sampai Tahun 2015 N o Nama Karir Jumlah Lulusan Terlacak Persen tase (%) Jumlah Lulusan (2012-2015) 1 Bidang Pendidikan 10 15,9 187 2 Jasa Konstruksi 32 50,8 3 Bidang Lainnya 21 33,3 Total 63 100
Sumber: Facebook & UPT. Puskom UNP
Berdasarkan Tabel 1 dapat diketahui sebanyak 63 orang dari perwakilan lulusan yang berjumlah 187 orang, menunjukan adanya ketidakseimbangan karir lulusan dengan visi Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Hal ini bukan saja dipengaruhi oleh minat mahasiswa lulusan dalam memasuki dunia pendidikan, tetapi banyak faktor yang mempengaruhi mahasiswa lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 dalam pemilihan karirnya. Faktor-faktor tersebut dapat dikelompokan pada dua kelompok utama, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa ketua jurusan di FT UNP tentang data informasi jenjang karir lulusannya, sebagian besar menyampaikan bahwa data karir lulusan alumni FT UNP masih kurang.
Berdasarkan uraian di atas, penelitian dengan judul “Pilihan Karir Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang” penting dilakukan.
Karir
Seringkali kita menyebut kata-kata karir dalam kehidupan sehari-hari dan tidak jarang kata karir itu digunakan. Definisi karir dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2007: 508) adalah kemajuan dalam kehidupan, perkembangan dan kemajuan dalam pekerjaan, jabatan dan sebagainya. Dewa (1993: 21) menyatakan bahwa karir merupakan jalan yang ditempuh seseorang selama ia bergerak maju menelusuri kehidupan. Karir seseorang mencakup bermacam-macam pekerjaan dan sejumlah jabatan yang berbeda. Sejalan dengan Gibson dkk. (1995: 305) dalam Deby (2011: 12) mengemukakan bahwa karir adalah rangkaian sikap dan perilaku yang berkaitan dengan pengalaman dan aktifitas kerja selama rentang waktu kehidupan seseorang dan rangkaian aktifitas kerja yang terus berkelanjutan.
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa karir adalah suatu posisi jabatan pekerjaan yang mempunyai hak dan kewajiban menghasilkan barang atau jasa dan menguntungkan secara ekonomi yang
5 memerlukan keterampilan, minat dan nilai yang memungkinkan untuk terus berkembang dan mendatangkan kepuasan batiniah bagi seseorang dan juga gaya hidup yang dijalaninya.
Pilihan Karir
Pilihan karir menurut Winkel (1997: 512) merupakan suatu proses pemilihan jabatan yang dipengaruhi oleh faktor-faktor psikologis, sosiologis, kultural geografis, pendidikan, fisik ekonomis, dan kesempatan yang terbuka yang bersama-sama membentuk jabatan seseorang, dimana seseorang tadi memperoleh sejumlah keyakinan, nilai kebutuhan, kemampuan, keterampilan minat, sifat kepribadian, pemahaman, dan pengetahuan yang semuanya berkaitan dengan jabatan yang dipangkunya. Pilihan karir menurut Ozbilgin dalam Fetty (2014: 669) "Pilihan" berarti "memilih atau memisahkan dari dua atau lebih hal-hal yang lebih disukai". Berdasarkan pendapat para ahli di atas, maka dapat disimpulkan bahwa pilihan karir merupakan penentuan karir yang mempengaruhi jabatan seseorang.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pilihan Karir
Dalam pemilihan karir ada beberapa faktor yang ikut berperan dan
mendukungnya. Hal ini Sesuai dengan pendapat Kartini (1985: 23) dalam Widola (2011: 12) bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi dan mendukung pemilihan karir adalah faktor internal dan eksternal diantaranya:
1. Faktor Internal
Kartini (1985: 23) dalam Widola (2011: 12) berpendapat ada beberapa faktor yang mempengaruhi pilihan karir. Faktor intenal adalah faktor yang berasal dari diri sendiri yang terdiri dari prestasi belajar, cita-cita, minat, hobi dan sifat.
2. Faktor Eksternal
Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri (lingkungan) yang terdiri dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, lingkungan teman sebaya dan sebagainya.
Studi Pelacakan (Tracer Study)
Menurut Sayuti (2012: 13) Studi Pelacakan (Tracer Study) tentang lulusan Pendidikan Tinggi merupakan salah satu alternatif yang diperlukan untuk memperoleh jawaban terhadap kebutuhan tersebut. Pedoman Tracer Study (2013: 1) menyatakan Tracer study merupakan bagian dari proses identifikasi untuk melihat pencapaian keberhasilan lulusan yang ditinjau dari aspek relevansi kompetensi
6 dasar lulusan yang diinginkan oleh pengguna lulusan. Dengan demikian Studi pelacakan lulusan Pendidikan Tinggi merupakan “suatu studi yang termasuk dalam kategori penelitian deskriptif yang berusaha untuk mencari apa yang dilakukan oleh pendidikan tinggi untuk mendukung dunia kerja dalam rangka pembangunan ekonomi yang berkesinambungan”. Oleh karena itu, Studi Pelacakan lulusan Perguruan tinggi merupakan suatu studi penelitian yang difokuskan untuk menggali dan memperoleh informasi dari alumni pendidikan tinggi.
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) S1 merupakan salah satu program studi dari Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 merupakan program studi untuk menghasilkan Sarjana Pendidikan Teknik Bangunan dengan gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) yang mememiliki kompetensi utama sebagai guru pemula di SMK Rumpun Teknologi dan Rekayasa pada bidang keahlian Teknik Bangunan.
Merujuk dari uraian visi, misi, tujuan dan profil lulusan yang telah terlampir, dapat
diambil kesimpulan bahwa lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bagunan S1 Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang diharapkan dapat menjadi tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional di bidang teknik, khususnya sipil baik itu di ligkungan yang formal seperti Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) atau di lingkungan non formal seperti jasa konstruksi.
B. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan bantuan internet seperti: blog, email, fb dan langsung kepada responden yang terjangkau. Hal lain yang perlu diperhatikan juga adalah tahap-tahap dari penelitian.
Populasi dalam penelitian ini adalah lulusan program studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 yang dinyatakan tamat dari tahun 2012 sampai tahun 2015. Populasi berjumlah 187 orang. Teknik pengambilan sampel diambil melalui cara Puposive Sampling. Sugiyono (2014: 85) menjelaskan bahwa “sampling purposive adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu”.
Data yang digunakan dalam penelitian menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer yaitu data langsung
7 dari responden diambil melalui penyebaran angket/kuesioner. Data sekunder yaitu data awal berupa data lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 dari tahun 2012 sampai tahun 2016 yang diperoleh dari UPT. Puskom UNP.
Uji coba instrumen dilakukan untuk mengetahui dan memilih butir-butir instrumen yang memenuhi syarat untuk dijadikan alat pengumpulan data. Dari data hasil uji coba instrumen dilakukan analisis untuk menentukan validitas dan reliabilitas. Validitas instrumen dilakukan menggunakan rumus Product Moment menggunakan bantuan program Misrosoft Office Excel. Untuk reliabilitas instrumen, hasil pengujian menunjukkan bahwa instrument reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,942 (sangat tinggi).
C. HASIL PENELITIAN /
PEMBAHASAN
Hasil penelitian dari indikator pilihan karir lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 2. Infromasi umum tahun masuk responden ke UNP Tahun Masuk Frekuensi % ≤ 2007 17 19,32 2008-2009 51 57,95 2010-2012 20 22,73 Total 88 100
Tabel 3. Informasi umum tentang tahun lulus responden dari UNP
Tahun Lulus Jumlah (Orang) % 2012 12 13,64% 2013 17 19,32% 2014 30 34,09% 2015 29 32,95% Total 88 100%
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 Memilih di Bidang Pendidikan
Data yang di dapat dari responden yang berjumlah 88 orang diperoleh informasi bahwa 27 orang atau 30,68% bekerja di bidang Pedidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor yang sangat tinggi dalam mempengaruhi pilihan karir lulusan Pendidikan Teknik Bangunan S1 bekerja di bidang pendidikan adalah faktor internal, dimana terlihat dari sub indikator sifat sebanyak 88,89% yang di kategorikan sangat tinggi. Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 mendapatkan pekerjaan kurang dari 6 bulan sebanyak 21 orang dan lebih dari 6 bulan sebanyak 6 orang. Gaji yang diperoleh oleh lulusan kecil atau sama dengan 2 Juta Rupiah sebanyak 8 orang dan gaji yang diperoleh 2 Juta Rupiah sampai dengan 4 Juta Rupiah sebanyak 19 orang.
8 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 Memilih di Bidang Jasa Konstruksi
Hasil analisis menunjukkan bahwa dari 88 orang responden sebanyak 46 orang atau 52,27% bekerja di bidang jasa konstruksi. Faktor yang sangat tinggi dalam mempengaruhi pilihan karir lulusan Pendidikan Teknik Bangunan S1 bekerja di bidang jasa konstruksi adalah faktor eksternal, dimana terlihat dari sub indikator komunikasi sebanyak 93,48% yang di kategorikan sangat tinggi. Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 mendapatkan pekerjaan kurang dari 6 bulan sebanyak 36 orang dan lebih dari 6 bulan sebanyak 10 orang. Gaji yang diperoleh oleh lulusan kecil atau sama dengan 2 Juta Rupiah sebanyak 4 orang, gaji yang diperoleh 2 Juta Rupiah sampai dengan 4 Juta Rupiah sebanyak 32 orang dan gaji yang diperoleh lebih besar dari 4 Juta Rupiah sebanyak 10 orang.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 Memilih di Luar Bidang Pendidikan dan Jasa Konstruksi
Hasil analisis data menunjukkan bahwa dari 88 orang responden, sebanyak 12 orang atau 13,64% bekerja di luar bidang pendidikan dan jasa kosntruksi. Faktor yang
sangat tinggi dalam mempengaruhi pilihan karir lulusan Pendidikan Teknik Bangunan S1 bekerja di luar bidang Pendidikan dan Jasa Konstruksi adalah faktor eksternal, dimana terlihat dari sub indikator komunikasi sebanyak 83,33% yang di kategorikan sangat tinggi. Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 mendapatkan pekerjaan kurang dari 6 bulan sebanyak 9 orang dan lebih dari 6 bulan sebanyak 3 orang. Gaji yang diperoleh oleh lulusan kecil atau sama dengan 2 Juta Rupiah sebanyak 4 orang, gaji yang diperoleh 2 Juta Rupiah sampai dengan 4 Juta Rupiah sebanyak 6 orang dan gaji yang diperoleh lebih besar dari 4 Juta Rupiah sebanyak 2 orang.
D. KESIMPULAN DAN SARAN
Setelah dilakukan penelitian tentang pilihan karir lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1, diperoleh hasil bahwa sebanyak 27 orang bekerja di bidang pendidikan, 46 orang bekerja di bidang jasa konstruksi, 12 orang bekerja di luar bidang pendidikan dan jasa kosntruksi. Faktor yang paling dominan mempengaruhi pilihan karir di bidang pendidikan adalah faktor internal dengan sub indikator sifat kerja sebsar 88,89%. Faktor yang paling dominan mempengaruhi pilihan karir di bidang jasa konstruksi adalah faktor
9 eksternal dengan sub indikator pengahargaan finansial sebesar 83,33% dan komunikasi sebesar 12,50%.
Berdasarkan hasil analisis yang didapat disimpulkan bahwa faktor yang paling dominan mempengaruhi pilihan karir lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 adalah faktor eksternal.
Hasil dari penelitian dapat disampaikan saran kepada ketua jurusan teknik sipil diharapkan dapat mengevaluasi kembali kurikulum yang digunakan pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 dan diharapkan untuk Jurusan Teknik Sipil sebagai pihak yang berkompeten bisa membimbing ataupun memberi masukan kembali kepada mahasiswa tentang arah pilihan karir dimasa yang akan datang. Kepada Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1, diharapkan dapat mengevaluasi pendataan atau pelacakan lulusan yang nantina berguna untuk pengevaluasian kurkulum yang dipakai. Kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1, disarankan agar dapat membekali diri dengan berbagai keterampilan atau setidak-tidaknya mempunyai sebuah keahlian khusus yang berguna dalam menentukan pilihan karir mulai dari awal menjadi mahasiswa, karena tingginya tingkat
persaingan antar pencari kerja. Selanjutnya kepada peneliti berikutnya, mengingat penelitian ini berlangsung pada satu di antara 2 Program Studi yang ada di Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang untuk itu disarankan agar penelitian seperti ini dilanjutkan pada tingkat yang lebih luas
Catatan: Artikel ini disusun berdasarkan skripsi penulis dengan Pembimbing I Dr. Fahmi Rizal, MT., M.Pd dan Pembimbing II Drs. Revian Body, MSA.
E. DAFTAR PUSTAKA
Deby Sandra. (2011). “Pengaruh Pelatihan, Kompetensi dan Disiplin Terhadap Pengembangan Karir Pegawai Non Medik RSUP. M.Dajmil Padang”.
Tesis. Program Studi Magister
Manajemen UNP.
Dewa Ketut Sukardi. (1993). Psikologi Pemilihan Karir. Jakarta: Rineka Cipta.
Fetty Ilma Sahala. (2014). “Survey Tentang Pilihan Karir Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya. Surabaya”. Artikel Ilmiah. Jurnal BK-UNESA (volume 4 nomor 03 tahun 2014). Hlm. 667-674. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Kamus Besar
10
Bahasa Indonesia (EdisiKetiga).
Jakarta: Balai Pustaka.
Sayuti Syahara (2012). “Profil Lulusan (Tracer Study) Jurusan Kepelatihan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang”. Laporan Penelitian. UNP Sugiyono. (2014). Metode Penelitian
Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Universitas Muhammadiyah Surabaya. (2013). Pedoman Tracer Study. Universitas Negeri Padang. (2015). Buku
Pedoman Akademik FT UNP.
Padang: UNP.
Widola Rofika. (2011). “Faktor-Faktor Pendukung Arah Pilihan Karir Siswa SMA Negeri 7 Sijunjung”. Skripsi. BK FIP UNP.
W.S Winkel. (1997). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta:. Grasindo.
